Giáo án Stem Toán Lớp 2 - Chủ đề: Hộp bút đa năng - Năm học 2023-2024

 KHBD STEM – Lớp 2A
 BÀI HỌC STEM: HỘP BÚT ĐA NĂNG
I. THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC
 Lớp: 2 Thời lượng: 2 tiết
 Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung làm quen với hình khối (Nhận dạng được 
 khối trụ, khối cầu; thực hành gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hình) (môn Toán)
 Mô tả bài học:
 Nội dung môn Toán lớp 2 có yêu cầu cần đạt như sau:
 - Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng 
 học tập cá nhân hoặc vật thật.
 - Nhận biết và thực hiện được việc gấp, cắt, ghép, xếp và tạo hình gắn với 
 việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
 Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Hộp đựng bút”, học sinh sẽ 
 hoàn thành hộp đựng bút đa năng để đựng các đồ dùng học tập và trang trí theo sở 
 thích của nhóm.
 Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
 Môn học Yêu cầu cần đạt
 - Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử 
 dụng bộ đồ dùng học tập cá nhân hoặc vật thật.
 Môn - Nhận biết và thực hiện được việc gấp, cắt, ghép, xếp và 
 học Toán tạo hình gắn với việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá 
 chủ đạo nhân hoặc vật thật.
 - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn đơn giản liên 
 quan đến hình phẳng và hình khối đã học.
 Môn Hoạt động Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân qua sản 
 học trải nghiệm phẩm dành tặng bạn bè, người thân.
 tích 
 Sử dụng hình, màu, vật liệu phù hợp để sáng tạo và trang 
 hợp Mĩ thuật
 trí cho sản phẩm.
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Nhận dạng được khối trụ, khối cầu thông qua việc sử dụng bộ đồ dùng học tập cá 
 nhân hoặc vật thật.
 - Xác định được công dụng của hộp đựng bút.
 - Lựa chọn được công cụ, vật liệu để thực hành làm hộp bút.
 - Sử dụng được các dạng hình khối đã học để thực hành làm hộp bút.
 - Kết hợp được việc gấp, cắt, ghép, xếp, dán, và giữ vệ sinh lớp, đồ dùng học 
 tập, trong quá trình làm hộp bút.
 - Tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao, trao đổi, chia sẻ ý kiến để hoàn thiện sản 
 phẩm của nhóm.
 - Có ý thức tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn, đúng yêu cầu và 
 đúng thời gian quy định.
 - Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được vào quy trình làm sản phẩm.
 - Mạnh dạn trao đổi ý kiến của mình, tôn trọng và lắng nghe ý kiến của người khác.
 III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị của Giáo viên
 - Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.
 - Video hướng dẫn học sinh 
 - Nguyên vật liệu giáo viên cung cấp các nhóm học sinh:
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
STT Thiết Số Hình ảnh minh hoạ
 bị/ Học lượng
 liệu
 Bài tập : Dán các hình vào khối tương ứng với đồ vật đó
 1 Phiếu 1 
 học tập phiếu/
 1 nhóm
 2 Phiếu 1 STT Các tiêu chí Các mức độ
 Tốt Đạt Chưa đạt
 đánh phiếu/
 1 Sử dụng các đồ vật có 
 giá nhóm dạng khối trụ, khối 
 cầu ( lon sữa,lõi giấy 
 vệ sinh )
 2 Hộp bút có kích thước 
 phù hợp để đựng được 
 các dụng cụ học tập. 
 3 Sản phẩm bền đẹp, sử 
 dụng lâu dài. 
 4 Trang trí đẹp mắt, có 
 sinh động. 
2. Chuẩn bị của học sinh
 - Giao cho mỗi nhóm tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu như sau:
 STT Thiết bị/ Học liệu Số lượng
 1 Băng dính 2 mặt, kéo 1 bộ/ học sinh
 2 Màu, giấy màu, hồ dán 1 bộ/ học sinh
 3 Bút lông, thươc kẻ, bút chì 1 bộ/ học sinh
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
 4 Các đồ vật có dạng khối trụ, khối cầu 1 bộ/ nhóm
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
(nội dung cụ thể được mô tả ở trên)
1. Hoạt động 1. Mở đầu (Xác định vấn đề)
a) Khởi động
* HĐ1: Trò chơi
- Trước khi vào giờ học chúng mình cùng khởi động nào? Các con có muốn tham 
gia cuộc thi cùng cô không?
