Giáo án Môn Tập đọc - Tuần 13, 14 năm 2009

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc
Tuần 13 tiết 25 
BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỷ năng đọc thành tiếng :
- Đọc dúng các từ ngữ : bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẽ đẹp, hiếu thảo, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh.
- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài. 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
2. Rèn kỷ năng đọc hiểu :
- Hiểu được nghĩa các từ : lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, trái tim, nhân hậu.
- Hiểu được nội dung bài : Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện.
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk.
- Giáo dục học sinh luôn kính trọng, hiếu thảo với cha mẹ
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
A. Ổn định :
B. Kiểm tra bài cũ : 
+ Tiết trước các em học tập đọc bài gì?
- Yêu cầu 3 hs nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi bài : Mẹ 
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài tập đọc : Bông hoa niềm cui.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu toàn bài : Giọng kể thong thả, giọng Chi cầu khiến, cố giáo dịu dàng trìu mến
- Gọi 1 hs khá giỏi đọc lại bài
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
- Gv hướng dẫn đọc đúng : bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẽ đẹp, hiếu thả, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh.
b. Đọc từng đoạn trước lớp :
- Gọi hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn .
- Hướng dẫn hs đọc đúng các câu :
+ Những bôngbuổi sáng.
+ Chi ạ hiếu thảo
- Gọi 1 hs đọc từ chú giải sau bài đọc
c. Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
d. Thi đọc giữa các nhóm :
- Mời đại diện các nhóm thi đọc 
- Gv nhận xét và bình chọn
- Yêu cầu hs cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gọi 1 hs đọc đoạn 1
- Câu 1 : Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì? (tìm bông hoa Niềm vui, đem vào tặng bố, làm bố dịu cơn đau)
- Câu 2 : Vì sao chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui? (Vì theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa của trường)
- Câu 3 : Khi biết Chi cần bông hoa niềm vui, cô giáo nói thế nào? ( .em hãy..cô bé hiếu thảo)
+ Câu nói của cô giáo cho thấy cô có thái độ gì? (Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, cô rất hài lòng và khen ngợi em)
- Câu 4 : Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? Chi có những đức tính, đáng quý : thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà)
- Yêu cầu hs nêu nội dung bài
- Gv chốt lại ghi bảng : Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện.
4. Luyện đọc lại :
- Gv đọc lại toàn bài
- Gv hướng dẫn hs đọc rõ lời nhận vật
- Yêu cầu hs đọc theo lời nhân vật
- Gv nhận xét chỉnh sửa
- Tổ chức hs thi đọc diễn cảm lời nhân vật
- Gv nhận xét tuyên dương bình chọn
D. Cũng cố - Dặn dò : 
- Gọi hs đọc lại toàn bài
+ Câu chuyện nói lên điều gì?
- Gv nhận xét – liên hệ giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát 
Hs trả lời
Hs thực hiện
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc thầm
1 hs khá giỏi đọc 
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc từ
Hs thực hiện
Hs luyện đọc câu 
1 hs đọc từ chú giải 
Hs đọc trong nhóm
Hs thi đọc
Hs nhận xét 
Hs đọc đồng thanh
Thực hiện yêu cầu
Trả lời - nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs phát biểu
Hs nhắc lại
Hs theo dõi
Hs thực hiện
Hs thi đọc
Hs nhận xét
Hs đọc lại bài
Hs trả lời nhận xét
Hs lắng nghe
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc
Tuần 13 tiết 26 
QUÀ CỦA BỐ
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỷ năng đọc thành tiếng :
- Đọc dúng các từ ngữ : nhộn nhạo, hoa sen đỏ, tỏa, quẫy tóe nước, cắt tóc, con muỗm, mốc thếch, cánh xoăn, gáy vang nhà.
- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài. 
- Biết, ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.
2. Rèn kỷ năng đọc hiểu :
- Hiểu được nghĩa các từ : thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộn, xập xành, mõm, mốc thếch.
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra bài cũ : 
+ Tiết tập đọc trước ta học bài gì?
- Yêu cầu 3 hs nối tiếp nhau đọc và trả lời câu hỏi bài : Bông hoa Niềm Vui.
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ đọc bài : Quà của bố. Bài văn nói về tình cảm của người bố đối với các con.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu toàn bài : Giọng nhẹ nhàng, vui vẽ, hồn nhiên, nhấn giọng ở các câu gợi tả, gợi cảm.
- Gọi 1 hs khá giỏi đọc lại bài
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu (cá nhân, nhóm, lớp)
- Gv hướng dẫn đọc đúng các từ : nhộn nhạo, hoa sen đỏ, tỏa, quẫy tóe nước, cắt tóc, con muỗm, mốc thếch, cánh xoăn, gáy vang nhà.
b. Đọc từng đọc từng đoạn trước lớp :
+ Bài chia làm 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu ... tao láo
+ Đoạn 2 : phần còn lại
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn(cá nhân, nhóm, lớp)
- Gv hướng dẫn hs đọc các câu : 
+ Mở thúng câu  nhộn nhạo.
