Giáo án Tập đọc 2 - Học kỳ 1 - Năm học 2016-2017

Giáo án Tập đọc 2 - Học kỳ 1 - Năm học 2016-2017

Bài mới:giới thiệu bài:gv treo tranh và hátbài cô và mẹ,gvnêu,khi ở nhà mẹ cũng là cô giáo,khi đến trường cô giáo như mẹ hiền,cô giáo trong bài học hôm nay chính là người mẹ hiền của hs

-gv ghi tựa lên bảng

*luyện đọc:

-gv đọc toàn bài ,đoạn đầu đọc háo hức,đoạn cuối rục rè ,hối lỗi,lới cô giáo trìu mến,

-H/d hs luyện đọc từng câu

-gv gọi hs nối tiếp đọc câu

Gv theo dõi hs đọc sữa khi hs đọc sai

*Đọc từng đoạn trước lớp

-gv h/d đoạn ,hs nối tiếp đọc tứng đoạn,gv h/d hs ngắt nghỉ 1 số câu

Đến lượt Nam . . . .ra/cậu nào đây/trốn học hả/

Cô xoa đầu Nam/và gọi . . .vào/ . . . .hỏi/từ nay . . . .không/

-gv gọi hs đọc phần chú giải

*Đọc từng đoạn trong nhóm

-gv h/d hs đọc trong nhóm

*Thi đọc trong nhóm

-gv gọi hs đại diện trong nhóm thi đọc

-gv nhận xét khen ngợi từng nhóm

 

doc 76 trang Người đăng haibinhnt91 Ngày đăng 07/06/2022 Lượt xem 722Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tập đọc 2 - Học kỳ 1 - Năm học 2016-2017", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 1
Tiết: 1,2
Ngày dạy: 29/8/2016
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- Hs biết thảo luận với bạn, trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Tự nhận thức về bản thân: hiểu biết về mình, biết tự đánh giá ưu khuyết điểm của bản thân mình để tự điều chỉnh.
- Lắng nghe tích cực
- Kiên định
- Đặt mục tiêu: Biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện.
III/ Các phương pháp kĩ thuật dạy học:
- Động não.
- Trình bày 1 phút.
- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
IV/ Phương tiện dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn câu khó để hướng dẫn đọc: 
“ Mỗi khi cầm quyển sách, / cậu chỉ đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, / rồi bỏ dở. //
 Một hôm / trong lúc đi chơi, / cậu nhìn thấy một bà cụ / tay cầm thỏi sắt / mải miết mài vào tảng đá ven đường. //”
V/ Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
1. Ổn định lớp: (1-2’)
2. Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- Cho hs xem tranh minh hoạ trong SGK và hỏi: Tranh vẽ những gì?
- Liên hệ, giới thiệu chủ điểm mới.
- Cho hs xem tranh minh hoạ trong SGK và hỏi: tranh vẽ những ai, họ đang làm gì?
- Gv chốt lại câu trả lời, liên hệ giới thiệu bài mới và ghi tựa bài lên bảng.
2.2- Luyện đọc:
- Gv đọc diễn cảm toàn bài, đọc rõ lời các nhân vật:
+Lời người dẫn truyện: Thông thả, chậm rãi.
+Lời cậu bé: Tò mò, ngạc nhiên.
+Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu
- Cho hs đọc thầm lại toàn bài, nêu các từ khó cần luyện đọc.
- Gv viết các từ khó hs nêu lên bảng rồi lần lượt hướng dẫn hs đọc từng từ khó: quyển, nguệch ngoạc, một ít,; kết hợp hướng dẫn hs giải nghĩa một số từ mới, từ khó hiểu trong bài.
- Cho hs tiếp nối nhau đọc từng câu; Gv lắng nghe, hướng dẫn hs đọc đúng.
- Đính bảng phụ lên bảng, hướng dẫn hs đọc câu khó. 
- Hướng dẫn hs chia đoạn:
+Đoạn 1:
+Đoạn 2:
+Đoạn 3:
+Đoạn 4:
- Cho hs luyện đọc bài trong nhóm 4; Gv theo dõi, uốn nắn hs.
- Mời các nhóm tiếp nối nhau thi đọc từng đoạn (mỗi nhóm đọc 1 đoạn).
- Gv cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất; động viên nhóm đọc chưa tốt cố gắng nhiều hơn để đọc tốt hơn.
- Cho hs đọc lại cả bài.
TIẾT 2
2.3- Hướng dẫn hs tìm hiểu bài:
- Cho hs đọc thầm đoạn 1, rồi mời 1 hs đọc câu hỏi 1: Lúc đầu, cậu bé học hành thế nào?
- Mời hs trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
- Cho hs đọc thầm đoạn 2 và hỏi: Một hôm đi chơi, cậu bé nhìn thấy một bà cụ đang làm gì?
- Nhận xét, chốt lại.
- Gv hỏi: 
+Khi nghe bà cụ nói, cậu bé có tin không?
+Vì sao cậu không tin?
+Bà cụ đã giảng giải cho cậu bé thế nào?
- Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
- Yêu cầu hs trao đổi theo cặp đôi cho biết: Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- Gv nhận xét, chốt lại ý nghĩa câu chuyện.
2.4- Luyện đọc lại:
- Gv đính bảng phụ, hướng dẫn hs cách ngắt nghỉ, giọng đọc phù hợp ở đoạn 1, 2.
- Cho hs luyện đọc theo cặp đôi; Gv quan sát, uốn nắn hs.
- Mời 2-4 cặp thi đọc trước lớp.
- Gv cùng hs nhận xét, tuyên dương cặp đôi đọc bài hay nhất.
3. Củng cố:
- Cho hs nhắc lại tựa bài.
- Cho 4 tổ tiếp nối nhau đọc lại bài.
- Gv hỏi:
+Câu chuyện khuyên em cần có đức tính tốt gì trong học tập?
