Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 - Tuần 23

TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : BÁC SĨ SÓI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kỹ năng:
Đọc đúng cá từ có vần khó: (oac – oan – uơ) khoác, khoan, huơ.
Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (ngựa, sói)
Kiến thức:
Hiểu nghĩa các từ mới: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc.
Hiểu nội dung truyện. 
Thái độ:
Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong sách 
- Nón hình con ngưa và chó sói 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Ổn định:
- Hát 
Bài cũ: Cò và cuốc
- GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
Thấy Cò lội ruộng, Cuốc hỏi thế nào?
- GV cho 1 HS đọc đoạn lại và trả lời câu hỏi:
Câu trả lời của Cò có chứa 1 lời khuyên, lời khuyên ấy là gì?
- GV cho lớp nhận xét về cách đọc, trả lời 
- GV nhận xét.
- Nhận xét bài cũ
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu bài:
GV treo tranh và nói: Tiếp tục chủ điểm “Chim chóc”, trong tuần này các em sẽ học chủ điểm muôn thú nói về thế giới của các loài thú. 
Nhìn tranh, bạn nào cho biết tranh vẽ gì?
Đúng, xem tranh minh họa các em đã đoán được phần nào kết cục câu chuyện. Sói có thực là 1 bác sĩ nhân từ không? Vì sao Ngựa đá Sói. Đọc truyện Bác sĩ Sói các em sẽ rõ.
 GV ghi tựa bài lên bảng.
Luyện đọc:
GV đọc mẫu toàn bài.
GV giải thích từ khó.
Luyện đọc câu:
GV chỉ định từng HS đọc, mỗi em đọc từng câu nối tiếp nhau cho đến hết bài.
Chú ý luyện phát âm các từ khó.
Luyện đọc từng đoạn, bài:
GV cho HS đọc theo nhóm.
GV cho mỗi nhóm cử đại diện đọc.
GV đưa bảng phụ luyện đọc từng câu cần chú ý.
GV cùng HS đánh giá nhận xét.
HS đọc các từ ngữ chú giải cuối bài học.
GV cho các nhóm thi đua đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc
- HS lắng nghe và quan sát
 HS đọc và trả lời. 
+ Một chú Ngựa và con Sói. Sói bị Ngựa đá văng.
- 1, 2 HS lặp lại.
HS đọc thầm và phát hiện những từ mới, khó hiểu.
Khoác, khoan thai, rên rỉ, mon men.
Các nhóm lần lượt đọc.
Từng em đại diện nhóm đọc.
Nó bèn kiếm một cặp kính đeo mắt/ một ống nghe cặp vào cổ/ một áo choàng khoác lên người/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu//.
Sói mừng rơn/ mon men lại phía sau/ định lựa miếng/ đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy//.
HS đọc
Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú trời giáng.
 HS đọc
 Đại diện các nhóm lên trình bày bài đọc của nhóm mình 
- Cả lớp đọc 
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. GV chia nhóm và giao việc.
N1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?
N2: Sói đã làm gì để lừa Ngựa?
N3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
N4: Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày 
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Cả lớp.
GV cho HS đọc đoạn 1:
Mời nhóm 1 trình bày câu hỏi 1, 2.
GV chốt ý đoạn 1 và ghi bảng: 
 Sự thèm thuồng và những mưu toan của Sói khi thấy Ngựa.
GV cho HS đọc đoạn 2:
Mời nhóm 2 trình bày.
GV chốt ý đoạn 2 và ghi bảng: 
 Sự dụ dỗ của Sói.
GV cho HS đọc đoạn 3
GV chốt ý đoạn 3: 
 Sự thông minh của chú Ngựa.
- GV: Các em vừa tìm hiểu nội dung bài và biết được sự mưu toan của Sói đã bị chú Ngựa đánh bại. Vậy ngoài tựa bài: Bác sĩ Sói ta còn có ba tên truyện đã cho sẵn. Các em suy nghĩ và chọn tên nào phù hợp với nội dung hơn và giải thích được vì sao lại chọn tên đó.
GV treo bảng phụ có ghi tựa bài:
Sói và Ngựa.
Lừa người lại bị người lừa.
Anh Ngựa thông minh.
Các nhóm thảo luận.
GV cùng HS nhận xét.
Củng cố dặn dò:
GV gọi 1 HS đọc đoạn 1.
