Giáo án môn Thể dục Lớp 2 - Học kì I, Tuần 6 đến tuần 10 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 6
Ngày soạn: 25/9/2011 Ngày dạy: 27/9/2011
BÀI 11: 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG 
TRÒ CHƠI: “ KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,bụng. Yêu cầu HS biết cách thực hiện được 5 động tác của bài TD phát triển chung.
- Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi. 
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Phần cơ bản: 
a. Ôn 5 động tác đã học.
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
b. Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ!” 
- GV nhắc lại nội dung trò chơi
*Mục tiêu:
Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
-GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho Hs chơi thử sau đó GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức hát vui .
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc :
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Cúi người thả lỏng
 - Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng ngang
- Hô hết nhịp đ.tác trước nêu tên đ.tác sau và tập luôn. xen kẽ giữa các lần tập. GV nhận xét. Có thể cho từng tổ lên trình diễn dưới dạng kiểm tra thử để chuẩn bị cho giờ sau kiểm tra chính thức.
- HS: luyện tập theo YC của GV.
- GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi , cho 2 HS chơi mẫu. Sau đó chia theo cặp cho HS chơi.
ĐH trò chơi
- GV cho HS chơi
- GV quan sát phân thắng thua
- Cử 5-6 em lên thực hiện hai động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
ĐH hàng ngang
Ngày soạn: 28/9/2011 Ngày dạy: 30/9/2011
BÀI 12: 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn và kiểm tra 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,bụng. Yêu cầu HS biết cách thực hiện được 5 động tác của bài TD phát triển chung, kiểm tra thực hiện từng đtác tương đối chính xác và đúng thứ tự.
- Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 
- Phương pháp: Luyện tập, sửa sai, kiểm tra, đánh giá...
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Phần cơ bản 
a. Ôn 5 động tác đã học.
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
b. Kiểm tra 5 đtác TD đã học
+ ND: Mỗi HS thực hiện lần lượt 5 đ.tác. Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.
+ Tổ chức và phương pháp Mỗi học sinh chỉ tham gia tập một lần
+ Cách đánh giá: Theo mức độ thực hiện đ.tác của từng HS.
Hoàn thành: Thực hiện tương đối chính xác 4 - 5 đ.tác.
Chưa hoàn thành: Quên 2 - 3 đ.tác.
3. Phần kết thúc 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Cúi người thả lỏng
 - Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
1 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng ngang
-HS tập, lần 2 cán sự hô, GV quan sát, sửa sai.
- HS: luyện tập theo YC.
- P2 kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 4 - 5 HS, dưới sự điều khiển của GV. Mỗi HS chỉ tham gia 1 lần, trường hợp chưa hoàn thành mới kiểm tra lần 2. Vị trí đứng do GV chọn sao cho phù hợp.
ĐH kiểm tra
- GV gọi lần lượt từng nhóm HS lên thực hiện.
- Mỗi học sinh thực hiện lần lượt 5 động tác
- Gv khen ngợi những em tập tốt 
- Nhắc nhở những em tập chưa tốt cần cố gắng hơn
ĐH hàng ngang
- Cử 5-6 em lên thực hiện ba động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
TUẦN 7
Ngày soạn: 2/10/2011 Ngày dạy: 4/10/2011
BÀI 13: 
ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I. MỤC TIÊU
- Học động tác toàn thân. Yêu cầu bước đầu biết thực hiện động tác. 
- Giáo dục HS ham thích thể dục, và chăm rèn luyện TDTT.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay
- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
2. Phần cơ bản 
* Ôn 5 động tác đã học
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
* Học động toàn thân
N1: Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch ra trước 1 bước, 2 chân chạm đất bằng cả bàn chân, đồng thời khuỵu gối, 2 tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước.
N2: Đưa chân trái về với chân phải, gối thẳng đồng thời gập thân, 2 tay hướng vào bàn chân, mắt nhìn theo tay.
N3: Đứng lên, 2 tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước.
N4: Về TTCB.
N5 - 8 như trên nhưng N5 bước chân phải
* Ôn 6 động tác đã học
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
- GV: Lần 1 vừa làm mẫu, vừa hô nhịp. 
3. Phần kết thúc 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
Trò chơi: Diệt các con vật có hại
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. GV giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động 
ĐH hàng ngang
- HS: Luyện tập theo YC.
GV sửa sai.
- GV: Làm mẫu kết hợp phân tích cho HS tập bắt chước, lần 3 - 4 GV hô nhịp không làm mẫu. Xen kẽ GV nhận xét, sửa sai. Lần 5 thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp, 3 tổ cùng tập, GV hô nhịp, quan sát.
- HS: Tập theo sự hướng dẫn của GV
- GV: Lần 1 vừa hô nhịp, vừa làm mẫu, lần 2 hô nhịp không làm mẫu hoặc cán sự hô.
- Lần 2 - 4, cán sự hô nhịp, không làm mẫu. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
ĐH hàng ngang
- Cử 5-6 em lên thực hiện hai động tác bụng, toàn thân của bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
Ngày soạn: 5/10/2011 Ngày dạy: 7/10/2011
BÀI 14: 
ĐỘNG TÁC NHẢY
TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ
I. MỤC TIÊU
- Ôn 6 động tác đã học. Yêu cầu biết cách thực hiện các động tác.
- Học động tác nhảy. Yêu cầu bước đầu biết thực hiện động tác. 
- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê. Yêu cầu bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS ham thích học môn thể dục
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu 
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
* Ôn 6 động tác đã học
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
2. Phần cơ bản 
a. Học động nhảy.
N1: Bật nhảy lên ( tách chân), sau đó rơi xuống, đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay vỗ vào nhau phía trước (Cao ngang tầm vai).
N2: Bật nhảy về TTCB.
N3: Bật nhảy lên như nhịp 1, 2 tay vỗ vào nhau trên cao.
N4: Về TTCB
N5- 8 như trên.
* Ôn 3 động tác đã học: bụng, toàn thân, nhảy
*Mục tiêu: thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Cả lớp tập đồng loạt ôn 3 động tác bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung. 
- GV quan sát nhận xét và sửa sai cho HS.
b. Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
*Mục tiêu:
Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
-GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho Hs chơi thử sau đó GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức hát vui .
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc :
- GV cùng HS hệ thống bài 
* Đứng vỗ tay, hát
- Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc hát
 - Cúi lắc người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng .
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
4 - 5 P
1L
50m
1L
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng ngang
- GV: Nêu tên đtác, vừa giải thích vừa giải thích cho HS bắt chước. Tiếp theo GV giải thích ngắn gọn, vừa làm mẫu, hô nhịp cho HS tập lần 2, lần 3 - 4 GV hô nhịp không làm mẫu, cán sự làm mẫu. Có thể tập lần 5 dưới dạng thi đua có xác định xem ai tập đúng, đẹp nhất, GV cùng HS cả lớp thưởng 1 tràng vỗ tay.
HS: Luyện tập theo YC.
GV: Làm mẫu và hô nhịp cho HS tập.
HS: Luyện tập theo YC.
- GV nhận xét 
- Chọn 1 - 2 em đóng " Dê" lạc đàn và một em đóng vai "người đi tìm". GV giải thích lại cách chơi rồi bịt mắt cho các em chơi thử. Khi thấy các em đã biết cách chơi. GV dùng còi cho dừng lại, rôi tuyên bố trò chơi chính thức bắt đầu, GV tổ chức cho HS chơi.
HS chơi trò chơi theo YC.
ĐH trò chơi
ĐH hàng ngang
- Cử 5-6 em lên thực hiện ba động tác bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục đã học. 
- Cúi người thả lỏng, lắc người thả lỏ ... ười tìm, tổ chức cho HS chơi.
- HS: Chơi trò chơi theo YC.
ĐH trò chơi
ĐH hàng ngang
TUẦN 9
Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày dạy: 23, 25/8/2011
BÀI 17: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ 1 - 2; 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được các đtác của bài TD phát triển chung.
- Học điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu bước đầu biết cách điểm số ( có thể còn chậm).
- Giáo dục HS yêu thích môn thể dục.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi. cờ hay khăn để tổ chức trò chơi.
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu ( 5 - 7 phút )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Đứng vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
 - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát. GV hoặc cán sự điều khiển.
2. Phần cơ bản ( 18 - 20 phút )
a. Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình hàng dọc.
- TTCB: Đứng nghiêm
- Đtác: Sau khẩu lệnh, từng tổ hoặc cả lớp lần lượt điểm số từ trên xuống dưới, em thứ nhất điểm số 1, em thứ 2 điểm số 2, em thứ 3 điểm số 1, em thứ 4 điểm số 2.... , cứ lần lượt như vậy cho đến hết. Em cuối cùng sau khi điểm số xong hô " hết".
b. Bài thể dục phát triển chung
* Thi thực hiện bài thể dục.
* Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!” 
*Mục tiêu:
Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
-GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho Hs chơi thử sau đó GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức hát vui .
