Giáo án môn Mĩ thuật 4 - Vẽ tranh Đề tài trường em

Tuần: 25 (L4)
VẼ TRANH
ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU
HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh.
HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về nhà trường của mình, vẽ màu theo ý thích.
HS thêm yêu mến trường của mình. 
II. CHUẨN BỊ
+ GIÁO VIÊN
Tranh, ảnh, 1 số bài vẽ về trường học. 
Hình gợi ý cách vẽ 
Bài vẽ của HS năm trước.
+ HỌC SINH
SGK, VTV1.
Sưu tầm tranh ảnh về trường học.
Bút chì, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
Giới thiệu bài.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
CHỈNH LÍ
HĐ1. QUAN SÁT, NHẬN XÉT
1.Mục tiêu: Giúp HS biết tìm hình ảnh đẹp về trường.
2.Tiến hành:
GV G/t tranh, ảnh và gợi ý HS thể hiện đề tài nhà trường.
+ Phong cảnh trường có nhà, sân, cột cờ, bồn hoa, cây cối,
+ Cổng trường và HS đang đến lớp;
+ Sân trường trong giờ ra chơi có nhiều hoạt động khác nhau.
+ Giờ học trên lớp, hoạt động truy bài.
GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK T 59,60 để nhận biết:
+ Cảnh vui chơi trong giờ học;
+ Đi học dưới trời mưa.
+ Trong lớp học;
+ Ngôi nhà bản em,
3. Kết luận: GV chốt ý:
HĐ2: CÁCH VẼ
1.Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách vẽ.
2. Tiến hành: 
GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh về trường của mình ( vẽ cảnh nào? Có những gì? ).
GV gợi ý HS cách vẽ tranh.
+ Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài.
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho nội dung phong phú.
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm , có nhạt.
GV cho HS xem 1 số tranh.
3. Kết luận: GV chốt ý.
HĐ3: THỰC HÀNH
1.Mục tiêu: Giúp HS vẽ được bài.
2. Tiến hành:
GV gợi ý HS vẽ được bức tranh đơn giản, có nét riêng.
Gợi ý vẽ hình ảnh chính, phụ.
Vẽ màu đậm nhạt , tươi sáng.
3. Kết luận: GV chốt ý.
HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1.Mục Tiêu: Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp.
2.Tiến hành: 
GV chọn 1 số bài vẽ đẹp.
GV hd HS nhận xét:
+ Hình vẽ ( bố cục).
+ Màu sắc trong tranh.
+ So sánh vẽ đẹp các bài vẽ HS.
GV gợi ý HS tìm bài đẹp.
3. Kết luận: GV nhận xét chung tiết học.
DẶN DÒ
Hoàn thành bài vẽ ở nhà.
Sưu tầm tranh thiếu nhi
HS quan sát, nhận xét tranh.
HS trả lời câu hỏi.
HS quan sát tranh để tìm đề tài.
HS tìm nội dung đề tài.
Vẽ màu theo ý thích.
HS thực hành.
HS nhận xét, đánh giá, xếp loại.
HS tìm bài đẹp.