Giáo án môn Toán học lớp 3 (chi tiết)

TUẦN 1	 Thứ hai ngày tháng 09 năm 2009
 Toán
Tiết 1	 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
	I. Mục tiêu:
 - Bieát caùch ñoïc, vieát soá, so saùnh caùc soá coù ba chöõ soá.
 - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán nói trên.
 - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy-học:
Bảng phụ có ghi nội dung của bài tập 1.
III.Các Hoạt động dạy -học chủ yếu:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A. Dạy –học bài mới:
1.Giới thiệu bài:Trong giờ học này, các em sẽ được ôn tập về đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số.
GV ghi tựa bài lên bảng.
2.Ôn tập về đọc, viết số:
GV đọc cho HS viết các số sau theo lời đọc:
Bốn trăm năm mươi sáu
Hai trăm hai mươi bảy
Một trăm linh sáu
-Viết lên bảng các số có ba chữ số (khoảng 10 số) yêu cầu một dãy bàn HS nối tiếp nhau đọc các số được ghi trên bảng.
-Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong SGK. Sau khi làm xong HS đổi chéo vở để KT bài của nhau.
3.Ôn tập về thứ tự số:
GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung của BT2.Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tìm số thích hợp điền vào ô trống.
Chữa bài:
-Tại sao trong phần a) lại điền 312 vào sau 311?
Đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến 319, xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 1.
-Tại sao trong phần b)lại điền 398 vào sau 399?
-Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 391.
-Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 1.
4.Ôn luyện về so sánh số và thứ tự số.
GV yêu cầu HS đọc đề bài 3 và hỏi:BT yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
-Tại sao điền 303<330
Bài 4:
-GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó đọc dãy số của bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào?Vì sao nói số 375 là số lớn nhất?
-Số nào là số bé nhất trong các số trên?Vì sao?
-HS đổi chéo vở để KT bài
Bài 5
GV gọi một HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài
Mở rộng bài toán:
Điền dấu>< vào chỗ chấm trong các dãy số sau:
A/162241245
B/537519425
-Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
-GV nhận xét và ghi điểm cho HS.
B.Củng cố, dặn dò:
-GV yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc, viết so sánh các số có ba chữ số.
-GV nhận xét tiết học.
-Xem bài tới: cộng trừ các số có ba chữ số
-4HS viết số trên bnảg lớp cả lớp làm vào bảng con.
-10HS nối tiếp nhau đọc số, HS cả lớp nghe và nhận xét.
-Làm bài và nhận xét bài của bạn
-Suy nghĩ và tự làm bài, hai học sinh lên bảng lớp làm bài.
-Vì số đầu tiên là 310 số thứ hai là 311, đếm 310, 311 đến 312. Hoặc 310 + 1=312 nên điền 312.
-Vì 400-1=399, 399-1=398.Hoặc 399 là số liền trước của 400, 398 là số liền trước của 399.
-BT yêu cầu chúng ta so sánh các số.
-3HS lên bảng làm bài cả lớp làm bài vào vở BT.
Vì hai số cùng có số trăm là 3 nhưng 303 có 0 chục, còn 330 có 3 chục 0 chục nên 303 bé hơn 330.
-Các số:375, 421,573,241, 735,142.
-HS cả lớp làm bài vào vở BT.
-Số lớn nhất trong các số trên là 735. Vì số 735 có số trăm lớn nhất.
-Số bé nhất trong các số trên là 142.Vì 142 có số trăm bé nhất.
Viết các số 537,162,830,241,519,425.
A/Theo thứ tự từ bé đến lớn.
B/Theo thứ tự từ lớn đến bé.
-GV gọi 2 HS lên bảng làm bài và yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở BT
-GV gọi hai HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào vở BT.
 Thứ ba ngày tháng 09 năm 2009
 Toán
Tiết 2	 CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ )
	I. Mục tiêu:	- Bieát cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.(không nhớ. Vaø giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.
 - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác.
II.Các Hoạt động dạy -học chủ yếu:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 1.
Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài:
Trong giờ học này, các em sẽ được ôn tập về cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.
-GV ghi tựa bài lên bảng.
b.Ôn tập về phép cộng và phép trừ(không nhớ) các số có ba chữ số.
Bài 1:BT1 yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Y/c HS tự làm bài tập.
-HS nối tiếp nhau nhẩm trước lớp các phép tính trong bài.
-HS đổi chéo vở để KT bài của nhau.
