Toán (Tiết 71):
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I- Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số.
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2.
II- Các hoạt động dạy học:
Toán (Tiết 71): 100 trừ đi một số I- Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2. II- Các hoạt động dạy học: GV HS A- Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng tính nhẩm - Nhận xét, đánh giá. B - Bài mới : 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 – 36 và 100 – 5. a) Dạng 100 - 36 - “ Có 100 qt bớt đi 36 qt. Hỏi có tất cả bao nhiêu qt ? + Để biết được còn lại bao nhiêu qt ta phải làm như thế nào? Viết bảng 100 - 36 - Yêu cầu 1 HS lên đặt tính và tính. - Ghi bảng theo cột dọc. b) Dạng 100 - 5 Viết bảng 100 – 5 = ? - Ghi bảng theo cột dọc 3- Thực hành: Bài1: - Yêu cầu HS nêu lại cách tính của 1 vài phép tính. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: Viết bảng : Mẫu : 100 – 20 = ? 10 chục – 2 chục = 8 chục 100 – 20 = 80 - Nhận xét, đánh giá 4- Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và tính của 100 – 36 và 100 - 5 - Nhận xét giờ học - VN hoàn thành các bài tập. - HS 1 : 50 – 10 = 60 – 20 = - HS 2 : 80 – 40 = 30 – 10 = + Thực hiện phép trừ 100 - 36 - 1 HS lên bảng thực hiện đặt tính và nêu cách tính, lớp làm vào nháp. - 2 HS nhắc lại - 1 HS nêu cách đặt tính và tính - 2 HS nhắc lại - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở nhận xét. - Vài HS nêu. - 1 HS đọc mẫu - 3 HS lên bảng lớp làm vào vở, nhận xét. - 3 HS nêu lại cách nhẩm. - Ghi nhiệm vụ vào vở.
Tài liệu đính kèm: