Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 6 - Năm học 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Ngày soạn: 26.09.2010	Ngày dạy: 27.09.2010
MÔN: TOÁN
Tiết26: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5
I. Mục tiêu
.1Kiến thức: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lập được bảng 7 cộng với một số .
 - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoáncủa phép cộng .
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
2Kỹ năng: Thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lập được bảng 7 cộng với một số,về tính chất giao hoáncủa phép cộng 
Giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
3Thái độ: Tính cẩn thận, khoa hoc
II. Chuẩn bị
GV: Que tính, bảng cài
HS: SGK, que tính, bảng cài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
HTĐB 
1. Khởi động 
2. Bài cũ Luyện tập,kiểm tra Vở BT Toán,nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
 Hôm nay ta học dạng toán 1 số cộng với 1 số qua bài 7 cộng với 1 số.
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7 + 5
*MT: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lập được bảng 7 cộng với một số .
 *Lớp,cá nhân
* ĐDDH:Que tính 
Có 7 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính.
GV làm bằng que tính
Đính trên bảng 7 que tính sau đính thêm 5 que tính nữa Thầy gộp 7 que tính với 3 que tính để có 1 chục (1 bó) que tính. Vậy 7 + 5 = 12 
Đặt tính dọc
GV nhận xét
GV yêu cầu HS lập bảng cộng dạng 7 cộng với 1 số.
GV nhận xét.
* Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 , lập được bảng 7 cộng với một số 
v Hoạt động 2: Thực hành 
-MT:Biết đặt & thực hiện phép tính dạng 7 cộng với 1 số,Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
-HT : Cá nhân,lớp
Bài 1:
GV cho HS nêu miệng 
GV uốn nắn hướng dẫn.
Bài 2:
- GV cho HS làm bảng cài 
 7	 6	 7	 9
	 4	 7	 8	 7
	 11 13 15 16
Bài 4:làm vở
	 - GV hướng dẫn giải
 Em : 7 tuổi
	 	 Anh hơn em 7 tuổi
	 	 Anh : ? Tuổi 
4. Củng cố – Dặn dò
 GV cho HS thi đua điền dấu +, - vào phép tính
 7 + 6 = 13
	7 – 3 + 7 = 11.
GV nhận xét
Vài HS đọc bảng cộng 7 cộng với một số
Chuẩn bị: 47 + 5
- Hát
- HS lắng nghe
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 12 que tính.
- HS nêu cách làm
- HS đặt tính dọc
- Lớp nhận xét
- HS lập 	
- HS học thuộc bảng cộng 7 
- HS nêu kết quả 
- HS nhận xét 
- HS làm bài
	- HS nhận xét 
- HS tóm tắt
- HS làm bài – sửa bài.
- HS lên thi điền dấu +, -
HS nghe 
Ghi nhớ
- HS khá, giỏi
Ngày soạn:27.09.2010	Ngày dạy: 28.09.2010
Tieát 27.	47 + 5
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng 
2Kỹ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng .
3Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học.
II. Chuẩn bị
GV: Que tính; Bảng cài; 
HS: SGK, que tính, bảng cài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
- GV cho HS làm 
 7	 7	 7	 7	 7
 4	 5	 6	 7	 8
	11	 12	 13	 14	 15 
GV nhận xét.
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 +5 
MT: HS nắm phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
HT : Lớp
GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 5 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
GV nhận xét.
GV đính trên bảng như SGK
	 GV lấy hàng 2 lên 3 que tính để thành 1 bó.
 47 + 5 = 52
 47
	+5
 52
Nêu cách tính. 7 + 5 = 12 viết 2 nhớ 1 ; 4 thêm 1 là 5 viết 5
v Hoạt động 2: Thực hành 
òMT: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 & Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng .
*HT:nhóm,cá nhân
Bài 1: ( bảng cài )(cột 1,2,3)
GV cho HS làm bảng cài 
GV theo dõi hướng dẫn
 17	 27	 37	 47
 	 4	 5	 6	 7
	 21	 32	 43	 54
 * Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
Bài 3:
Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB dài bao nhiêu người ta làm sao?
 - Lấy độ dài đoạn thẳng CD cộng độ dài đoạn thẳng AB
 17 + 8 = 25 (cm)
- GV cho HS làm vào vở ô li 
- GV nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò
GV cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh hơn.
Lên điền số vào phép tính để ứng với kết quả. Ai đúng hơn sẽ thắng.
- Hát
- HS làm 
- HS đọc bảng cộng 7
- HS lắng nghe
- HS dựa vào que tính để tính.