Bài 2:Gọi một HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Gọi HS làm bài
-Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn (nhận xét về đặc tính và kết quả)
c.Ôn tập giải toán về nhiều hơn ít hơn:
Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề
-Khối lớp một có bao nhiêu học sinh?
-Số học sinh của khối lớp hai như thế nào so với số HS của khối lớp Một?
-Vậy muốn tính số HS của khối lớp Hai ta phải làm thế nào?
-Yêu cầu HS làm bài
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài
-Bài toán hỏi gì?
-Giá tiền của một tem thư như thế nào so với giá tiền một phong bì?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép tính cộng để lập phép tính trừ(Trong phép cộng các số tự nhiên, các số hạng không bao giờ lớn hơn tổng, vì thể có thể tìm ngay được đâu là tổng, đâu là số hạng trong ba số đã cho)
-Chữa bài và cho điểm HS.
-Bài tập luyện thêm
Đặt tính và tính:
325+142 623+275 764-342
d/ Củng cố,dặn dò:
-GV dặn HS về nhà ôn tập thêm về cộng trừ các số có ba chữ số(không nhớ) và giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
-Xem bài tới: Luyện tập.
-GV nhận xét tiết học.
-3HS làm bài trên bảng
-Nghe giói thiệu
-Bt yêu cầu tính nhẫm
-9 HS nối tếp nhau nhẩm từng phép tính.
VD:HS1: 4 trăm cộng 3 trăm bằng 7 trăm.
-Đặt tính rồi tính.
-4HS lên bnảg làm bài 
HS cả lớp làm vở BT
HS1: 352 +416 =768
352
416
 +
768
 *2 cộng 6 bằng 8 viết 8
 *5 cộng 1 bằng 6,viết 6
 *3 cộng 4 bằng 7,viết 7
-Khối lớp Một có 245 HS, khối lớp Hai có ít hơn Khối lớp Một 32 HS.Hỏi khối lớp Hai có bao nhiêu HS?
-Khối lớp Một có 245 HS
Số HS của Khối lớp Hai ít hơn số học sinh của khối lớp Một là 32 em.
-Ta phải thực hiên phép trừ 245-32
-1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở BT
Giải.
Khối Hai có số HS là:
245-32=213(HS)
Đáp số:213 HS
-Giá tiền một phong bì là 200 đồng, giá tiền một tem thư nhiều hơn giá tiền một phong bì là 600 đồng. Hỏi giá tiền một tem thư là bao nhiêu?
-Bài toán hỏi một giá tiền của một tem thư.
-Giá tiền của một tem thư nhiều hơn giá tiền của một phong bì là 600 đồng.
-1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào vở BT.
Giải:
Giá tiền một tem thư là:
200+600=800(đồng)
Đáp số:800 đồng
-Với ba số 315,40,355 và các dấu +,-,= em hãy lập các phép tính đúng.
-Lập các phép tính
315 + 40 = 355
40 + 315 = 355
355 – 315 = 40
355 – 40 = 315
764
342
+
422
623
275
+
898
325
142
+
467
HS làm vào bảng con
 Thứ tư ngày tháng 09 năm 2009
Tiết 3	LUYỆN TẬP
	I. Mục tiêu:
	Giúp HS :
	-Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.
	-Củng cố, ôn tập bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn ( có một phép trừ )
II.Đồ dùng dạy-học:
Bốn mảnh bìa bằng nhau hình tam giác vuông cân BT 4.
III.Các Hoạt động dạy -học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài củ:
-Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 2.
-Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS.
2.Dạy- học bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
-GV nêu mục tiêu bài
-Ghi tựa bài lên bảng.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Chữa bài, hỏi thêm về cách đặt tính và thực hiện.
+Đặt tính như thế nào?
+Thực hiện tính từ đâu đến đâu?
Bài 2:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Tại sao trong phần a/ để tìm x em lại thực hiện phép cộng 344 + 125?
-Tại sao trong phần b/ để tìm x em lại thực hiện phép trừ 266 – 125 ?
Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3:
-GV gọi một HS đọc đề bài
-Đội đồng diển thể dục có tất cả bao người?
-Trong đó có bao nhiêu nam?
-Vậy ta muốn tính số nữ ta phải làm gì?
-Tại sao?
-Yêu cầu HS làm bài
3.Củng cố, dặn dò:
Yêu cầu HS về nhà làm BT luyện tập thêm:
Tìm x:
 x– 345 = 134
 132 + x = 657
-Xem bài tới: Cộng các số có ba chữ số(có nhớ một lần).
