Giáo án môn Thủ công lớp 2 - Học kì I

Môn: Thủ công
Tiết: 1
Bài: GẤP TÊN LỬA	(2 Tiết)
I.Mục tiêu.
- Biết gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa, Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS khá – G biết gấp tên lửa. Gấp được tên lửa, Các nếp gấp, Tên lửa sứ dụng được. phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị.
GV: tranh vẽ các bạn HS đang phóng tênlửa.
Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy màu khích thước khổ A4
Quy định gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bươcù gấp
HS: Giấy nháp,kéo hồ dán,bút.
III Các hoạt động Dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định: 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công .
2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
- GV treo tranh kết hợp hỏi các bạn trong tranh đang chơi trò gì? Các em có thích chơi không ?tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp tên lửa
- GV ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1 :hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu vật
- Hỏi: quan sát thật kĩ tên lửa các em thấy tên lửa có hình dáng màu sắc ntn? Tên lửa gồm những phần nào?
- Yêu cầu chỉ rõ các phần của tên lửa.
- Mở dần mẫu tên lửa,sau đó gấp lần lượt lại, từ bước 1 đến khi được tên lửa như ban đầu.
- Nêu cách gấp tên lửa?
+Để gấp được tên lửa cần những bộ phận nào?
Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác 
*Giới thiệu quy trình: để gấp tên lửa,chúng ta cần thực hiện qua 2 bước
Bước1: Gấp tạo mẫu và thân tên lửa
- Đính tờ giấy màu lên bảng hỏi:Tờ giấy có hình gì?
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa.Đây là hình số mấy trong quy trình ?
- Thao tác trên vật mẫu nêu.Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1
- Sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa cô được hình số mấy theo quy trình ?
- Nêu kết hợp thao tác mẫu thầy gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đường dấu gấp ở hai mép bên sát vào đường dấu giữa
+Thao tác mẫu đồng thời nêu tiếp tục gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 4 chú ý sau mỗi lần gấp mép đường mới cho thẳng và phẳng
- Đính vật mẫu(đến H4) hỏi Tên lửa này đã hoàn chỉnh chưa?vì sao?
- Nêu bước tiếp theo,chúng ta phải hoàn thành tên lửa qua thao tác ghi bảng 
Bước 2 tạo tên lửa và sử dụng 
- Nêu để có (H5) c6 tiếp tục xếp và nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa được tên lửa.
- Quan sát thao tác (H6) em nào có thể nêu bước sử dụng tên lửa.
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
- Hỏi để làm được tên lửa chúng ta phải thực hiện qua mấy bước?
- Yêu cầu 1 em lên trước lớp thao tác các buớc gấp tên lửa cả lớp quan sát
- Thực hành gấp tên lửa trên giấy nháp
- Nhận xét tuyên dương 
4.Dặn dò:
 - Gọi HS nêu lại các bước gấp tên lửa,
- Nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng,tinh thần học tập của HS.
- GD về gấp cho em nhỏ chơi, để luyện tập bàn tay khéo léo, linh hoạt hơn.
- Tiết học sau đem theo giấy thủ công ,kéo bút màu để thực hành tên lửa.
- HS nhắc lại tựa bài.	
- Quan sát và trả lời, theo gợi ý.
-Hình tam giác màu sắc đẹp, gồm phần mũi thân
- Học sinh lên chỉ các phần, học sinh khác nêu tên.
- Gồm phần mũi, thân.
*Hoạt động2 : quan sát góp ý 
- HS quan sát trả lời câu hói theo gợi ý:
- tờ giấy có hình chữ nhật 
- hình số 1 trong quy trình
- hình số 2 
- hình 2 trong quy trình 
- Tự nêu câu hỏi để bạn:thao tác thầy vừa làm được hình mấy trên quy trình (H3)
- chưa hoàn chỉnh vì mới hoàn thành bước 1 gấp được mũi và thân tên lửa.
- cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang sang phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung.
- 2 bước gấp mũi và thân tên lửa
- Tạo tên lửa và sử dụng 
Cả lớp thao tác gấp tên lửa.
- HS nêu lại các bước gấp tên lửa. 
- Chuẩn bị tiết sau thực hành.
Môn: Thủ công
Tiết: 2
Bài: GẤP TÊN LỬA ( Tiết 2)
I.Mục tiêu.
- Biết gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa, Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS khá – G biết gấp tên lửa. Gấp được tên lửa, Các nếp gấp, Tên lửa sứ dụng được. phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị.
GV: tranh vẽ các bạn HS đang phóng tên lửa.
Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy màu khích thước khổ A4
Quy định gấp tên lửa có hình vẽ minh họa cho từng bươcù gấp
HS: Giấy nháp,kéo hồ dán,bút.
