Giáo án môn Tập đọc 2 tuần 2

Tập đọc
Phần thưởng
I. Mục tiêu tiết học:
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu.
 -Đọc trơn cả bài,hiểu ý nghĩa câu chuyện.
 -HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 -HT: cá nhân, nhóm, lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
 1/ KTBC:
2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
 2/ Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Luyện đọc đoạn 1, 2:
-GV đọc mẫu
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp
 + Luyện phát âm: - HS yếu đọc
 nửa, làm, lặng yên, ra chơi
 + Giảng từ:bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
- Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
-HD đọc câu: - Một buổi sáng, /vào giờ ra chơi,/ các 
 bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì 
 có vẻ bí mật lắm. //
 c) Tìm hiểu đoạn 1,2:
?Câu chuyện này nói về ai? -Bạn Na
? Bạn ấy có đức tính gì ? - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè.
? Hãy kể những việc làm tốt của Na? - 
? Theo em điều bí mật được các bạn của 
Na bàn bạc là gì? - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na
 Vì lòng tốt của Na với mọi người .
 Tiết 2
 d) Luyện đọc đoạn 3:
-Đọc từng câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm: - HS yếu đọc: bước lên, tấm lòng, lặng 
 lẽ
- Đọc đoạn - HS đọc nối tiếp
 + Chú ý một số câu: + Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị 
 tặng bạn Na. //
 + Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / 
 bước lên bục. //
 e) Tìm hiểu đoạn 3:
?Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được 
thưởng không? Vì sao?
? Khi Na được phần thưởng, những ai 
vui mừng? Vui mừng như thế nào? - Na vui mừng: tưởng là nghe nhầm, đỏ 
 bừng mặt.
 -Cô giáo và các bạn: vỗ tay vang dậy
 -Mẹ: khóc đỏ hoe cả mắt.
 g) Luyện đọc lại:
 -Thi đọc lại câu chuyện 
 -Bình chọn người đọc hay 
 h) Củng cố:
? Em học được điều gì ở bạn Na? -Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.
?Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo
trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì? - Biểu dương người tốt, khuyến khích 
 HS lầm việc tốt.
- Nhận xét giờ học 
Tập đọc
Làm việc thật là vui
I. Mục tiêu tiết học: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. 
 - Đọc trơn toàn bài. Nắm được ý của bài. 
 - HS có ý thức chăm học, chăm làm. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh hoạ bài đọc. 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy - học: 
 1/ KTBC: 
 3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Phần thưởng. 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện đọc: 
-GV đọc mẫu toàn bài 
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm - HS yếu đọc: quanh, quét, sắp sáng, 
 làm việc, bận rộn 
 + Giảng từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng 
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
 + Chú ý cách đọc một số câu + Quanh ta, / mọi vật, / mọi người / 
 đều làm việc. / 
 + Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú. // 
 + HS đọc trong nhóm, đọc trước lớp. 
 3/ Tìm hiểu bài: 
? Các vật và con vật xung quanh ta làm 
những việc gì? - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, cành 
 đào làm đẹp mùa xuân. 
 - Các con vật: Gà trống đánh thức 
? Kể thêm những vật, con vật có ích 
mà em biết 
? Em thấy cha mẹ và những người em 
 biết làm những việc gì? 
? Bé làm những việc gì? - Bé làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau 
 chơi với em. 
? Hằng ngày em làm những việc gì? 
? Em có đồng ý với bé là lầm việc rất 
vui không? - HS trao đổi ý kiến 
? Đặt câu với từ rực rỡ, tưng bừng 
? Bài văn giúp em hiểu điều gì? 
 4/ Luyện đọc lại: 
- Thi đọc lại bài 
- Bình chọn người đọc hay 
 5/ Củng cố: 
- Nhận xét tiết học 
- Luyện đọc lại bài văn 
Tập đọc
Mít làm thơ
I. Mục tiêu tiết học: 
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu. 
 - Đọc trơn, nắm được diễn biến câu chuyện, bước đầu hiểu thế nào là vần thơ. 
 - Cảm nhận được tính hài hước của câu chuyện qua ngôn ngữ và hành động ngộ nghĩnh của Mít. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK 
 - HT: cá nhân, nhóm, lớp. 
III. Các hoạt động dạy học:
 1/ KTBC: 
2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Làm việc thật là vui 
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu 
- Luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp 
 + Luyện phát âm - HS yếu đọc: nổi tiếng, dạo này, làm 
 thơ 
- Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp 
 + Chia 3 đoạn 
 . đoạn 1: 2 câu đầu 
 . Đoạn 2: Tiếp đến  phải có nghĩa
chứ. 
 . Đoạn 3: Còn lại 
 + Chú ý một số câu: - Ở thành phố Tí Hon, / nổi tiếng nhất / là 
 Mít. // 
 - Một lần, / cậu đén thi sĩ Hoa Giấy / để 
 học làm thơ. // 
 + Giảng từ: nổi tiếng, thi sĩ, kì diệu 
- Đọc cả bài 
 c) HD tìm hiểu bài: 
? Vì sao cậu bé có tên là Mít ? -  vì cậu chẳng biết gì. 
? Dạo này Mít có gì thay đổi? - Ham học hỏi 
? Ai dạy Mít làm thơ? - Thi sĩ Hoa Giấy 
? Trước hết, Hoa Giấy dạy Mít làm gì? - Dạy cho Mít hiểu thế nào là vần thơ. 
? Hai từ (2 tiếng ) như thế nào được coi 
là vần với nhau? - giống nhau ở phần vần 
? Mít gieo vần như thế nào? - bé - phé 
? Vì sao gieo vần như thế rất buồn cười? -Vì tiếng phé không có nghĩa gì cả 
? Hãy tìm 1 từ ( tiếng ) cùng vần với 
tên em 
 d) Luyện đọc lại: 
 - Thi đọc phân vai giữa các nhóm 
 - Nhận xét, đánh giá 
 3/ Củng cố: 
? Em thấy nhân vật Mít thế nào? 
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.