- Nhận xét, chốt lại ý đúng, giáo dục hs cần phải chăm chỉ, siêng năng và nhẫn nại trong học tập, mai sau mới có thể thành tài, trở thành người có ích. 
4. Dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs về nhà viết bài, luyện đọc lại bài, ghi nhớ nội dung bài; Chuẩn bị trước bài Tập đọc tiếp theo “Tự thuật”.
- Hs hát vui.
- Xem tranh, nêu nội dung tranh.
- Lắng nghe.
- Xem tranh, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, tiếp nối nhau nhắc tựa bài.
- Lắng nghe, dò bài trong SGK.
- Đọc thầm, tiếp nối nhau nêu từ khó.
- Tiếp nối nhau đọc từ khó: đồng thanh, cá nhân.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Lắng nghe, luyện đọc câu: đồng thanh, cá nhân.
- Hs chia đoạn.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm 4.
-HS tiếp nối nhau thi đọc theo nhóm.
-Nhận xét, vỗ tay khen bạn.
-Hs đọc đồng thanh.
-Hs đọc thầm đoạn 1, sau đó 1hs đọc câu hỏi, lớp đọc thầm trong SGK.
-1hs trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe.
-Đọc thầm đoạn 2, rồi trả lời câu hỏi.
-Lắng nghe.
-Tiếp nối nhau trả lời từng câu hỏi.
-Lắng nghe.
-Trao đổi theo cặp đôi, rồi tiếp nối trình bày ý nghĩa câu chuyện trong 1 phút.
-Lắng nghe và nhắc lại: đồng thanh.
-Quan sát, lắng nghe.
-Luyện đọc theo cặp đôi.
-2-4 cặp tiếp nối nhau thi đọc lại từng đoạn.
-Nhận xét, vỗ tay khen bạn.
-Hs nhắc: cá nhân, đồng thanh.
-4 tổ tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
-Hs tiếp nối nhau nêu ý kiến.
-Lắng nghe.
-Hs lắng nghe.
Tuần: 1
Tiết: 3
Ngày dạy: 31/8/2015
 TỰ THUẬT
I/ Mục tiêu.
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giửa các dòng, giửa phần yêu cầu và phần trả lời câu hỏi ở mỗi dòng.
- Nắm được nhưnhx thông tin chính về bạn hs trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản thân tự thuật (lí lịch) , trả lời câu hỏi sgk.
II/ Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ ghi nội dung tự thuật.
III/ Tiến trình dạy học.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
ổn định: hát vui
ktbc: gv gọi hs lên trả bài và trả lời câu hỏi.
+hỏi: bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
+hỏi: bà cụ giảng giải như thế nào?
Gv nhận xét.
Gv nhận xét giờ kiểm tra.
bài mới.
* giới thiệu bài.
_gv cho hs xem tranh hỏi? đây là hình ảnh của ai?
_hôm nay chúng ta sẽ đọc lời bạn ấy tự kể về mình lời văn minh họa gọi là tự thuật.
_gv ghi tựa lên bảng.
* luyện đọc.
Gv đọc toàn bài, rành mạch, nghỉ hơi rõ giữa phần yêu cầu và phần trả lời.
Hướng dẫn hs luyện đọc va giải nghĩa từ.
luyện đọc câu
_gv h/d hs nối tiếp đọc từng câu từng dòng.
_gv theo dõi hs đọc sửa chửa.
đọc từng đoạn trước lớp.
_gv chia đoạn hướng dẫn từ trước. quê. quán quê quán.. hết.
_gv h/d hs đọc ngắt nghỉ câu
_họ và tên// Bùi Thanh Hà
_nam, nữ// nữ
_ngày sinh// 23-4-1996 (hai mươi ba/ tháng tư/ chín mươi sáu).
_gv theo dõi hs đọc nhận xét khen ngợi.
đọc từng đoạn trong nhóm.
_gv h/d lần lượt từng hs trong nhóm đọc sửa chửa lẫn nhau.
_gv theo dõi uốn nắn hs đoc còn chậm.
thi đọc giữa các nhóm.
_gv theo dõi nhận xét chính xác khen ngợi hs đọc tốt đọc hay.
_gv gọi hs đọc phần chú giải.
* hướng dẫn tìm hiểu bài.
_Gv hướng dẫn hs đọc thầm trả lời câu hỏi.
+ hỏi: em biết những gì về bạn Thanh Hà?
_gv nhận xét khen ngợi.
+ hỏi: nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà như vậy?
_gv nhận xét khen ngợi.
+ hỏi: em hãy cho biết họ và tên em?
_gv nhận xét khen ngợi.
+ hỏi: hãy cho biết tên địa phương nơi em ở?
_gv nhận xét từng hs rồi sửa chửa. gc h/d cho hs hiểu về tên địa phương nơi mình ở?
* luyện đọc lại
