Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học thứ 22

Tuần : 22
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
Tiết số : 43
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài một trí khôn hơn trăm trí khôn .
 Làm đúng các bài tập phân biệt : r/ d/gi , dấu hỏi / dấu ngã . 
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ –VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Sân chim
Tập viết : đánh trống , chống gậy , uống thuốc , trắng muốt .
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: buổi sáng , cuống quýt , reo lên .
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Tìm các tiếng bắt đầu bằng r , d hay gi .
Bài tập 3a : Điền vào chỗ trống r , d , gi
 Tiếng chim cùng bé tưới hoa 
Mát trong từng ...ọt nước hoà tiếng chim .
 Vòm cây xanh , đố bé tìm 
Tiếng nào ...iêng ...ữa trăm nghìn tiếng chung .
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 2 từ )
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
HS làm vở BT
1 h/s chữa bài trên bảng 
Đọc bài chữa 
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng, Khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
Bảng con 
Phấn màu 
SGK
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 22
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Cò và Cuốc 
Tiết số : 44
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “Cò và Cuốc” Luyện đúng các bài tập phân biệt: r / d/gi ; thanh hỏi/ thanh ngã.
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - VBT 
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
Tập viết : reo hò , bánh dẻo , gìn giữ . 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các tên riêng trong bài
 b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Tìm và viết các tiếng có thể ghép với mỗi tiếng sau :
riêng ,dơi , dạ , giêng , rơi , rạ .
Bài tập 3 : Tìm tiếng bắt đầu bằng r , d , gi
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
Chia nhóm 
Các nhóm làm vào giấy 
 Chữa bài 
GV chốt lại bài làm đúng
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 Đọc bài chữa 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con 
Phấn màu
Bảng phụ 
Bảng con
Giấy khổ to
VBT 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 22
Môn:	đạo đức 	 Tên bài dạy: Biết nói lời yêu cầu , đề nghị 
Tiết số : 22
Lớp : 2
1.Mục tiêu : -H/s biết : cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau . Lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác . 
 -Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày . 
 -Học sinh có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp .
2. Đồ dùng dạy học: VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: HS tự liên hệ 
Mục tiêu :HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu , đề nghị của bản thân .
Cách tiến hành :
HS liên hệ theo yêu cầu : “ Những em nào đã biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ ? Hãy kể lại một vài trường hợp cụ thể ”
Hoạt động 2 : Đóng vai
 Mục tiêu : HS thực hành nói lời yêu cầu , đề nghị khi muốn người khác giúp đỡ . 
Cách tiến hành :
đóng vai theo tình huống :
Tình huống 1 : Em muốn được bố mẹ cho đi chơi vào ngày chủ nhật .
Tình huống 2 : Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà một người quen
Tình huống 3 : Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút .
 Hoạt động 3 : Trò chơi : “ văn minh , lịch sự ” 
Mục tiêu : HS thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt lời nói lịch sự và chưa lịch sự .
Cách tiến hành :
HD thực hành ở nhà :
Thực hiện nói lời yêu cầu , đề nghị trong các tình huống cụ thể .
Gv nêu yêu cầu 
HS tự liên hệ 
GV chốt ý và khen những em thực hiện tốt .
- GV nêu tình huống 
HS thảo luận , đón vai theo cặp .
4-5 cặp đóng vai trước lớp
Cả lớp thảo luận 
GV kết luận , nhận xét , đánh giá 
GV phổ biến luật chơi
HS thực hiện chơi .
Gv nhận xét đánh giá 
Rút kinh nghiệm bổ sung ...
Tuần : 22
Môn: Kể chuyện	Tên bài dạy: Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
Tiết số : 22
Lớp : 2
Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt . Đặt tên cho từng đoạn của truyện .
 -Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Mặt nạ Chồn , Gà Rừng để HS kể chuyện phân vai . 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kể lại câu chuyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng ” 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
a) Đặt tên cho từng đoạn của chuyện 
Đoạn 1 : Chú Chồn kiêu ngạo 
Đoạn 2 : Trí khôn của Chồn 
Đoạn 3 : Trí khôn của Gà Rừng 
đoạn 4 : Gặp lại nhau
b) Kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong nhóm 
c) Thi kể toàn bộ câu chuyện 
3- Củng cố dặn dò
Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2HS kể tiếp nối 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
- GV nêu yêu cầu của bài 
- HS đọc thầm từng đoạn 
- HS nêu nội dung của từng đoạn 
- HS trao đổi theo cặp cách đặt tên 
- HS nêu ý kiến 
- Cả lớp nhận xét bình chọn 
- HS kể tiếp nối từng đoạn trong nhóm 
-4 HS đại diện mỗi nhóm thi kể toàn bộ 
- HS kể chuyện theo vai
-Cả lớp và GV bình chọn 
Phấn màu
Dụng cụ 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 22 Tên bài dạy: Từ ngữ về loài chim 
Môn:	Luyện từ và câu Dấu chấm , dấu phẩy 
Tiết số : 22
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về chim chóc , biết thêm tên một số loài chim , một số thành ngữ về loài chim .
Luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy . 
2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT2 . Giấy khổ to viết nội dung của BT3–VBT- Tranh ảnh của 7 loài chim nêu ở BT1 . Tranh các loài chim vẹt , quạ , khướu , cắt , cú .
 3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Hỏi đáp trả lời với cụm từ : ở đâu 
II/Dạy bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Ghi tên các loài chim trong những tranh sau
chào mào 5) vẹt 
sẻ 6) sáo sậu 
cò 7) cú mèo 
đại bàng
-Bài tập2 : Hãy chọn tên loài chim thích hợp ghi vào chỗ trống dưới đây :
Đen như ...
Hôi như ...
Nhanh như ...
Nói như ...
Hót như ...
-Bài tập 3: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào đoạn văn và chép lại cho đúng chính tả 
3.Củng cố , dặn dò:
Nhận xét bài học 
Học thuộc các thành ngữ ở BT2
HS thực hành theo cặp 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
HS quan sát tranh và điền tên đúng từng loài chim
HS tiếp nối nhau phát biểu 
GV nhận xét và giới thiệu về các con vật trong bài 
1 H/s đọc yêu cầu 
GV giới thiệu tranh ảnh các loài chim và nêu đặc điểm của từng loài 
H/s làm bài vào VBT 
2 HS làm vào giấy khổ to 
2,3 HS đọc lại bài 
 GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
3 HS làm trên giấy khổ to 
HS đọc bài chữa 
GV nhận xét.
Phấn màu 
Tranh ảnh 
Tranh ảnh 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ........
Tuần : 22 Tên bài dạy: Tả ngắn về loài chim
Môn:	Tập làm văn Đáp lời xin lỗi 
Tiết số : 22
 1. Mục tiêu : Rèn kỹ năng nghe nói : Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp thông thường 
 Rèn kỹ năng viết : Biết sắp xếp các câu văn thành đoạn văn 
Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ BT1 , 3 bộ băng ( mỗi bộ gồm 4 băng giấy viết 4 câu văn ) ,VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
thực hành nói lời cảm ơn và lời đáp 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em trong những trường hợp sau :
Một bạn vội ,nói với em trên cầu thang : “ xin lỗi . Cho tớ đi trước một chút .”
Một ban vô ý đụng người vào em , xin lỗi em : “ Xin lỗi tớ vô ý quá”
Một bạn nghịch bắn mực vào áo em xin lỗi em : “ Xin lỗi bạn . Mình nhỡ tay thôi”
-Bài tập 2: Sắp xếp lại thứ tự các câu văn dưới đây để tạo thành đoạn văn và chép lại đoạn văn đó :
Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp .
Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt .
Thỉnh thoảng , chú cất tiếng gáy “ cúc cù ...cu” , làm cho cánh đồng quê thêm yên ả .
Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên từng gốc rạ .
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học , nhắc lại cách nói lời xin lỗi và lời đáp .
10 HS nói theo cặp 
GV nêu MĐ -YC của tiết học
1-2 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm 
HS đóng vai theo từng tình huống 
Cả lớp nhận xét cách đáp lời xin lỗi
GV chốt lại cách nói 
1 H/s đọc yêu cầu 
HS đọc các câu văn
Gv hướng dẫn HS làm bài : Câu mở đầu giới thiệu sự xuất hiện của chú chim . Câu 2 tả hình dáng . Câu 3 tả hoạt động . Câu 4 kết thúc .
HS làm vào VBT
HS làm bài trên băng giấy
3 HS đọc đoạn văn 
GV nhận xét 
Phấn màu
VBT
Băng giấy 
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 22
Môn:	Tập viết 	 Tên bài dạy: S- Sáo tắm thì mưa 
Tiết số : 22
Lớp : 2
1-Mục tiêu :	- Rèn luyện kỹ năng viết chữ.
- Viết chữ S theo cỡ chữ vừa và nhỏ
  ... 
2-Kiểm tra (3phút ): KT đồ dùng học tập 
3-Bài mới (25phút ):
Giới thiệu bài : ( 2phút ) GV nêu MĐ-YC của tiết học
Thời gian
23 phút
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp ( cách tiến hành )
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I/ GV hướng dẫn h/s 
quan sát và nhận xét.
HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu.
