I/ MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đốichính xác.
- Ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện: Còi, kẽ sân trò chơi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 2 Ngày soạn :; Ngày dạy : Tuần : 25 ; Tiết : 49 Bài dạy : ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY-TRÒ CHƠI "NHẢY Ô" I/ MỤC TIÊU: -Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đốichính xác. - Ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, kẽ sân trò chơi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG BÀI DẠY ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. PHẦN MỞ ĐẦU : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung. 2. PHẦN CƠ BẢN : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Đi nhanh chuyển sang chạy : Bước chạy đúng với sự chỉ dẫn của GV - Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” GV nêu tên trò chơi, vừa làm mẫu vừa nhắc lại cách chơi.Cho một HS lên chơi thử, tiếp theo cho HS cả lớp chơi thử 1 lần, từ lần 2-3 nhảy có thi xem đội nào có nhiều người nhảy đúng và nhanh, nhảy xong đi thường về cuối hàng. 3/ PHẦN KẾT THÚC : - Đi đều theo 3 hàng dọc và hát. - Một số động tác hồi tĩnh - GV và HS hệ thống bài - GV nhận xét, giao bài tập về nhà 1-2/ 1/ 80-90m 1/ 2x8 nhịp 2lần 15m (2lần 10-15m) 18-20m 2-3lần 2/ 1/ 1/ 1-2/ CB XP đi nhanh C chạy Đ 2 5 1 3 4 6 7 CB XP Rút kinh nghiệm : : :
Tài liệu đính kèm: