Giáo án môn học lớp 2 - Tuần học 26 - Trường tiểu học Lệ Viễn

Tuần 26
 Ngày soan : 6 / 3 / 2010.
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Sáng ( ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)
**************************************************
Chiều
Toán
Tiết 126: Luyện tập
I. Mục tiêu : 
 - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3 và 6.
 - Biết thời gian, khoảng thời gian.
 - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy và học :
 Một số mặt đồng hồ có thể quay được kim .
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên vẽ lên bảng quay kim đồng hồ chỉ : 2giờ, 1giờ 30phút, 6giờ 15phút, 5giờ rưỡi...
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
*Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1 . 
- Yêu cầu học sinh quan sát từng đồng hồ và đọc câu hỏi dưới mỗi bức tranh minh họa , giờ trên đồng hồ chỉ chính là thời điểm diễn ra sự việc được hỏi đến.
- Nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 2:
- Gọi học sinh đọc đề bài phần a. 
- Hà đến trường lúc mấy giờ? 
- Gọi HS lên bảng quay kim đồng hồ đến vị trí 7 giờ 15 phút, gắn mô hình đồng hồ này lên bảng.
- Yêu cầu học sinh quan sát 2 đồng hồ và trả lời câu hỏi: Bạn nào đến sớm hơn ? 
- Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút?
- Tiến hành tương tự với phần b.
b. Hoạt động 2: Điền giờ hoặc phút vào chỗ chấm thích hợp.
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Em điền giờ hay phút vào câu a, vì sao?
- Trong 8 phút em có thể làm được gì?
- Tương tự với câu b, c cũng hỏi như trên.
- Yêu cầu học sinh điền vào sách giáo khoa.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
3) Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Về nhà thực hành xem giờ trên đồng hồ hằng ngày. 
- 2 Em lên bảng thực hành
- 1 học sinh lên nêu 
- Học sinh tự làm bài theo cặp, 1học sinh đọc câu hỏi 1 học sinh đọc giờ ghi trên đồng hồ.
- Một số cặp lên trình bày trước lớp.
- 1 học sinh đọc.
*Hà đến trường lúc 7 giờ.
- 1 HS thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
*Bạn Hà đến sớm hơn.
*Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15 phút.
- 1 HS đọc. Lớp làm bài.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- 3 em nhắc lại 
*********************************************
Đạo đức
Tiết 26: Lịch sự khi đến nhà người khác(T1)
I. Mục tiêu
 - Hs biết được cách giao tiếp đưn giản khi đến nhà người khác.
 - Hs biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
 - Hs khá giỏi biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch khi đến nhà người khác.
II. Tài liệu phương tiện 
 Vở bài tập đạo đức 2
III. Hoạt động dạy học
1. Khởi động: Lớp hát
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu giờ học
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện
 - Gv kể chuyện: Đến chơi nhà bạn
 - 2 em đọc lại truyện
 - Thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: 
 + Mẹ bạn toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?
 + Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào ?
 + Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì ?
 - Đại diện các nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét.
 GV kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác: gõ cửa, lễ phép chào hỏi chủ nhà ...
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về những việc nên làm và những việc không nên làm.
 - HS đọc yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm 
 - Đại diện các nhóm trình bày- nhận xét
 - Tự liên hệ
 - Gv kết luận
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
 - HS bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành, lưỡng lự hoặc không biết.
 - Gv kết luận: ý kiến a, d là đúng; ý kiến b, c là sai.
3. Củng cố dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
 - Hướng dẫn về nhà học bài.
***************************************************
Tự học(TLV)
Luyện tập: Đáp lời đồng ý- quan sát tranh trả lời câu hỏi.
I. Mục tiêu
 1. Rèn kĩ năng nói: Biết đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
 2. Biết viết lại các câu trả lời BT3 (Quan sát tranh- trả lời câu hỏi về cảnh biển)
 3. GD các em có ý thức trong học tập
II. Chuẩn bị: 
 Vở bài tập Tiếng việt
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra: Vở bài tập của hs.
2. Bài luyện ở lớp: GV hướng dẫn HS làm bài tập
 *Bài 1: Em hãy đáp lời đồng ý
 1. các tình huống:
 a. ở hiệu sách:
 - Thưa chị. Chị có thể cho em xem quyển truyện tranh kia được không ạ?
 - Đây em cầm lấy mà xem
 b. ở nhà:
 - Mẹ ơi. Chủ nhật này mẹ cho con về quê thăm bà ngoại nhé?
 - Nếu con được nhiều điểm tốt mẹ sẽ cho về thăm bà.
 c. ở trường:
 - Sáng mai, Hà qua nhà rủ mình đi học với nhé! 
 - Nhất trí, đúng 7 giờ, mình sẽ có mặt tại nhà cậu.
 + 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
 + HS làm bài vào vở
 + 3 HS lên bảng nói lời đáp, mỗi em một tình huống
 + Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài
 * Bài 2: Luyện viết
 + Gọi 2HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
 + HS làm bài vào vở 
 + Một số HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình
 + Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài
 + HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo nhau,nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò:
 - GV chấm một số bài
 - Nhận xét giờ học.
___________________________________________________________________ Ngày soạn: 6 / 3 / 2010.
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Sáng 
Kể chuyện
Tiết 26: Tôm Càng và Cá Con
I. Mục tiêu
 - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
 - HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)
 - GD các em biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khi gặp khó khăn.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Tranh minh họa trong sách giáo khoa .
 - Bảng phụ ghi sẵn các câu gợi ý.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện : Sơn Tinh Thuỷ Tinh
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm , tuyên dương.
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện .
*Bước 1: Kể trong nhóm.
- Giáo viên chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung bức tranh trong nhóm.
*Bước 2: Kể trước lớp .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung.
b. Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo vai.(Dành cho hs khá giỏi)
- Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm có 3 học sinh và giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại truyện theo vai.
- Tổ chức cho các nhóm thi kể . 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương các nhóm kể tốt .
3. Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau .
- 2 em lên bảng kể.
- Học sinh tập kể chuyện trong nhóm , mỗi học sinh kể một lần , các bạn khác nghe , nhận xét và sửa cho bạn.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi học sinh kể 1 đoạn.
- Nxét các tiêu chí đã nêu.
- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn.
- Mỗi nhóm 3 HS lên kể, tự nhận vai : Người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con.
- Mỗi nhóm kể 1 lần.
- Nhận xét bạn kể.
Toán
Tiết 127: Tìm số bị chia
I. Mục tiêu : 
 - Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại.
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học)
 - Biết giải bài toán có một phép tính.
II. Đồ dùng dạy và học :
 - 2 tấm bìa , mỗi tấm có gắn 3 hình vuông ( tam giác , hình tròn )
III.Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
.- Nêu bài toán 1 
- GV nghe HS trả lời và ghi phép tính lên bảng.
- Nêu tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép tính trên . 
- Nêu bài toán 2: Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Hãy nêu phép tính giúp em tìm được số hình
- Ta thực hiện phép nhân 3 x 2= 6 . 
*Quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết .
- Viết lên bảng x : 2 = 5 và yêu cầu học sinh đọc phép tính trên . 
- x là gì của phép chia : X : 2 = 5 ? 
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu cả lớp học thuộc lòng quy tắc trên .
c. Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó gọi học sinh lên đọc bài trước lớp .
- Giáo viên nhận xét, cho điểm .
*Bài 2 :
- Bài yêu cầu gì ? 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài. 
*Bài 3 :
- Gọi học sinh đọc đề bài. Gv hỏi:
+Mỗi em nhận mấy chiếc kẹo ? 
+Có bao nhiêu em nhận kẹo? 
+Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? 
- Yêu cầu học sinh làm bài.
- Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh . 
3. Củng cố dặn dò :
 - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tìm số bị chia trong phép chia.
- Gv nhận xét giờ học, về nhà học thuộc quy tắc.
*Phép chia : 6 : 2 = 3
*6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thương..
 Học sinh suy nghĩ và trả lời. 
*Hai hàng có 6 hình vuông.
*Phép nhân : 3 x 2 = 6 vuông có trong cả 2 hàng.
*6 là số bị chia
*6 là tích của 3 và 2.
*3 và 2 lần lượt là thương và số chia trong phép chia 
 x : 2 = 5
 x = 5 x 2
 x = 10
- Đọc 
*Muốn tìm một số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- Học sinh đọc .
*Tìm x
- Học sinh làm bài, 1 em đọc bài làm của mình trước lớp. 
*Mỗi em có 5 chiếc kẹo.
*Có 3 em
*Yêu cầu chúng ta tìm số kẹo 
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập .
- 3 em nhắc lại
Chính tả(TC)
Tiết 51: Vì sao cá không biết nói
I. Mục tiêu
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui.
 - Làm được BT 2 a/
 - GD các em có tính cẩn thận trong khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy và học:
 - Bảng phụ ghi sẵn truyện vui.
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn chép và bài tập 2 . 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi viết bảng con: cái chăn, con trăn, cá trê, chê bai, day dứt, bực tức...
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương , ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả .
- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép .
- Giáo viên hỏi :
+ Câu chuyện kể về ai? 
+Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười?
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu âm s, ng, m... 
- Yêu cầu học sinh viết những từ trên.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
*Hướng dẫn cách trình bày 
*Viết bài 
- Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh nhìn bảng chép bài.
*Soát lỗi 
*Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài , nhận xét tuyên dương
b. Hoạt động 2 : Hướn ... 
+Đoạn văn có mấy câu ? 
+Trong đoạn văn những từ nào đựơc viết hoa? Vì sao? 
*Viết bài :
Giáo viên đọc bài cho học sinh viết .
*Soát lỗi :
* Chấm 10 bài nhận xét bài viết . 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập(Vở bài tập) .
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập .
- Gọi học sinh nhận xét sửa bài.
3.Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về viết lại những lỗi chính tả.
- vở viết
- 2 học sinh đọc.
*Sông Hương.
*Cảnh đẹp của sông Hương với nhiều màu xanh khác nhau.
- Học sinh tìm và đọc
- 4 học sinh lên bảng viết, dưới lớp viết vào vở nháp .
- Nghe và viết vào vở .
- Học sinh soát lỗi . 
- 4 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.
******************************************************************
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010
(ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)
*******************************************************************
 Ngày soạn: 10 / 3 / 2010.
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010.
Tập làm văn
Tiết 26: Đáp lời đồng ý. tả ngắn về biển
I. Mục tiêu :
 - Biết đáp lại lời đồng ý trong 1 số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1)
 - Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết TLV tuần 25)
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa cảnh biển ở tuần trước.
 - Các tình huống viết vào giấy.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng giải quyết các tình huống sau:
+Đáp lời đồng ý khi bạn cho mượn bút.
+ Đáp lời đồng ý khi bạn làm trực nhật vì bị ốm.
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới : 
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1 : Thực hành 
*Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 1.
- Treo bảng phụ gọi học sinh đọc các tình huống cho sẵn.
- Gọi học sinh lên thực hành đáp lại lời đồng ý một tình huống 
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
*Bài 2 : 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài .
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận cặp đôi để tím lời đáp thích cho từng tình huống của bài .
- Yêu cầu một số cặp học sinh trình bày trước lớp .
*Bài 3 : 
- Giáo viên treo tranh minh họa sau đó yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu các hỏi : 
+Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
+Sóng biển như thế nào ?
+Tên mặt biển có những gì ?
