Giáo án môn Thủ công Lớp 2 - Tuần 22 đến tuần 35 - Năm học: 2011-2012 - Vương Thị Thúy Kiều

Tuần 22
 Thứ 4 ngày 1 tháng 2 năm 2012
GẤP, CẮT DÁN PHONG BÌ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán phẳng, thẳng. Phong bì cân đối, đẹp.
Thích làm phong bì để sử dụng.
* Với HS khéo tay :
Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng. Phong bì cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
Phong bì mẫu. Mẫu thiệp chúc mừng.
Quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(2p)
2/ Dạy bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
7’
Hoạt động 1 : 
Quan sát, nhận xét.
Phong bì có hình gì ?
Mặt trước mặt sau của phong bì như thế nào ?
Quan sát.
Hình chữ nhật.
Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhận”.
Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại.
23’
Hoạt động 2 : Thực hành .
Đặt câu hỏi để HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
Bước 1 : Gấp phong bì.
Bước 2 : Cắt phong bì.
Bước 3 : Dán thành phong bì.
HS nêu, cả lớp nhận xét
Bước 1 : Gấp phong bì.
Bước 2 : Cắt phong bì.
Bước 3 : Dán thành phong bì.
Tổ chức cho HS thực hành
Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm.
+ Đánh giá sản phẩm của học sinh.
HS thực hành theo nhóm.
Các nhóm trình bày sản phẩm
Hoàn thành và dán vở.
3. Nhận xét – Dặn dò.(3p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Tiếp tục tập làm dây xúc xích, giờ sau thực hành.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 23 
 Thứ 4 ngày 8 tháng 2 năm 2012
KIỂM TRA CHƯƠNG II
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I . MỤC TIÊU :
Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.
Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khéo:
Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
Có thể gấp ,cắt ,dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ :
Các hình mẫu của các bài: 7, 8, 9 để HS xem lại.
III. NỘI DUNG KIỂM TRA :
Đề kiểm tra: “Em hãy gấp, cắt, dán 1 trong những sản phẩm đã học từ hình 7 – 9”
Học sinh tự chọn 1 trong những nội dung đã học để làm bài kiểm tra.
IV. ĐÁNH GIÁ:
Đánh giá theo 2 mức: 
Hoàn thành 
Chưa hoàn thành.
V. NHẬN XÉT – DẶN DÒ.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 24 
 Thứ 4 ngày 15 tháng 2 năm 2012
KIỂM TRA CHƯƠNG II
PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH (tt)
I . MỤC TIÊU :
Củng cố được kiến thức , kĩ năng gấp các hình đã học.
Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khéo:
Phối hợp gấp ,cắt ,dán được ít nhất hai sản phẩm đã học.
Có thể gấp ,cắt ,dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ :
Các hình mẫu của các bài: 10, 11, 12 để HS xem lại.
III. NỘI DUNG KIỂM TRA :
Đề kiểm tra: “Em hãy gấp, cắt, dán 1 trong những sản phẩm đã học từ hình 10 – 12”
Học sinh tự chọn 1 trong những nội dung đã học để làm bài kiểm tra.
IV. ĐÁNH GIÁ:
Đánh giá theo 2 mức: 
Hoàn thành 
Chưa hoàn thành.
V. NHẬN XÉT – DẶN DÒ. 
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 25
Thứ 4 ngày 22 tháng 2 năm 2012
	LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T 1)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay:
Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. 
Màu sắc đẹp. 
II. CHUẨN BỊ:
GV - Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công.
 - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(2p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Cắt, dán dây xúc xích trang trí.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
20’
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì ?
Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào ?
Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ?
Hướng dẫn mẫu trên qui trình.
- Hướng dẫn học sinh các bước.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài 12 ô (H1a).Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 nan.
Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích.
Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn.(H2)
Chú ý: Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1 ô, mặt màu quay ra ngoài (H2).
Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất (H3). Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai.
Luồn tiếp nan thứ ba khác màu vào vòng nan thứ hai, bôi hồ vào đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba.(H4)
Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư, thứ năm, cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn.(H5)
Hoạt động 2 : Thực hành.
Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Quan sát.
Màu sắc nhiều đan xen nhau.
Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.
Học sinh theo dõi.
 Hình 1a Hình 1b
 Hình 2 Hình 3 Hình 4
 Hình 5
Thực hành cắt dán theo nhóm
3. Nhận xét – Dặn dò.(3p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Tiếp tục tập làm dây xúc xích, giờ sau thực hành.
------------------˜ & ™----------------
Tuần 26 
 Thứ 4 ngày 29 tháng 2 năm 2012
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T 2)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt thẳng. Cắt, dán được nhiều vòng 
tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích đều nhau.
Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay:
Cắt ,dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp. 
II. CHUẨN BỊ:
GV •- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công.
 - Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Cắt, dán dây xúc xích trang trí (t2)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
7’
20’
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì
Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế nào? 
Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào ?
Hướng dẫn học sinh các bước.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
+ Bước 2 : Dán nan giấy thành dây xúc xích 
Hoạt động 2 : Thực hành.
- Tổ chức cho HS thực hành
Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Động viên HS làm dây xúc xích dài với nhiều vòng, nhiều màu sắc khác nhau 
Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Quan sát.
Các nan giấy màu.
Màu sắc nhiều đan xen nhau.
Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau.
HS nhắc lại cách làm dây xúc xích : 
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
Thực hành cắt dán.
Trưng bày sản phẩm.
3. Nhận xét – Dặn dò.(3p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài học sau: bài “Làm đồng hồ đeo tay”.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 27 
 Thứ 4 ngày 7 tháng 3 năm 2012
	 LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY. (t 1)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách làm đồøng hồ đeo tay .
Làm được đồng hồ đeo tay.
Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay:
Làm được đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
GV - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 - Quy trình làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, có hình minh họa.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Làm đồng hò deo tay (t1)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
7’
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Đồng hồ đeo tay có những bộ phận nào? 
Vật liệu làm đồng hồ ?
- Hướng dẫn học sinh các bước.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Ta phải cắt một nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ.
Cắt và dán nối thành một nan giấy khác dài 35 ô, rộng 3 ô để làm dây đồng hồ.
Cắt một nan dài 8 ô rộng 1 ô để làm đai cài dây đồng hồ.
Bước 2 : Làm mặt đồng hồ 
Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào mấy ô? (3 ô như hình 1)
Quan sát.
Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ.
Làm bằng giấy, hoặc lá chuối, lá dừa
Quan sát, theo dõi.
20’
- Tiếp theo ta làm sao? (gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình 3).
Bước 3 : Gài dây đeo đồng hồ.
Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ.(H4)
Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác vừa gài. Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo.(H5)
Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô, rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ.(mép dán chồng lên nhau 1 ô rưỡi)
Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.
Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm chính để ghi số: 12, 3, 6 ,9 và chấm các điểm chỉ giờ khác(H5)
Vẽ kim ngắn chỉ giờ ,kim dài chỉ phút Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6)
Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ,gài đầu dây thừa qua đai, ta được chiếc đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh. (H7) 
Hoạt động 2 : Thực hành.
Tổ chức HS thực hành theo nhóm
Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
 Hình 1
 Hình 2 Hình 3 
 Hình 3 
 Hình 4 
 Hình 5 Hình 6 Hình 7
Thực hành làm đồng hồ đeo tay.
3. Nhận xét – Dặn dò.(3p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài thực hành “Làm đồng hồ đeo tay”.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 28 
 Thứ 4 ngày 14 tháng 3 năm 2012
LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY. (t 2)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách làm đồng hồ đeo tay .
Làm được đồng hồ đeo tay biết trình bày mặt đồng hồ đẹp hơn.
Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay:
Làm được đồng hồ đeo tay.Đồng hồ cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
GV - Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy.
 - Quy trình làm đ ... o bài thực hành “Làm vòng đeo tay”.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 30 
 Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2012
	LÀM VÒNG ĐEO TAY. (t 2)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách làm vòng đeo tay.
Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp phẳng thẳng, đều.
Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
* Với HS khéo tay:
Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau .Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. 
II. CHUẨN BỊ:
GV •- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy.
 - Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy, có hình minh họa.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Làm vòng đeo tay(t2)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
10’
Hoạt động 1: 
Cho HS nêu quy trình làm vòng đeo tay.