HĐ2: Nhận xét bài mẫu 
HĐ3 : So sánh với bài trước 
HĐ1:HS quan sát mẫu 
HĐ2 : Nhận xét bài mẫu: hình dáng , màu sắc , kích thước , các dòng chữ trên phong bì
HĐ3 : HS so sánh về kích thước 
II/ GV hướng dẫn mẫu :
III/ H/s thực hành gấp cắt , dán phong bì 
HĐ1 : Gấp phong bì
-Lấy tờ giấy trắng hoặc màu hình chữ nhật 
-Gấp thành 2 phần theo chiều rộng sao cho mép dưới cách mép trên khoảng 2 ô . 
-Gấp 2 bên vào để lấy đường dấu gấp 
-Mở ra gấp chéo 4 góc
HĐ2 : Cắt phong bì 
-Cắt theo đường dấu gấp
HĐ3 : Dán phong bì
HĐ1: GV giới thiệu quy trình gấp cắt , dán phong bì 
HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s.
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s
HĐ1: h/s quan sát 
1-2 h/s thao tác lại các bước gấp hình
HĐ2 :H/s quan sát
HĐ3 : H/s quan sát 
HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình 
HĐ2: h/s thực hành theo nhóm.
HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
-Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công và giấy nháp để kiểm tra 
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 22
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 109
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Giúp Hs học thuộc bảng chia 2 và rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 2 
Đồ dùng dạy học: VBT 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng chia 2
 II/Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Bài mới :
1-Bài tập 1: Tính nhẩm
 4 : 2 =
16 : 2 =
 2-Bài tập 2: Tính nhẩm 
 2 x 5 =
10 : 2 =
3-Bài tập 3 : Tóm tắt 
Mỗi hộp có : 2 cái bánh 
10 cái bánh : ? hộp
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
10 cái bánh : 2 hộp 
1 hộp : ? cái bánh 
5-Bài tập 5 : Đánh dấu X vào ô trống ở bức tranh có 1/2 số vịt đang bơi 
3. Củng cố ,dặn dò :
Đọc ôn bảng chia 2
5-10 em
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS đọc bài chữa
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét 
 1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa tranh vẽ 
HS nhìn tranh và làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét 
VBT
Tranh
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 22
Môn : Toán Tên bài dạy: Phép chia 
Tiết số : 106
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân .Biết viết , đọc và tính kết quả của phép chia 
2. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng nhân 1 đến 5
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới :
Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6
Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần có mấy ô?
 3 x 2 = 6
Giới thiệu phép chia cho 2 :
 6 : 2 = 3 
Đọc là “ Sáu chia hai bằng ba ” 
Dấu : là dấu chia 
Giới thiệu phép chia cho 3 :
 6 : 3 = 2 
Đọc là “ Sáu chia ba bằng hai ”
Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia
 6 : 2 = 3 
2 x 3 = 6 
 6 : 3 = 2
3 . Thực hành 
1-Bài tập 1 : Viết 2 phép chia dựa vào phép nhân 
2 x 3 = 6 
6 : 2 = 3 
6 : 3 = 2 
2-Bài tập 2 : Tính 
5 x 2 =
10 : 2 =
10 : 5 =
Bài tập 3: Điền số
III/ Củng cố, dặn dò:
5 HS đọc - ĐT 1 lần 
Gv nêu bài toán 
HS viết phép tính 
GV thao tác chia số ô thành 2 phần bằng nhau và giới thiệu phép chia 
HS đọc phép chia 
Thực hiện tương tự 
HS nêu nhận xét - GV ghi bảng
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn bài mẫu
HS làm VBT 
1 HS làm trên bảng 
Nhận xét : 
1 HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn mẫu 
HS làm VBT
2 HS làm trên bảng
Chữa bài 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa bảng phụ
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Nhận xét 
VBT
Rút kinh nghiệm bổ sung: 
Tuần : 22
Môn:	Toán Tên bài dạy: Một phần hai
Tiết số : 108
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 Nhận biết “ Một phần hai ” và biết viết , đọc 1/2
2. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Bảng chia 2
II/ Bài mới:
Giới thiệu bài :
Bài mới :
a)Giới thiệu “ Một phần hai ”
1/2 : đọc là một phần hai ( còn gọi là một nửa )
b) Thực hành :
Bài 1: Tô màu vào hình có 1/2
Bài 2: Hình nào biểu diễn 1/2số ô vuông của hình đó
Bài 3 : Khoanh vào hình có 1/2số cá 
3. Củng cố, dặn dò:
Tập vẽ hình thể hiện số 1/2
5-10 HS đọc 
GV dùng thao tác chia hình vuông thành hai phần bằng nhau 
GV giới thiệu số 1/ 2 và đọc mẫu 
4-5 HS đọc 
 1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ 
HS làm VBT 
1 HS làm trên bảng phụ 
Nhận xét : đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Chữa bài : Đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát hình và nêu nhận xét 
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng 
Chữa bài : Một nửa số cá là mấy con cá?