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc ( 5 - 7 phút )
- Đi đều và hát do GV điều khiển
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
-GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
 €
- GV chọn 1 tổ lên làm €€€
mẫu, GV hô khẩu lệnh €€€
hướng dẫn HS tập €€€
€€€
- GV: Cho cả lớp điểm số rồi hỏi xem cả lớp hiểu chưa, nếu chưa hiểu GV làm mẫu thêm 1 lần nữa, sau đó cho HS tập, GV nhận xét, sửa sai.
- Lần 4: Tổ chức thi xem tổ nào điểm số đúng, rõ ràng và nhanh.
- GV nhận xét, đánh giá.
- HS: Thực hiện theo YC.
- GV: Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, sửa sai.
- Cả lớp thực hiện do cán sự điều khiển. 
- GV quan sát, nhận xét
ĐH hàng ngang
€
 € € € € € € €
 € € € € € € €
       
GV: Nêu tên trò chơi, tập hợp lớp theo ĐH trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, tổ chức cho HS chơi, GV quan sát tính điểm cho các tổ, phân thắng thua
ĐH trò chơi
 ê
€€€
€€€
€€€ 
ĐH hàng ngang
Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày dạy: 23, 25/8/2011
BÀI 18: TIẾP TỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ 1 - 2; 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu hoàn thiện bài tập, thực hiện được động tác tương đối chính xác và đẹp.
- Điểm số 1 – 2 , 1 – 2,theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu bước đầu biết cách điểm số ( có thể còn chậm).
- Giáo dục Hs ham thích thể dục, thể thao
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, cờ hay khăn để tổ chức trò chơi.
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu ( 5 - 7 phút )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 
- Trò chơi: Có chúng em
2. Phần cơ bản ( 18 - 20 phút )
* Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình hàng dọc.
a. Điểm số 1 - 2, 1 - 2,... theo đội hình hàng ngang:
b. Bài thể dục phát triển chung.
c. Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!” hoặc do GV chọn
*Mục tiêu:
Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
-GV nêu tên trò chơi,nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho Hs chơi thử sau đó GV cho các tổ thi đua có biểu dương và đội thua thì bị phạt bằng hình thức hát vui .
- Cho HS chơi thử
- HS chơi chính thức
3. Phần kết thúc ( 5 - 7 phút )
- Đi đều và hát do GV điều khiển
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng dọc
€
€€€
€€€
€€€
- GV: nhắc cách điểm số , hô khẩu lệnh cho HS điểm số.
- HS: Tập theo YC.
ĐH hàng ngang
€
€€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€€
- Lần 1, GV giải thích, làm mẫu đtác quay đầu sang trái và điểm số, sau đó hô khẩu lệnh cho HS tập
- Lần 2 - 3 cán sự hô, GV quan sát , sửa sai cho HS 
- GV: Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, sửa sai.
- Từng tổ trình diễn báo cáo kết quả. 
ĐH hàng ngang
€
 € € € € € € €
 € € € € € € €
       
- GV: Nêu tên trò chơi, tập hợp lớp theo ĐH trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, tổ chức cho HS chơi, GV quan sát tính điểm cho các tổ, phân thắng thua
ĐH trò chơi
 ê
€€€
€€€
€€€ 
ĐH hàng ngang
TUẦN 10
Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày dạy: 23, 25/8/2011
BÀI 19: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn và kiểm tra bài thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện đúng các đtác của bài TD phát triển chung.
- Giáo dục HS ham thích thể dục, thể thao
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, cờ hay khăn để tổ chức trò chơi.
- Phương pháp: Giảng giải, luyện tập, sửa sai, kiểm tra đánh giá...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu ( 5 - 7 phút )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp: 
- Trò chơi: Có chúng em
2. Phần cơ bản ( 18 - 20 phút )
a. Ôn bài thể dục phát triển chung
b. Kiểm tra bài TD phát triển chung
- HS cần thực hiện tất cả các đtác của bài TD phát triển chung.
- Cách đánh giá: theo mức độ thực hiện đtác của từng HS.
+ Hoàn thành: Thuộc bài, các đtác thực hiện tương đối đúng, có thể có 1 - 2 đtác thực hiện nhầm nhưng điều chỉnh được ngay.
+ Chưa hoàn thành: Không thuộc bài thực hiện sai 3 đtác trở lên.