- Gọi 1 hs đọc từ chú giải sau bài đọc
c. Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
d. Thi đọc giữa các nhóm :
- Yêu cầu hs thi đọc giữa các nhóm
- Gv nhận xét và bình chọn
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Câu 1 : Quà của bố đi câu về có những gì? (Quà của bố đi câu về có cà cuống, niêng niễng, hoa sen, cá sộp, cá chuối)
+ Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới dưới nước”? (Vì quà gồm rất nhiều con vật và cây cối ở dưới nước)
- Câu 2 : Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? (Quà của bố đi cắt tóc về có con xập xành, muỗm, những con dế đực, cánh xoăn)
+ Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới mặt đất”?
- Câu 3 : Những từ ngữ nào, câu văm nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố? ( Hấp dẫn nhất .giàu quà!)
- Yêu cầu hs đọc lại bài và nêu nội dung bài
- Gv chốt lại ghi bảng : Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con
4. Luyện đọc lại :
- Gv đọc lại toàn bài
- Gv hướng dẫn hs những câu văn có nhiều dấu câu.
- Yêu cầu hs luyện đọc 
- Gv nhận xét chỉnh sửa
- Tổ chức hs thi đọc 
- Gv nhận xét tuyên dương bình chọn
D. Cũng cố - Dặn dò : 
+ Câu chuyện cho em hiểu điều gì?
- Gọi hs nêu lại nội dung bài
- Liên hệ giáo dục hs 
- Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát 
Hs trả lời
Hs thực hiện
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc lại tựa bài
Hs theo dõi
1 hs khá giỏi đọc
Hs thực hiện
Hs luyện đọc từ
Hs đọc nối tiếp
Hs thực hiện
1 hs đọc từ chú giải
Hs đọc nhóm
Nhóm thi đọc
Hs nhận xét
Hs nêu câu hỏi
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhắc lại
Hs theo dõi
Hs luyện đọc
Hs thi đọc
Hs nhận xét
Hs trả lời
Hs nêu nội dung
Hs theo dõi
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc
Tuần 14 tiết 27 
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỷ năng đọc thành tiếng :
- Đọc dúng các từ ngữ : buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, đoàn kết.
- Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài. 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
2. Rèn kỷ năng đọc hiểu :
- Hiểu được nghĩa các từ : chia ly, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
- Hiểu nội dung : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 sgk
- Hs khá giỏi trả lời được câu 4.
3. Giáo dục học sinh : Phải biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nau
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc và chủ điểm
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
A. Ổn định :
B. Kiểm tra bài cũ : 
+ Tiết tập đọc trước ta học bài gì?
- Yêu cầu 3 hs đọc và trả lời câu hỏi bài: Quà của bố
- Gv nhận xét ghi điểm 
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài học :
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa
+ Tranh vẽ gì?
- Gv : Hôm nay các em sẽ đọc bài : Câu chuyện bó đũa. 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu toàn bài nêu giọng đọc của bài
- Gọi 1 hs khá giỏi đọc lại bài
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
- Gv theo dõi chỉnh sửa
- Hướng dẫn đọc đúng : buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, đoàn kết.
b. Đọc từng đọc từng đoạn trước lớp :
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Hướng dẫn hs đọc các câu : 
+ Một hôm  lại và bảo.
+ Ai bẻ  cho túi tiền.
- Gọi 1 hs đọc từ chú giải sau bài đọc
c. Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi giúp đỡ
d. Thi đọc giữa các nhóm :
- Mời đại diện 3 nhóm thi đọc trước lớp
-Gv nhận xét và bình chọn
Tiết 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Câu 1 : Câu chuyện có những nhân vật nào? (Câu chuyện có 5 nhân vật : ông lão và ..)
+ Thấy con không yêu thương nhau, ông cụ đã làm gì? (Thấy con không yêu thương nhau, ông cụ rất buồn bèn tìm cách dạy bảo các con)
- Câu 2 : Tại sao bốn người con không bẽ gãy bó đũa? (Vì bốn người con cầm cả bó đũa để bẽ)
- Câu 3 : Người cha bẽ gãy bó đũa bằng cách nào? (Người cha bẻ từng chiếc một)
- Câu 4 (Hs khá giỏi) : Một chiếc đũa ngầm so sánh với gì? (Một chiếc đũa so sánh với từng người con và sự mất đoàn kết)
+ Cả bó đũa so sánh với gì? (Cả bó đũa so sánh với bốn người và sự đoàn kết)
- Câu 5 : Người cha muốn khuyên các con điều gì? (Người cha muốn khuyên các con là anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn nhau)
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
- Gv chốt lại ghi bảng : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Liên hệ giáo dục hs 
4. Luyện đọc lại :
- Gv đọc lại toàn bài
- Hướng dẫn hs đọc theo vai thể hiện lời nhân vật
- Yêu cầu hs luyện đọc theo vai
- Gọi đại diện 2 nhóm thi đọc trước lớp.
