Giáo án môn học lớp 2 - Tuần thứ 33 năm 2010

Tuần 33
Ngày soạn : 4.3.2010
Ngày giảng : Thứ hai, ngày..
Toán
 Ôn tập các số trong phạm vi 1000.
I. Mục tiêu:
	- Ôn về đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000.
	- Rèn kĩ năng đọc, viết số, so sánh số thành thạo, chính xác.
II. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
- Y/C HS nối tiếp nhau đọc thứ tự các số:
HS1: từ 180 đến 200
HS2: từ 880 đến 900
2. Thực hành 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Bài 1: Rèn kỹ năng viết số có 3 chữ số.
- Gọi HS đọc đề và nêu y/c của đề.
- Y/C HS tự làm bài.
- HD chữa: 1 HS đọc số, 2 HS viết số
- Nhận xét cho điểm.
*Bài 2: Củng cố nắm thứ tự các số trong phạm vi 1000.
- GV treo bảng phụ
- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- HD mẫu phần a (HS khá)
+ Điền số nào vào ô trống thứ nhất? Vì sao? 
+ Y/C HS điền tiếp các số còn lại của phần a cho HS đọc các số này và nhận xét về dãy số.
+ Y/C HS tự làm các phần bài còn lại và chữa bài.
+ Gọi HS đọc bài làm đúng
*Bài 3: Củng cố về các số tròn trăm.
- Bài tập y/c chúng ta làm gì? 
- Những số như thế nào thì được gọi là các số tròn trăm? (HS khá)
- Y/C HS tự làm bài và gọi HS đọc bài mình làm trước lớp.
*Bài 4: Rèn kỹ năng so sánh số có 3 chữ số.
- Y/C HS tự làm bài và giải thích cách so sánh.
- Chữa bài cho điểm HS.
*Bài 5: - Đọc từng y/c của bài và y/c HS viết số vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
- HS + GV hệ thống kiến thức đã ôn.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS nêu y/c của bài.
- Làm bài vào vở.
- 1 HS đọc số, 2 HS viết số.
- Điền số còn thiếu vào ô trống.
- Thực hiện theo y/c.
- Điền số 382 vì đếm 380, 381 sau đó đến 382. Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390.
- Làm bài vào vở theo y/c.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc
- Viết các số tròn trăm vào chỗ trống.
- Là những số có hai chữ số tận cùng đều là 0( có hàng chục và hàng đơn vị là 0)
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Nhận xét bài bạn làm.
- So sánh số và điền dấu thích hợp.
- Nối tiếp nhau nêu cách so sánh.
- a/ 100 ; b/ 999 ; 1000.
Toán th:
 Bài 155
Hoạt động dạy
1. Viết các số
 Mười lăm
Ba trăm hai mươi hai
Hai trăm mười chín
Tám trăm linh ba
Chín trăm bảy mươi mốt
Hai trăm chín mươi tư
2.Viết số vào dưới mỗi vạch
- yc hs làm bài
- Nhận xét
3. Điền dấu , =
- yc hs làm bài 
- Nhận xét
4.Cho ba chữ số : 8 , 5, 0
- Viết số lớn nhất có ba chữ số khác nhau
Viết số bé nhất có ba chữ số khác nhau
Hoạt động học
15
322
219
803
971
294
hs làm bbài
305 > 299
864 < 946
505 < 500 + 50
850
508
Tập đọc
Bóp nát quả cam
I. Mục tiêu:
	- HS đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng; Biết đọc với giọng 
kể phù hợp với nội dung mỗi đoạn
	- Hiểu nghĩa của các từ: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiếm, vương hầu.
	- Hiểu nội dung bài: Biết được truyện ca ngợi Trần Quốc Toản 1 thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc. Biết dược sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng.
	- HS kính trọng và biết ơn các anh hùng.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài tập đọc; bảng phụ chép câu khó hướng dẫn đọc
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
1. Kiểm tra:
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài: "Tiếng chổi tre" và trả lời câu hỏi của bài.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung toàn bài	
* Y/c HS đọc nối tiếp từng câu
+ Em hãy nêu các từ khó đọc?
+ GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: Nguyên, thuyền rồng, lẽ ra, lăm le, ....
- Giải nghĩa từ : Nguyên, thuyền rồng
* Luyện đọc đoạn
+ GV HD đọc câu dài, câu đối thoại (bảng phụ):
"Đợi từ...trưa,/ vẫn...gặp,/ cậu...liều chết/ xô mấy..ngã chúi,/xăm xăm xuống bến.//"
+ HD giải nghĩa từ cuối bài
* Y/c HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm .
* GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Y/c lớp đọc ĐT	
+ HS theo dõi và đọc thầm
+ Mỗi HS đọc 1 câu (2 lần)
+ HS nêu
+ 3 - 5 hs đọc 
+ 2 hs giải nghĩa
- 3 HS luyện đọc theo đoạn (3 lần)
+ HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu; 
2 - 3 HS khác luyện đọc 
+ HS dựa SGK tập giải nghĩa
+ HS luyện đọc và sửa cho nhau trong nhóm đôi.
+ 4 HS đại diện 4 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn).
+ HS đọc ĐT đoạn 1
 Tiết 2 
c) Tìm hiểu bài:
Câu 1: 
Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
- Thái độ của Trần Quốc Toản như thế nào?
Câu 2: Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
+ Quốc Toản nóng lòng gặp vua ntn?
Câu 4, 5: 
Y/c HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi
* HS khá, giỏi:
+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
d) Luyện đọc lại
+ Gọi HS đọc cả bài
+ Y/c HS chọn một đoạn mình thích và thi đọc (thi 2 lần theo hai đối tượng)
+ HD nhận xét, bình chọn sau mỗi nhóm đọc. 
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+ Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.
+ Vô cùng căm giận
- 1 HS đọc trước lớp đoạn 2
+ Để được nói hai tiếng "xin đánh"
+ 1 HS nêu câu hỏi.
HS phát biểu theo suy nghĩ:
- VD: TQT là một thiếu niên yêu nước.
- 1 HS khá, giỏi đọc
+ HS TB - Y luyện đọc lưu loát; HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm.
+ Lớp nhận xét, bình chọn đọc theo HD
 3. Củng cố, dặn dò: 
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? 
+ Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
Chính tả
Bóp nát quả cam
I. Mục tiêu:
	- Nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện "Bóp nát quả cam"
	- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x.
	- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: 
	Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
- Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ sau: lặng ngắt, núi non, lao công, nức nở.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b)Hướng dãn viết chính tả
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Gọi 2 HS đọc bài chính tả sẽ viết.
- Hỏi: Đoạn văn nói về ai? Đoạn văn kể về chuyện gì?
-Trần Quốc Toản là người như thế nào?
* Đoạn văn có mấy câu? Tìm những chữ được viết hoa trong bài và cho biết vì sao?
- Y/C HS tìm các từ khó, luyện viết.
* Đọc cho HS viết chính tả và soát lỗi, thu bài chấm.
c) Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 2:
- Gọi HS đọc y/c của bài.
- Dán giấy ghi sẵn nội dung bài lên bảng.
- Chia lớp thành 3 nhóm và y/c 3 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp.
- Gọi HS đọc lại bài làm của mình.
- Chốt lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
- Cả lớp theo dõi bài.
- Nói về Trần Quốc Toản. Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin vua cho đánh. Vua thấy Quốc Toản...
- Có 3 câu. Quốc Toản là tên riêng. Các từ còn lại là từ đứng đầu câu.
- Đọc viết: Âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam.
- Mở vở viét bài, soát lỗi.
- Đọc y/c của bài tập.
- Đọc thầm lại bài.
- Làm bài theo hình thức tiếp nối.
- 3 HS nối tiếp đọc lại bài làm của nhóm mình.
=========================*********=========================
Ngày soạn : 5.3.2010
Ngày giảng :Thứ ba , ngày..
Toán:
 Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp)
I. Mục tiêu:
	- HS ôn tập về đọc, viết, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000.
	- Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số, nhanh, đúng, chính xác.
II. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
- Y/C 3HS nối tiếp nêu ví dụ về các số tròn trăm, tròn chục.
2. Hướng dẫn ôn tập.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số có 3 chữ số.
- Gọi HS nêu y/c của bài tập và tự làm bài.
- Y/C HS nhận xét bài làm của bạn.
*Bài 2: Rèn kỹ năng phân tích số.
- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Nhận xét và rút ra kết luận.
- Y/C HS tự làm tiếp các phần còn lại, sau đó nhận xét chữa bài bạn.
*Bài 3: Rèn kỹ năng so sánh số.
 - Y/C HS tự làm bài và sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp.