+Trên bầu trời có gì ?
- Yêu cầu học sinh viết 1 đoạn văn theo các câu trả lời của mình .
- Gọi học sinh đọc bài mình viết . Giáo viên chú ý sửa câu cho từng học sinh .
- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . 
3. Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn về nhà viết bài.
2 cặp lên đóng vai và diễn lại 1 tình huống trong bài. Học sinh cả lớp theo dõi .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 HS đọc lại yêu cầu của bài .
- 1 học sinh đọc bài lần 1 và 2 học sinh phân vai đọc bài lần 2 .
- Học sinh lên thực hành .
- Học sinh đọc .
- Học sinh thảo luận.
- Từng cặp HS trình bày trước lớp theo hình thức phân vai . Sau mỗi lần các bạn trình bày , cả lớp nhận xét và đưa ra phương án khác nếu có .
- Học sinh nối tiếp nhau trả lời . 
- Học sinh viết từ 7 đến 10 phút 
- Một số học sinh đọc .
*Ví dụ : Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp . Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh . Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng . Đàn hải âu chao lượn , những đám mây trắng bồng bềnh trôi .
**********************************************
Toán
Tiết 130: Luyện tập
I. Mục tiêu 
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
 - Làm được BT 2, 3, 4.
 - GD các em có ý thức tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học 
 Các hình vẽ tam giác , tứ giác như trong sách giáo khoa .
II. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là :
3 cm , 4 cm , 5 cm .
5 cm . 12 cm , 9cm . 
8 cm , 6 cm , 13 cm . 
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2. Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm bài 
- Gọi HS đọc yêu cầu phần b, c và làm bài.
- Yêu cầu học sinh đọc tên của các cạnh của hình tam giác và hình tứ giác vẽ được ở phần b và c.
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
*Bài 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chu vi của hình tam giác .
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
*Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2 .
3. Củng cố , dặn dò :
- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau .
Hai học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào giấy nháp.
*Nối các điểm để được 1 đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng .
- 1 số học sinh lên bảng trình bày cách vẽ và đọc tên các đoạn thẳng có trong mỗi trường hợp.
- 1 số HS đọc . (Hình tam giác MNP có các cạnh là: MN, NP, PM)
Hình tứ giác ABCD có các cạnh là: AB, BC, CD, DA .
- 1 học sinh làm bài trên lớp , cả lớp làm bài vào vở bài tập.
*Chu vi hình tam giác ABC là :
 2 + 5 + 4 = 11 ( cm )
 Đáp số : 11 cm.
- 1 vài em nhắc lại .
- 1 học sinh đọc .
- Hai học sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở bài tập.
- 1 số em phát biểu .
*******************************************
Chính tả( NV)
Tiết 52: Sông Hương
I. Mục tiêu :
 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT2a.
 - GD các em có ý thức tự rèn viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy và học:
 Bảng phụ ghi sẵn nội quy tắc chính tả . 
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng , đọc các từ sau cho học sinh viết : say sưa, ngớ ngẩn, miệng 
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung bài viết:
- Giáo viên đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại. 
- Đoạn trích viết về cảnh đẹp nào? 
- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào? 
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm đọc các từ dễ lẫn và các từ dễ viết .
 - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
*Hướng dẫn cách trình bày :
+Đoạn văn có mấy câu ? 
+Trong đoạn văn những từ nào đực viết hoa? Vì sao? 
*Viết bài :
Giáo viên đọc bài cho học sinh viết .
*Soát lỗi :
Đọc toàn bài phân tích từ khó cho HS soát lỗi.
*Chấm bài :
- Chấm bài nhận xét bài viết . 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập .
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập .
- Gọi học sinh nhận xét sửa bài.
3.Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về viết lại những lỗi chính tả.
- 3 em lên bảng viết
- Lớp viết vào giấy nháp.
- 2 học sinh đọc.
*Sông Hương.