- Gv tổng kết bình chọn
D. Cũng cố - Dặn dò : 
- Gọi hs đọc lại bài
- Yêu cầu hs nêu nội dung bài
- Hs về nhà xem lại bài và chuẩn bài sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát 
Hs trả lời
Hs thực hiện
Lớp nhận xét
Hs quan sát tranh
Hs trả lời nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs theo dõi
1 hs khá giỏi đọc 
Hs đọc nối tiếp
Hs luyện đọc từ
Hs thực hiện
Hs luyện đọc câu
Hs đọc từ chú giải 
Hs thực hiện
3 nhóm thi đọc
Lớp nhận xét 
Trả lời - nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Trao đổi trả lời
Hs trả lời góp ý 
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs nhắc lại
Hs theo dõi
Hs luyện đọc
2 nhóm thi đọc
Lớp bình chọn
1 hs đọc lại bài
Hs nêu nội dung
Hs lắng nghe
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập đọc
Tuần 14 tiết 28 
NHẮN TIN
I. Mục tiêu :
1. Rèn kỷ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ : nhắn tin, bộ que chuyền, quyển truyện, lồng bàn.
- Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn đủ ý). 
2. Rèn kỷ năng đọc hiểu :
- Hiểu nội dung mẫu nhắn tin, hiểu được cách viết mẫu nhắn tin
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk
3. Giáo dục hs : Biết viết tin nhắn khi cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra bài cũ : 
+ Tiết tập đọc trước ta học bài gì?
- Yêu cầu 4 hs đọc và trả lời câu hỏi bài : Câu chuyện bó đũa
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài : Các em đã biết trao đổi bằng bưu thiếp, điện thoại. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em một cách trao đổi mới là nhắn tin.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Luyện đọc :
- Gv đọc mẫu toàn bài : Giọng nhắn nhủ thân mật
- Gọi 1 hs khá giỏi đọc lại bài
a. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu 
- Hướng dẫn đọc đúng : nhắn tin, bộ que chuyền, quyển truyện, lồng bàn.
b. Đọc từng mẫu nhắn tin trước lớp :
- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc hai mẫu nhắn tin.
- Hướng dẫn hs đọc các câu : 
+ Em nhớ  đã đánh dấu.
+ Mai đi học ..tớ mượn nhé.
- Gọi hs đọc các từ chú giải sau bài đọc
c. Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Yêu cầu hs đọc trong nhóm
- Gv theo dõi giúp đỡ hs
d. Thi đọc giữa các nhóm :
- Mời các nhóm thi đọc trước lớp
- Gv nhận xét và bình chọn
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Câu 1 : Những ai nhắn tin cho Linh? (Chị Nga, bạn Hà nhắn tin cho Linh)
+ Nhắn bằng cách nào? (Nhắn tin bằng cách viết vào tờ giấy)
- Câu 2 : Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy? ( Chị Nga đi còn sớm, Linh ngủ chưa thức, chị không muốn gọi Linh dậy. Lúc Hà đến Linh không có nhà)
- Câu 3 : Chị Nga nhắn tin những gì? (Chị Nga bảo chỗ để thức ăn sáng, các việc cần làm ở nhà, chờ chị Nga về)
- Câu 4 : Hà nhắn Linh những gì? (Hà mang đồ chơi cho Linh, nhờ Linh mang quyển bài hát đi học về để Hà mượn)
- Câu 5 : Gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập
- Gv hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu bài tập
+ Em viết nhắn tin cho ai?
+ Vì sao phải nhắn tin?
+ Nội dung nhắn tin là gì?
- Gv phát giấy khổ to cho các nhóm
- Yêu cầu hs các nhóm thảo luận viết tin nhắn
- Hết thời gian gọi hs dán mẫu tin nhắn lên bảng
- Gv nhận xét ghi điểm 
C. Cũng cố - Dặn dò : 
+ Bài học hôm nay giúp các em hiểu ra điều gì?
- Gv nhận xét - Liên hệ giáo dục hs 
- Hs về nhà thực hiện viết tin nhắn và chuẩn bị bài sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát 
Hs trả lời
Hs thực hiện
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs theo dõi
Hs thực hiện
Hs đọc nối tiếp
Hs đọc cá nhân 
Hs đọc nối tiếp 
Hs luyện đọc câu
Hs đọc chú giải
Hs đọc trong nhóm
Hs thi đọc
Hs bình chọn
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
Trả lời - nhận xét
1 hs nêu yêu cầu
Hs theo dõi
Hs thảo luận
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs phát biểu
Hs nhận xét
Hs theo dõi