-GV nhận xét tiết học. 
3 HS lên bảng làm bài.
Nghe giới thiệu.
-3 HS lên bảng làm bài(mỗi HS thực hiện hai phép tính)
HS cả lớp làm bài vào vở BT
+Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm.
+Thực hiện tính từ phải sang trái.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
x – 125 = 344
x = 344 + 125
x = 469
x + 125 = 266
x = 266 – 125
x = 141
-Vì x là số bị trừ trong phép trừ x – 125 = 344, muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
Vì x là số hạng trong phép cộng x+125=266, muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Một đội (công nhân) đồng diễn thể dục gồm 285 người, trong đó có 140 nam.Hỏi đội đồng diễn thể dục có bao nhiêu nữ?
-Đội đồng diễn thể dục có tất cả 285 người.
-Trong đó có 140 nam.
-Ta phải thực hiện phép trừ 285-140
-Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140, muốn tính số nữ ta phải lấy tổng số người trừ đi số nam đã biết.
-1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải:
Số nữ có trong đội đồng diễn là:
285 – 140 = 145 (người)
Đáp số: 145 người.
-
 Thứ ngày tháng 09 năm 2009
 Toán
Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
 (có nhớ một lần)
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
 - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
- Cách tính độ dài đường gấp khúc.
II.Các hoạt động dạt-học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
KT các BT đã giao về nhà
Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2.Dạy- học bài mới:
a.Giới thiệu bài:
Nêu mục đích tiết học 
Ghi tựa bài lên bảng.
-Giới thiệu phép cộng
435 + 127
GV nêu phép tính 435 + 127 = ?
Yêu cầu HS đặt tính (dọc) theo cột dọc.
-Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
- Hãy thực hiện cộng các đơn vị với nhau.
-12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
-Hãy thực hiện cộng các chục với nhau.
5 chục, thêm 1 chục là mấy chục?
Vậy 3 cộng 2 bằng 5,thêm 1 bằng 6, viết 6 vào hàng chục.
-Hãy thực hiện cộng các số trăm với nhau.
Vậy 435 cộng 127 bằng bao nhiêu?
-Giới thiệu phép cộng 256+162
-Tiến hành các bước tương tự như với phép cộng 435+127=562
Lưu ý: phép cộng 256+162=418 là phép cộng có nhớ một lần từ hàng chục sang hàng trăm
b. Luyện tập-thực hành:
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS l ... , dÆn dß:
Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ sè cã bèn ch÷ sè.
NhËn xÐt riÕt häc.
Häc sinh nªu: Ta ph¶i viÕt sè gåm 2 ngh×n, 0 tr¨m, 0 chôc, 0 ®¬n vÞ råi viÕt 2000 vµ viÕt ë cét ®äc sè hai ngh×n.
Cho häc sinh ®äc sè theo mÉu ®Ó lµm bµi vµ ch÷a bµi.
ViÕt sè liÒn sau vµo « trèng tiÕp liÒn sè ®· biÕt ... Sau khi ch÷a bµi nªn cho häc sinh ®äc l¹i tõng d·y sè.
Häc sinh lµm bµi:
3000, 4000, 5000, 6000, ...
9000, 9100, 9200, 9300, ...
4420, 4430, 4440, ...
Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 94: c¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp theo)
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: NhËn biÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã bèn ch÷ sè.
BiÕt viÕt sè cã bèn ch÷ sè thµnh tæng cña c¸c ngh×n, tr¨m, chôc, ®¬n vÞ vµ ng­îc l¹i.
II. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh viÕt sè cã bèn ch÷ sè thµnh tæng cña c¸c ngh×, tr¨m, chôc, ®¬n vÞ.
2. Thùc hµnh:
Bµi 1:
Bµi 2: Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp.
Bµi 3: Gi¸o viªn ®äc 
Bµi 4:
C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi.
3. Cñng cè, dÆn dß:
VÒ nhµ luyÖn tËp thªm vÒ sè cã bèn ch÷ sè thµnh tæng.
NhËn xÐt tiÕt häc.
Häc sinh viÕt lªn b¶ng 5247 sau ®ã viÕt thµnh tæng: 
5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 
 = 7000 + 70
Khi ®· quen cã thÓ viÕt 
7070 = 7000 + 70
Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp.
Häc sinh lµm bµi:
3000 + 600 + 10 + 2 = 3612
4000 + 400 + 40 + 4 = 4444
Häc sinh viÕt tõng sè
8555
8550
8500
Häc sinh tù ®äc bµi tËp, t×m hiÓu råi lµm bµi: 1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999.