_gv gọi một số hs thi đọc lại bài.
_gv gọi hs nhận xét bạn đọc.
_gv nhận xét chỉ rõ những em đọc biết nghỉ hơi đúng chổ, đọc rõ ràng.
củng cố dặn dò.
_gv nhắc hs nhớ: cần viết được bản tự thuật, bản tự thuật viết phải chính xác.
_gv nhận xét tiết học.
_về nhà hỏi lại cha mẹ ngày tháng năm sinh chổ ở của mình xem bài chuẩn bị cho tiết sau.
_lớp hát.
_1-2 hs lần lượt trả bài và trả lời câu hỏi.
_hstl: một bạn hs.
_hs lắng nghe.
_1-2 hs nhắc lại.
_hs lắng nghe.
_hs cả lớp nối tiếp đọc.
_5-6 hs nối tiếp đọc từng đoạn.
_các nhóm đọc.
_hs đại diện trong nhóm 2 em thi đọc.
_1-2 em đọc.
_cả lớp đọc thầm.
_hstl: họ tên, quê quán, năm sinh.
Hstl: nhờ bản tự thuật thông tin về bạn ấy.
_mỗi hs nêu.
_hs đọc câu hỏi, suy nghĩ nhớ lại rồi trả lời.
_hs lắng nghe ghi nhớ.
_5-6 em hs lần lượt đọc.
_hs nhận xét.
_hs lắng nghe.
_hs lắng nghe.
Tuần: 2
Tiết: 4,5
Ngy dạy: .../9/2016 
 Tập đọc: Phần thưởng
 I/ MỤC TIÊU:
- HS biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- HS trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt, khuyến khích hs làm việc tốt.
 II/CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
 -Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.
 -Thể hiện sự cảm thông.
 III/ CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Tranh minh họa. 
 - Học sinh: Sách Tiếng việt.
 IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 TIẾT 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định:
2. Bài cũ:
-Tiết tập đọc trước cô dạy bài gì?
- Gọi vài Hs đọc bài và trả lời câu hỏi
-Nhận xét
3.Dạy bài mới:. 
Giới thiệu: Cho HS quan sát tranh, giới thiệu ghi đề: Phần thưởng
*Luyện đọc :
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2. 
-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ.
Đọc từng câu:
-Hướng dẫn phát âm các từ có vần khó, các từ dễ viết sai, các từ mới. 
Đọc từng đoạn trước lớp:
- Chú ý nhấn giọng đúng :
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. 
- Chia nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2.
-Câu chuyện này nói về ai?
-Bạn ấy có đức tính gì?
-Hãy kể những việc làm tốt của Na?
-Giáo viên rút ra nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn.
-Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
-Em học được việc tốt gì của Na?
Nghỉ chuyển tiết :
TIẾT 2
4. Luyện đọc đoạn 3:
-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3.
-Hướng dẫn đọc.
Đọc từng câu.
 -Rèn phát âm: lớp, bước lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ,.....
Đọc cả đoạn.
-Hướng dẫn đọc đúng câu:
Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.//
Giảng từ: đề nghị.
Nhận xét.
-Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3.
-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vì sao?
GV: Na xứng đáng được thưởng, vì có tấm lòng tốt. Trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: HS giỏi, đạo đức tốt, lao động, văn nghệ, .....
-Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?
-Luyện đọc lại.
Tuyên dương.
-Em học được điều gì ở bạn Na?
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na có tác dụng gì?
-Nhận xét -Dặn dò: (4')
- Gọi 1HS đđọc toàn bài - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về đđọc bài chuẩn bị cho kể chuyện
- Hát vui
-3HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Tự thuật.
- HS nhắc lại tựa đề
Theo dõi, đọc thầm.
-HS nối tiếp đọ ...  hiểm?
 Gv nhận xét khen ngợi từng em 
+hỏi:gà mẹ báo tin gà con khi có mồi ngon ?
 Gv nhận xét khen ngợi 
