Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 29

Tuần 29
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007
Tập đọc
Những quả đào
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
	- Bước đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật ( ông, 3 cháu : Xuân, Vân, Việt )
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu, ....
	- Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ những quả đào ông biết tính nết các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào.
II Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc
	HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc thuộc lòng bài Cây dừa
- Các bộ phận của cây dừa được so sánh với gì ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS giọng đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý từ ngữ : làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt lên, ....
Hướng dẫn đọc câu dài
* Đọc từng đoạn trước lớp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
Kết hợp giải nghĩa từ mới 
+ Thi đọc giữa các nhóm
- 2, 3 HS đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc từ
2 - 3 em đọc
3 em nối tiếp đọc 3 đoạn 
Lớp theo dõi sách, nhận xét
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từ chú giải cuối bài
+ Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
Tiết 2
c. HD tìm hiểu bài
- Người ông dành những quả đào cho ai ?
- Cậu bé Xuân làm gì với những quả đào ?
- Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
- Việt đã làm gì với quả đào ?
- Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ?
- Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói như vậy ?
- Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói như vậy ?
- Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
d. Luyện đọc lại
Khi đọc theo vai câu chuyện này cần mấy người?
Hướng dẫn đọc theo vai
Thi đọc theo vai
- Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ
- Xuân đem hạt trồng vào một cái vò
- Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. Đào ngon quá, cô bé ăn song vẫn còn thèm.
- Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận, cậu đặt quả đào trên giường bạn rồi trốn về.
- Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây.
- Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói vậy vì Vân háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn thấy thèm
- Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn
- HS trả lời
Cần 5 người: dẫn chuyện, ông, 3 cháu.
+ 3 tổ HS tự phân các vai đọc truyện theo vai
Mỗi tổ cử 1 nhom thi đọc.
Lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất.
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
Tiếng việt ( tăng )
Luyện đọc: Những quả đào
I Mục tiêu
	- HS tiếp tục luyện đọc bài : Những quả đào
	- Rèn kĩ năng đọc cho HS
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc
	HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức
2. Hướng dẫn luyện đọc
a. Luyện đọc thành tiếng
+ GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS giọng đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý từ ngữ : làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt lên, ....
* Đọc từng đoạn trước lớp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
- 2, 3 HS đọc bài
- HS trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu
- HS luyện đọc từ
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từ chú giải cuối bài
+ Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
b. Luyện đọc hiểu
- Người ông dành những quả đào cho ai ?
- Cậu bé Xuân làm gì với những quả đào ?
- Cô bé Vân đã làm gì với quả đào ?
- Việt đã làm gì với quả đào ?
- Ông nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ?
- Ông nói gì về Vân ? Vì sao ông nói như vậy ?
- Ông nói gì về Việt ? Vì sao ông nói như vậy ?
- Em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
d. Luyện đọc lại
- Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ
- Xuân đem hạt trồng vào một cái vò
- Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi. 
- Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị ốm. Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây.
- Ông nói Vân còn thơ dại quá. Ông nói vậy vì Vân háu ăn.
- Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu vì em biết thương bạn, nhường bạn. 
- HS trả lời
+ 2, 3 nhóm HS tự phân các vai thi đọc truyện theo vai
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu đọc lại bài
Kể chuyện
Những quả đào.
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nói :
	- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu
	- Biết kể lại từng đoạn chuyện theo lời tóm tắt.
	- Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện.
+ Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp được câu chuyện.
+ Giáo dục học sinh lòng nhân hậu, yêu thương bạn bè.
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết ND tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện : Kho báu
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD kể chuyện
* Tóm tắt nội dung từng đoạn của câu chuyện
* Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt ở BT1
- GV nhận xét
* Phân vai kể lại câu chuyện
- GV nhận xét, chấm điểm
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện
+ HS đọc lại yêu cầu
- HS làm bài nhẩm trong đầu
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
Đoạn 1: Chia đào.
Đoạn 2: Xuân làm gì với quả đào?
Đoạn 3: Bé Vân ngây thơ.
Đoạn 4: Tấm lòng nhân hậu.
+ Tập kể từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi kể
- Nhận xét nhóm bạn
+ HS đọc lại yêu cầu
- 5 HS đại diện cho 5 nhóm xung phong nhận vai, dựng lại câu chuyện
- 3 tổ tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện tập kể trong nhóm
Mỗi tổ cử 1 nhóm thi kể theo vai, dựng lại câu chuyện.
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chính tả ( tập chép )
Những quả đào
I Mục tiêu
	- Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Những quả đào
	- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn : s / x, in / inh
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn viết chữ đẹp.
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết ND đoạn cần chép, bảng lớp viết ND BT2
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết : Giếng sâu, xâu kim, xong việc, song cửa, nước sôi, gói xôi
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD tập chép
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn chép trên bảng 1 lần
- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao viết hoa ?
* Chấm, chữa bài
- chấm 5, 7 bài
- nhận xét bài viết của HS
c. HD làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
- 3 HS lên bảng viết
- Cả lớp viết bảng con
+ HS theo dõi bảng
- 2, 3 HS đọc lại
- Những chữ cái đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa
- HS tập viết vào bảng con những chữ các em dễ viết sai 
+ HS chép bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống s / x
- HS làm bài vào VBT
- 1 em lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
cửa sổ, chú sáo nhỏ, sổ lồng, trước sân, mèo mướp xồ tới, cành xoan.
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Những em viết sai viết lại cho đúng những chữ còn mắc lỗi trong bài chính tả.
Tập đọc
Cây đa quê hương( Chưa chỉnh)
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài.
	- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
	- Hiểu các từ khó trong bài : thời thơ ấu, cổ kính, lững thững, ...
	- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương.
+ Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước.
II Đồ dùng
	GV : Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh những cây đa to ở làng quê
	HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc 4 đoạn của chuyện Những quả đào
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV cho HS QS tranh minh hoạ, giới thiệu, ghi đầu bài
b. Luyện đọc
+ GV đọc mẫu cả bài
- HD HS giọng đọc, cách đọc
+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý các từ dễ sai : liền, nổi lên, lúa vàng gợn sóng, nặng nề, yên lặng.... 
* Đọc từng đoạn trước lớp
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh
c. HD tìm hiểu bài
- Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu ?
- Các bộ phận của cây đa ( thân, cành, ngọn, rễ ) được tả bằng những hình ảnh nào ?
- Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận cây đa bằng một từ 
- Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy cảnh đẹp nào của quê hương ?
d. Luyện đọc lại
- GV nhắc HS chú ý đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ gợi tả gợi cảm
- 2 HS nối nhau đọc bài
- Trả lời câu hỏi
+ Quan sát tranh minh hoạ
+ theo dõi SGK
+ HS nối nhau đọc từng câu
+ HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
+ HS đọc bài
- Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. 
- Thân cây : là một toà cổ kính. Cành cây : lớn hơn cột đình. Ngọn cây : chót vót giữa trời xanh. Rễ cây : nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ, như những con rắn hổ mang giận dữ.
- HS trả lời
- Tác giả thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững ra về, bóng sừng trâu dưới ánh chiều....
+ 3, 4 HS thi đọc bài
IV Củng cố, dặn dò
	- Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào ? ( Tác giả yêu cây đa, yêu quê hương, luôn nhớ tới kie niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương
	- GV nhận xét tiết học
Luyện từ và câu
Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ?
I Mục tiêu
	- Mở rộng vốn từ về cây cối.
	- Tiếp tục luyện tập đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " Để làm gì " ?
 - Giáo dục học sinh yêu cây cối, thiên nhiên.
II Đồ dùng
	GV : Tranh, ảnh 3, 4 loài cây ăn quả rõ các bộ phận của cây. bảng phụ viết tên các bộ phận của cây
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết tên các loài cây ăn quả
- Viết tên các loài cây lương thực, thực phẩm
- HS khác thực hành đặt và trả lời câu hỏi : Để làm gì ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV gắn lên bảng 3, 4 tranh loài cây ăn quả
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng : cây có các bộ phận sau : rễ, gốc, thân, cành lá, hoa, quả, ngọn.
* Bài tập 2 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chia lớp thành các nhóm
* Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng thực hành
+ Hãy kể tên các bộ phận của cây ăn quả
- HS quan sát
- 1, 2 HS lên bảng nêu tên các loài cây, chỉ các bộ phận của cây
+ Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây
- Các nhóm thảo luận, viết kết quả vào phiếu
- Đại diện các nhóm dán kết quả trình bày
- HS làm bài vào VBT
+ Đặt các câu hỏi có cụm từ để làm gì
- HS QS tranh vẽ tong SGK
- HS làm nhẩm
- Từng HS nối nhau phát biểu ý kiến
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu hỏi thêm cha mẹ hoặc người thân những từ dùng để tả các bộ phận của cây.
Tập viết
Chữ hoa A ( kiểu 2 )
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chữ :
	- Biết viết chữ hoa A kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ
	- Biết viết ứng dụng Ao liền ruộng cả theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
 - Giáo dục học sinh luyện viết chữ đúng cỡ, mẫu, sạch đẹp.
II Đồ dùng
	GV : Chữ mẫu A viết hoa kiểu 2, bảng phụ viết Ao, Ao liền ruộng cả
	HS : Vở TV
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết chữ hoa Y
- Nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD viết chữ hoa
* HD QS và nhận xét chữ A hoa kiểu 2
- Chữ A hoa cao mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
- GV HD HS quy trình viết
- GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết
* HD HS viết trên bảng con chữ A hoa kiểu 2
c. HD viết cụm từ ứng dụng
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Đọc cụm từ ứng dụng
- Nêu nghĩa cụm từ ?
* HD HS QS và nhận xét
- Nhận xét độ cao các chữ cái ?
- Khoảng cách giữa các tiếng ?
* HD HS viết chữ Ao trên bảng con
d. HD HS viết vào vở TV
- GV nêu yêu cầu viết
e. Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
- HS viết bảng con
- Yêu luỹ tre làng
+ HS quan sát chữ mẫu
- Cao 5 li
- Được viết bằng 2 nét
+ HS quan sát
+ HS viết chưa A hoa
+ Ao liền ruộng cả
- ý nói giàu có ở vùng thôn quê
- A, l, g, cao 2,5 li. r cao 1,25 li. Các chữ cái còn lại cao 1 li
- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ
+ HS viết trên bảng con
+ HS viết theo yêu cầu của GV
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS hoàn thành phần luyện viết trong vở TV
Tiếng việt ( tăng )
Luyện: Từ ngữ về cây cối. Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
I Mục tiêu
	- Tiếp tục mở rộng vốn từ về cây cối.
	- Tiếp tục luyện tập đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ " Để làm gì " ?
 - Giáo dục học sinh yêu cây cối, thiên nhiên.
II Đồ dùng
	GV : Tranh, ảnh 3, 4 loài cây ăn quả rõ các bộ phận của cây. bảng phụ viết tên các bộ phận của cây
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức
2. Hướng dẫn luyện
a. Luyện từ ngữ về cây cối
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV gắn lên bảng 3, 4 tranh loài cây ăn quả
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng : cây có các bộ phận sau : rễ, gốc, thân, cành lá, hoa, quả, ngọn.
* Bài tập 2 ( V )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV chia lớp thành các nhóm
b. Luyện đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
* Bài tập 3 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng thực hành
+ Hãy kể tên các bộ phận của cây ăn quả
- HS quan sát
- 1, 2 HS lên bảng nêu tên các loài cây, chỉ các bộ phận của cây
+ Tìm những từ có thể dùng để tả các bộ phận của cây
- Các nhóm thảo luận, viết kết quả vào phiếu
- Đại diện các nhóm dán kết quả trình bày
- HS làm bài vào VBT
+ Đặt các câu hỏi có cụm từ để làm gì
- HS QS tranh vẽ tong SGK
- HS làm nhẩm
- Từng HS nối nhau phát biểu ý kiến
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu hỏi thêm cha mẹ hoặc người thân những từ dùng để tả các bộ phận của cây.
Chính tả ( nghe - viết )
Hoa phượng
I Mục tiêu
	- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng dòng thơ 5 chữ hoa phượng
	- Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn : s / x, in / inh.