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 95: sè 10.000 luyÖn tËp
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: NhËn biÕt sè 10.000 (m­êi ngh×n hoÆc mét v¹n).
Cñng cè vÒ c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m, trßn chôc vµ thø tù c¸c sè cã bèn ch÷ sè.
1000
II. §å Dïng D¹y Häc:
10 tÊm b×a viÕt sè 
III. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiÖu sè 10.000:
Gi¸o viªn cho häc sinh lÇn l­ît lÊy
Häc sinh lÊy lÇn l­ît c¸c tÊm b×a cã
ghi 1000 xÕp vµo nhãm 8 tÊm b×a.
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
c¸c tÊm b×a cã ghi 1000.
T¸m ngh×n thªm mét ngh×n lµ mÊy ngh×n ?
ChÝn ngh×n thªm mét ngh×n lµ mÊy ngh×n ?
Gäi häc sinh nªu l¹i c©u tr¶ lêi trªn råi nh×n vµo sè 10.000 ®Ó ®äc sè “m­êi ngh×n”
Sè 10.000 ®äc m­êi ngh×n hoÆc mét v¹n.
2. H­íng dÉn thùc hµnh:
Bµi 1: Cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi. Gäi häc sinh ®äc sè trßn ngh×n. C¸c sè trßn ngh×n ®Òu cã tËn cïng bªn ph¶i ba ch÷ sè 0, riªng sè m­êi ngh×n cã tËn cïng bªn ph¶i bèn ch÷ sè 0.
Bµi 2: H­íng dÉn häc sinh t­¬ng tù bµi 1.
Bµi 3: H­íng dÉn häc sinh t­¬ng tù nh­ bµi 2.
Bµi 4: H­íng dÉn häc sinh t­¬ng tù nh­ bµi 3. Nªu c¸c c©u hái ®Ó häc sinh nhËn ra 10.000 lµ 9999 thªm 1.
Bµi 5: Gi¸o viªn cho häc sinh nªu tõng sè.
Bµi 6: Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh vÏ phÇn tia sè tõ 9990 ®Õn 10.000.
3. Cñng cè, dÆn dß:
VÒ nhµ luyÖn tËp vÒ sè cã n¨m ch÷ sè.
NhËn xÐt tiÕt häc.
T¸m ngh×n thªm mét ngh×n lµ chÝn ngh×n.
Häc sinh xÕp tiÕp vµo nhãm 9 tÊm b×a.
ChÝn ngh×n thªm mét ngh×n lµ m­êi ngh×n.
Häc sinh ®äc: M­êi ngh×n hoÆc mét v¹n.
Sè m­êi ngh×n hoÆc mét v¹n lµ sè cã n¨m ch÷ sè gåm mét ch÷ sè 1 vµ bèn ch÷ sè 0.
Häc sinh ®äc: Mét ngh×n, hai ngh×n, ..., m­êi ngh×n.
Häc sinh viÕt c¸c sè trßn tr¨m cña d·y sè kh¸c:
8200, 8300, 8400, 8500, ...
2100, 2200, 2300, 2400, ...
Häc sinh nªu: 2665 
Sè liÒn tr­íc 2664
Sè liÒn sau 2666.
Häc sinh vÏ tia sè tõ 9990 ®Õn 10.000 ®äc c¸c sè tõ 9990 ®Õn 10.000 vµ ng­îc l¹i.
TuÇn 20: Thø hai ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 96: ®iÓm ë gi÷a. trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: 
HiÓu thÕ nµo lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm cho tr­íc.
HiÓu thÕ nµo lµ trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng.
II. §å Dïng D¹y Häc:
VÏ s¼n h×nh bµi tËp 3 vµo b¶ng phô. 
III. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. Giíi thiÖu ®iÓm ë gi÷a:
VÏ h×nh trong s¸ch gi¸o khoa. Gi¸o viªn nhÊn m¹nh A, O, B lµ ba ®iÓm th¼ng hµng. Theo thø tù ®iÓm A råi ®Õn ®iÓm O, ®Õn ®iÓm B. O lµ ®iÓm gi÷a hai ®iÓm A vµ B.
2. Giíi thiÖu trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng: 
VÏ h×nh s¸ch gi¸o khoa: Gi¸o viªn nhÊn m¹nh 2 ®iÒu kiÖn ®Ó ®iÓm M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n AB.
M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm A vµ B.
AM = MB.