Hình vẽ 
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ......
Tuần : 22
Môn:	toán	Tên bài dạy: Bảng chia 2
Tiết số : 107
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :Lập bảng chia 2 và thực hành chia 2.
2. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu phép chia 2 từ phép nhân 2 
Nhắc lại phép nhân 2 :
 2 x 4 = 8 
Nhắc lại phép chia :
 8 : 2 = 4 
Nhận xét : 
Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 , ta có phép chia 8 : 2 = 4
Lập bảng chia 2:
2 x 3 = 6 ---> 6 : 2 = 3
2 x 5 = 10 ---> 10 : 2 =5 
3. Thực hành :
1-Bài tập 1 :Tính nhẩm 
2-Bài tập 2 : Tóm tắt 
Có 12 cái kẹo 
Chia đều cho 2 bạn 
Mỗi bạn được ? cái kẹo
3.Bài tập 3 : Nối kết quả với các phép tính đúng 
III/ Củng cố, dặn dò: 
Học bảng chia 2 
1 HS nêu phép nhân 
2 HS nêu phép chia tương ứng
GV nêu bài toán và dùng các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép nhân
GV nêu bài toán và dùng thao tác chia các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép chia
HS nêu nhận xét 
GV nêu một vài phép tính tương tự 
HS tự lập bảng 
Học thuộc bảng chia 2
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt và dùng thao tác chia để hướng dẫn HS
HS làm VBT 
1 HS chữa trên bảng
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn : Tính nhẩm các phép tính trong khung rồi nối với số đúng .
HS làm VBT 
1 HS làm bài trên bảng 
Nhận xét 
Tấm bìa
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 22
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Số bị chia -Số chia -Thương
Tiết số : 110
Lớp : 2
1.Mục tiêu : - Củng cố cách tìm kết quả của phép chia .Củng cố tên gọi theo vị trí thành phần và kết quả của phép chia . 
2.Đồ dùng dạy học: VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc bảng chia 2 
II/ Bài mới:
1 . Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả của phép chia :
GV nêu phép chia 6 : 2 
Tìm kết quả của phép chia 6 : 2 = 3
Đọc phép chia 
Nêu tên gọi của từng số trong phép chia
6 : 2 = 3 
Số bị chia Số chia Thương
HS nêu thí dụ về phép chia và gọi tên từng số trong phép chia đó . 
2.Thực hành :
1-Bài tập 1: Tính nhẩm 
2-Bài tập 2 : Tính 
2 x 3 = 
6 : 2 = 
3.Bài tập 3 : Viết phép tính theo mẫu
 8 : 2 =4 
2 x 4 = 8
 8 : 4 = 2
5-10 HS đọc 
GV dùng bài toán để giới thiệu phép chia 
HS tìm kết quả 
5 HS đọc 
GV vừa chỉ vừa nêu tên gọi
4-5 HS 
1 hs đọc đề bài 
h/s dựa vào bảng chia tự làm bài 
4 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu tên gọi các số trong phép chia 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS tính theo từng cặp
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu tên gọi các số trong phép chia 
1 HS đọc yêu cầu 
Gv hướng dẫn mẫu 
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu tên gọi các số trong phép chia 
VBT
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 21 + 22
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh
Tiết số :21 + 22
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương ; HS có ý thức gắn bó , yêu quê hương .
.Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ trong SGK / 44 đến 47 
.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
1.Mục tiêu : Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị .
2. Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Bước 2: Làm việc cả lớp :
Bức tranh diễn tả cuộc sống ở đâu ?
Tại sao em biết ? Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ ở trong tranh .
II/Hoạt động2 : Nói về cuộc sống ở địa phương 
1.Mục tiêu : HS có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân ở địa phương . 
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : HS sưu tầm tranh ảnh , các bài báo nói về cuộc sống và nghề nghiệp của người của người dân ở địa phương . 
Bước 2 : HS trưng bày các tranh ảnh đã sưu tầm được và giới thiệu trước lớp .
Hoạt động 3 : Vẽ tranh 
1.Mục tiêu : Biết mô tả bằng hình ảnh những nét đẹp của quê hương .
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : HS vẽ 
Bước 2 : Trưng bày 
GV chia nhóm 
Các nhóm quan sát tranh và nêu nội dung tranh 
Các nhóm lên trình bày 
Các học sinh khác bổ xung
GV kết luận 
Đại diện các nhóm lên trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ xung 
GV kết luận 
GV gợi ý đề tài 
HS tiến hành vẽ 
Các em dán tranh vẽ lên bảng 
5-10 HS lên mô tả một số tranh tiêu biểu 
Gv khen thưởng 
Tranh vẽ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...