 - Giáo dục học sinh ý thức luyện viết chữ đúng đẹp.
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ viết ND BT2
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Viết : xâu kim, chim sâu, cao su, đồng xu, củ sâm, xâm lược, .....
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD nghe - viết
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài thơ
- Nêu nội dung bài thơ ?
+ Viết : lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực, ....
* GV đọc, HS viết bài
* Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD làm bài tập
* Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng viết
- cả lớp viết bảng con
+ HS theo dõi SGK
- 2, 3 HS đọc bài
- Bài thơ là lời của bạn nhỏ nói với bà, thể hiện sự bất ngờ và thán phục trước vẻ đẹp của hoa phượng
- HS viết bảng con
+ HS viết bài vào vở
+ Điền vào chỗ trống s hay x
- HS làm bài vào VBT
- 1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
IV Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu hS tự soát lại lỗi trong bài chính tả.
Tập làm văn
Đáp lời chia vui. Nghe - trả lời câu hỏi.
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nói : tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui
+ Rèn kĩ năng nghe - hiểu : 
	- Nghe thầy ( cô ) kể chuyện Sự tích hoa dạ lan hương nhớ và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện.
	- Hiểu nội dung câu chuyệncâu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hương chỉ toả hương thơm vào ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó.
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ ghi câu a, b, c BT1, 1 bó hoa thật hoặc giấy, tranh minh hoạ
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- 1 em nói lời chia vui, 1 em đáp lại lời chúc
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV kể chuyện
- GV nêu từng câu hỏi
Vì sao cây biết ơn ông lão?
Lúc đầu cây tỏ lòng bằng cách nào?
Về sau cây xin trời điều gì?
Vì sao trời cho hoa có hương thơm vào ban đêm?
- 2, 3 cặp HS lần lượt đối thoại
+ Nói lời đáp của em
- 2 HS nói lời chia vui - lời đáp
- Nhiều HS thực hành đóng vai theo các tình huống b, c
Rất cảm ơn bạn.
Cháu cảm ơn bác.
Chúng em rất cảm ơn cô.
+ Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe
Vì ông cứu cây hoa.
Nở bông hoa thật to và đẹp.
Đổi vẻ đẹp thành hương thơm.
Cảm động vì tấm lòng của hoa.
- 1, 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
IV Củng cố, dặn dò
	- GV hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó )
	- GV nhận xét tiết học
Tiếng Việt (tăng)
Luyện: Đáp lời chia vui. Nghe - Trả lời câu hỏi
I Mục tiêu
Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui
Hướng dẫn học sinh rèn kĩ năng nghe - hiểu : 
	- Nghe thầy ( cô ) kể chuyện Sự tích hoa dạ lan hương nhớ và trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện.
	- Hiểu nội dung câu chuyệncâu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hương chỉ toả hương thơm vào ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó.
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ ghi câu a, b, c BT1, 1 bó hoa thật hoặc giấy, tranh minh hoạ
	HS : VBT
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức
2.Hướng dẫn luyện
a. Luyện đáp lời chia vui
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
b. Luyện Nghe - Trả lời câu hỏi
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV kể chuyện
- GV nêu từng câu hỏi
Vì sao cây biết ơn ông lão?
Lúc đầu cây tỏ lòng bằng cách nào?
Về sau cây xin trời điều gì?
Vì sao trời cho hoa có hương thơm vào ban đêm?
- 2, 3 cặp HS lần lượt đối thoại
+ Nói lời đáp của em
- 2 HS nói lời chia vui - lời đáp
- Nhiều HS thực hành đóng vai theo các tình huống b, c
Rất cảm ơn bạn.
Cháu cảm ơn bác.
Chúng em rất cảm ơn cô.
+ Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ
- HS nghe
Vì ông cứu cây hoa.
Nở bông hoa thật to và đẹp.
Đổi vẻ đẹp thành hương thơm.
Cảm động vì tấm lòng của hoa.
- 1, 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
IV Củng cố, dặn dò
	- GV hỏi HS về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống, chăm sóc nó )
	- GV nhận xét tiết học