3. Thùc hµnh: 
Bµi 1:
M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm A vµ B.
N lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm C vµ D.
O lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm M vµ N.
Bµi 2:
Gi¸o viªn gäi häc sinh gi¶i thÝch.
Bµi 3: Gi¸o viªn gäi häc sinh ®äc yªu cÇu - Gi¶i thÝch v× sao.
4. Cñng cè, dÆn dß:
LuyÖn tËp thªm ë nhµ vÒ ®iÓm ë gi÷a, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
NhËn xÐt tiÕt häc.
Häc sinh theo dâi l¾ng nghe.
Häc sinh l¾ng nghe.
Häc sinh ®äc yªu cÇu chØ ra ®­îc 3 ®iÓm th¼ng hµng A, M, B; M, O, N; C, N, D.
Häc sinh ®äc yªu cÇu - lµm bµi:
O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB v×:
A, O, B th¼ng hµng.
AO = OB = 2 cm ...
B, I, C th¼ng hµng.
BI = IC.
O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AD.
O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng IK.
O lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng GE.
Thø ba ngµy 17 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 97: luyÖn tËp
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: 
Cñng cè kh¸i niÖm trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
BiÕt c¸ch x¸c ®Þnh trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng cho tr­íc.
II. §å Dïng D¹y Häc:
ChuÈn bÞ cho bµi 3. Thùc hµnh gÊp giÊy.
III. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò:
KiÓm tra c¸c bµi tËp cña tiÕt 96.
NhËn xÐt ghi ®iÓm.
2. D¹y bµi míi: 
Bµi 1:
Yªu cÇu x¸c ®Þnh ®iÓm M trªn ®o¹n th¼ng AB sao cho AM = AB; AM = 2 cm.
Bµi 2:
Cã thÓ gÊp ®o¹n th¼ng DC trïng víi ®o¹n th¼ng AB ®Ó ®¸nh dÊu trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AD vµ BC.
3. Cñng cè, dÆn dß:
LuyÖn tËp thªm t×m trung ®iÓm cña mét ®o¹n d©y hoÆc cña mét th­íc kÎ.
NhËn xÐt tiÕt häc.
3 häc sinh lµm bµi tËp ë b¶ng líp; 5 - 7 häc sinh mang vë chÊm.
Häc sinh ®äc yªu cÇu - nªu c¸c b­íc x¸c ®Þnh trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng
1) §o ®é dµi cña ®o¹n th¼ng AB (4cm) 
2) Chia ®é dµi ®o¹n th¼ng AB hai phÇn b»ng nhau.
3) X¸c ®Þnh trung ®iÓm AB
- Häc sinh tù lµm phÇn b.
- Mçi häc sinh chuÈn bÞ tr­íc mét tê giÊy h×nh ch÷ nhËt råi lµm nh­ phÇn thùc hµnh trong s¸ch gi¸o khoa.
Thø t­ ngµy 18 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 98: so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.000
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: 
NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.000.
Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong mét nhãm c¸c sè; cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o ®¹i l­îng cïng lo¹i.
II. §å Dïng D¹y Häc:
PhÊn mµu.
III. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. H­íng dÉn häc sinh nhËn biÕt dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh hai sè trong ph¹m vi 10.000
So s¸nh hai sè cã ch÷ sè kh¸c nhau.
Trong hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau, sè nµo cã Ýt ch÷ sè h¬n th× bÐ h¬n, sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n.
So s¸nh hai sè cã ch÷ sè b»ng nhau
Gi¸o viªn h­íng dÉn ®Ó häc sinh tù nªu ®­îc c¸ch so s¸nh.
2. Thùc hµnh 
Bµi 1: Cho häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi.
Bµi 2: gäi häc sinh nªu yªu cÇu.
Bµi 3: Gäi häc sinh nªu yªu cÇu, gi¶i thÝch c¸ch lµm.
3. Cñng cè, dÆn dß
LuyÖn tËp thªm vÒ so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10.000.
NhËn xÐt tiÕt häc.
- Häc sinh ®iÒn dÊu >< = vµ gi¶i thÝch.
999 < 1000 V× 999 thªm 1 ®uîc 1000
999 cã ba ch÷ sè, 1000 cã bèn ch÷ sè, ba ch÷ sè Ýt h¬n bèn ch÷ sè.
Häc sinh so s¸nh.
