Giáo án Tập chép - Tiết 49: Sơn tinh, Thủy tinh

TẬP CHÉP
TIẾT 49: SƠN TINH, THỦY TINH
NGÀY DẠY :3 / 22/ 2 / 2011
 TUẦN 25
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 - Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
 - Làm được bài tập 2 a ; bài tập 3 a 
 - Viết đúng, đẹp .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bảng lớp viết mẫu bài tập chép .
 - Bảng viết bài tập .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A. KIỂM TRA BÀI CŨ : " Voi nhà "
 - HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con .
 Lùm cây, lững thững , sâu bọ, xâu kim .
 - Nhận xét .
B. BÀI MỚI :
 1 ) Giới thiệu bài : Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ tập chép một đoạn trong bài " Sơn Tinh, Thủy Tinh " và làm bài tập 
 - HS nhắc tựa bài .
 2 ) Hướng dẫn tập chép :
 - GV đọc mẫu lần 1 .
 - 2 HS đọc lại 
* Nhận xét :
 - Tìm tên riêng trong đoạn chép ?( Hùng Vương, Thủy Tinh , Sơn Tinh, Mị Nương )
 -Đoạn chép có mấy câu ? ( Có 4 câu )
Từ khó : Hùng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kén, tài giỏi, chàng trai .
 - HS viết bảng con .
 - Nhận xét 
 3 ) HS viết bài :
 - GV đọc mẫu lần 2 .
 - HS nhìn bảng viết bài .
 - HS tự soát lại bài .
 4 ) Chấm chữa bài :
 - GV chấm 5 đến 7 bài .
 - HS tự chữa lỗi .
 5 ) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 2 : Điền vào chỗ trống Tr hay ch ?
 - HS đọc yêu cầu bài .
 - HS làm bài tập , 3 HS lên bảng giải .
 - Nhận xét .
* Giải : 
 trú mưa truyền cành chở hàng
 chú ý chuyền cành trở về 
 - 2 HS đọc lại 
 Bài 3 )a)Thi tìm từ ngữ :
a ) Những tiếng bắt đầu bằng ch ( hoặc tr )
 M : chổi rơm .
 - HS đọc yêu cầu bài .
 - Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm lên bảng thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc kết quả bài làm .
 - Nhận xét .
C. CỦNG CỐ :
 - Nhận xét bài viết của HS .
 - 2 HS lên bảng viết lại những chữ đã viết sai .
 - 2HS đọc lại lời giải Bt 2 
 + Nhận xét 
 - Liên hệ giáo dục : 
D. DẶN DÒ :
 - Xem lại bài , những em chưa đạt về viết lại bài .
 - Xem trước bài " Bé nhìn biển "
 - Nhận xét tiết học . / .
- HS viết 
- Nhận xét .
- HS nhắc tựa bài .
- HS chú ý 
- HS đọc lại .
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS viết bảng con
- Nhận xét .
- HS chú ý 
- HS viết bài .
- HS tự soát lại bài .
- HS chữa lỗi 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS giải 
- Nhận xét 
- 2 HS đọc lại 
- HS đọc yêu cầu bài .
- HS giải 
- Nhận xét 
- HS chú ý
- HS viết .
- Nhận xét .