- HS nêu kết quả
 -HS Nêu cách tính
- HS nêu	
- HS làm bảng cài
- HS nhận xét.
- HS đọc đề theo tóm tắt
- HS làm, sửa 
- HS lắng nghe
- Mỗi đội cử 3 bạn thi đua
- HS nhận xét 
- HS khá, giỏi
Ngày soạn: 28.09.2010	Ngày dạy: 29.09.2010 
	MÔN: TOÁN
 Tiết28: 47 +25
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng .
2Kỹ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện giải bài toán bằng một phép cộng .
3Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học.
II. Chuẩn bị
GV: Que tính; Bảng cài; 
HS: SGK, que tính, bảng cài.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
- GV cho HS làm 
 17	 27	 37	 47	 57
 4	 5	 6	 7	 8
	21	 32	 43	 54	 65 
GV nhận xét.
3. Bài mới 
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng
 47 +25 .
- MT : Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25
- HT : Lớp
- GV nêu đề toán: Có 47 que tính thêm 25 que nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
 -GV đính trên bảng 
 -GV lấy hàng 2 lên 3 que tính để thành 1 bó.
 47 +25 = 72
 47
	 25
 72
v Hoạt động 2: Thực hành.
MT : Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện giải bài toán bằng một phép cộng
HT: Cá nhân,lớp,
Bài 1: ( bảng cài )
GV cho HS làm bảng cài 
GV theo dõi hướng dẫn
 17	 27	 37	 47
 	 24	 15	 36	 27
	 41	 42	 73	 74
 Bài 2:Bảng con(câu a,b,d,e)
Bài 3:
Muốn biết đội đó có bao nhiêu người ta làm sao?
 - Lấy số nam cộng số nữ.
 27 + 18 = 45 ( người)
- GV cho HS làm vào vở 
- GV nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dò
GV cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh hơn.
Lên điền số vào phép tính để ứng với kết quả. Ai đúng hơn sẽ thắng.
 37	 27	 27
 15	 36 	 28
 52	 63	 55
- GV nhận xét tuyên dương.
Chuẩn bị: Luyện tập.
- Hát
- HS làm 
- HS đọc bảng cộng 7
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS dựa vào que tính để tính.
- HS nêu kết quả
- HS nêu cách tính	
- HS làm bảng cài
	- HS nhận xét.
HS ghi Đ,S vào bảng
- HS đọc đề 
- HS làm, sửa 
- HS lắng nghe
- Mỗi đội cử 3 bạn thi đua
HS nhận xét 
HS lắng nghe 
Ghi nhớ
- HS khá, giỏi
Ngày soạn: 29.09.2010	Ngày dạy: 30.09.2010
 	 	MÔN: TOÁN
 	Tiết 29 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1Kiến thức: 
Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, toán dạng 47 + 25 , 47 + 5, Thuộc bảng 7 cộng với một số .
Biết giải bài toán theo toán tắt với một phép cộng .
2Kỹ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép cộngcó nhớ trong phạm vi 100, toán dạng 47 + 25 , 47 + 5, 
- Giải bài toán theo toán tắt với một phép cộng .
3Thái độ: Tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
GV: SGK. Bảng cài và bộ thực hành Toán. Bảng phụ.
HS: Bảng cài, SGK. Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của GV
HTĐB 
1. Khởi động 
2. Bài cũ : 47 + 25
- GV cho HS làm bài 
 17	 28	 39	 17	 29
 24	 17	 7	 25	 7
 41	 45	 46	 42	 36
 - GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Để củng cố về dạng toán 7 cộng với 1 số ta làm luyện tập.
v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành ( 28’)
ò ĐDDH: Bảng cài và bộ thực hành Toán.
Bài 1: HS làm miệng 
Yêu cầu HS nêu kết quả.
 - GV nhận xét 
 * Thuộc bảng 7 cộng với một số .
Bài 2: Bảng cài 
Yêu cầu nêu cách đặt tính. 
 - GV cho HS làm bảng cài 
 37	 47	 24	 68
	 15	 18	 17	 9 
	 52	 65	 41	 77
 - GV nhận xét
 * Thực hiện phép cộng cóù nhớ trong phạm vi 100, toán dạng 47 + 25 , 47 + 5, 
 Bài 3: Vở ô li 
Giải toán theo tóm tắt.GV cho HS đặt đề toán.
Để tìm số quả cả 2 thúng ta làm ntn? (Lấy số quả trứng thúng 1 cộng số quả trứng thúng 2.)
GV cho HS giải vào vở .
 * Biết giải bài toán theo toán tắt với một phép cộng .
