Giáo án Tập làm văn tiết 25: Đáp lời đồng ý, quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Môn: Tập Làm Văn
Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2004
Lớp : 2G
Tên bài dạy:
Tiết : 25 Tuần 25 
đáp lời đồng ý.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
I.Mục tiêu:
 1. Biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường
 2. Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh
II. Đồ dùng dạy học: .
 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
 - Tranh ảnh về cảnh biển ở bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức 
dạy học tương ứng
Ghi chú
5’
2’
8’
A. Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Cậu đã bao giờ được nhìn thấy con voi chưa:
HS 2: Tớ chưa bao giờ. 
HS 1: Thế thì tiếc nhỉ!( Thật đáng tiếc!. Giá mà cậu được nhìn thấy nó nhỉ)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 Trong bài học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các con đáp lại lời phủ định như thế nào cho phù hợp với tình huống. Sau đó sẽ giúp các con quan sát một bức tranh tả cảnh biển, trả lờiđúng các câu hỏi về cảnh biển được thể hiện trong tranh.trong tranh.
2. Hướng dãn hs làm bài tập ;
* Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời bạn Hà khi được bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng
Hà: Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng.
Bố Dũng: Cháu vào nhà đi. Dũng đang học bài đấy.
* PP kiểm tra- đánh giá. 
- Gọi 2 - 3cặp HS lên thực hành đáp lời phủ định trong các tình huống đã học.
(Nếu hs lúng túng, gv có thể gợi ý tình huống)
* PP luyện tập - thực hành.
- Gv giới thiệu, ghi tên bài lên bảng. HS mở SGK.
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp đọc thầm theo
- GV hỏi: Hà cần nói với thái độ như thế nào? Bố Dũng nói với thái độ như thế nào?( Lời Hà lễ phép- Lời bố Dũng niềm nở)
- Từng cặp đóng vai thực hành đối đáp ( không nhất thiết phải nói nguyên văn từng câu từng chữ trong SGK )
Thời gian
Nội dung dạy học chủ yếu
Phương pháp, hình thức tổ chức
dạy học tương ứng
Ghi chú
8'
10’
1'
Hà: Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác.
* Bài 2: Nói đáp lời đồng ý trong các đoạn đối thoại sau
a.- Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé?
 - ừ.
 - Cảm ơn bạn( Cảm ơn bạn nhé! Bạn tốt quá . Mình cầm nhé).
b. - Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của em nhé?
 - Vâng.
 -Em ngoan quá. ( Em thật tốt bụng. Em ..) 
* Bài3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
+ Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng. Tranh vẽ cảnh biển buổi sớm mai, khi mặt trời mới lên.....
+ Sóng biển xanh nhấp nhô. Sóng biển xanh như dềnh lên. Sống biển nhấp nhô trên mặt biển xanh....
+ Những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang bay lượn...
+ mặt trời đang lên, những đám mây màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đàn hải âu đang bay về phía chân trời....
3. Củng cố - Dặn dò:
Gv nhận xét tiết học.
Dặn dò: Làm lại vào vở BTTV
- Cả lớp nhận xét, bình chọn cặp đối thoại tốt nhất.- 2, 3 nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
- 2 -3 HS nhắc lại lời của Hà
- HS đọc đề bài
- GV khuyến khích HS đáp lời theo nhiều cách, đúng mực hợp với tình huống giao tiếp.
- GV hỏi: Lời Hương, lời anh cần nói với ngữ điệu như thế nào? ( Biểu lộ sự biết ơn, sự vui mừng....)
- HS đóng vai theo từng căp
- Thể hiện trước lớp.
- Nhận xét
- HS đọc câu hỏi
- Cả lớp đọc thầm laị một lượt
- GV treo tranh
- HS quan sát kỹ từng chi tiết trên bức tranh.
- GV hỏi từng câu một và HS tả lời
 - GV có thể thêm câu hỏi gợi ý.
 + Tranh vẽ cảnh gì? Vào lúc nào trong ngày?
 + Sóng biển như thế nào? Sóng biển dâng lên như thế nào?
 + Trên mặt biển có những gì? Trên cao có những gì?
 + Trên bầu trời có những gì? Mây như thế nào? Hải âu bay ra làm sao?
- GV nhận xét giờ học
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy..
......