Giáo án môn Tập đọc Lớp 2 - Tuần 1 - Bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Hải Yến

Tuần 1 
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
TẬP ĐỌC
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau các cụm từ. Biết phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật (người kể chuyện, cậu bé, bà cụ).
-Kĩ năng: Đọc bình tĩnh, khoan thai, nhẹ nhàng.
Nội dung: Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết kiên trì và nhẫn nại. Kiên trì nhẫn nại thì làm việc gì cũng thành công.
-Thái độ: HS có thái độ tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Chuẩn bị của giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn dài cần luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1’
30’-34’
1’
32’
25’
5’
3’
A.Ổn định tổ chức
B.Bài mới: 
-Hỏi HS chủ điểm tuần 1 là gì?
1.Giới thiệu:
GV giới thiệu và ghi đầu bài
2.Luyện đọc:
a. Đọc mẫu:
Thể hiện giọng các nhân vật trong truyện và nhấn giọng ở một số từ ngữ: ngáp ngắn ngáp dài, nguệch ngoạc, thỏi sắt.
* Phát âm: nắn nót,nguệch ngoạc, quyển sách, mải miết.
b. Luyện đọc câu nối tiếp:
-GV cho HS đọc cá nhân nối tiếp
-GV theo dõi và sửa lỗi sai cho HS.
c. Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ:
Đoạn 1: (Từ đầu đến trông rất xấu)
Giải nghĩa từ: ngáp ngắn ngáp dài,nguệch ngoạc.
GV giải nghĩa: + nắn nót :(viết hoặc làm) cẩn thận, tỉ mỉ.
-Luyện đọc: Mỗi khi cầm quyển sách,/cậu chỉ đọc được vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài, /rồi bỏ dở.//
-Nêu cách đọc ngắt nhịp câu văn?
Đoạn 2: (Tiếp ...mài thành kim được?)
-Giải nghĩa: mải miết
-Luyện đọc: “Bà ơi,/ bà làm gì thế?//”
 “Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mài thành kim được?//”
-GV nêu cách ngắt giọng 2 câu văn sau đó cho HS đọc.
-Nêu cách đọc đoạn 2?
Đoạn 3: (Tiếp ...có ngày thành tài)
-Giải nghĩa từ:ôn tồn,thành tài.
-Luyện đọc: Giống như cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một ít,/sẽ có ngày cháu thành tài.//
-Nêu cách đọc đoạn 3?
d. Luyện đọc đoạn trong nhóm.
e. Thi đọc giữa các nhóm 
GV tổ chức cho HS đọc thi giữa các nhóm.
g. Đọc đồng thanh
TIẾT 2
3.Tìm hiểu bài:
-Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
-Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
-GV giảng: Thỏi sắt rất to,kim khâu rất bé. Để mài được thỏi sắt thành kim khâu phải mất rất nhiều thời gian.
-Hỏi: Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài được thành chiếc kim khâu nhỏ bé không?
-Vì sao em cho rằng cậu bé không tin?
-GV giảng: Lúc đầu, cậu bé không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành một cái kim được, nhưng về sau cậu lại tin. Bà cụ đã nói gì để cậu bé tin bà, chúng ta chuyển sang tìm hiểu đoạn 3 để biết được điều đó.
-Cậu bé đã tin lời bà cụ chưa? Vì sao?
-Bà cụ giảng giải như thế nào? 
-GV giảng: Từ một cậu bé lười biếng, sau khi trò chuyện với bà cụ, cậu bé bỗng hiểu ra và quay về học hành chăm chỉ.
Vậy câu chuyện này khuyên chúng ta phải biết tin lời người lớn hay phải chăm học hay cần phải kiên trì nhẫn nại?
-Hãy đọc to tên bài tập đọc này?
-Đây là một câu tục ngữ có ý nghĩa: Kiên trì nhẫn nại sẽ thành công.
4.Luyện đọc lại (đọc theo vai)
GV phân vai cho HS đọc lại đoạn 2,3,4.
C.Củng cố- dặn dò:
-Hỏi: Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
-Nhận xét giờ học
-Về nhà đọc lại truyện,ghi nhớ lời khuyên của truyện và chuẩn bị bài sau.
-Lớp hát 1 bài hát
-HS trả lời: Em là học sinh
-HS lắng nghe
-1 HS đọc ,cả lớp dùng bút chì gạch chân từ nhấn giọng và từ khó.
- HS đọc cá nhân-đọc đồng thanh.
-HS đọc nối tiếp ( 2 lượt)
-1 HS đọc đoạn 1.
-HS đọc chú giải.
-HS lắng nghe.
-HS đọc cá nhân-đọc đồng thanh.
-HS nêu.
-1HS đọc đoạn 2
-HS đọc chú giải
-HS lắng nghe rồi đọc cá nhân-đọc đồng thanh.
-HS nêu
-HS đọc chú giải
-2-3 HS đọc cá nhân-đọc đồng thanh.
-HS nêu.
-HS đọc cá nhân-đọc đồng thanh.
-HS đọc theo nhóm 4. 
-Đại diện 1 số nhóm đọc thi-cả lớp lắng nghe và bình chọn nhóm đọc hay.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi. Khi tập viết, cậu chỉ nắn nót được vài chữ rồi nguệch ngoạc.
-Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
 Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm thành một cái kim.
-HS lắng nghe.
-Cậu bé không tin.
-Vì cậu bé đã ngạc nhiên và nói với bà cụ rằng: Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được?
-Cậu bé đã tin lời bà cụ rồi. Vì khi nghe bà cụ giảng giải cậu bé đã hiểu ra.
-Mỗi ngày mài, thỏi sắt sẽ nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài. 
-Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhẫn nại và kiên trì, không được ngại khó ngại khổ.
-Có công mài sắt, có ngày nên kim.
-HS đọc theo vai
HS: Trả lời theo ý kiến của mình.
-Em thích nhất bà cụ,vì bà đã dạy cho cậu bé tính nhẫn nại kiên trì./ Vì bà cụ là người nhẫn nại kiên trì.
-Em thích nhất cậu bé, vì cậu bé hiểu được điều hay và làm theo./ Vì cậu bé biết nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa.
-HS lắng nghe.