 1 HS đọc đoạn 2.
 1 HS đọc đoạn 3.
Qua câu chuyện trên các em cho biết Sói là người như thế nào?
GV: đúng. Sói là 1 con vật có nhiều mưu mô, gian xảo, nhưng sự mưu mô đó đã bị chú Ngựa thông minh dạy cho 1 bài học đích đáng. Vậy giữa 2 con vật, em thích con vật nào?
Về nhà các em đọc và xem kĩ phần nội dung câu chuyện để chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau.
HS di chuyển làm 4 nhóm.
Thèm rõ dãi.
Giả làm bác sĩ để khám bệnh cho Ngựa.
Bình tĩnh, biết mưu của Sói, nói là mình bị đau ở chân sau, nhờ Sói xem giúp.
Sói tưởng đánh lừa được Ngựa mon men lại phía sau, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa. Ngựa thấy Sói cuối đúng tầm, liền tung vó đá một cú trời giáng, làm Sói bật ngửa bốn cẳng huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
HS lặp lại.
– 1 HS đọc
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
HS lặp lại.
HS đọc
HS lặp lại.
HS quan sát giải thích.
Đại diện nhóm trình bày.
Nhiều mưu toan.
Ngựa.
	* NHẬN XÉT :
TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : KỂ CHUYỆN
BÀI : BÁC SĨ SÓI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng nói:
Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung bài tập đọc.
Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm.
CHUẨN BỊ:
4 tranh.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ: 
GV gọi 2 HS kể tiếp nối nhau câu chuyện “Trăm trí khôn hơn một trí khôn”. (1 em kể 2 đoạn)
HS kể lại câu chuyện.
Đoạn 1 + 2: Gà rừng nào cả.
Đoạn 3 + 4: Phần còn lại.
- GV cho lớp nhận xét 
GV nhận xét .
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 1/ Giới thiệu bài:
Câu chuyện các em học trong tiết tập đọc trước có tên là gì ?
Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em sẽ nhìn tranh kể lại được từng đoạn rồi toàn bộ truyện và cũng có thể sắm vai theo chuyện đó.
 GV ghi tựa bài
 2/ Hướng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn
Kể theo tranh 1 : 
GV gợi ý
Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
Sói có toan chạy đến Ngựa không ?
Vì sao?
Kể theo tranh 2: 
GV gợi ý
Sói đã cải trang như thế nào ?
GV nhận xét
Kể theo tranh 3: 
GV gợi ý
Tranh 3 vẽ gì?
Đến gần Ngựa để làm gì?
Chú Ngựa làm gì?
GV nhận xét
Kể theo tranh 4: 
GV gợi ý
Tả cảnh chú Ngựa đá.
GV nhận xét
Hoạt động 2:. Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện.
* Theo nhóm
- GV cho HS tập kể trong nhóm
- GV theo dõi chung, giúp đỡ từng nhóm làm việc.
 * Thi đua kể
- GV cho các nhóm thi kể chuyện.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Sắm vai
+ Người dẫn chuyện: vui, pha chút hài hước.
 + Ngựa: điềm tĩnh, giả bộ lễ phép, cầu khẩn.
 + Sói: vẻ gian xảo, giả bộ nhân từ. Khi đến gần Ngựa vẻ mặt mừng rỡ.
- GV cho các nhóm thi đua kể và nhận xét
- GV nhận xét
 IV . Củng cố:
Động viên khen ngợi những ưu điểm của nhóm, cá nhân.
Nêu những điểm còn hạn chế.
Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và thực hiện lời khuyên bổ ích của câu chuyện.
Bác sĩ Sói.
- HS nhắc lại 
- HS kể theo tranh
Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rõ dãi vì thèm thịt Ngựa.
Sói không toan chạy đến Ngựa.
Vì sợ Ngựa biết sẽ chạy mất.
3 HS kể.
Cặp kính đeo mắt, một ống nghe cặp vào cổ, một áo choàng khoác lên người, một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ.
3 HS kể. Lớp nhận xét.
Sói đến gần chú Ngựa.
Dùng lời ngon ngọt để dụ dỗ.
Chuẩn bị nhón chân đá.
3 HS kể.
Làm việc theo nhóm.
Đại diện nhóm lên kể.
Các nhóm thi đua (3 HS thực hiện)
Cả lớp nhận xét lời kể của mỗi nhóm.
* NHẬN XÉT :
TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : BÁC SĨ SÓI
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Rèn kỹ năng chính tả:
Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 57 chữ trong bài.