*Bài 4: Củng cố về dãy số, quy luật của dãy số.
- Viết lên bảng dãy số 462, 464, ... và hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị.Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? trước khi thực hiện điền em cần làm gì?
- Y/C HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm 1 HS đọc số, 1 HS viết số.
- Nhận xét bài làm của bạn, cho điểm.
- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục, 2 đơn vị
- 2 HS lên bảng viết số, HS làm bài vào giấy nháp.
- 842 = 800 + 40 + 2.
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Thực hiện theo y/c
- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị.
- 2 đơn vị. Trước khi thực hiện điền số vào chỗ chấm em lấy số đứng trước cộng thêm 2.
- Thực hiện làm bài vào vở
Kể chuyện
Bóp nát quả cam
I. Mục tiêu:
* Giúp hs :
	 + Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự tranh (SGK) theo đúng diễn biến câu chuyện. 	+ HS kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên.
	+ HS chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng, kể tiếp lời kể của bạn .
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ (SGK)
III. Hoạt động dạy- học:
1. KTBC: 
- Gọi 3 HS lên kể nối tiếp theo đoạn truyện” Chuyện quả bầu”
- 1 HS lên kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
a) GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học
b) Hướng dẫn hs kể chuyện
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến của câu chuyện
+ Nêu y/c bài tập 1?
+ GV đưa tranh vẽ, yc hs quan sát và nêu nội dung từng tranh?
+ GV chốt
+ Y/c hs suy nghĩ, sắp xếp lại thứ tự các tranh?
* HD hs kể từng đoạn theo tranh
+ Y/c hs tập kể trong nhóm
+ GV theo dõi, uốn nắn
+ Y/c đại diện các nhóm lên kể
+ GV nx
* Kể toàn bộ câu chuyện:
+ Y/c hs đại diện của nhóm lên thi kể toàn bộ câu chuyện?
+ GV nx , biểu dương
+ 1 hs nêu
+ Vài hs nêu nd
+ Làm việc theo cặp
1- 2 cặp sắp xếp trên bảng.
+ HS sắp xếp: 2 – 1 – 4 - 3
+ HS dựa tranh vẽ tập kể trong nhóm, bạn khác nx, bổ sung
+ 3 - 4 đại diện thi kể
+ Lớp nx
+ 3 đại diện thi kể
+ Lớp nx, bình chọn nhóm thắng cuộc 
3. Củng cố, dặn dò:
+ Qua câu chuyện em biết điều gì?
+ NX tiết học. Nhắc hs kể chuyện cho người thân nghe.
Tiếng việt t.h:
 Chính tả
Hoạt động dạy
1. Nghe, viết một đoạn trong bài Bóp nát quả cam.
- gv đọc
- Nhận xét.
2. Chép các chữ viết hoa trong bài
- yc hs làm
- Nhận xét
3. Điền vào chỗ trống
- yc hs làm 
- Nhậ n xét
Hoạt động học
hs viết bài
 ... t động dạy
1. Nối các phép tính có cùng kết quả.
- yc hs làm bài 
- Nhận xét
2.Đặt tính rồi tính
- yc hs làm bài
- nhận xét
3. 
- Yc hs đọc bài
- Gọi hs làm bài
- Nhận xét
Hoạt động học
500 + 200 = 600 + 100
300 + 300 = 1000 – 400
800 - 200 = 900 - 300
- hs làm bài
 Bài giải
Ngày thứ hai cửa hàng đó bán được số ki lô gam gạo là:
275 - 43 = 232 ( kg )
 Đáp số : 232 kg
 TẬP ĐỌC 
LƯỢM 
A. Mục tiờu:
1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ khú.Biết ngắt, nghỉ hơi nhịp 4 trong bài thơ 4 chữ.
- Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, nhớ nhảnh hồn nhiờn.
2. Rốn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ: loắt choắt, cỏi xắc, ca lụ.
- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi chỳ bộ liờn lạc ngộ nghĩnh, đỏng yờu và dũng cảm.
3. Học thuộc lũng bài thơ.
B. Đồ dựng dạy-học:
Bảng phụ ghi bài thơ.	
C. Cỏc hoạt động dạy-học:
1. Bài cũ: HS đọc từng đoạn bài: Búp nỏt quả cam và trả lời cõu hỏi nội dung đoạn đọc.
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc đỳng.
Bước 1: GV đọc mẫu lần1.