+hỏi :gà mẹ báo cho con biết tai họa nấp mau ?
 Gv nhận xét kken ngợi 
(gd về chăm sóc và bảo vệ gà )
+hỏi:em yêu quý gà không?gà có ích gì?
Gv nhận xét khen ngợi 
Gvgd chung :chung quanh ta có rất nhiều loài vật,con vật nào cũng có lợi và đáng yêu,vậy các em chăm sóc và bảo vệ chúng 
4/Củng cố dặn dò 
+hỏi:bài này giúp em hiểu điều gì ?
Gv nhận xét khen ngợi 
GV giáo dục học sinh	
 Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem bài xem lại câu hỏi chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
2-3 hs 
Hstl;
Hs cả lớp lắng nghe 
2-3 hs nhắc tựa 
Hs lắng nghe 
Hs cả lớp nối tiếp đọc câu 
5-6 em nối tiếp đọc đoạn 
Hs nghe ghi nhớ 
Hs đọc trong nhóm bạn đọc nghe sữa chữa lẫn nhau 
Chọn trong nhóm 1-2 em 
khi còn nằm trong bụng mẹ
gà mẹ kêu đều đều .cúc.cúc. cúc.
gà mẹ kêu nhanh.cúc .cúc.
gà mẹ xù lông miệng kêu liên tục ,gáp gáp.roóc,roóc.
em rất yêu,gà cho thịt ngon ,bán lấy tiền
Hs lắng nghe 
Hstl:gà có ích 
TUẦN: 18
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
TIẾT 1:
I/ MỤC TIÊU 
	-Đọc rõ ràng trôi chảy các bài tập đọc ở kì 1 (phát âm rõ biết dừng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ ,tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút ,hiểu ý chính của đoạn ,nội dung của bài ,trả lới được câu hỏi về ý của đoạn 
	-Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (bt2)biết viết bảng tự thuật theo mẫu đã học (bt3)
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Phiếu ghi tên các bài tập đọc 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 	
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ ổn định:hát vui
2/ ktbc:gv gọi hs trả bài và trả lời câu hỏi 
+hỏi;gà con biết nói chuyện với gà mẹ khi nào?
+hỏi:gà mẹ có tính hiệu gì báo cho con biết sắp có họa?
 Gv nhận xét từng em 
 Gv nhận xét giờ kt
3/Bài mới :giới thiệu bài 
Tiết hôm nay các em sẽ ôn tập cuối học kì 1 
Gv ghi lên bảng 
*Kiểm tra tập đọc 
Gv viết sẵn các bài tập đọc gọi hs lên bốc thăm đọc 
Gv nhận xét từng em 
BT2/ gv ghi đề bài lên bảng 
+hỏi:tìm sự vật trong câu sau 
Gv nhận xét ghi bảng 
O cửa mày bay,nhà cửa ,ruộng đồng,làng xóm,núi non,
Bt3/viết bảng tự thuật theo mẫu đã học ở lớp 1 
Gc cho hs làm bài theo dõi h/d thêm 
Gv gọi hs đọc bài của mình
Gv nhận xét từng em 
4/Củng cố dặn dò 
Gc gọi hs khá đọc lại bảng tự thuật 
 Gv nhận xét khen ngợi 
Gdhs .gv nhận xét tiết học .về nhà đọc các bài .
Lớp hát 
2-3 hs 
Hs lắng nghe 
Hs nhắc lại 
Hs lên đọc khoảng 4-5 em 
Hs đọc đề làm bài,nêu miệng 
Hs viết lần lượt nêu 5-6 em 
	TIẾT 2
I/MỤC TIÊU:
	-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
	-Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (bt2)
	-Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách doạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả bài t3 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Phiếu, tranh minh họa bt2 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ổn định:hát vui
2/ ktbc:
3/bài mới :giới thiệu tiết ôn tập 
Kttđọc :gv gọi hs chưa đủ điểm gọi hs lên bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi 
 Gv nhận xét từng em 
Bt2/ gv treo tranh minh họa gọi hs đọc thông tin 
Gv h/d hs tự giới thiệu về mình 
Gv nhận xét khen ngợi 
Bt3/ gv treo bảng phụ ghi đề gọi hs đọc 
Gv h/d hs tìm câu 
 Gv nhận xét khen ngợi 
4/Củng cố dặn dò 
Gv gọi hs đứng lên đặt câu 
Gv nhắc nhở hs đọc chưa tốt khen ngợi hs học tốt 
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
4-5 em lên bốc thăm đọc 
2-3 em đọc 