Làm đúng các bài tập phân biệt l/ n hoặc ươc/ ươt.
CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết 2 lần nội dung bài tập 2a, 2b.
VBT.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát 
Bài cũ: 
 - GV gọi 1 HS lên bảng viết chữ còn sai trong bài “Cò và Cuốc”.
 - GV cho cả lớp viết bảng con.
 - GV nhận xét. 
Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu bài: 
Các em đã học tập đọc bài: “Bác sĩ nói”. Hôm nay chúng ta sẽ viết một đoạn trong bài.
GV ghi tựa bài.
GV đọc mẫu đoạn chép trên bảng.
GV giúp HS nắm nội dung đoạn viết 
Tìm tên riêng trong đoạn chép?
Lời của Sói được đặt trong dấu gì?
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. 
Phân tích và viết bảng con chữ khó.
Hoạt động 2: Cá nhân
GV hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn:
Đoạn chép có mấy câu?
Cuối câu có dấu gì?
Chữ đầu câu đoạn văn viết thế nào?
GV hướng dẫn cách trình bày vở, tư thế ngồi viết.
GV đọc bài cho HS viết.
Chấm chữa bài:
GV đọc lại bài.
Chấm một số vơ.û
Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Làm bài 2, 3.
Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót và tuyên dương bạn viết đúng chính tả. 
HS nhắc lại tựa bài.
1 HS đọc lại.
Ngựa, Sói.
Trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm.
Thảo luận theo cặp để tìm ra các từ khó, dễ sai (chữa, giúp, trời giáng)
3 câu.
Chấm.
Lùi vào 2 ô và viết hoa.
HS chép bài chính tả.
Dò bài, sửa lỗi chính tả.
- HS làm bài tập
* NHẬN XÉT :
TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : NỘI QUY ĐẢO KHỈ
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kỹ năng đọc:
Đọc đúng các từ có vần  ... ùi, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút ở đường kẻ 2
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV hướng dẫn hs viết bảng con 
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
Hoạt động 1: Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
Cho HS đọc cụm từ ứng dụng.
GV giải thích nghĩa cụm từ ứng dụng: Khuyên ta nên thẳng thắng, không ưng điều gì thì nói ra ngay
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Độ cao: Chữ cái T và h cao gấp đôi chữ cái ă và n
Khoảng cách: các con chữ cách nhau 1 con chữ o.
Cách nối nét chữ thẳng
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết chữ “T” vào bảng con.
Hướng dẫn viết vào vở:
GV hướng dẫn HS viết từng dòng.
1 dòng chữ T to.
2 dòng chữ T vừa.
1 dòng câu ứng dụng 
GV theo dõi, giúp đỡ.
Chấm chữa bài:
Chấm nhanh 10-15 bài.
Nhận xét bài viết của HS.
Củng cố – dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Tập viết nhiều lần vào bảng con – tập viết nhà.
HS quan sát
T
HS nhắc lại tựa bài
1 nét viết liền, 2 nét cong trái và 1 nét lượn ngang
2 HS nhắc lại
Cả lớp viết – 2 em lên bảng
Thẳng như ruột ngựa 
1, 2 HS nhắc lại
2 HS nhắc lại
2 HS nhắc lại
Cả lớp viết – 2 em lên bảng
HS viết vào vở
* NHẬN XÉT :
TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : SƯ TỬ XUẤT QUÂN
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kỹ năng đọc:
Đọc đúng các từ có vần khó: uyên, ưng, ương, chuyện, lưng, tướng
Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý, tự nhiên
Kiến thức:
Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: xuất quân, thần dân, quân bị.
Hiểu nội dung bài thơ: khen ngợi sư tử biết nhìn người giao việc để ai cũng có ích, ai cũng được lập công
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát
Bài cũ: 
- GV kiểm tra bài bài cũ
- 1 HS đọc bài “nội quy Đảo Khỉ” và trả lời câu hỏi: Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái chí?
- Gọi 2 HS nhắc lại bảng nội quy của trường 
- GV cho hs nhận xét
- GV nhận xét 
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Giới thiệu bài:
Nói đến các loài thú trong rừng, không thể quên sư tử – Chúa rừng xanh. Bài đọc hôm nay kể về tài chỉ huy quân đội của sư tử
 GV ghi tựa bài.