- HS đọc từng cõu thơ lần 1( mỗi HS đọc 2 cõu).
- GV rỳt từ khú ghi bảng, HS luyện đọc từ khú. 
- HS đọc từng cõu lần 2.
Bước 2: GV đưa bảng phụ - Hướng dẫn HS ngắt nhịp dũng thơ.
- HS luyện đọc ngắt nhịp đỳng.
- HS đọc từng khổ thơ trước lớp – GV kết hợp giải nghĩa từ mới sgk.
Bước 3: HS luyện đọc khổ thơ trong nhúm.
- Thi đọc giữa cỏc nhúm – Lớp nhận xột, tuyờn dương.
Bước 4: Cả lớp đồng thanh bài thơ. 
Họat động 2: Tỡm hiểu bài.
- HS đọc cõu hỏi – Đọc nội dung từng khổ thơ và TLCH.
- HS khỏc nhận xột, nhắc lại cõu trả lời.
Họat động 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Đọc thuộc lũng từng khổ thơ, cả bài. 
- HS đọc thi từng đoạn, cả bài thơ.
- HS đọc thuộc cả bài thơ vài em. Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc hay, đỳng. 
3. Củng cố dặn dũ:
- Bài thơ ca ngợi về ai ? – GV giỏo dục HS noi gương cỏc anh hung dõn tộc.
- Về nhà học thuộc bài thơ.
CHÍNH TẢ 
 LƯỢM 
A. Mục tiờu:
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ đầu của bài thơ Lượm.
- Tiếp tục luyện viết những tiếng cú đầu hoặc õm chớnh dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Giỏo dục HS ý thức rốn luyện chữ viết.
B. Đồ dựng dạy-học:
- Bảng phụ ghi bài tập.
- Bảng con, vở chớnh tả.
C. Cỏc hoạt động dạy-học:
1. Bài cũ: HS viết từ sai bài trước. 
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Họat động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết. 
Bước 1: - GV đọc 2khổ thơ của bài Lượm - 3 HS đọc lại.
- Mỗi dũng thơ gồm mấy tiếng? Đầu mỗi dũng thơ được viết như thế nào?
Bước 2: GV đọc cỏc từ khú: loắt choắt, cỏc xắc, thoăn thoắt, nghờnh nghờnh, huýt sỏo
- HS viết bảng con – Nhận xột, sửa sai.
Bước 3: GV	đọc bài lần 2 – GV đọc từng dũng thơ – HS nghe, viết.
- Thu vở chấm bài, nhận xột.
Họat động 2 Hướng dẫn HS Làm bài tập.
Bài 1: Điền từ thớch hợp trong ngoặc đơn vào chỗ trống.
- HS làm bài vbt – 1 HS làm bảng phụ - Lớp nhận xột, sửa sai.
Bài 2:Viết vào chỗ trống những tiếng.
a.Chỉ khỏc nhau ở õm đầu s hoặc x.
b.Chỉ khỏc nhau ở õm giữa vần i hoặc iờ.
- HS tỡm và nờu miệng từ tỡm được – Lớp nhận xột, sửa sai
3. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà tỡm thờm tiếng ở bài tập 2.
- Viết lại cho đỳng những tiếng hay sai ở bài chớnh tả.
=======================*********=======================
Ngày soạn : 7.3.2010
Ngày giảng : Thứ năm, ngày
 TOÁN 
ễn tập về phộp nhõn và phộp chia
A. Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về:
- Nhõn chia trong phạm vi cỏc bảng chia đó học. thực hành nhõn, chia nhẩm với cỏc số trũn chục.
- Tỡm một thừa số chưa biết .Giải bài toỏn phộp nhõn, chia đó học.
- Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm toỏn.
B. Đồ dựng dạy-học: 
- Bảng phụ giải bài tập.
C. Cỏc hoạt động dạy-học:
1. Bài cũ: Sửa bài 2-3/ SGK
2. Bài mới:
Bài 1: Tớnh nhẩm.
a. HS nờu miệng, cả lớp chỳ ý, sửa sai.
b. GV hướng dẫn lại cỏc số trũn chục – HS tự làm và nờu miệng kết quả.
- Nhận xột, sửa sai.
Bài 2: Tớnh:
- HS nờu lại cỏch thực hiện phộp tớnh.
- HS làm bảng con, cả lớp chỳ ý, nhận xột, sửa sai.
Bài 3: Tỡm x.