Hs giới thiệu :cháu chào bác,cháu là Nga là bạn của diễm 
Hs nêu:thưa bác cháu là con của bố Lâm,bố bảo cháu sang bác mượn chiếc kìm 
1-2 hs đọc .hs làm bài .hs nêu bố.Đóxinh.Hôm đeo.Hôm mới.Huệlòng.
TIẾT 3
I/MỤC TIÊU :
	-Mức độ đọc như tiết 1 
	-Biết thự c hành mục lục sách (bt2)
	-Nghe viết chính xác trình bày đúng bài chính tả tốc độ khoảng 40 tiếng/15 phút
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
-Phiếu ghi bài tập đọc 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ ổn định:hát vui
2/ktbc:
3/ Bài mới :ôn tập 
1/ Kiểm tra tập đọc 
Gv gọi hs lên bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi
Gv nhận xét từng em 
Bt2/ gv gọi hs đọc đề bài và thi tìm nhanh các bài tập đọc trong mục lục sách 
Gv nhận xét khen ngợi
Bt3/gv h/d hs chuẩn bị 
Gv gọi hs đọc bài viết 
+hỏi:những từ nào trong bài cần viết hoa ?
Gv nhận xét khen ngợi 
Gv gọi hs tìm từ khó :
Gv nhận xét chốt lại :Bắc,nản, quyết, giảng,
Gv kt bảng con nhận xét sữa chữa 
*GV đọc cho hs viết chính tả 
Gc nhắc hs cách trình bày và cách ngồi viết 
Gv đọc cho hs viết bài 
Gv đọc chậm cho hs xoát bài 
*Chấm chữa bài 
Gv chấm bài 1 số vở 
 Gv phát bài nhận xét sữa chữa ghi lề bảng 
4/Củng cố dặn dò 
Gc khen ngợi 1 số em hăng sai trong học tập .nhắc nhở 1 số em còn lơ là trong việc học 
Gdhs 
 Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
3-4 em 
Hs nêu nhanh gv ghi bảng 
Chữ đầu câu và danh từ riêng 
Hs tìm và nêu
Cả lớp 
Cả lớp 
Cả lớp 
10-15 vở 
Hs sữa bài nếu sai 
`
TIẾT 4
I/ MỤC TIÊU :
	-Mức độ đọc như tiết 1 
	-Nhận biết từ chỉ hoạt động và dấu cạu đã học bt2
	-Biết cách nói lời an ủi,cách hỏi để người khác giới thiệu về mình
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Phiếu ghi bài tập đọc ,phiếu ghi bt2
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1/ ổn định:hát vui
2/ ktbc
3/Bài mới :ôn tập 
*Kiểm tra tập đọc 
Gv gọi hs lên bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi
Gv nhận xét từng em 
Bt2/gv gọi hs đọc đề bài 
Gv treo bảng phụ gọi hs đọc đề bài 
Gv h/d hs tìm 8 từ chỉ hoạt động 
Gv nhận xét khen ngợi 
Gvkl:nằm lì,lim dim,kêu ,chạy,vươn,dang,vỗ,gáy,
Bt4/gv gọi hs đọc đề 
+hỏi:nếu em là chú công an em sẽ hỏi gì va đưa em nhỏ về nhà ?
 Gv nhận xét khen ngợi từng em 
4/Củng cố dặn dò 
+hỏi:hiện giờ các em biết mình ở đâu chưa ,tên ba mẹ chưa ?
Gv nhận xét khen ngợi
 Gv nhận xét tiết học 
Về nhà cần tìm thông tin về chỗ ở tên ba mẹ,chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
2-3 em 
1-2 em đọc đề 
Hs tìm và nêu 
Cháu con của ai ,t26n cháu là gì?ba mẹ cháu tên gì?
Hstl:
-
	TIẾT 5
I/ MỤC TIÊU:
	-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
	-Tìm được các từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (bt2)
	-Biết nói lời mời, nhờ ,đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (bt3)
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
	-Phiếu ghi tên các bài tập đọc ,tranh bài tập 2 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ ổn định:hát vui
2/ ktbc :
3/bài mới :ôn tập :
*Kiểm tra đọc và học thuộc lòng 
Gv gọi hs lên bốc thăm trả bài 
Gv nhận xét từng em 
Bt2/ gv ghi đề bài lên bảng 
Gv treo tranh cho hs quan sát 
Tìm từ chỉ hoạt động 
Gv nhận xét khen ngợi 
Gv gọi hs lần lượt đặt câu 
Gv nhận xét khen ngợi 
Gv đưa ra 1 số câu cho hs nắm 
 -Chúng em tập thể dục 
 -Chúng em vẽ hoa và mặt trời 
 - Em cho gà ăn 
 - Bạn Nga đang học bài 
 - Em quét nhà rất sạch 
Bt3/ gv ghi đề bài lên bảng h/d hs viết lại lời mời ,nhờ ,đề nghị 
