Giáo án Tập làm văn: Tả ngắn về bốn mùa

GIÁO ÁN TẬP LÀM VĂN
TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I. Mục tiêu:
- Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về mùa xuân.
- Viết được một đoạn văn ngắn có từ 3 đến 5 câu về mùa hè.
- Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.
II. Chuẩn bị:
- GV: Powerpoint, sách giáo khoa
- Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định trật tự:
- GV cho cả lớp hát 1 bài
- Cả lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ:
* Trình chiếu slide:
- Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau:
 + Chào bạn, mình là Thắng. Mình được chuyển đến học chung lớp với bạn.
 + Chào em, anh là Tâm, bạn của Lê. Cho anh hỏi có anh Lê ở nhà không em?
- GV nhận xét và cho điểm.
- HS quan sát
- Chào bạn, mình là Ngọc. Rất vui được làm quen với bạn.
- Nếu anh Lê có nhà, có thể nói: Em chào anh, anh chờ anh Lê một lát ạ.
- Nếu anh Lê không có nhà: Em chào anh. Tiếc quá, anh Lê vừa đi ra ngoài. Lát nữa mời anh quay lại được không ạ? / Anh Lê vừa đi ra ngoài. Anh có nhắn gì không ạ?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài tập:
c. Hướng dẫn học sinh viết được một đoạn văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè:
4. Củng cố - dặn dò:
- Trong giờ Tập làm văn này, các con sẽ được học cách viết một đoạn văn ngắn tả cảnh các mùa trong năm.
* Trình chiếu slide:
- GV yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu đầu bài.
- GV đọc đoạn văn lần 1.
- GV gọi 3-5 học sinh đọc lại đoạn văn.
- GV yêu cầu hs giải nghĩa từ 
“thơm nức”
=> “thơm nức: rất thơm”
* Trình chiếu slide:
- Gv giải nghĩa:
Khẳng khiu?
- Gv cho hs quan sát 1 số hình ảnh
- GV hỏi: Bài văn miêu tả cảnh gì?
- Tìm những dấu hiệu cho biết mùa xuân đến?
- GV cho nhiều học sinh nhắc lại.
- Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi như thế nào?
- Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào?
=> GV rút ra nhận xét: Để có được đoạn văn tả cảnh hay cần sử dụng nhiều giác quan khi quan sát cảnh vật xung quanh.
- Qua bài tập 1, các con đã dược tìm hiểu một đoạn văn miêu tả về mùa xuân. Trong bài tập 2, các con sẽ được luyện viết những điều mình biết về mùa hè.
* Trình chiếu slide
- GV hỏi:
Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm?
Mẳ trời mùa hè như thế nào?
Khi mùa hè đến cây trái trong vườn như thế nào?
Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đó có đẹp như thế nào?
Con thường làm gì vào dịp nghỉ hè?
Con có mong ước gì khi mùa hè đến không?
- Gv yêu cầu hs viết đoạn văn vào nháp.
- Gọi hs nhận xét đoạn văn của bạn
- Gv chữa bài cho từng hs, chú ý những lỗi về câu từ.
* Trình chiếu slide
- Gv đọc cho hs nghe 1-2 đoạn văn mẫu.
* Trình chiếu slide:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn hs về viết đoạn văn vào vở.
- Chuẩn bị: Tả ngắn về loài chim
- HS lắng nghe.
- Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- 3-5 HS đọc bài.
- Hs giải nghĩa từ.
- Cây cối trơ trụi, cành nhỏ vs dài
- HS quan sát
- Bài văn miêu tả cảnh mùa xuân đến.
- Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, không khí ấm áp. Trên các cành cây đều lấm tấm lộc non. Xoan sắp ra hoa, râm bụt cũng sắp có nụ.
- HS nhắc lại.
- Trời ấm áp, hoa, câu cối xanh tốt và tỏa ngát hương.
- Ngửi: mùi hương thơm của các loài hoa, hương thơm của không khí tràn đầy ánh nắng.
- Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay áo mới.
- HS lắng nghe.
- Mùa hè bắt đầu từ tháng 4 trong năm.
- Mặt trời mùa hè chiếu những ánh nắng vàng rực rỡ.
- Cây cam chín vàng, cây xoài thơm phức, mùi nhãn lồng ngọt lịm...
- Hoa phượng nở đỏ rực một góc trời.
- Chúng con được nghỉ hè, được đi nghỉ mát, vui chơi.
- HS trả lời
- HS viết đoạn văn từ 5-7ph.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS ghi dặn dò.