Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 đến lớp 5 - Tuần 2

TUẦN 2
 Từ ngày 17-21/08/2009
LỚP 1
Bài 2: VẼ NÉT THẲNG
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được các nét thẳng
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết cách phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
 GV HS
- Một số hình vẽ có nét thẳng	- Vở tập vẽ 1 
- Một vài bài vẽ minh hoạ 	 - Bút chì, bút màu, tẩy	
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Giới thiệu bài
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
 - Gv treo những hình vẽ và đặt câu hỏi:
 + Tranh vẽ các nét gì?
 - GV nêu tên của từng nét vẽ.
 + Nét thẳng “ngang” ( nằm ngang)
 + Nét thẳng đứng
 + Nét thẳng “nghiêng” (xiên)
 + Nét “gấp khúc”(nét gãy)
 - Các em hãy tìm những đồ vật gì có nét thẳng?
 - GV vẽ minh hoạ lên bảng.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
 - GV vẽ các nét lên bảng để hs quan sát, trả lời câu hỏi:
 + Nét thẳng ngang vẽ như thế nào?
 + Nét thẳng nghiêng vẽ như thế nào?
 + Nét gấp khúc vẽ như thế nào?
 - GV lên bảng minh hoạ 1 số nét.
 - Các nét thẳng này tạo nên hình gì?
 - Các nét này tạo nên hình gì ?
* GV tóm tắt : Dùng nét thẳng đứng, nét ngang, nghiêng có thể vẽ được nhiều hình.
3- Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem bài một số hs vẽ
- Gv quan sát gợi ý cho hs 
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để nhận xét 
 + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
GV nhận xét và tuyên dương
Dặn dò : 
- Nét nằm ngang
- Nét thẳng đứng
- Nét nghiêng
- Nét thẳng ngang, nét thẳng đứng như: cái bảng, cửa sổ, quyển vở, thước kẻ, nét gấp khúc như: mái nhà, cái nón
- Nét thẳng ngang vẽ từ trái sang phải.
- Nét thẳng nghiêng vẽ từ trên xuống.
- Nét gấp khúc có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên.
- Nét gấp khúc tạo thành núi và nét ngang tạo nước.
- Nét thẳng đứng và nét thẳng nghiêng vẽ cây và nét thẳng ngang vẽ đất.
- Hs tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy ở vở tập vẽ 1.
- Hs vẽ nhiều hình ảnh khác nhau như:
 + Vẽ nhà và hàng rào
 + Vẽ thuyền, vẽ núi
 + Vẽ cây, vẽ nhà
- Có thể vẽ thêm nét cong ( mặt trời, mây)
- Vẽ bằng tay và vẽ màu .
- Hs chọn ra bài mình thích.
LỚP 2
Mĩ thuật : Bài 2
 THƯƠNG THỨC MĨ THUẬT 
XEM TRANH THIẾU NHI
I. MỤC TIÊU:
 - HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế.
 - Nhận biết vẻ đẹp qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
 - Hiểu được tình cảm của bạn bè được thể hiện qua tranh. 
II. Đồ Dùng Dạy Học :
 - Tranh in trong bộ đồ dùng dạy học.
 - Sưu tầm 1 số tranh thiếu nhi quốc tế, một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam tranh củaHS những năm trước:
III. Hoạt Động trên Lớp :
Giáo viên
Học sinh
Xem tranh:
- GV giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ của Phương Liên) và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho HS quan sát, suy nghĩ và tìm câu trả lời:
Câu hỏi :
- Tranh vẽ gì?
- Hai bạn đang làm gì?
- Những màu nào được sử dụng trong tranh?
- Em có thích bức tranh này không? Vì 
sao?
- Tranh này của ai? Vẽ bằng gì?
Gợi ý HS xem tranh nước ngoài:
- Tranh này của ai?
- Trong tranh bạn vẽ những gì?
- Trong tranh bạn dùng màu nào?
- Em có nhận xét gì về bức tranh?
Nhận xét, đánh giá:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp.
HS quan sát, suy nghĩ và trả lời
- HS mở vở tập vẽ trang 5
- Xem tranh: Đôi bạn
- Trong tranh vẽ 2 bạn nam, vẽ nhiều chú gà con đang tìm mồi, vẽ cỏ non, bướm bay rập rờn  
- Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách.
- Màu sắc trong tranh có màu đậm, màu nhạt.
 + Cỏ: màu xanh
 + Mũ: màu vàng.
 + Aó: màu đỏ
 + Quần : màu cam, màu xanh đậm  
- Tự trả lời theo cảm nhận .
- Tranh của bạn Phương Liên, vẽ bằng bút dạ và sáp màu.
- Xem tranh : Hai bạn Han-sen và Gờ-re-ten 
- Tranh này của các bạn thiếu nhi nước Cộng hoà liên bang Đức
- Trong tranh vẽ: Một bạn trai và một bạn gái đang dạo chơi trong công viên, phía sau có chú bảo vệ đang ngồi trong nhà bảo vệ., có nhiều cây cối xanh tươi, hoc nở rất đẹp 
- Bạn tô các màu: màu xanh lá cây, xanh đậm, màu hồng, màu đỏ, màu cam, màu tím
- Đây là một bức tranh đẹp
-Tuyên dương những bạn tham gia phát biểu, xây dựng bài.
LỚP 3
Bài 2:Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM 
I. Mục tiêu:
- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm
- Hs thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm
II. Chuẩn bị:
 GV HS
- Một vài đồ vật có trang trí đường 	- Vở tập vẽ 3
(đơn giản )	- Bút chì, màu vẽ, tẩy
- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn	
chỉnh và đã hoàn chỉnh.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
* GV treo đường chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và đặt câu hỏi gợi ý:
- Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì sao?
* Đường diềm số 1 chưa đẹp vì chưa hoàn chỉnh về hình và màu sắc. Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- GV ghi bảng
- GV treo đường diềm
 + Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết gì?
 + Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?
 + Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào? 
+ Màu sắc trong đường diềm như thế nào ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
- GV treo bài tập ở SGK
+Các em thấy đường diềm này như thế nào ?
+ Chúng ta phải làm gì ?
* Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm cho đẹp các em tiến hành theo các bước sau:
- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối. Các hoạ tiết giống nhau vẽ đều nhau
- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể tẩy xoá sửa cho hoàn chỉnh.
- Các em thấy đã đẹp chưa ?
-Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn?
- Vẽ màu thế nào cho đúng?
*Gv bổ sung
- GV cho hs xem một số bài hs năm trước 
3- Hoạt động 3: Thực hành
 - Gv quan sát và nhắc nhở các hs làm bài
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem và nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
IV. Dặn dò;
- Quan sát hình dáng và một số loại quả
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
- Hs quan sát trả lời:
+ Đường diềm số 2 đẹp hơn vì đã hoàn chỉnh về hình và màu sắc
Hs quan sát
- Có các hoạ tiết hoa và lá
- Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau
- Giống nhau 
- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau. Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
- Đường diềm này chưa hoàn chỉnh về hoạ tiết và màu sắc 
- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu
Hs lắng nghe
Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
- Chưa đẹp
- Vẽ màu 
- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu : nhắc lại hoặc xen lẽ
- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
-Hs quan sát
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm ở vở tập vẽ 3
- Hs nhận xét:
 + Hình vẽ 
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
LỚP 4
Bài 2: VẼ THEO MẪU
VẼ HOA - LÁ
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết được hình dáng,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá.
- HS vẽ được bông hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên ; có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối.
II/ Chuẩn bị 
 GV: - SGK, SGV.Tranh ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp ; một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
 - Hình cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDGH,Bài vẽ của HS các lớp trước.
 HS : - SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành.
 - Một số hoa, lá thật 
III/ Hoạt động dạy – học
HĐ của giáo viên
HĐ của Học sinh
1.Quan sát nhận xét
 - GV dùng tranh, ảnh, hoa, lá thật cho HS xem và đặt các câu hỏi về:
+ Tên của các bông hoa, chiếc lá;
+ Hình dáng, đặc điểm mỗi loại hoa, lá 
+ Màu sắc của mỗi hoa, lá;
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc..
 - Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có thể bổ sung và giải thích rõ hơn về; 
 2.Cách vẽ hoa-lá
- GV cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trước.
 -GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ và hình 2,3 trang 7 SGK:
 Các bước vẽ 
+ HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ.
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá.
+ Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá.
+ Chỉnh sửa cho gần với mẫu.
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
3.Thực hành
- GV lưu ý HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ; sắp xếp cho cân đối với tờ giấy; vẽ theo trình tự các bước.
- GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung thêm.
4.Nhận xét,đánh giá. - GV nhận xét chung giờ học.
- GV cùng HS chọn một số bài có ưu, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: 
 + Cách sắp xếp và Hình dáng
Dặn dò HS: - Quan sát các con vật trong cuộc sống
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết:
+ Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá. 
- HS nhìn mẫu để vẽ.
HS tham gia nhận xét bài 
HS chú ý lắng nghe 
LỚP 5
MẦU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. Mục tiêu
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của mầu sắc trong trang trí
- HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí
- cảm nhận được vẻ đẹp của mầu sắc trang trí
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
1 số bài trang trí hình vuông, tròn dường diềm
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí đã chuẩn bị 
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
Hs thực hiện
GV: cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong bài trang trí
- mỗi mầu được vẽ ở những hình nào?
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
- trong bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu?
His kể tên các mầu
Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu
Khác nhau
Khác nhau
4-5 mầu
Hoạt động 2: cách vẽ mầu
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: 
+ dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau
+ lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát
+ không nên dùng quá nhiều mầu trong một bài trang trí
+ chọn mầu sắc cho hài hoà
+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại 
+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết cần khác nhau
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 Hs thực hiện
GV: nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ tiết
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau
Hs lắng nghe
Nhận xét của tổ chuyên môn
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................