2/ Giảng bài mới :
1/ Luyện đọc :
GV đọc mẫu toàn bài.
a)Luyện đọc dòng câu:
GV chỉ định từng HS lần lượt đọc.
Luyện đọc từ
Luyện đọc từng đoạn thơ:
GV chỉ định từng HS đọc
GV cho đọc thi đua theo nhóm và nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. GV chia nhóm và giao các nhóm trả lời câu hỏi
N1: Sư tử muốn giao việc cho thần dân theo cách nào?
N2: Voi, Gấu, Cáo, Khỉ được giao những việc gì?
N3: Vì saop sư tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ?
Hoạt động 2: Cả lớp.
GV cho 1 HS đọc đoạn 1: Từ đầu...... chú Khỉ và trả lời câu 1
Cho 1 HS đọc lại đoạn 1 và trả lời câu 2. 
GV nhận xét, chốt ý đoạn 1 và ghi bảng: 
 Sư tử giao nhiệm vụ cho quân của mình.
Gọi cho 1 HS đọc đoạn 2: Còn lại và trả lời câu hỏi 3:
Có người tâu vua điều gì?
Yù kiến của vua thế nào?
Vì sao Sư Tử vẫn giao việc cho Lừa và Thỏ?
GV nhận xét, chốt ý đoạn 2 và ghi bảng:
 Sự thông minh và sáng suốt của Sư Tử
GV treo bảng phụ ghi sẵn 3 tên truyện đã cho sẵn
GV chia cặp và HS thảo luận nên chọn tên truyện nào cho phù hợp nội dung và nêu được vì sao mình chọn tên đó
Gọi một vài HS trả lời
 3/ Luyện đọc diễn cảm + HTL:
GV đọc diễn cảm toàn bài.
Cho đọc theo nhóm
GV cho HS học từng đoạn rồi học cả bài
Thi đua HTL giữa các nhóm 
 4/ Củng cố:
Nhắc lại ý chính của bài:
Chuẩn bị bài tiết sau: Trái tim Khỉ.
HS nhắc lại tựa bài
- HS nhắc lại
HS đọc thầm và phát hiện những từ khó 
Xuất quân, thần dân, quân bị
HS đọc
Mưu, tướng
4 HS đọc
Từng nhóm đọc – Các nhóm khác nhận xét
- Cả lớp đọc bài
Các nhóm di chuyển thảo luận
Đại diện nhóm 1 trả lời:
Sư tử muốn giao việc cho mỗi người một việc hợp với khả năng
 Đại diện nhóm 2 trả lời: Voi giao vận tải, Gấu công đồn, Cáo bày mưu tính kế, Khỉ lừa địch
Không nên dùng Lừa và Thỏ
Quyết định vẫn dùng Lừa và Thỏ
Vì thấy ưu điểm của hai con vật: Lừa thật thà, Thỏ chạy nhanh. Đại diện nhóm 3 trả lời
HS thảo luận
HS khác nhận xét
Đại diện từng nhóm đọc
2 HS nhắc lại: Khen ngợi Sư Tử biết nhìn người và giao việc đúng với khả năng từng con vật
* NHẬN XÉT :
TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nghe và viết chính xác, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: l / n, ướt / ước
CHUẨN BỊ:
Bản đồ Việt Nam
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát 
Bài cũ: 
- GV gọi 2 HS lên bảng viết các từ còn sai: củi lửa, lung linh, nung nấu
	 - GV cho hs nhận xét 
 - GV nhận xét 
Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu bài: 
Cứ mỗi năm, đồng bào Ê – đê và Mơ nông lại tổ chức hội đua voi rất là náo nhiệt. Hôm nay, các em sẽ viết 1 đoạn trong bài: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên
GV ghi tựa bài
2) Giảng bài mới
GV đọc mẫu đoạn chép
GV giúp HS nắm nội dung đoạn văn viết bằng cách đặt câu hỏi:
Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào?
Tìm câu tả đàn voi vào hội?
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. 
Phân tích và viết bảng con.
Hoạt động 2: Cá nhân
GV hướng dẫn HS nhận xét đoạn văn
Đoạn chép có mấy câu?
Cuối câu, đầu câu thế nào?
Chữ cái đầu câu thế nào?
Vì sao từ Tây Nguyên lại viết hoa?
GV hướng dẫn HS cách trình bày vở, nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Đọc bài cho HS viết.
Chấm chữa bài:
GV đọc lại bài.
Chấm 1 số vở.