Bài 4 : VBT(dòng 2)
Điền dấu >, <, =
 - Để điền dấu đúng trước tiên chúng ta phải làm gì? 
 ( Thực hiện phép tính )
 GV yêu cầu HS tính nhẩm rồi điền dấu:
 19 + 7 = 17 + 9
	 17 + 9 > 17 + 7
 	19 + 7 < 19 + 9
 	23 + 7 = 38 –8
 	16 + 8 < 23 – 3
 - GV nhận xét 
 * Củng cố so sánh hai số .
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
: Trò chơi điền số
ò ĐDDH: Bảng phụ.
Cử 2 nhóm HS lên tham gia trò chơi.
GV cho HS điền số thích hợp vào chỗ trống , nhóm điền nhanh sẽ thắng.
10 < £ < 20 < £ < 23 < £ < 32
 - GV nhận xét, tuyên dương.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Bài toán về ít hơn.
- Hát
- HS làmbài 
- HS sửa bài 
- HS lắng nghe 
- Lắng nghe 
- HS nêu 
- HS nhận xét 
- HS lắng nghe 
- HS nêu 
- HS làm bảng cài.
- HS nhận xét 
- HS lắng nghe
-HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài.
- HS làm vào vở ô li 
- HS trả lời 
- HS làm vào vở bài tập 
- HS lắng nghe 
- HS nhận xét.
 - HS lắng nghe 
 - Ghi nhớ
Giảm bài 2
HS khá, giỏi làm hết
Ngày soạn: 30.09.2010	Ngày dạy: 01.10.2010
 	 MÔN: TOÁN
 	Tiết 30 : BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Biết giải và trình bày bài toán về ít hơn. 
2Kỹ năng: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn 
3Thái độ: Tính cẩn thận, khoa học.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng con, nam châm gắn các mẫu vật (quả cam). Bảng phụ .
HS: SGK. Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
HTĐB 
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Luyện tập.
HS làm bài 
 37	 47	 24	 68
	 15	 18	 17	 9 
	 52	 65	 41	 77
 - GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Học dạng toán mới: Bài toán về ít hơn.
v Hoạt động 1: Giới thiệu về bài toán ít hơn, nhiều hơn. ( 10’ )
ò ĐDDH: Bảng cài: Quả cam.
Cành trên có 7 quả
Cành dưới có ít hơn 2 quả.
Cành dưới có mấy quả?	
Cành nào biết rồi? ( Cành trên )
Cành nào chưa biết ? ( Cành dưới )
Để tìm cành dưới ta làm ntn? ( Lấy số cành trên trừ đi 2 )
 - GV cho HS lên bảng trình bày bài giải. 
 Số quả cam cành dưới có.
	 7 – 2 = 5 (quả)
	 Đáp số: 5 quả .
GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Thực hành ( 17’ )
ò ĐDDH: Bảng phụï.
Bài 1: Vở ô li 
- GV tóm tắt trên bảng
	17 cây
Mai /--------------------------------/-------------/
	 7 cây
Hoa /-------------------------------/
	 Cây ?
Để tìm số cây Hoa có ta làm ntn? (Lấy số cây Mai có trừ đi số cây Mai nhiều hơn )
GV cho HS làm vào vở ô li 
- GV nhận xét .
* Biết giải và trình bày bài toán về ít hơn. 
Bài 2: Vở ô li 
Muốn tìm chiều cao của Bình ta làm ntn? (Lấy chiều cao của An trừ đi phần Bình thấp hơn An.)
- GV cho HS làm vào vở ô li 
- GV theo dõi, uốn nắn HS làm bài.
- GV cho HS đổi vở kiểm tra 
- GV nhận xét 
* Biết giải và trình bày bài toán về ít hơn. 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - HS chơi trò chơi điền vào ô trống. 
 Số cam là £ quả
- Số dâu là £ quả 
- Số cam nhiều hơn dâu là £ quả
Số dâu ít hơn số cam là £ quả
GV nhận xét, tuyên dương 
Xem lại bài
Chuẩn bị: Luyện tập
- Hát
- HS làm bảng cài
- HS lắng nghe
-Lắng nghe 
 - HS quan sát
- HS dựa vào hình mẫu đọc lại đề toán.
- HS trả lời
- HS quan sát 
- HS đọc lại
- HS lắng nghe
- HS đọc đề bài
- HS trả lời
- HS làm vào vở
- HS sửa bài 
- HS lắng nghe 
- HS đọc đề
 - HS làm bài
- HS kiểm tra 
- HS lắng nghe
- 2 đội thi đua:
- HS lắng nghe 
Ghi nhớ
- HS khá, giỏi