Củng cố lại các bước gấp.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán nối các nan giấy.
Bước 3 : Gấp các nan giấy.
HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay.
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
Bước 2 : Dán nối các nan giấy
19’
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay .
Hoạt động 2 : Thực hành.
Tổ chức thực hành theo nhóm.
Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Bước 3 : Gấp các nan giấy.
Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
Thực hành làm vòng đeo tay theo nhóm.
Trưng bày sản phẩm
. Nhận xét – Dặn dò.(3p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài thực hành “Làm con bướm”.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 31 
 Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2012
	 LÀM CON BƯỚM (t 1)
I. MỤC TIÊU:
Biết cách làm con bướm bằng giấy.
Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối đều, phẳng.
Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh.
* Với HS khéo tay :
Làm được con bướm bằng giấy .Các nếp đều ,phẳng.
Có thể làm được con bướm có kích thước khác.
II. CHUẨN BỊ:
GV •- Mẫu con bướm bằng giấy.
 - Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình minh họa.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Làm con bướm(t1)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
10’
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
-Con bướm làm bằng gì ?
-Có những bộ phận nào ?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu trên quy trình
- bằng giấy.
- Cánh bướm, thân, râu.
-Hướng dẫn các bước :
Bước 1 : Cắt giấy.
-Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô
-Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô
-Cắt một nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm.
Bước 1 : Cắt giấy.
-Bước 2 : Gấp cánh bướm.
-Tạo các đường nếp gấp:
-Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo như hình 1được H2. 
Bước 2 : Gấp cánh bướm.
-Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp ở hình 2,3,4 sao cho các nếp gấp cách đều ta được H5 (chú ý miết kĩ các nếp gấp)
 Hình 1 Hình 2
-Mở hình 5 cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông như ban đầu .Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy giấu giữa (H6) ta được đôi cánh bướm thứ nhất.
 Hình 3 Hình 4 Hình 5
 Hình 6
-Lấy tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô và gấy như tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô, ta được đôi cánh bướm thứ hai (H7)
 Hình 7
Bước 3 : Buộc thân bướm.
-Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp giữa sao cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều nhau (H8)
*Chú ý: Sau khi buộc, mở rộng các nếp gấp của cánh bướm cho đẹp.
Bước 3 : Buộc thân bướm.
Bước 4 : Làm râu bướm.
-Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của hai đầu nan râu bướm.
-Dán râu bướm vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh (H9)
*Gợi ý: Có thể lấy sợi dây đồng dài 15 cm buộc qua thân bướm một vòng, 
Bước 4 : Làm râu bướm.
15’
sau đó quấn một vòng tròn ở mỗi đầu sợi dâu đồng làm râu bướm.
-Hoạt động 3 : Thực hành.
-Tổ chức thực hành theo nhóm
-Nhận xét đánh giá sản phẩm. 
- Thực hành làm con bướm.
- Trưng bày sản phẩm.
. Nhận xét – Dặn dò.(2p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài thực hành “Làm con bướm ( t2)”.
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 32 
 Thứ 4 ngày 11 tháng 4 năm 2012
LÀM CON BƯỚM (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách làm con bướm bằng giấy.
- Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm cân đối. Các nếp gấp đều ,phẳng.
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho học sinh.
- Với HS khéo tay : + Làm được con bướm bằng giấy .Các nếp đều ,phẳng.
 + Có thể làm được con bướm có kích thước khác.
II. CHUẨN BỊ:
GV: - Mẫu con bướm bằng giấy.
 - Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình minh họa.
 - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
HS: - Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Làm con bướm(t2)
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
25’
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
Con bướm làm bằng gì?
Có những bộ phận nào ?
Hoạt động 2: Thực hành.
- Cho HS nêu lại các bước làm con bướm.
+ Bước 1 : Cắt giấy.
+ Bước 2 : Gấp cánh bướm.
+ Bước 3 : Buộc thân bướm.
+ Bước 4 : Làm râu bướm.
- Gọi HS lên bảng thực hiện 4 bước làm con bướm.
- Nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức thực hành theo nhóm
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Làm bằng giấy.
