Giáo án môn Mĩ thuật lớp 1 đến lớp 5 - Tuần 19

TUẦN 19
 Ngày tháng năm 20
Bài 19: VẼ GÀ
I- Mục tiêu:
- Nhận biết hình dáng các bộ phận của gà trống, gà mái.
- Biết cách vẽ một con gà 
- Vẽ được một con gà theo ý thích
- Yêu mến vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
 GV HS
- Trang, ảnh về các loại gà: gà mái, gà con, - Vở tập vẽ 1 
gà trống. – Bút chì, tẩy, màu vẽ..
 - Một số bài của hs vẽ 
III- Các hoạt động dạy - học 
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới.
HOẠT ĐỘNG GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Gv treo tranh:
 + Tranh vẽ gì ?
 + Các con gà có hình dáng, đặc điểm như thế nào ?
- Con gà có các bộ phận chính nào?
- Nhà các em có nuôi gà không? Đó là những loại gà gì ?
2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Vẽ phác các bộ phận chính
- Vẽ các chi tiết
- có thể tạo dáng khác nhau như: đi, đứng, chạy nhảy
- Vẽ màu theo ý thích.
3- Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ.
4- Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài để hs cùng xem.
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
 + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Các con vật mang lại nhiều điều có ích cho con người chúng ta, các em phải biết yêu thương chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình, giúp đỡ bố, mẹ các công việc nhẹ như cho gà, vịt ăn, chăm nom chúng.
- Tranh vẽ gà trống, gà mái,gà con
- Con gà trống có bộ lông rực rỡ, mào đỏ đuôi gà cong, cánh khoẻ, chân gà to cao, mỏ vàng, dáng đứng oai vệ
- Con gà mái có mào nhỏ, lông gà mái ít màu hơn gà trống, đuôi, chân ngắn..
- Gà con thì đầu và mình nhỏ, cảnh nhỏ, hai chân ngắn...
- Đầu, mình đuôi, chân..
- Hs vẽ một con gà hoặc 1 đàn gà nhiều con
- Vẽ vừa với phần giấy quy định
- Hs quan sát, nhận xét về:
 + Hình vẽ 
 + Cách vẽ màu
 + Chọn bài mình thích.
IV. Dặn dò:
- Quan sát các con vật nuôi trong gia đình
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ quả chuối
 + Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ.
TUẦN 19
Ngày tháng năm 20
Bài 19: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
I. Mục tiêu:
- Hs biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường.
- Biết cách vẽ tranh đề tài: Sân trường em giờ ra chơi.
- Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng.
II. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định.
- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới.
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Khi các em nghe “ Tùng! Tùng! Tùng!” thì báo hiệu điều gì ?
- Các em có thích giờ ra chơi không ?
- Bài học hôm nay các em hãy vẽ lại những hoạt động vui chơi ở sân trường mình trong giờ ra chơi.
- Gv ghi bảng
- GV treo tranh
 + Tranh vẽ gì ?
 + Em thấy sân trường giờ ra chơi như thế nào ?
 + Những hình ảnh nào diễn tả sân trường giờ ra chơi rất nhộn nhịp ?
 + Quang cảnh ở sân trường như thế nào ?
 + Màu sắc trong tranh như thế nào ?
 + Trong giờ ra chơi em chơi nhũng trò chơi gì ?
* Có rất nhiều hoạt động vui chơi trong sân trường giờ ra chơi, các em hãy chọn những hoạt động cụ thể đẻ vẽ tranh.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ :
- Chọn nội dung: Vẽ về hoạt động nào? 
- Vẽ hình ảnh chính trước. Hình ảnh phụ vẽ xung quanh.
- Chú ý vẽ các dáng người khác nhau như chạy, nhảy, đi, đứng, ngồi. cho tranh sinh động.
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu tươi sáng, có cả màu nền.
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài của hs vẽ 
- GV quan sát, gợi ý cho hs vẽ các hình dáng người 
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài để hs cùng xem.
 + Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
 + Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét , tuyên dương
Giờ ra chơi là giờ nghỉ giải lao sau hững giờ học vất vả. Chúng ta sẽ chơi những trò chơi bổ ích có lợi cho sức khoẻ, lành mạnh như : xem báo, múa hát, tập thể dục, nhảy dây không chơi những trò chơi có hại như: đánh nhau, trèo cây
- Báo hiệu giờ ra chơi
- Các em thích giờ ra chơi, vì các em sẽ cùng các bạn vui đùa, giải trí sau giờ học căng thẳng.
- Tranh vẽ cảnh sân trường giờ ra chơi.
- Sân trường giờ ra chơi rất nhôn nhịp
- Trong sân trường có rất nhiều trò chơi khác nhau như: một nhóm bạn nữ nhảy dây, bạn nam thì đá cầu, bắn bi, và một số bạn đang xem cổ vũ cho bạn chơi.
- Quang cảnh ở sân trường có cây, bồn hoa, trụ cờ, cây cảnh với nhiều màu sắc khác nhau.
- Các bạn ở sân trường thì mặc đồ đồng phục là quần xanh, áo trắng, và cảnh vật xung quanh với màu xanh của cây, cỏ, màu vàng, đỏ ở bồn hoa.
