Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 5 - Tuần 33 - Năm 2010 - Cao Minh Thọ

Ngày soạn: 20 tháng 04 năm 2010.
Ngày giảng: 30 tháng 04 năm 2010.	
Tuần 33
Tiết 33: Vẽ trang trí 
Trang trí cổng trại hoặc lều trại thiếu nhi 
I. Mục tiêu:
- Hiểu vai trò, ý nghĩa của lều trại thiếu nhi .
- Biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích. 
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- SGK, SGV.
- Hình gợi ý cách vẽ. 
- ảnh chụp cổng, lều trại. 
* Học sinh:
- SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các HĐ chủ yếu:
- Kiểm tra đồ dùng (các nhóm)
- GV ghi bảng. 
- Kiểm tra sỹ số.
- HS thực hiện theo HD của GV.
- HS quan sát, lắng nghe.
* Hoạt động 1:
Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng, lều trại. 
- Yêu cầu HS nhận xét các tranh.
- GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét về: 
+ Hội trại thường tổ chức vào dịp nào, ở đâu? 
+ Trại gồm những phần chính nào? 
+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại. 
- HS quan sát.
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình. 
* Hoạt động 2:
Cách trang trí trại
- GV giới thiệu trang trí cổng trại 
+ Vẽ hình cổng hàng rào, hình trang trí theo ý thích. 
+ Trang trí lều trại: vẽ hình lều trại cân đối với hình giấy, trang trí lều trại theo ý thích. 
+ Vẽ mầu theo ý thích. 
+ Cách vẽ mầu.
- Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài. 
- HS quan sát lắng nghe.
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên vẽ to, bé quá so với khổ giấy.
* Hoạt động 3:
Thực hành
- Tập vẽ cá nhân.
- HS thực hiện vẽ cá nhân. 
- Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình. 
- GV quan sát , khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn. 
* Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. - - Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp.
- Sưu tầm tranh ảnh về một đề tài mà em yêu thích.
- HS chú ý lắng nghe.