Giáo án Tập làm văn tiết 8: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị kể ngắn theo câu hỏi

Môn : Tập làm văn
Lớp: 2
Tiết: 8 Tuần: 8
Thứ ..ngày.. tháng..năm 2005
Tên bài dạy:
Mời, nhờ , yêu cầu, đề nghị
Kể ngắn theo câu hỏi
I. Mục tiêu : 
1. Rèn kĩ năng nghe và nói :
Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
Biết trả lời câu hỏi về thầy cô giáo lớp 1.
2. Rèn kĩ năng viết: Dựa vào các câu hỏi đã trả lời , viết một đoạn văn 4, 5 câu về thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp , hình thức
 tổ chức dạy học 
5
2’
10’
A Kiểm tra bài cũ :
- Thời khoá biểu có tác dụng gì?Con có thường xuyên soạn sách vở theo đúng thời khoá biểu không?
B. Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
Giờ tập làm văn hôm nay, chúng ta sẽ tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp, tập trả lời câu hỏi về thầy cô giáo lớp 1, sau đó các con sẽ viết thành đoạn văn.
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1 : Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn :
TH a: Bạn đến thăm nhà em, em mở cửa mời bạn vào chơi.
HS1 : Chào cậu ! Nhà cậu rộng quá !
HS2 : Mời bạn vào nhà chơi./ Cậu vào nhà tớ chơi nhé./ Hôm nay cậu đến chơi nhà tớ, rất vui. Cậu vào nhà đi..
TH b: Em thích 1 bài hát và em nhờ bạn chép hộ cho mình:
- Bạn có thể chép hộ mình bài hát này không?
- Lan ơi, bạn có thể chép cho tớ bài hát Trường em được không?
- Lan ơi, bài Xoè hoa hôm nọ cậu hát hay quá. Mai cậu chép cho tớ nhé.
THc: Bạn nói chuyện trong giờ học, em đề nghị bạn giữ trật tự:
- Bạn đừng nói chuyện trong giờ học nữa.
- Trung! Cậu không nên nói chuyện nữa.
- Này Trung ơi. Nói chuyện là không nghe được lời cô giáo giảng đâu, cậu đùng nói nữa.
Bài tập 2: Trả lời câu hỏi 
Mẫu: Khi mới bỡ ngỡ vào lớp 1, em đã được vòng tay yêu thương của cô Lan chào đón. Cô Lan có mái tóc dài óng mượt. Nụ cười hiền dịu. Cô viết chữ rất đẹp. Chính vì thế mà chúng em luôn cố gắng tập viết đẹp như cô. Em nhớ nhất một lần em bị ốm, cô đã âu yếm, an ủi như là người mẹ thứ hai. Em rất yêu cô và hứa sẽ cố gắng học giỏi để không phụ lòng cô đã dạy dỗ.
Bài tập 3 : Viết 1 đoạn văn 3,4 câu kể về cô giáo cũ.
C. Củng cố - dặn dò
- Thực hành nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.khi cần thiết.
* PP kiểm tra đánh giá : 
- 3 – 4 HS trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.
* PP thuyết trình.
- GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề bài lên bảng.
- HS lấy sách vở 
*PP luyện tập, giảng giải, thực hành.
- HS nắm yêu cầu bài tập.
- HS làm việc nhóm đôi để thực hiện yêu cầu
- GV cho HS đối thoại theo mẫu ( 1HS nêu tình huống, 1 HS nói câu mời, đề nghịvà ngược lại)
- Mỗi tình huống mời 2-3 nhóm lên thực hành.
- Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
- HS đọc câu hỏi
- Ghi nhanh câu trả lời ra nháp.
- GV treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi lên bảng.
- HS trả lời theo ý kiến riêng của mình.
- HS nhận xét
- GV sửa câu văn cho HS. GV gợi ý cho HS nói câu văn có hình ảnh.
- HS tổng hợp những câu trả lời để nói thành bài văn ngắn.
- GV nhận xét và sửa lỗi câu văn cho HS.
- HS viết lại những câu trả lời ở bài tập 2 thành 1 đoạn văn
- Lưu ý HS diễn đạt trôi chảy, câu văn liên kết với nhau và dùng từ đúng có hình ảnh.
- GV nhận xét, góp ý về cách dùng từ, đặt câu.
- Chấm điểm những bài viết tốt.
- Nhận xét tiết học
10’
7’
1’
* Rút kinh nghiệm sau tiết học :
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................