Luyện tập:
Làm bài tập 2
Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu xót.
HS đọc lại
Mùa xuân
Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến
Các nhóm thảo luận và tìm ra các từ khó dễ sai ( Tây Nguyên, nườm nượp)
HS phân tích và viết bảng con
4
Chấm
Hoa
Danh từ riêng
Dò bài, sửa lỗi chính tả
 * NHẬN XÉT :
TUẦN
 23
Ngày 
..
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN : TẬP LÀM VĂN
BÀI : ĐÁP LỜI KHẲNG ĐINH . 
VIẾT LẠI CÁC ĐIỀU NỘI QUY TRONG NHÀ TRƯỜNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự.
Biết viết lại một vài điều trong nội qui của trường
CHUẨN BỊ:
Tờ giấy in nội qui của trường hoặc bản nội qui được phóng to
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2.
Tranh ảnh hươu sao, con báo( BT2).
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định:
- Hát
Bài cũ:
GV nhận xét bài tập các em làm tiết trước và hỏi:
Trong trường hợp nào thì cần nói lời xin lỗi?
Nên đáp lại lời xin lỗi của ngườikhác với thái độ thế nào?
GV cho hs nhận xét
GV nhận xét bài cũ 
Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Giới thiệu bài:
Trong tiết TLV tuần trước, các em đã học đáp lại lời xin lỗi. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách đáp lại lời khẳng định như thế nào chop phù hợp với tình huống. Sau đó các em sẽ chép lại 2, 3 điều trong nội qui của trường cho đúng qui cách 
- GV ghi tựa bài
Hướng dẫn làm bài tập:
Hoạt động 1: Cả lớp 
- GV quan sát tranh trong SGK của bài tập 1
- GV hỏi:
Bức tranh thể hiện nội dung trao đổi giữa ai với ai?
Trao đổi về việc gì?
- GV mời 2 HS lên bảng và sắm vai theo nhân vật trong tranh
- Lần lượt các cặp HS lên sắm vai
- GV cùng nhận xét
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- GV giới thiệu tranh ảnh hươu sao và báo
- GV treo bảng ghi nội dung BT2 và ba mẫu trả lời
- GV chia mỗi nhóm bốc thăm chọn mẫu nhóm mình
- GV mời đại diện của các nhóm khác lên bảng tiếp nối nhau đối đáp trước lớp
- Cả lớp và GV cùng nhận xét
Hoạt động 3: HS làm bài vào vở 
- GV treo bảng nội quy lên bảng
- GV yêu cầu HS chọn 2, 3 điều nội qui mà mình tâm đắc và ghi vào vở cẩn thận
- GV lưu ý hướng dẫn các em cách trình bày
Nội dung ghi giữa dòng .
Xuống dòng, viết lần lượt từng điều, đánh số thứ tự cho mỗi điều
- Gọi 5, 6 HS đọc bài làm của mình
- GV chấm 1 số vở.
Củng cố - dặn dò:
- GV cho 1 tình huống và thi đua giữa 2 nhóm xem nhóm nào đối đáp hay
- Tình huống:
Con: Mẹ ơi, chủ nhật này mẹ dẫn con đi xem xiếc cá voi nhé!
Mẹ: Được nhưng trong tuần này con phải học thật chăm và ngoan đấy
Con: Vâng ạ!
- GV mời đại diện các nhóm lên bảng đối đáp theo tình huống 
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm nào đối đáp hay
- Về nhà cần thực hiện những điều đã học, đáp lời khẳng định thể hiện thái độ lịch sự, lễ phép
- Cần tuân theo nội qui của trường ngoài ra còn biết thêm nội qui ở nơi công cộng khi chúng ta đi tham quan
- Chuẩn bị bài mới 
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- 1, 2 hs nhắc lại 
- HS quan sát
- 1 HS đọc lại lời của nhân vật trong tranh
- Trao đổi giữ các bạn HS đi xem xiếc với cô bán vé
- Cả lớp quan sát
- HS nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS quan sát
- 1 HS bốc thăm và tập đối đáp theo tình huống đã cho
- Từng nhóm lên trình bày
- 2 HS đọc lại bảng nội qui
- HS viết nội qui vào vở
- HS quan sát tình huống ghi ở trên bảng và chọn mỗi nhóm 2 bạn lên sắm vai
Đại diện 2 HS mỗi nhóm.
 * NHẬN XÉT :