Giáo án môn Tập đọc Lớp 2 - Tuần 4, Bài: Bím tóc đuôi sam

Môn : Tập Đọc 
Bài : Bím Tóc Đuôi Sam 
I MỤC TIÊU : 
Hiểu được nghĩa của từ đã được chú giải 
Hiểu được ý nghĩa nội dung câu chuyện 
Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ khó : trường , loạng choạng , ngã phịch, xuống , ngượng nghịu .
Ngắt nghỉ hơi đúng , biết phân biệt giọng kể , giọng nhân vật .
Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt , đặc biệt là đối với các bạn gái 
IICHUẨN BỊ : ¶ GV: tranh minh hoạ , bảng phụ ghi các từ khó , câu dài cần luyện đọc .
 * HS : sách giáo khoa , đọc trước bài .
III CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 Khởi động : (1’). Hát 
2 Bài cũ : Gọi bạn 
Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ: Gọi bạn “ và TLCH
Vì sao Bê Vàng đi tìm cỏ ?
Vì sao đến giờ Dê Trắng vẫn gọi :”Bê! Bê!
Nhận xét cho điểm 
3 Bài mới -Giới thiệu : GV giới thiệu bài – ghi tựa 
4 Phát triển các hoạt động : 
 Hoạt động 1 :luyện đọc đoạn 1 , 2 
Mục tiêu :HS đọc trơn và hiểu được ý nghĩa các từ khó 
Phương pháp : trực quan , giảng giải, thực hành 
Đồ dùng dạy học: tranh vẽ , bảng phụ 
Giáo viên đọc mẫu lần 2
Lời người kể chuyện thong thả 
Lời các bạn gái ngạc nhiên thích thú
Lời Hà : hồn nhiên , ngây thơ 
Lời Tuấn : lúng túng , ngượng nghịu 
Hướng dẫn HS phát âm từ khó
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu
Hướng dẫn ngắt giọng
Cho H đọc , nêu cách đọc các câu dài , ngắt giọng rồi cho cả lớp đọc 
Gọi H đọc cả đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ 
Thi đọc giữa các nhóm
Hoạt động 2: tìm hiểu đoạn 1 , 2 
Mục tiêu: HS nắm vững nội dung bài 
Phương pháp : vấn đáp , giảng giải 
Đồ dúng dạy học : SGK 
Giáo viên cho HS đọc đoạnï 1 và 2 , trả lời câu hỏi : 
Hà đã nhờ mẹ làm gì ?
Khi Hà đến trường , các bạn đã khen hai bím tóc như thế nào ?
Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại khóc ?
Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn 
Chuyển đoạn 
Khi bị Tuấn trêu , làm đau Hà đã khóc vàa chạy đi mách thầy giáo
Sau đó chuyện gì đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp phần còn lại của bài 
TIẾT 2 : TẬP ĐỌC
BÍM TÓC ĐUÔI SAM (TT)
Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4 
Mục tiêu: H biết đọc trơn , đọc đúng các từ khó , biết ngắt nghỉ hơi .
Phương pháp : giảng giải , thực hành , quna sát 
Đồ dùng dạy học : bảng phụ 
a Đọc mẫu : giáo viên đọc mẫu đoạn 3 , 4 . Chú ý phân biệt giọng đọc từng nhân vật .
b Hướng dẫn phát âm từ khó , H nêu các từ khó và hướng dẫn H đọc
c Hướng dẫn ngắt giọng 
Cho HS tìm cách đọc và luyện đọc các câu khó ngắt giọng , câu dài . Yêu cầu 1 vài H đọc cả đoạn
d Đọc cả đoạn 
e Thi đọc giữa các nhóm 
g Đọc đồng thanh 
Hoạt động 2 : tìm hiểu bài đoạn 3 , 4 
Mục tiêu : H nắm được nội dung bài 
Phương pháp : vấn đáp , gợi mở , giảng giải .
Đồ dùng dạy học : SGK 
Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 
Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
Theo em , vi sao lời khen của thầy có thể làm Hà vui không khóc nữa ?
Tan học , Tuấn đã làm gì ?
Từ ngữ nào mà cho thấy Tuấn rất xấu hổ vì đã trêu Hà?
Thầy giáo đã khuyên Tuấn 
Hoạt động 3: thi đọc truyện theo vai 
Phương pháp : thi đua 
Đồ dùng dạy học : SGK
Mục tiêu ; HS biết đọc truyện theo phân vai .
GV chia các nhóm , mỗi nhóm từ 7 đến 8 HS .
Yêu cầu các nhóm tự phân vai
Người dẫn chuyện : Hà Tuấn , thầy giáo 
5 Củng cố- dặn dò 
Bạnï Tuấn trong bài đáng khen hay đáng chê ?
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
Về nhà đọc nhiều lần 
Chuẩn bị bài: trên chiếc bè
 Mỗi H đọc 1 câu 
Luyện đọc các từ khó
Khi Hà đến trường / réo lên // . Vì vậy , bím tóc / loạng hcoạng cuối cùng /
Nối tiếp nhau đọc đoạn 1 , 
Đọc cá nhân , đồng thanh
2 H đọc
Tết cho hai bím tóc nhỏ 
Ngượng nghịu , loạng choạng , ngã phạch , 
Đừng khóc / tóc em đẹp lắm // Tớ xin lỗi / Vì lúc nãy / . Của bạn // Nối tiếp nhau đọc đoạn 3 vả 4
Đọc theo nhóm 
Cá nhân
 Cả lớp đọc 
H đọc đoạn 3
Thầy giáo khen hai bím tóc của Hà rất đẹp .
Vì lời khen cảu thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào vì bím tóc cảu mình 
Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà
Tuấn gãi đầu ngượng nghịu 
Phải đối xử tốt với bạn gái 
Các nhóm trình bày 
Luyện đọc theo phân vai 
Nhận xét công bố kết quả 
H trả lời theo ý kiến của mình
Cần đối xử tốt với bạn bè , đặc biệt là bạn gái
RÚT KINH NGHIỆM .... .