*Cảnh đẹp của sông Hương vào mùa hè và khi đêm xuống
- Học sinh tìm và đọc.(Các từ : Hương Giang, phượng vĩ, đỏ rực, dải lụa, lung linh )
- 4 học sinh lên bảng viết, dưới lớp viết vào vở nháp .
*3 câu.
*Các từ đầu câu: Mỗi, Những; Tên riêng: Hương Giang.
- Nghe và viết vào vở .
- Học sinh soát lỗi . 
*Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.
- Hs đọc bài, nhận xét.
***********************************************
Tự nhiên xã hội
Tiết 26: Một số loài cây sống dưới nước
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được tên, ích lợi của 1 số loài cây sống dưới nước.
 - Kể được 1 số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Các tranh ảnh trong sách giáo khoa trang 54, 55.
 - Một số tranh ảnh, vật thật sưu tầm được như: hoa sen, hoa súng, bèo , lục bình...
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
+Kể tên 1 số loài cây sống trên cạn? 
+Nêu ích lợi của một số loài cây trên cạn mà em biết?
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa.
*Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo câu hỏi sau:
+Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3.
+Nêu nơi sống của cây.
+Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước.
*Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Yêu cầu 1, 2 nhóm học sinh nhanh nhất lên trình bày.
*Ví dụ :
1.Cây lục bình.;2. Mọc ở ao;3.Sống trôi nổi;4. Có hoa;5.Thân xốp ,lá màu xanh gắn với thân, rễ chùm;6. ích lợi là làm thức ăn cho động vật...
b. Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật.
- Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả của từng tổ.
c. Hoạt động 3 : Trò chơi tiếp sức.
- Phổ biến luật chơi 
- Nhóm nào nói được nhiều cây dưới nước đúng và nhanh là nhóm đó thắng cuộc.
- Giáo viên tổ chức cho HS chơi khoảng 5 phút.
- Giáo viên tổng kết cuộc chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
3. Củng cố dạn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
- 2 em lên bảng trả lời.
- Học sinh thảo luận nhóm với hình thức : Nhóm thảo luận, lần lượt từng thành viên ghi vào phiếu.
- Các nhóm trình bày. Nhóm khác lắng nghe và nhận xét bổ sung .
- Học sinh trang trí tranh ảnh, cây thật của các thành viên trong tổ.
- Trưng bày sản phẩm của tổ mình lên 1 chiếc bàn.
- Các nhóm chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.
************************************************
Hoạt động tập thể
Tiết 26 : Kiểm điểm hoạt động tuần 26 - Phương hướng hoạt động tuần 27.
I Mục tiêu
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GD hs có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung
 1. Nhận xét chung ( ưu điểm, nhược điểm trong tuần )
 - Đạo đức, học tập, các hoạt động khác.
 - Nêu gương tốt cho các em học tập
 2. Phương hướng hoạt động tuần sau :
 Tiếp tục thi đua với chủ đề chào mường ngày 8 / 3; 26 / 3.
 - Tiếp tục duy trì và thực hiện các mặt hoạt động tốt của lớp.
 - Nâng cao hơn ý thức, tính tự giác trong học tập.
 - Ôn tập tốt để chuẩn bị thi kiểm tra điịnh kì lần 3 ( ngày 17 / 3 / 2010)
 - Duy trì phong trào rèn chữ, giữ vở.
 - Bồi dưỡng Hs thi văn hay, chữ đẹp. Tham gia thi văn hay,viết chữ đẹp cấp trường, cấp huyện.
 - Thực hiện tốt nề nếp của lớp.
 - Vệ sinh chung và cá nhân sạch sẽ.
 - Các hoạt động khác: Tham gia vào các hoạt động do đoàn đội phát động: Làm báo ảnh. Tổ chức cho các em chơi các trò chơi dân gian: Thi kéo co, nhẩy bao, ....
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông 
*******************************************************************