( Những HS chưa hoàn thành có thể kiểm tra lần 2 ngay hoặc để giờ sau)
3. Phần kết thúc ( 5 - 7 phút )
- Cúi người thả lỏng 
- Nhảy thả lỏng 
* Trò chơi: " Làm theo hiệu lệnh"
- GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra
- Giao bài về nhà
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng ngang
€
 € € € € € € €
 € € € € € € €
       
- GV: Nêu yêu cầu tập luyện
- HS: Luyện tập do cán sự điều khiển. GV sửa sai.
ĐH kiểm tra 
€€€ €
€€€€€€€
€€€€€€€
- GV Kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt 2 - 3 HS . Những HS được gọi tên đứng vào vị trí chuẩn bị. Khi có lệnh HS đồng loạt thực hiện đtác do GV hô.
ĐH hàng ngang
Ngày soạn: 20/8/2011 Ngày dạy: 23, 25/8/2011
BÀI 20: ĐIỂM SỐ 1 - 2; 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN
 TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN
I. MỤC TIÊU
- Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình vòng tròn. Yêu cầu biết cách điểm số theo ĐH vòng tròn
- Học trò chơi: Bỏ khăn. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục Hs ham thích thể dục, thể thao
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. 
- Phương tiện : Chuẩn bị còi, khăn để tổ chức trò chơi.
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. Phần mở đầu ( 5 - 7 phút )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
* Tập bài thể dục đã học
2. Phần cơ bản ( 18 - 20 phút )
* Điểm số 1 - 2 , 1 - 2,theo đội hình hàng ngang
a. Điểm số 1 – 2 , 1 – 2,theo đội hình vòng tròn ( theo chiều kim đồng hồ )
TTCB: Đứng nghiêm
Khẩu lệnh: " Cả lớp theo 1,2 - 1,2 ....đến hết điểm số". Sau khẩu lệnh HS được chon bắt đầu hô số 1, em thứ 2 hô số 2, em thứ 3 hô số 1, em thứ 4 hố số 2... và cứ tiếp tục như vậy cho đến hết.
b. Trò chơi “ Bỏ khăn” 
- Cbị: 1 chiếc khăn và 1 HS nhanh nhẹn, khéo léo làm người chạy bỏ khăn.
- Cách chơi: Em cầm khăn chạy 1 - 2 vòng sau lưng các bạn. Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng 1 bạn nào đó rồi chạy tiếp hết vòng, nếu như bạn này chưa biết thì vỗ nhẹ vào vai bạn sau đó chạy nhanh, bạn bị bỏ khăn, nhặt khăn và đuổi theo người bỏ khăn, người bỏ khăn chạy nhanh về ngồi vào chỗ người bị bỏ khăn, nếu bị bắt thì sẽ bị phạt. trường hợp mới bỏ khăn đã bị phát hiện, thì người bị bỏ khăn cầm khăn nhanh chóng chạy theo người bỏ khăn để quất. khi bỏ khăn chạy về đến chỗ trống lúc nãy người bị bỏ khăn ngồi, nhanh chóng ngồi thay vị trí đó. người cầm khăn trở thành người bỏ khăn. Trò chơi cứ tiếp tục như vậyKhi bạn chạy bỏ khăn, HS có thể quờ tay ra sau, nhưng không được quay lại , hoặc nhắc bạn.
3. Phần kết thúc ( 5 - 7 phút )
- Cúi người thả lỏng và hít thở sâu
- Nhảy thả lỏng 
-GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học
4 - 5 P
1L
50m
1L
20 – 25P
3-4 L
2-3 L
2-3 L
4-5P
1L
1L
GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. G V giúp đỡ cán sự
HS: Lắng nghe, khởi động
ĐH hàng ngang
€
€€€€€€€€
€€€€€€€€
€€€€€€€€
- GV: Nêu ND tập luyện, lần 1 cán sự điều khiển, lần 2 cho thi đua giữa các tổ.
ĐH vòng tròn
- GV: Điều khiển lần 1 - 2, chọn HS bắt đầu điểm số từ 2 vị trí khác nhau cho mỗi đợt. Lần 3 cán sự điều khiển, Gv quan sát sửa sai.
ĐH vòng tròn
- GV: Nêu tên trò chơi, vừa giải thích, vừa đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm. Chọn 1 HS bỏ khăn. GV chỉ dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ) rồi bỏ khăn và giải thích các tình huống trò chơi. Tiếp theo cho các em chơi thử 2 - 3 lần để biết cách chơi ( Xen kẽ GV nhận xét, bổ sung để HS hiểu), sau đó cho các em chơi chính thức 2 - 3 lần.
ĐH hàng ngang