Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần thứ 26 - Năm học 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Môn:Toán
Tiết 126
LUYỆN TẬP
Ngày soạn:07.03.2011
Ngày dạy: 08.02.2011
I. MỤC TIÊU: 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian.
	 - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.(BT cần làm 1, 2)
	 - GD HS có ý thức tự giác, tích cực trong HT.
II. CHUẨN BỊ: 
 - Một số mặt đồng hồ có thể quay kim được.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
1. Bài cũ: 
- Cho HS làm BT 3/126.
- Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:
2 giờ; 1 giờ 30 phút; 6 giờ 15 phút; 5 giờ rưỡi 
- Nhận xét - Ghi điểm. 
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi đề. 
- Luyện tập:
- Bài 1: Hướng dẫn HS làm:
- Bài 2: Hướng dẫn HS làm:
- Bài3: Hướng dẫn HS làm:
3. Củng cố - Dặn dò. 
- GV chỉnh giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc giờ.
- Về nhà tập xem giờ
- GV nhận xét. 
- 4 HS lên bảng thực hành quay kim đồng hồ
- HS làm miệng
- Hà đến trường lúc 7 giờ. Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. Vậy Hà đến trường sớm hơn
- Điền giờ hoặc phút vào chỗ trống thích hợp:
a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ.
b) Nam đi từ nhà đến trường hết 15 phút.
c) Em làm bài kiểm tra trong 35 phút.
- Cá nhân
BT cần làm 1, 2
Môn:Toán
Tiết 127
TÌM SỐ BỊ TRỪ
Ngày soạn: 08.03.2011
Ngày dạy: 09.03.2011
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia.
- Biết tìm X trong các bài tập dạng: A: a = b ( với a, b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ).
- Biết giải bài toán có một phép nhân.( BT cần làm 1, 2, 3)
- Giáo dục HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong häc tËp 
II. CHUẨN BỊ: 
- Các tấm bìa hình vuông.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
1. Bài cũ: 
- Cho HS làm BT 2
- Nhận xét - Ghi điểm.
2. Bài mới: 
- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
- Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia:
- Gắn 6 hình vuông lên bảng thành 2 hàng.
- Có 6 hình vuông gắn thành 2 hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông?
6 : 2 = 3
Số bị chia Số chia Thương
- Gọi HS nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép tính.
- Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có mấy ô vuông?
- Có thể viết: 6 = 3 x 2.
- Nhận xét: Hướng dẫn HS so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng: 
6 : 2 = 3
6 = 3 x 2
- Số bị chia bằng thương nhân với số chia.
- Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết:
x : 2 = 5
Giải thích: số x là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5.
Hướng dẫn HS lấy 5 x 2 = 10.
Vậy x = 10 là số phải tìm vì 10 : 2 = 5.
Hướng dẫn HS trình bày: x : 2 = 5
 x = 5 x 2 
 x = 10.
*Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Bài 1:: Hướng dẫn HS nhẩm:
Bài 2: Tìm x:
- HS đọc đề - Mạn đàm
Bài 3: HS đọc đề - Mạn đàm
 1 em : 5 chiếc kẹo
 3 em : chiếc kẹo?
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- Chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP
- Bảng lớp (1 HS).
- 3 hình vuông.
- Nhiều HS nhắc lại.
3 x 2 = 6.
- HS nhắc lại.
- HS nhắc lại
6 : 3 = 2 8 : 2 = 4 2 x 3 = 6 4 x 2 = 8 
- 3 HS lên bảng ; lớp BC
a) x : 2 = 3 b) x : 3 = 2 
 x = 3 x 2 x = 2 x 3 
 x = 6 x = 6 
- 1 HS lên bảng; lớp làm vào vở
 Số chiếc kẹo có tất cả là:
 5 x 3 = 15 (chiéc kẹo)
ĐS: 15 chiéc kẹo
BT cần làm 1, 2, 3
Môn:Toán
Tiết 128
LUYỆN TẬP 
Ngày soạn:10.03.2011
Ngày dạy: 11.03.2011
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tìm số bị chia.
- Nhận biết số bị chia, số chia, thương.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.( BT cần làm Bài 1, Bài 2 (a,b), Bài 3 (cột 1,2,3,4), Bài 4)	 
- Gi¸o dôc HS yêu môn học, có ý thức tự giác, tích cực
II. CHUẨN BỊ: 
- Baûng phuï
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
 1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Goïi hoïc sinh leân baûng söûa baøi taäp veà nhaø .
- Tìm x : x : 4 = 2 vaø x : 3 = 6 .
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù baøi hoïc sinh .
2. Baøi môùi: 
 a) Giôùi thieäu baøi: 
 b) Luyeän taäp:
Baøi 1: Goïi HS neâu baøi taäp 1 .
- Ñeà baøi yeâu caàu ta laøm gì ?
- Vì sao trong phaàn a ñeå tìm y em laïi thöïc hieän pheùp nhaân 3 x 2 ?
Baøi 2 : Ñeà baøi yeâu caàu ta laøm gì ?
 x - 2 = 4 vaø x : 2 = 4 
- x trong 2 pheùp tính treân coù gì khaùc nhau ?
Baøi 3 : - Goïi moät em ñoïc ñeà baøi .
- Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia , tìm thöông trong pheùp chia 
Baøi 4 : - Goïi moät em ñoïc ñeà baøi .
- Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng 
- Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 
3. Cuûng coá - Daën doø:
-Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp chia vaø tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp chia
- Hai em leân baûng laøm moãi em moät baøi tính x 
 x : 4 = 2 x : 3 = 6 
 x = 2 x 4 x = 6 x 3 
 x = 8 x = 18 
- Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi . 