Cánh bướm, thân, râu.
- HS nêu cả lớp nhận xét
+ Bước 1 : Cắt giấy.
+ Bước 2 : Gấp cánh bướm.
+ Bước 3 : Buộc thân bướm.
+ Bước 4 : Làm râu bướm.
- Làm con bướm (tiết 1).2 em lên bảng thực hiện các thao tác làm con bướm. 
- Nhận xét.
- Thực hành làm con bướm.
- Trưng bày sản phẩm.
. Nhận xét – Dặn dò.(2p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài học sau
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 33 
 Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2012
ÔN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY
LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH 
I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2.
- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
- Với HS khéo tay:+ Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học.
 + Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. 
II.CHUẨN BỊ:
GV - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Ôn tập thực thành thi kheo tay làm đồ chơi theo ý thích.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
Hoạt động 1 : Ôn tập .Chia nhóm thực hành
- Hướng dẫn các bước :
- Bước 1 : Cắt giấy.
- Làm dây xúc xích trang trí, làm vòng đeo tay theo nhóm.
- Bước 1 : Cắt giấy.
- Bước 2 : Cắt dán, dây xúc xích, vòng đeo tay .
- Bước 2 : Cắt dán dây xúc xích, vòng đeo tay .
- Bước 3 : Dán dây xúc xích, vòng đeo tay .
- Bước 3 : Dán dây xúc xích, vòng đeo tay .
- Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dán.
- Nhận xét.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Trưng bày sản phẩm.
15’
Hoạt động 2 : Thi khéo tay làm đồ chơi.
- Yêu cầu Học sinh tự làm đồ chơi theo ý thích.
- Chia 2 đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích.
- Nhận xét, đánh giá đội nào có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp là đội thắng cuộc .
. Nhận xét – Dặn dò.(2p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài học sau
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 34 
 Thứ 4 ngày 25 tháng 4 năm 2012
ÔN TẬP THỰC HÀNHTHI KHÉO TAY
LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH .
I. MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2.
- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khéo tay:+ Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học.
 + Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. 
II.CHUẨN BỊ:
GV - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
HS - Giấy thủ công, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Ôn tập thực thành thi kheo tay làm đồ chơi theo ý thích.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
Hoạt động 1: Ôn tập .Chia nhóm thực hành
Hướng dẫn các bước :
Bước 1 : Cắt giấy.
Làm con bướm theo nhóm.
Bước 1 : Cắt giấy.
Bước 2 : Cắt dán, con bướm .
Bước 2 : Cắt dán thân, con bướm .
Bước 3 : Dán con bướm.
Bước 3 : Dán con bướm .
Thực hành tập cắt giấy, gấp, và dán.
Nhận xét.
Nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
Trưng bày sản phẩm.
15’
Hoạt động 2: Thi khéo tay làm đồ chơi.
Yêu cầu Học sinh tự làm đồ chơi theo ý thích.
Chia 2 đội thi tự làm đồ chơi thep ý thích.
Nhận xét, đánh giá đội nào có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp là đội thắng cuộc .
. Nhận xét – Dặn dò.(2p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài học sau
------------------˜ & ™-----------------
Tuần 35 
 Thứ 4 ngày 1 tháng 5 năm 2012
TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH
I. MỤC TIÊU:
Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
GV - Một số sản phẩm của học sinh.
HS - Vở thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p)
2/ Dạy bài mới:
Giới thiệu bài. Ôn tập thực thành thi kheo tay làm đồ chơi theo ý thích.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
15’
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gợi ý cho học sinh : Dán sản phẩm vào giấy roki theo thứ tự các bài đã học
- Quan sát. Nêu nhận xét.
- Các nhóm HS trình bày đẹp.
15’
Hoạt động 2: Đánh giá.
- Nhận xét đánh giá sản phẩm qua một năm học.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- Quan sát.
- Nhận xét, đánh giá các sản phẩm của bạn và của chính mình.
- Hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
- Tuyên dương một số sản phẩm đẹp.
. Nhận xét – Dặn dò.(2p)
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ năng thực hành.
- Chuẩn bị cho bài học sau
------------------˜ & ™-----------------