9000 víi 8999. (so s¸nh ch÷ sè ë hµng ngh×n, v× 9 > 8 nªn 9000 > 8999)
Häc sinh tù lµm bµi 
6742 vµ 6722 häc sinh nªu c¸ch so s¸nh. 6742 > 6722
Häc sinh lµm bµi - gi¶i thÝch 1km > 958m v× 1km = 1000m mµ 1000m > 958m.
Häc sinh lµm bµi
Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 99: luyÖn tËp
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: 
Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10.000 viÕt bèn sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín vµ ng­îc l¹i.
Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n vµ vÒ c¸ch x¸c ®Þnh trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng.
II. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. KiÓm tra bµi cò:
Gäi häc sinh kiÓm tra c¸c bµi tËp vÒ so s¸nh c¸c sè.
2. H­íng dÉn thùc hµnh: 
Bµi 1:
PhÇn a: Gi¸o viªn cho häc sinh tù lµm.
PhÇn b: Häc sinh tù lµm bµi, nªu lý do thÝch hîp.
Bµi 2: Häc sinh tù lµm bµi - gi¸o viªn gäi häc sinh ch÷a bµi.
Bµi 3: Gi¸o viªn cho häc sinh tù lµm bµi 
Bµi 4: Gi¸o viªn cho häc sinh x¸c ®Þnh trung ®iÓm cña mçi ®o¹n th¼ng råi nªu sè thÝch hîp øng víi trung ®iÓm ®ã.
a) A M 
 0 100 200 300 400 
b) T­¬ng tù phÇn a
 C N 
 0 1000 2000 3000 4000 
3. Cñng cè, dÆn dß:
LuyÖn tËp thªm ë nhµ vÒ t×m trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng.
NhËn xÐt tiÕt häc.
- 3, 4 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn.
- Häc sinh tù lµm bµi 
7766 > 7676 v× hai sè nµy ®Òu cã c¸c ch÷ sè hµng ngh×n lµ 7, nh­ng ch÷ sè hµng tr¨m cña 7766 lµ 7, cña 7676 lµ 6 mµ 7 > 6 nªn 7766 > 7676
- 1kg = 1000g
1000g = 1kg; 1giê = 60phót ...
- Häc sinh lµm bµi
a) 4082, 4208, 4280, 4802.
b) 4082, 4208, 4280, 4802.
- Häc sinh tù lµm bµi.
- häc sinh lµm bµi 
500 600
D
5000 6000
Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2006
To¸n
TiÕt 100: phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10.000
I. Môc Tiªu:
Gióp häc sinh: 
BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10.000.
Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp céng qua gi¶i bµi tãan cã lêi v¨n b»ng phÐp céng.
II. §å Dïng D¹y Häc:
B¶ng phô d¹y bµi míi
III. C¸c Ho¹t §éng D¹y Häc Chñ YÕu:
ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1. Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp céng: 3526 + 2759.
Gi¸o viªn nªu phÐp céng: (3526) 
3256 + 2759 = ?
Gi¸o viªn hái gîi ý ®Ó häc sinh tËp nªu quy t¾c céng c¸c sè cã bèn ch÷ sè.
2. Thùc hµnh 
Bµi 1: Cho häc sinh nªu yªu cÇu, tù lµm bµi.
Bµi 2: Cho häc sinh tù lµm bµi khi ®Æt tÝnh ph¶i viÕt c¸c ch÷ sè ë cïng mét hµng ®Òu th¼ng cét víi nhau vµ kh«ng quªn viÕt dÊu (+).
Bµi 3: Gäi häc sinh ®äc ®Ò
Bµi 4: Häc sinh tù lµm bµi
3. Cñng cè, dÆn dß
LuyÖn tËp thªm vÒ thùc hiÖn phÐp céng, gi¶i tãan cã lêi v¨n b»ng phÐp céng.
NhËn xÐt tiÕt häc.
Häc sinh tù nªu c¸ch thùc hiÖn
§Æt tÝnh råi tÝnh
3256
+ 2759
 6285
Cho häc sinh tù lµm råi chöa bµi, nªu c¸ch tÝnh.
Häc sinh ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn.
2634 1825
+ 4848 455
 7482 2280
5716 5857
+ 1749 + 707
 7465 6564
Häc sinh ®äc ®Ò, nªu tãm t¾t råi tù lµm bµi.
Häc sinh tù lµm bµi.
- Trung ®iÓm cña c¹nh AB lµ M.
- Trung ®iÓm cña c¹nh BC lµ N.
- Trung ®iÓm cña c¹nh CD lµ P.
- Trung ®iÓm cña c¹nh AD lµ Q.