- Moät em ñoïc ñeà baøi 1 . - Tìm y 
- 3 em leân baûng, moãi em laøm moät pheùp 
- Vì y laø soá bò chia coøn 2 vaø 3 laàn löôït laø thöông vaø soá chia trong pheùp chia y : 2 = 3 vì vaäy ñeå tìm soá bò chia y chöa bieát ta thöïc hieän pheùp nhaân thöông 3 vôùi soá chia 2 .
- Ñeà baøi yeâu caàu tìm x .
- x laø soá bò tröø trong pheùp tröø vaø x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia .
- 2 em leân laøm baøi treân baûng lôùp .
 x - 2 = 4 x : 2 = 4 
 x = 4 + 2 x = 4 x 2 
 x = 6 x = 8
- Neâu caùch tìm soá bò chia vaø thöông trong pheùp chia . - 1 em leân baûng tính, Lớp BC
SBC
10
10
18
9
21
12
SC
2
2
3
3
3
3
TH
5
5
9
3
7
4
-Vì oâ soá bò chia laø 10 vaø oâ soá chia laø 2 neân oâ thöông laø 5 vì 10 : 2 = 5 .
- Moät em leân baûng; Lớp làm vào vở
Baøi giaûi
Soá lít daàu coù taát caû laø :
3 x 6 = 18 ( lít )
 Ñ/S : 18 lít daàu .
- Veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .
BT cần làm Bài 1, Bài 2 (a,b), Bài 3 (cột 1,2,3,4), Bài 4
Môn:Toán
Tiết 129
CHU VI HÌNH TAM GIÁC, CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
Ngày soạn: 11.03.2011
Ngày dạy: 12.03.2011
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. BT cần làm 1, 2
- GD HS yêu môn học, có ý thức tự giác trong HT
II. CHUẨN BỊ: 
- Thước đo độ dài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
A. Bài cũ : 
B. Bài mới : Giới thiệu
- Vẽ hình như SGK lên bảng
­ Yêu cầu HS cho biết hình tam giác có mấy cạnh đó là những cạnh nào ?
- Ghi độ dài của các cạnh.
­ Vậy tổng độ dài của các cạnh hình tam giác ABC là bao nhiêu ?
* Chu vi hình tam giác là tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.
­ Như vậy, chu vi của hình tam giác ABC là ?
* Giới thiệu hình tứ giác:
- Vẽ hình, làm tương tự như ở hình tam giác
* Cho HS nhắc lại cách tính chu vi của hình tam giác, tứ giác.
C. Bài tập:
Bài 1: Tính được chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh cho sẵn qua mẫu.
Bài 2: Tính được chu vi của hình tứ giác.
Bài 3: Ghi được số đo và tính được chu vi của hình tam giác.
D. Củng cố, dặn dò: 
- Thi tính chu vi của hình tam giác, tứ giác (GV nêu độ dài các cạnh)
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác, tứ giác.
- Nhận xét chung - Dặn dò
- Hình tam giác ABC có 3 cạnh AB, BC, CA.
- Nêu độ dài của mỗi cạnh
AB = 3 cm ; BC = 5 cm ; CA = 4 cm.
-  là: 3 cm + 5 cm + 4 cm = 12 cm
-  là 12
- Nhắc lại: Tổng độ dài  là chu vi của hình tam giác.
- Quan sát hình, nhận biết độ dài 4 cạnh của hình tứ giác.
- Biết tính chu vi hình tứ giác.
* Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác, hình tứ giác là chu vi của hình đó.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS làm ở bảng phụ (b, c)
- Lớp làm vở nháp
- Nêu yêu cầu bài tập
- Lớp làm vào vở
- Nêu yêu cầu 
- Thực hành đo và ghi số đo vào sách
- Tính chu vi hình tam giác
- Mỗi đội thi 2 em (Dành cho HS giỏi) 
 A / B
- Tính tổng độ dài của hình tam giác, tứ giác.
BT cần làm 1, 2
Môn:Toán
Tiết 130
LUYỆN TẬP
Ngày soạn:12.03.2011
Ngày dạy: 13.03.2011
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc; tình chu vi hình tam giác, hình tứ giác.BT cần làm 1, 3, 4.
- Giáo dục HS yêu môn học. có ý thức tự giác trong HT
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
A. Bài cũ : 
a/ Tính chu vi hình tam giác ABC có các cạnh là: AB = 5 cm, BC = 7 cm, CA = 9 cm
b/ Tính chu vi hình tứ giác ABCD có độ dài các cạnh là 5m, 9m, 14m, 7m.
B. Bài mới : Giới thiệu
Bài 1: Nối được các điểm để được một đường gấp khúc, một hình tam giác, một hình tứ giác.
Bài 2: Tính được chu vi của hình tam giác.
Bài 3: Tính được chu vi hình tứ giác.
Bài 4: Tinh được độ dài của đường gấp khúc và chu vi của hình tứ giác.
Chấm chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét chung 
- Dặn dò
- Nêu yêu cầu bài tập
- 3HS lên bảng thực hành
- Lớp làm vào vở nháp
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS giải ỏ bảng phụ, vở nháp
- Quan sát hình vẽ
- Đọc bài tập
- 1 HS làm ở bảng
- Lớp làm vào vở
- Nêu yêu cầu bài tập
- Quan sát hình vẽ
- Nêu độ dài đường gấp khúc
- Nêu độ dài các cạnh hình tứ giác.
- 2 HS làm ở bảng phụ
- Lớp làm vở.
BT cần làm 1, 3, 4