- Tiết học trước cô có yêu cầu các con mỗi em sẽ chuẩn bị các đồ vật có dạng khối 
trụ hoặc khối cầu. Vậy giờ cô sẽ mời các con lấy các vật mà mình đã chuẩn bị ra và 
nhiệm vụ của các thành viên trong nhóm sẽ phân loại cho cô các vật có hình khối 
giống nhau vào 1 giỏ. Nhóm nào phân loại đúng, nhanh nhất và sưu tầm được nhiều 
đồ vật nhất thì nhóm đó sẽ là nhóm chiến thắng. Nhóm thua sẽ nhận hình phạt từ 
nhóm thắng.
- Trò chơi bắt đầu.
*HĐ2: Khám phá
Hàng ngày đi học các con đựng đồ dùng học tập vào đâu?
- Trên góc học tập ở nhà của con đã có hộp đựng bút chưa?
- Theo các em trên góc học tập ở nhà có cần thiết phải có hộp đựng bút không? Vì 
sao?
- Em thích có một hộp đựng bút như thế nào? ( Đẹp, màu sắc vui nhộn ..)
- Sản phẩm em tạo ra thì em có muốn tặng cho ai không? Và khi tặng người đó em 
sẽ nói gì?
- GV chốt: Giờ học hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con bài học stem: Hộp đựng bút 
đa năng 
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
b) Giao nhiệm vụ
- Để hiểu rõ cách làm được một hộp bút cho riêng mình chúng ta cùng tìm hiểu hoạt 
động tiếp theo nhé.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghiên cứu kiến thức nền)
- GV cho HS quan sát bức tranh sau:
 - Con cho cô biết trong tranh có những khối hình nào? 
 - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của từng khối?
 - GV nhận xét và chốt
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
 Phiếu học tập
Bài tập : GV tổ chức cho HS chơi trò chơi dán hình có khối tương ứng vào bảng 
nhóm.
 Khối lập phương Khối trụ Khối lập phương Khối cầu
- Tổ chức cho 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
3. Hoạt động 3: Luyện tập và vận dụng
a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp
- GV chia lớp thành các nhóm 6 (tùy số lượng HS mỗi lớp)
- HS nhận nguyên vật liệu
- Cho HS thảo luận đưa ra ý tưởng làm hộp bút có dạng các khối đã học và vẽ phác 
thảo hình dạng.
- 2 – 3 nhóm trình bày bản phác thảo về hình dạng, kích thước, nguyên liệu.
- Các nhóm khác nghe và có thể tư vấn thêm cho nhau.
GV: - Để làm được hộp đựng bút để bàn em cần đảm bảo những tiêu chí nào?
 (1) Sử dụng các đồ vật có dạng khối trụ, khối cầu, khối lập phương hoặc khối hộp 
chữ nhật ( lon sữa, lõi giấy vệ sinh, quả bóng nhựa, hộp bánh, )
 (2) Kích thước phù hợp. Đựng được bút, kéo, thước, tẩy, hồ dán, bút màu .
 (3) Sản phẩm bền, sử dụng lâu dài
 (4) Trang trí đẹp mắt
b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá
- GV cho học sinh quan sát một số hộp bút mẫu:
- GV cho học sinh xem video về các bước làm hộp bút
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
* GV gợi ý:
- Hộp đựng bút có mấy bộ phận là những bộ phận nào?( đế, ống đựng bút.)
- Trong các vật liệu có sẵn em dùng vật liệu nào để làm ống đựng bút? Vật liệu nào 
dùng làm đế ? (Bìa cát tông, hộp sữa bò, sữa bột, chai nhựa, lõi giấy vệ sinh, quả 
bóng nhựa, )
- Làm cách nào để gắn chặt đế và ống bút?
- Nếu đựng bút, kéo và thước thì hộp bút cao khoảng bao nhiêu?
- Nếu đựng tẩy và băng dính hộp bút cao khoảng bao nhiêu?
- Em sử dụng hình khối gì để làm hộp bút?
* Học sinh thực hành làm sản phẩm.
- Các nhóm tiến hành hoàn thiện sản phẩm theo ý tưởng của nhóm.
c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh
- Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình và đánh giá sản phẩm của nhóm bạn.
- GV tiến hành đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí đã nêu. 
 Phiếu đánh giá
 STT Các tiêu chí Các mức độ
 Tốt Đạt Chưa đạt
 1 Sử dụng các đồ vật có 
 dạng khố trụ, khối cầu 
 ( lon sữa,lõi giấy vệ 
 sinh )
 2 Hộp bút có kích thước 
 phù hợp để đựng được 
 các dụng cụ học tập.
 3 Sản phẩm bền đẹp, sử 
 dụng lâu dài. 
 4 Trang trí đẹp mắt, có 
 sinh động. 
- Gv khen ngợi động viên các nhóm có nhiều ưu điểm, khuyến khích các nhóm.
 Năm học 2023 - 2024 KHBD STEM – Lớp 2A
*Sản phẩm minh họa
 Năm học 2023 - 2024