Giáo án môn Mĩ thuật 4 - Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn

Tuần: 30 (L4)
TẬP NẶN TẠO DÁNG
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I.MỤC TIÊU
HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn.
HS biết cách nặn và nặn được 1 trong 2 hình người hoặc con vật, tạo dáng theo ý thích.
HS quan tâm đến cuộc sống chung quanh.
II. CHUẨN BỊ
+ GIÁO VIÊN
Tranh, ảnh, 1 số tượng nhỏ: người con vật bằng thạch cao, sứ 
Hình ảnh về người hoặc con vật và ảnh hình nặn.
Bài nặn của HS năm trước.
+ HỌC SINH
SGK, VTV1.
Bút chì, màu vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
Giới thiệu bài.
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
CHỈNH LÍ
HĐ1. QUAN SÁT, NHẬN XÉT
1.Mục tiêu: Giúp HS biết chọn đề tài để nặn.
2.Tiến hành:
GV g/t các hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý :
+ Các bộ phận chính của người hoặc con vật;
+ Các dáng đi đứng ngồi nằm 
GV cho Hs xem các hình nặn người và vật
3. Kết luận: GV chốt ý:
HĐ2: CÁCH NẶN:
1.Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách nặn.
2. Tiến hành: 
Gv thao tác cách nặn con vật hoặc người.
+ Nặn từng bộ phận: đầu, thân, chân rồi dính ghép lại thành hình.
+ Nặn từ 1 thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành các bộ phận;
+ Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn.
Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, chạy. Cúi
3. Kết luận: GV chốt ý.
HĐ3: THỰC HÀNH
1.Mục tiêu: Giúp HS nặn được bài.
2. Tiến hành:
Cách tiến hành các bước.
+ Từng cá nhân nặn con vật, dáng người theo ý thích.
+ 1 vài nhóm nặn theo đề tài
+ Cả lớp chia nhóm nặn theo đề tài tự chọn.
+ Nặn tập thể.
GV gợi ý HS:
+ Tìm nội dung.
+ Cách nặn cách ghép hình, nặn chi tiết tạo dáng
+ Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài: đấu vật, kéo co, chọi trâu, chọi gà, bơi thuyền, đi học, chăn trâu.
Có thể nặn nhiều màu.
3. Kết luận: GV chốt ý.
HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
1.Mục Tiêu: Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp.
2.Tiến hành: 
GV chọn 1 số bài vẽ đẹp.
GV hd HS nhận xét:
+ Hình nặn rõ đđ
+ Dáng ( sinh động phù hợp với hoạt động )
+ Sắp xếp nội dung.
+ Màu sắc .
+ So sánh vẽ đẹp các bài nặn HS.
GV gợi ý HS tìm bài đẹp.
3. Kết luận: GV nhận xét chung tiết học.
DẶN DÒ
Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.
HS quan sát, nhận xét tranh.
HS trả lời câu hỏi.
HS quan sát các thao tác nặn.
HS có thể nặn theo nhóm, tập thể, cá nhân.
HS thực hành.
HS nhận xét, đánh giá bài, xếp loại, tìm bài đẹp.