- HS làm vào vở, đổi chộo kiểm tra.
Bài 4: Giải toỏn.
- HS đọc đề toỏn – GV túm tắt bài toỏn.
-HS giải bài toỏn – GV kốm HS yếu giải toỏn.
- 1 HS làm bảng phụ - Lớp nhận xột, sửa sai.
3. Củng cố,dặn dũ:
- HS đọc lại cỏch tỡm số bị chia,thừa số chưa biết
Tiếng việt th:
 Luyện từ và câu
Hoạt động dạy
1.Tìm từ chỉ nghề nghiệp người làmcác công việc sau.
- Điều khiển xe ô tô các loại
- Chăm sóc bệnh nhân trong các phòng bệnh
- Cày cấy trên đồng ruộng
2. Tìm những từ chỉ nghề nghiệp khác.
M : Thợ thêu,..
3. Ghi lại các từ chỉ phẩm chất của người hs giỏi
- Say mê học bài
Hoạt động học
Lái xe
Bác sĩ
Nông dân
công nhân, giáo viên, lái xe, bác sĩ, công an
chăm chỉ học tập
Chăm chỉ
Siêng năng
Cần cù
========================********=========================
Ngày soạn : 8.3.2010
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày
 TOÁN 
ễn tập về phộp nhõn và phộp chia
A. Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về:
- Nhõn chia trong phạm vi cỏc bảng chia đó học. thực hành nhõn, chia nhẩm với cỏc số trũn chục.
- Tỡm một thừa số chưa biết .Giải bài toỏn phộp nhõn, chia đó học.
- Rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm toỏn.
B. Đồ dựng dạy-học: 
- Bảng phụ giải bài tập.
C. Cỏc hoạt động dạy-học:
1. Bài cũ: Sửa bài 2-3/ SGK
2. Bài mới:
Bài 1: Tớnh nhẩm.
a. HS nờu miệng, cả lớp chỳ ý, sửa sai.
b. GV hướng dẫn lại cỏc số trũn chục – HS tự làm và nờu miệng kết quả.
- Nhận xột, sửa sai.
Bài 2: Tớnh:
- HS nờu lại cỏch thực hiện phộp tớnh.
- HS làm bảng con, cả lớp chỳ ý, nhận xột, sửa sai.
Bài 3: Tỡm x.
- HS làm vào vở, đổi chộo kiểm tra.
Bài 4: Giải toỏn.
- HS đọc đề toỏn – GV túm tắt bài toỏn.
-HS giải bài toỏn – GV kốm HS yếu giải toỏn.
- 1 HS làm bảng phụ - Lớp nhận xột, sửa sai.
3. Củng cố,dặn dũ:
- HS đọc lại cỏch tỡm số bị chia,thừa số chưa biết.
Tập làm văn
Đáp lời an ủi. Kể chuyện được chứng kiến
I. Mục tiêu:
	- HS biết đáp lời an ủi trong các tình huống giao tiếp.
	- HS biết viết một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em.
	- Tham gia nhận xét, đánh giá bài của bạn.
II. Đồ dùng: 
	bảng phụ viết sẵn các tình huống.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: 
- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp lời từ chối trong các tình huống của bài tập 2 tuần 32.
2. Bài mới: a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn làm bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc y/c ; 
- GV treo tranh, y/c HS quan sát và trả lời câu hỏi
+Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi lời các nhân vật trong tranh.
- Gọi 2 -3 cặp thực hành hỏi đáp trước lớp.
- HD bình chọn cặp nào nói tự nhiên nhất
- > Khi đáp lời an ủi em cần nói với thái độ ntn?
*Bài 2: 
- Gọi HS nêu y/c và 1 HS đọc các tình huống.
- Y/C HS thảo luận nhóm đôi hỏi đáp theo các tình huống trong SGK.
- Gọi các nhóm trình bày trước lớp.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung; bình chọn nhóm có lời đáp phù hợp nhất, tự nhiên nhất.
*Bài 3:(viết)
- Gọi HS đọc đề, y/c HS suy nghĩ về việc tốt mình sẽ kể.
- Y/C HS làm bài vào vở.
- Gọi 5 HS trình bày bài viết trước lớp.
- Gọi HS nhận xét về câu, cách dùng từ trong đoạn văn của bạn; cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo y/c
+ Tranh vẽ một bạn bị gãy chân phải nằm điều trị, 1 bạn khác đến an ủi động viên bạn.