- Trong giờ ra chơi có rất nhiều trò chơi như: bịt mắt bắt dê, xem báo, múa hát, tập thể dục
- Chọn hoạt động cụ thể ( chỉ một hoặc vài trò chơi không nên vẽ nhiều sẽ rối) 
- HS chọn hoạt động vui chơi để vẽ
- Chọn nội dung chính, phụ cụ thể 
- Hs nhận xét về:
 + Hình ảnh
 + Cách sắp xếp
 + Màu sắc 
 + Chọn bài mình thích
IV. Dặn dò:
- Hoàn thành xong bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Quan sát cái túi xáh
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái túi xách
 + Mang theo đầy đủ đồ dùng học tập
TUẦN 19
Ngày tháng năm 20
Bài 19: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông
- Hs biết cách trang trí hình vuông
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:
 GV HS
-Một số đồ vật hình vuông có trang trí 	 - Vở tập vẽ 3
như : khăn vuông, khăn bàn, thảm.... - Bút chì, màu vẽ
- Một vài bài của hs vẽ
- Một số bài hình vuông có trang trí 	 	
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh và đặt câu hỏi;
 + Hình vuông này vẽ những hoạ tiết gì ?
 + Hoạ tiết chính là gì ?
 + Hoạ tiết phụ là gì ?
 + Hoạ tiết giống nhau thì vẽ màu như thế nào ?
 + Màu nền so với màu hoạ tiết như thế nào ?
 - Gv treo hình vuông 2 :
 + Hình vuông này như thế nào ?
 + Màu sắc như thế nào ?
* Sắp xếp hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , màu đậm vói màu nhạt sẽ làm bài phong phú hơn.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ
- Các bước tiến hành như thế nào ?
- Vẽ màu từ 3 đến 5 màu
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem 1 số bài hs vẽ.
- Gv quan sát, gợi ý hs vẽ 
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. 
- Em có nhận xét gì ?
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét và tuyên dương
* Trang trí hình vuông được áp dung rất nhiều đồ vật trong cuộc sống hằng ngày như: Khăn , thảm..
- Gv cho hs xem vật thật 
- Em còn biết những đồ vật nào có trang trí hình vuông ?
- Các em có thể trang trí những hình vuông đơn giản để trang trí góc học tập của mình thêm đẹp.
- Hoa, lá
- Bông hoa ở giữa hình vuông
- Hoạ tiết lá ở 4 góc và xung quanh
- Vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt 
- Khác nhau
- Hình vuông này cũng có hoạ hoạ tiết chính ở giữa và hoạ tiết phụ ở xung quanh
- Màu sắc nổi bật trọng tâm 
- Vẽ hình vuông
- Kẻ các đường trục 
- Vẽ phác mảng hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ
- Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với các mảng đã phác
- Vẽ màu
- Hs tự tìm và chọn hoạ tiết đẻ vẽ 
- Hs làm theo các bược đã hướng dẫn
- Hs nhận xét về:
 + Hình vẽ
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
- Hs trả lời
IV. Dặn dò;
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài ngày Tết và lễ hội
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
 Bài 19: Thường thức mĩ thuật
 Xem tranh dân gian việt nam 
I/ Mục tiêu
 - Học sinh biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội.
- Học sinh tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện.
- Học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc. 
II/ Chuẩn bị
GV: - Một số tranh dân gian, chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống.
HS : - Sưu tầm thêm tranh dân gian (nếu có điều kiện) 
 - Giấy vẽ, SGK 4, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp màu.
III/ Hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu về tranh dân gian 
- Giáo viên giới thiệu tranh dân gian:
+ Tranh dân gian đã có từ lâu, là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật Việt Nam. Trong đó, tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) và Hàng Trống (Hà Nội) là hai dòng tranh tiêu biểu.
+ Tranh dân gian còn được gọi là tranh gì?, vì sao?
+ Tranh xuất hiện từ khi nào?
+ Nổi bật nhất trong các dòng tranh dân gian VN là những tranh nào?
+ Đề tài của tranh dân gian.
* GV nhận xét và tóm tắt chung. SGV – Tr. 65
2.Hướng dẫn xem tranh 
Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm.
+Tranh Lí Ngư Vọng Nguyệt có những h.ảnh nào? 
+Tranh Cá chép có những hình ảnh nào? 
+ Hình ảnh nào là chính ở hai bức tranh ? 
+ Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở đâu? 
+ Hai bức tranh có gì giống nhau, khác nhau?
- Giáo viên yêu cầu các nhóm đại diện trình bày ý kiến của mình. - Giáo viên nhận xét các ý kiến, trình bày của các nhóm.
+ HS quan sát tranh.
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS q/s tranh và trả lời.
+ S G V – tr.66
3.Nhận xét,đánh giá.
- G.viên nhận xét tiết học và khen ngợi những h/s có nhiều ý kiến xây dựng bài:
* GV tổ chức các trò chơi cho học sinh:
- Các nhóm vẽ màu vào hình vẽ nét tranh dân gian trên khổ giấy A3, có thể chọn các tranh: Đấu vật, cá chép, Lí Ngư V...) 
* Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội Việt Nam.
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I. Mục tiêu
- Hs tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. 
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hương. 
- Hs yêu quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh có nội dung về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị 
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV: giới thiệu một số tranh ảnh về lễ hội và mùa xuân.
+ không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+ Những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân. 
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương
- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về lễ hội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể.
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về lễ hội và mùa xuân
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: 
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: 
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau. 
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 Hs thực hiện
GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ
HS vẽ bài
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs về nhà quân sát các đồ vật và hoa quả.
Hs lắng nghe