III Các hoạt động Dạy học:
 Hoạt động cuả GV	
1.Ổn định:
A.KTBC: “Gấp tên lửa”
- Gọi 2 HS nhắc lại và thực hịên thao tác gấp tên lửa.
- Gọi HS nhận xét bạn. 
 - Giáo viên nhận xét 
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu ngắn gọn.
 - GV ghi tựa bài bảng lớp.
2. HS thực hành gấp tên lửa:
 - GV cho HS thực hành gấp tên lửa.
- Tổ chức HS thực hành cá nhân.
 - Tổ chức trình bày sản phẩm theo tổ
- Gv theo dõi trong quá trình học sinh thực hành cần miết các đường gấp cho phẳng.
* Gợi ý HS trang trí.
- Gợi ý cho học sinh gấp tên lửa và trang trí như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên hai cánh tên lửa.
- Gv tiếp tục uốn nắn giúp học sinh còn túng túng.
* Trình bày sản phẩm:
 *Gv chọn ra một số tên lửa gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát.
- Gọi HS trình bày theo tổ.
- Gọi HS nhận xét lẫn nhau.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ trình bày đẹp nhất.
3.Tổ chức cho hs thi phóng tên lửa.
- GV cho Hs thi ở ngoài sân.
- GV nhắc nhở học sinh giữ trật tự, vệ sinh an toàn khi phóng tên lửa .
4. Nhận xét dặn dò:
 - Gọi HS nhắc lại các bước gấp tên lửa
-Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh.
- GD về gấp cho em nhỏ chơi, để luyện tập bàn tay khéo léo, linh hoạt hơn.
- Chuẩn bị bài “Gấp máy bay phản lực.”
Hoạt động của HS
- HS nhắc lại
- 2HS thực hành gấp tên lửa.
- HS nhận xét bạn.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS thực hành gấp tên lửa.
- HS thực hành cá nhân. 
- HS thực hiện theo tổ(3 tổ)
- HS trang trí. 
Trình bày sản phẩm trên tờ giấy bìa cứng
- HS thực hiện theo từng tổ 
- HS quan sát rút kinh nghiệm
- Các tổ nhận xét lẫn nhau
- Hs thi ở ngoài sân phóng tên lửa.
-HS nhắc lại các bước gấp tên lửa.
- Chuẩn bị bài “Gấp máy bay phản lực.” 
Môn :Thủ công
Tuần:3
Bài:GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
 	- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
 - Gấp được máy bay phản lực, Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS khá – G biết gấp máy bay phản lực. Gấp được máy bay phản lực, Các nếp gấp, Tên máy bay phản lực dụng được. phẳng, thẳng
II. Chuẩn bị. 
Giáo viên :Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy màu, khích thước khổ A4
Quy định gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho từng bước gấp
 Học sinh :Giấy nháp,kéo hồ dán,bút màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.KTBC “ Gấp tên lửa”
 - Gọi HS nêu lại các bước gấp tên lửa. 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của môn thủ công .
- GV nhận xét biểu dương.
2.Bài mới:
 Giới thiệu:
- GV tiết thủ công hôm nay,cô hướng dẫn các em gấp máy bay phản lực
Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh và nhận xét mẫu vật
- Hỏi: Quan sát máy bay phản lực các em thấy máy bay có hình dáng màu sắc gì ? gồm những phần nào?
- Cho học sinh so sánh mẫu gấp tên lửa và mẫu gấp máy bay,giống khác nhau ở điểm nào?
- Yêu cầu chỉ rõ các phần của tên lửa.
- Tháo dần mẫu gấp máy bay,sau đó gấp lần lượt lại,từ bước 1 đến khi được máy bay như ban đầu.
-Tờ giấy có hình gì?
Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác 
 Gv theo quy trình gấp máy bay phản lực lên bảng.
- GV gấp mẫu vừa gấp vừa hướng dẫn.
Bước 1: Gấp tạo mũi thân cánh.
 - Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa,mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 ta được hình mấy trên quy trình ?
- HS nêu lại các bước gấp tên lửa. 
- Lớp nhận xét bạn.
quan sát và trả lời
- có hình dáng như hình tam giác 
- Gồm đầu và thân	.
- giống nhau phần thân khác nhau phần đầu tên lửa có mũi nhọn,máy bay có đầu bằng
-HS lên bảng chỉ.
- HS mở máy bay
- tờ giấy có hình chữ nhật 
- học sinh quan sát thao tác mẫu
- Ta được hình 2 trong quy trình 
- Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được H3
- Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa điểm tiếp giáp cách mép khổ giấy A 3 chiều cao H.Bây giờ các em thấy thầy đã thực hiện đến hình nào trên quy trình? 
- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 sao cho đỉnh A ngược lên trên và giữ chặt hai nếp gấp bên đượ h5
- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như h6
Bước 2: tạo máy bay phản lực
- Bẻ các nếp gấp 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực.
- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên,hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng như phóng tên lửa.
*Thực hành : thực hành trên giấy nháp
 Để làm được máy bay phản lực phải thực hành qua mấy bước?
-Yêu cầu 1 HS lên bảng gấp theo các thao tác đã hướng dẫn.
+Thực hành gấp máy bay phản lực giấy nháp.
- GV theo dõi nhận xét 
4.Nhận xét dặn dò:
 - Gọi HS nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực.	
-Nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng và tinh thần học tập của học sinh
- Chuẩn bi t ...  bày sản phẩm theo tổ.
- Gv tiếp tục uốn nắn giúp học sinh còn túng túng.
- GV theo dõi trong quá trình học sinh thực hành cần miết các đường gấp cho phẳng.
* Gợi ý HS trang trí.
-Gợi ý cho học sinh trang trí lên các hình gấp như: vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên hình đã gấp.
* Trình bày sản phẩm:
 *Gv chọn ra một số thuyền gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát.
- Gọi HS trình bày theo tổ.
- Gọi HS nhận xét lẫn nhau.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ trình bày đẹp nhất.
4. Nhận xét dặn dò:
-Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh .
- GD về gấp cho em nhỏ chơi, để luyện tập bàn tay khéo léo, linh hoạt hơn.
- Chuẩn bị bài :“ “Gấp, cắt, dán hình tròn (Tiết 1)”
Hoạt động của HS
- 2HS nhắc .
- HS nhận xét bạn.
- HS nhắc lại tựa bài.
- 5 hình.
-HS nêu
- lớp nhận xét bạn.
- HS thực hành gấp hình.
- HS thực hành cá nhân. 
- HS thực hiện theo tổ(3 tổ)
- HS trang trí. 
- Trình bày sản phẩm trên tờ giấy bìa cứng.
- HS trình bày theo từng tổ 
- HS quan sát rút kinh nghiệm
- Các tổ nhận xét lẫn nhau.
- Chuẩn bị bài :“Gấp, cắt, dán hình tròn (Tiết 1)”
THỦ CÔNG
GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN
TIẾT 1.
I/ MỤC TIÊU :
: Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn.
Gấp cắt dán được hình tròn.
Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định: BCSS.
2.KT bài cũ:
 _ Kiểm tra dũng cụ môn học của HS.
 _ Nhận xét.
3.Bài mới:
a/-Giới thiệu bài.
Trực quan : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
b/ Hướng dẫn HS Quan sát nhận xét.
- GV giới hình tròn mẫu được dán trên nền một hình vuông
- GV nối các điểm o với các điểm : m,n,p nằm trên đường tròn sau đó đặt câu hỏicho HS so sánh về độ dài các đoạn thẳng :OM ,ON, OP,GV nói:Người ta tạo ra hình tròn bằng cách : gấp , cắt giấy
-GV cho HS so sánhvề độ dài : MN với cạnh của hình vuông
c/ GV hướng dẫn mẫu
-Cắt một hình vuông có cạnh 6 ô
b1/ gấp tư hình vuông theo đường chéo được hình 2avà điể O là điểm giữa của đường chéo
-Gắp hình 2b theo đường dấu gấpsao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa đoực hình 3
b2/ Lật mặt sau hình 3 và hình 4 cắt theo đường dấu được hình 5
 Từ hình 5 cắt sửa mở ra được hình tròn
B3/ Dán hình tròn vào vở hoặc vào tờ giấy khác màu làm nền 
- GV hướng dẫn HS gấp cắt hình tròn bằng giấy nháp 
-GV theo dõi giúp dỡ những em làm chưa được 
4/ Củng cố dặn dò 
-Hỏi lại bài ?
- Hỏi lại các bước gấp
-Liên hệ GD HS
Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. Đr63 tiết 2 thực hành
-Gấp cắt dán hình tròn.
-Quan sát.
- 
-HS so sánh
- Cả lớp gấp cắt hình tròn bằng giấy nháp
THỦ CÔNG 
	GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN ( TIẾT 2)
	I / MỤC TIÊU
Gấp, cắt , dán được hình tròn
II/ CHUẨN BỊ
Kéo , giấy màu,hồ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ ổn định
2/ KTBC
GV Ktdụng cụ thực hành của học sinh
3/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài
b/ Thực hành :gấp, cắt, dán hình tròn
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn
- GV nhắc lại
b1/ Gấp hình
b2/ Cắt hình tròn
b3/ Dán hình tròn
- GV tổ chức cho học sinh chia nhóm thực hành
- Khi học sinh thực hành GV lưu ý những học sinh còn lúng túng, giúp đở các em hoàn thành sản phẩm
- Gv đánh giá sản phẩm của học sinh
4/ Cũng cố – dặn dò
-Hỏi lại bài?