- Thực hiện theo y/c trong vòng 2 phút.
- Thực hành hỏi đáp; HS khác nhận xét bổ sung.
- ...biết ơn
- Thực hiện theo y/c.
- 6 cặp thực hành hỏi đáp trước lớp.
VD: HS1 Đừng buồn nếu em cố gắng hơn em sẽ được điểm tốt.
HS2: Em cảm ơn cô, lần sau em sẽ cố gắng hơn...
- 1 HS đọc đề và nêu y/c của đề.
- Thực hiện làm bài cá nhân.
- Thực hiện theo y/c của GV.
Tiếng việt 
Ôn luyện viết đoạn văn
I. Mục tiêu:
	- HS viết được một đoạn văn kể về một việc tốt của bản thân.
	- Rèn kỹ năng trình bày đoạn văn có logic, dùng từ chính xác. Biết sử dụng một số dấu câu đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ chép sẵn đề bài và gợi ý.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Thực hành viết đoạn văn:
Đề bài: Viết một đoạn văn (4 - 5 câu) kể về một việc tốt mà em đã làm ở nhà hoặc ở trường, dựa theo gợi ý dưới đây:
+ Em đã làm việc tốt? Việc đó diễn ra vào lúc nào?
+ Em đã làm việc tốt ấy ra sao?
+ Kết quả (hoặc ý nghĩa) của việc tốt ấy là gì?
- GV treo bảng phụ.
- Gọi HS giới thiệu việc làm tốt định kể.
- GV HD HS trả lời theo lần lượt từng câu hỏi gợi ý.
- Gọi HS khá, giỏi giới thiệu tóm tắt về việc làm tốt định kể.
- Y/c HS viết đoạn văn ra nháp, GV kèm HSY.
- Gọi HS đọc bài viết, GV hướng dẫn nhận xét về nội dung, diễn đạt, cách dùng từ.....; HD sửa sai.
- GV cho điểm một số HS làm tốt.
2. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- 1 HS đọc đề bài và gợi ý
- 5 - 7 HS giới thiệu việc tốt định kể.
- Mỗi câu hỏi 2 -3 HS trả lời
- 1 - 2 HS khá nêu tóm tắt nội dung định kể.
HS viết đoạn văn; 3 - 5 HS đọc bài viết
VD: 
Hôm ấy cả nhà đi vắng, chỉ có mình em với mẹ ở nhà. Mẹ bị lên cơn sốt, kêu nhức đầu. Mẹ nằm trên giường, người vã mồ hôi. Em vội chạy đến mở tủ lấy mấy hộp thuốc đưa đến cho mẹ, rồi pha một ly nước ấm bưng lên. Sau khi chờ mẹ uống thuốc xong, em đỡ mẹ nằm xuống, lấy lọ dầu xoa lên trán, thái dương cho mẹ...
- Lớp nhận xét theo HD
SINH HOẠT TẬP THỂ 
Tuần 33
1. Đỏnh giỏ hoạt động tuần 33
a. Nề nếp: 
 - Thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp, đi học đều, đi học đỳng giờ.
- í thức, tỏc phong nhanh nhẹn hơn.
b. Vệ sinh: Quần ỏo gọn gàng sạch sẽ.
c. Học tập
2. Phương hướng hoạt động tuần 34 
* Khắc phục những nhược điểm tuần qua: 
a. Nề nếp:
- Ổn định nềp nếp học tập, sinh hoạt, ra thể dục nhanh chúng, khụng xụ đẩy nhau trong giờ thể dục, tập thể dục đều cỏc động tỏc. 
- Xếp hàng ra về trật tự. Khụng đi học trễ.
b. Vệ sinh: 
- Tổ trực trực lớp sớm, quột lớp sạch sẽ. Cỏ nhõn khụng xả rỏc trong lớp học.
- Giữ quần ỏo gọn gàng, sạch sẽ. Mang bảng tờn đầy đủ.
- Đi vệ sinh đỳng nơi qui định.
c. Học tập:
- Đi học chuyờn cần. Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
- Mang sỏch, vở, dụng cụ học tập đầy đủ.
- Chỳ ý nghe giảng, khụng làm việc riờng, khụng núi chuyện riờng trong giờ học.
* Đi học đầy đủ 
- Hoạt động khỏc:
- Tham gia lao động đầy đủ.
- Thực hiện an toàn giao thụng trờn đường đi học và về nhà.