Gv gọi hs đọc lại bài của mình 
 Gv nhận xét từng em 
4/Củng cố dặn dò 
+hỏi:em hãy nói câu khi bạn đến nhà ?
Gv nhận xét khen ngợi 
Gdhs 
Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
3-4 em 
Cả lớp uan sát 
Hstl:t1,tập thể dục .t2vẽ. t3học bài. T4 cho gà ăn. T5 quét nhà.
Hs ghi nhớ 
Cả lớp 
Hs lần lượt đọc 
Hs1:thưa cô chúng em kính mời cô đến dự lớp chúng em ạ.
Hs2:Hằng ơi .cái ghế 
Hstl:mình mời bạn vào nhà chơi
	TIẾT 6 
I/ MỤC TIÊU:
	-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
	-Dựa vào tranh kể câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt tên cho câu chuyện (bt2)viết đượ tin nhắn cụ thể (bt3)
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Phiếu ghi các bài tập tranh bt2
V / TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ ổn định:hát vui	
2/ktbc:
3/ bài mới :ôn tập 
*Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
Gv gọi hs lên bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi 
 Gv nhận xét từng em 
Bt2/ gv ghi đề bài lên bảng 
Gv treo tranh h/d hs kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện 
 Gv gợi ý cho hs kể ,gv nhận xét khen ngợi 
Gvkl:t1 cụ già chống gậy đứng bên hè phố ,cụ muốn sang đường ,nhưng xe quá đôngcụ lúng túng không biết làm sao để qua 
T2.1 bạn hs đi tới thấy bà cụ liền hỏi 
Bà ơi bà muốn sang đường phải không ạ!
Bà lạo đáp 
-ừ!nhưng đường xe đông quá bà sơ5
-bà đừng sợ! Cháu sẽ giúp bà 
T3.nói rồi bạn nắm tay bà cụ,đưa bà qua đường 
Gv gọi hs thảo luận để đặt tên cho câu chuyện 
Gv nhận xét khen ngợi 
Bt3/ gv ghi đề bài lên bảng gọi hs đọc 
Gv nhắc lại cách viết tin nhắn 
Gv gọi hs nêu bài viết mình 
Gv nhận xét khen ngợi 
4/Củng cố dặn dò 
Hỏi:khi mẹ vắng nhà em muốn sang nhà bạn chơi em cần làm gì?
GV giáo dục hs
 Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
3-4 em 
Hs quan sát tranh 
Hs nối tiếp kể 2-4 em 
Hs lắng nghe ghi nhớ 
Hs đặt tên :qua đường,giúp đỡ người già ,cậu bé ngoan 
1-3 hs đọc 
 10h ngày 12/12
Hồng mến 
Nga đến mà Hồng không có ở nhà .mai 8h trường có tổ chức trung thu bạn nhớ đi nhé 
Hstl:viết tin nhắn để lại 
	TIẾT 7
I/ MỤC TIÊU :
	-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 
	-Tìm được từ chỉ đặt điểm trong câu (bt2)
	-Viết được bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo bt3
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Phiếu ghi các bài tập đọc ,bảng phụ bt2 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1/ ổn định:hát vui
2/ktbc:
3/ bài mới:ôn tập 
*Kiểm tra tập đọc và học thuộ lòng 
Gv gọi hs bốc thăm trả bài và trả lời câu hỏi 
 Gv nhận xét từng em 
Bt2/ gv treo bảng phụ ghi bài tập
Gv h/d hs tìm từ chỉ đặt điểm người và vật trong câu a,b,c ,
Gv nhận xét khen ngợi từng em 
Bt3/gv ghi đề bài lên bảng h/d hs nhớ lại cách viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô 
Gv gọi hs đọc bưu thiếp mình 
Gv nhận xét khen ngợi 
Gv nêu lại bưu thiếp hay của hs cho bạn nghe 
 KÍNH THƯA CÔ 
Nhân ngày nhà giáo vn 20/11 em chúc cô mạnh khỏe và hạnh phúc 
Em luôn nhớ cô ,em mong sau cô được nhiều sức khỏe để dạy chúng em .em rất mong gặp cô 
 Hs của cô 
4/Củng cố dặn dò 
+hỏi:khi nào em cần viết bưu thiếp?
Gv nhận xét khen ngợi 
Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem bài chuẩn bị tiết sau kt 
Lớp hát 
3-4 em 
Hs nêu:lạnh giá, sáng trưng,xanh mát, siêng năng,cần cù ,
Cả lớp 
3-4 em đọc 
Hs nghe 

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_tap_doc_2_hoc_ky_1_nam_hoc_2016_2017.doc