- Liên hệ gd hs 
- Chuẩn bị bài tt
-Nhận xét
Thu dọn giấy vụn
Oån định
Nhắc lại
- Vài em nêu lại các bước gấp
- HS thực hành theo nhóm và trình bày sản phẩm theo nhóm
 Môn :Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU & BIỂN BÁO CẤM ĐI XE NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1)
I./ MỤC TIÊU:	
- Học sinh biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Hai hình mẫu về 2 biển báo.
	- Qui trình gấp cắt dán 2 biển báo.
- Giấy thủ công, giấy màu, hồ, kéo, thước.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :	1’
2. Bài cũ : 
- Nhận xét sản phẩm tiết trước.
3. Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
’ 2. Họat động 2 : 
 - Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
- Giáo viên đính 2 vật mẫu.
- Các em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc, kích thước của hai hình mẫu.
- Giáo viên nhận xét – Giáo dục HS đi đường cần tuân theo luật lệ giao thông không đi xe vào đoạn đường có biển báo cấm đi xe ngược chiều.
 3. Họat động 3 : Hướng dẫn mẫu.
 - Giáo viên vừa thao tác mẫu vừa nói.
+ Bước 1 : Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều, hình tròn màu xanh, cắt hình chữ nhật có chiều dài 4 ô rộng 1 ô, cắt hình chữ nhật khác màu làm chân.
+ Bước 2 : Dán biển báo thuận chiều.
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng, dán hình tròn, màu xanh chờm lên biển báo dán hình chữ nhật trắng giữa hình tròn.
 4. Họat động 4 : Thực hành.
 - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em yếu.
 5. Họat động 5 : Củng cố dặn dò
 - Ý nghĩa của biển báo chỉ lối đi thuận chiều ?
 - Hoàn thành xong bài (với những bạn chưa hoàn thành).
- HS quan sát rút ra nhận xét.
- Học sinh quan sát theo dõi giáo viên thực hiện.
- HS thực hành gấp cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều.
 Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU & BIỂN BÁO CẤM ĐI XE NGƯỢC CHIỀU 
 (Tiết 2)
I./ MỤC TIÊU:	Xem tiết 1.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :	 2. Bài cũ : 
- Đánh giá một số bài của học sinh.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 - Thưc hiện như tiết 1.
 2. Họat động 2 : Hướng dẫn mẫu.
 - Các bộ phận của biển báo cấm đi xe ngược chiều có kích thước giống như biển báo chỉ đi xe thuận chiều.
 + Bước 1 : Gấp cắt biển báo cấm đi xe ngược chiều : cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu trắng chiều dài 4 ô rộng 1 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1 ô.
+ Bước 2: Dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- Dán chân biển báo trên tờ giấy trắng.
- Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô.
- Dán hình chữ nhật màu trắng ở giữa hình tròn
- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lún túng.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm.
 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
 - Giáo viên nhận xét giờ học.
- HS chú ý theo dõi.
- Học sinh thực hiện gấp cắt dán biển báo cấm đi xe ngược chiều, sau đó trưng bày sản phẩm.
Å
 Môn :Thủ công
 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (tiết1)
I./ MỤC TIÊU:	 
	- Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
- Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe, có hình vẽ minh hoạ cho từng bước.
- Giấy màu, hồ, kéo.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :	
2. Bài cũ : 
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
 Mục tiêu : Giúp HS bước đầu quan sát hình dán của biển báo.
 Cách tiến hành : 
- GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
 2. Họat động 2 : GV Hướng dẫn mẫu.
 Mục tiêu : Giúp HS nắm được các bước gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe.
 Cách tiến hành : 
 + Bước 1 : Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. 
- Cắt hình tròn màu đỏ cạnh 6 ô.
- Cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông, cạnh 
4 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô rộng 1 ôlàm chân biển báo.
+ Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.
- Hướng dán hình tròn màu xanh lên trên hình tròn màu đỏ. Sao cho các đường cong cách đều.
4 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
 - Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết 2 thực hành.
- HS quan sát và nhận xét về sự giống nhau về kích thước, màu sắc các bộ phận của biển báo giao thông.
- Học sinh thực hành bằng giấy nháp.
Thủ công
 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE
 (Tiết 2)
I./ MỤC TIÊU:	Xem tiết 1
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :	 2. Bài cũ : 
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
3. Bài mới :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Hoạt động 1 : HS nhắc lại các bước gấp, cắt, biển báo.
 - GV yêu cầu HS lần lược nhắc lại.
 2. Họat động 2 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : HS gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ngay tại lớp.
 Cách tiến hành : 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- GV quan sát và uốn nắn và giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành sản phẩm.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV theo dõi nhận xét.
 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
 - Giáo viên nhận xét tinh thần học tập của HS.
- Dặn HS chuẩn bị giờ học sau.
- HS nhắc lại 2 bước.
- HS thực hành theo 2 bước.