Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 17

Tuần : 17
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Tìm ngọc 
Tiết số : 33 
Lớp : 2
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Tìm ngọc 
 Làm đúng các bài tập phân biệt : ui/ uy , d/r/gi .
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ -VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Trâu ơi 
Tập viết : nối nghiệp , nông gia , quản công 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Long Vương , mưu mẹo , tình nghĩa 
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Điền tiếng có vần uy hay ui
Chàng trai xuống th cung , được Long Vương tặng viên ngọc q
Mất ngọc chàng trai ngậm ng. Chó và Mèo an  chủ .Chuột ch vào tủ,lấy viên ngọc cho Mèo . Chó và Mèo vlắm. 
Bài tập 3a : Điền r hay d hay gi :
 ừng núi , ừng lại , cây ang 
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
3-4 h/s chữa bài trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
4 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng
Bảng con 
Phấn màu 
SGK
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 17
Môn:	Chính tả 	Tên bài dạy: Gà “ tỉ tê” với Gà 
Tiết số : 34
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn của truyện “Gà tỉ tê với Gà ” . Luyện đúng các bài tập phân biệt: ao / au, d/r/gi .
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn chép - VBT – Bút dạ và giấy khổ to viết nội dung BT 2,3a .
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Tìm ngọc 
Tập viết : Thuỷ cung , ngọc quý , rừng núi dừng lại . 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các chữ khó :
 b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Tìm các tiếng có vần ao hay au
S mấy đợt rét đậm , mùa xuân đã về . Trên cây g ngoài đồng , từng đàn s chuyền cành lao x Gió rì rnhư btin vui , giục người ta m đón ch xuân mới .
Bài tập 3 :Phân biệt : rán , dán , gián và dành , rành , giành 
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
- Gọi 2 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
Cả lớp làm VBT
1 HS làm bài vào bảng phụ Chữa bài 
GV chốt lại bài làm đúng
GV nêu Y/C của bài 
Cả lớp làm VBT
Chữa bài 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con
Phấn màu
Bảng phụ 
Bảng con
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 19
Môn:	đạo đức 	 Tên bài dạy: Trả lại của rơi
Tiết số : 19
Lớp : 2
1.Mục tiêu : H/s hiểu : Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất .Trả lại của rơi là thật thà , sẽ được mọi người quý trọng .
 HS trả lại của rơi khi nhặt được .
 HS có thái độ quý trọng những người thật thà , không tham của rơi .
2. Đồ dùng dạy học: - Tranh tình huống HĐ1 
Đồ dùng hoá trang 
Bài hát Bà Còng 
 Phiếu học tập 
 Thẻ bìa màu xanh, trắng ,đỏ
 VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống 
Mục tiêu :Giúp h/s biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi 
Cách tiến hành :
Tình huống : 2 em cùng đi với nhau trên đường ; cả hai cùng nhìn thấy tờ 
20 000đ rơi ở dưới đất 
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ
 Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi 
Cách tiến hành :
Làm phiếu học tập 
Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng .
Trả lại của rơi là ngốc .
Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình .
Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết .
Chỉ nên trả lại của rơi khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền .
Hoạt động 3 : Củng cố
Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học cho HS 
Cách tiến hành : 
Nghe bài hát Bà Còng 
Thảo luận : Bạn Tôm , bạn Tép trong bài hát có ngoan không ?Vì sao ? 
GV kết luận chung . 
HD thực hành ở nhà :
Thực hiện nhặt được của rơi trả lại người đánh mất 
Sưu tầm các truyện kể , các tấm gương , bài hát , ca dao , tục ngữ nói về không tham của rơi 
GV đưa tranh và giới thiệu tình huống
HS quan sát tranh 
HS đưa ra các cách giải quyết khác nhau 
GV ghi bảng 
HS thảo luận về cách chọn từng giải pháp 
Đại diện báo cáo 
- GV chốt ý 
- GV phát phiếu 
-HS làm phiếu 
-GV đưa từng ý kiến , HS giơ thẻ để bày tỏ ý kiến .
- HS nêu lý do 
-GV kết luận : 
Đúng : a,c
Sai : b,d,e
Tranh 
Phiếu 
 4. Rút kinh nghiệm bổ sung .
..
Tuần : 17
Môn: Kể chuyện	Tên bài dạy: Tìm ngọc 
Tiết số : 17
Lớp : 2
Mục tiêu : +Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh vẽ kể lại được từng đoạn của câu truyện “Tìm ngọc ”và biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ .
 + Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Câu truyện “ Con chó nhà hàng xóm” 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
Kể từng đoạn theo tranh vẽ :
b) Kể lại câu chuyện
3- Củng cố dặn dò
Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2 h/s kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
-GV nêu yêu cầu của bài và đưa tranh 
 -HS dựa vào tranh và nêu nội dung của tranh 
-HS kể chuyện trong nhóm (5 HS kể tiếp nối nội dung)
-Đại diện các nhóm thi kể
-Cả lớp và GV bình chọn
1 HS đọc yêu cầu 2
4 HS kể toàn bộ chuyện trước lớp
GV và cả lớp bình chọn 
Phấn màu
Tranh
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 17
Môn:	Luyện từ và câu 	 Tên bài dạy: Từ ngữ về vật nuôi 
 Câu kiểu Ai thế nào ?
Tiết số : 17 
Lớp : 2
Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài . Bước đầu biết thể hiện ý so sánh .
Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết nội dung của BT3 , tranh minh hoạ và thẻ từ BT1, bảng phụ kẻ bảng BT 2 –VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Chữa bài tập 1,2
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Tìm từ chỉ ý so sánh 
1-Trâu khoẻ
2-Rùa chậm 
3-Chó trung thành 
4-Thỏ nhanh 
-Bài tập2 : Tìm từ chỉ ý so sánh 
M : Đẹp như tranh ( hoa , tiên , mơ )
-Bài tập 3 : Đặt câu có ý so sánh 
M : Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve / tròn như hạt nhãn 
3.Củng cố , dặn dò:
-Nhắc h/s làm lại BT 2 
-Nhận xét tiết học 
2 h/s chữa bài 
GVnhận xét 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm , quan sát tranh minh hoạ 
Hs trao đổi theo cặp 
GV treo tranh minh hoạ 
1 HS gắn thẻ từ dưới tranh minh hoạ 
GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm
H/s làm bài vào VBT 
3 HS làm vào giấy khổ to 
3 HS đọc bài chữa 
GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng
1 H/s đọc yêu cầu 
HS làm bài vào vở 
HS đọc tiếp nối bài chữa 
GV nhận xét.
Phấn màu 
Tranh
Giấy khổ to.Bút dạ .
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
........................................................................
Tuần : 17
Môn:	Tập làm văn 	 Tên bài dạy: Ngạc nhiên ,thích thú 
Tiết số : 17 Lập thời gian biểu
1. Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên , thích thú .
 -Rèn kỹ năng viết : Biết lập thời gian biểu 
Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ BT1 , Bút dạ , giấy khổ to làm BT 3 ,VBT
 Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Đọc câu thể hiện sự ngạc nhiên trong tranh 
Ôi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ !
-Bài tập 2: Nói lời thể hiện sự thích thú 
M : Ôi ! Con ốc biển đẹp quá ! Con cảm ơn bố !
-Bài tập 3 : Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của em 
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học 
-1HS đọc bài kể về một vật nuôi trong nhà 
-1 HS đọc thời gian biểu của mình 
GV nêu MĐ -YC của tiết học
1-2 H/s đọc yêu cầu và mẫu
Cả lớp đọc thầm và quan sát tranh 
HS làm VBT 
4-5 HS đọc trước lớp 
GV nêu cách nói lời khen ngợi
H/s đọc yêu cầu 
HS làm vào VBT
4-5 HS đọc tiếp nối 
GV nhận xét , bình chọn ,
1 HS nêu yêu cầu
 HS viết vào VBT
 3 HS viết bài trên giấy 
 GV nhận xét , bình chọn
Phấn màu
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 17
Môn:	Tập viết 	Tên bài dạy: Ô , Ơ -Ơn sâu nghĩa nặng
Tiết số : 17
Lớp : 2
1-Mục tiêu :	- Rèn luyện kỹ năng viết chữ.
- Viết chữ Ô , Ơ theo cỡ chữ vừa và nhỏ
 - Viết câu ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ Ô , Ơ , bảng phụ
3-Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.
- Viết chữ O và chữ Ong
II/ Dạy bài mới:
1-Giới thiệu bài
2- HD viết chữ hoa
a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ Ô, Ơ - độ cao = 5 ly
số nét = 1 nét cong kín phần cuối lượn vào trong 
So sánh với chữ O
Cách viết = ĐB : ĐK 6, DB : Trên ĐK 4
có thêm dấu mũ 
GV viết mẫu
b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ chữ Ô, Ơ 
c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ ... gày soạn : 
I-Mục tiêu :
1-Kiến thức : H/s biết cách gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi 
2-Kỹ năng : H/s gấp cắt dán được biển báo giao thông chỉ chiều xe đi 
3-Thái độ : H/s hứng thú học tập , có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II-Chuẩn bị ;
1-Chuẩn bị của giáo viên :
Bài mẫu : biển báo giao thông chỉ chiều xe đi 
Nguyên vật liệu : Giấy thủ công hoặc giấy màu khổ A4 ,Quy trình gấp cắt dán
Dụng cụ thiết bị : Kéo , bút màu , thước kẻ
2-Chuẩn bị của học sinh : Giấy thủ công , kéo , bút màu , thước kẻ 
III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1-ổn định tổ chức lớp (2phút ): Hát 
2-Kiểm tra (3phút ): KT đồ dùng học tập 
3-Bài mới (25phút ):
Giới thiệu bài : ( 2phút ) GV nêu MĐ-YC của tiết học
Thời gian
23 phút
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp ( cách tiến hành )
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I/ GV hướng dẫn h/s 
quan sát và nhận xét.
HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu.
HĐ2: GV giới thiệu ý nghĩa của từng biển báo
HĐ3 : Nhận xét bài mẫu và so sánh với biển báo chỉ lối đi thuận chiều 
HĐ1:HS quan sát mẫu 
HĐ2 : H/s nêu ích lợi của việc chấp hành giao thông
HĐ3 : Nhận xét bài mẫu: hình dáng , màu sắc , kích thước , so sánh với mẫu đã học .
II/ GV hướng dẫn mẫu :
III/ H/s thực hành gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi .
HĐ1 : gấp , cắt biển báo giao thông chỉ chiều xe đi :
-Gấp cắt hình tròn màu xanhcó cạnh là 6 ô
-Cắt hình chữ nhật màu trắng có cạnh 4 ô và 2 ô 
Cắt hình chữ nhật khác màu có cạnh 10ô và 1ô
HĐ2 : Dán biển báo giao thông chỉ chiều xe đi :
-Dán chân biển báo
-Dán hình tròn màu xanh
-Dán mũi tên màu trắng 
HĐ1: GV giới thiệu quy trình gấp cắt dán biển báo chỉ chiều xe đi
HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s.
HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s
HĐ1: h/s quan sát 
1-2 h/s thao tác lại các bước gấp cắt hình
HĐ2 :H/s tập dán hình trên giấy.
HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại quy trình 
HĐ2: h/s thực hành theo nhóm.
HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
- Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công và giấy nháp để gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe 
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 17
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Ôn tập về phép cộng và phép trừ 
Tiết số : 81
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm ( trong phạm vi các bảng tính ) và cộng trừ viết ( có nhớ một lần ) . Củng cố về giải toán dạng nhiều hơn , ít hơn một số đơn vị 
Đồ dùng dạy học: VBT 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
 II/Bài mới :
1-Bài tập 1: Tính nhẩm 
2-Bài tập 2: Tính 
38 8 cộng 2 bằng 10 ,viết 0, nhớ 1
42 3 cộng 4 bằng 7 ,nhớ 1 bằng 8, 
80 viết 8 
3-Bài tập 3 :Tính 
9 + 1 + 7 = 7 + 5 + 3 =
9 + 8 = 7 + 8 = 
4- Bài tập 4 : Tóm tắt :
Lớp 2A : 48 cây
Lớp 2B : nhiều hơn lớp 2A : 12 cây 
Lớp 2B : ? cây 
5-Bài tập 5 :Viết phép tính cộng có 1 số hạng bằng tổng của nó .
III/ Củng cố ,dặn dò :
Ôn bảng cộng trừ 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi. 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
3-4 HS làm trên bảng
Chữa bài : nêu cách tính 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính từng cặp 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Chữa bài : Nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Chữa bài : Nêu quy tắc khi cộng với 0 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 17
Môn : Toán Tên bài dạy: Ôn tập về phép cộng và phép trừ 
Tiết số : 82
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Giúp HS : Củng cố về cộng trừ nhẩm ( trong phạm vi các bảng tính ) và cộng trừ viết ( có nhớ một lần ) . Củng cố về giải toán dạng nhiều hơn , ít hơn một số đơn vị 
2. Đồ dùng dạy học: VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
II/ Bài mới:
1-Bài tập 1 : Tính nhẩm 
2-Bài tập 2 : Tính
90 0 không trừ được 2 ,lấy 10 trừ 2 
32 bằng 8, viết 8 nhớ 1.
58 3 nhớ 1 bằng 4, 9 trừ 4 bằng 5 ,
 viết 5 . 
Bài tập 3: Tính
17 – 3 – 6 =
17 – 9 =
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
Can to : 25 lít 
Can bé : ít hơn can to : 6 lít 
Can bé : ? lít 
5-Bài tập 5 : Viết phép tính cộng có 1 số hạng bằng tổng của nó .
III/ Củng cố, dặn dò:
Ôn bảng cộng ,trừ 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi.
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
3-4 HS làm trên bảng
Chữa bài : nêu cách tính 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính từng cặp 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Chữa bài : Nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Chữa bài : Nêu quy tắc khi cộng với 0
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
Tuần : 17
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Ôn tập phép cộng và phép trừ 
Tiết số : 83
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 -Củng cố cộng trừ nhẩm và viết trong phạm vi 100 .
-Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép tính .
-Củng cố về giải toán và nhận dạng hình tứ giác 
2. Đồ dùng dạy học: VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm
Bài 2: Đặt tính và tính :
Bài 3 : Tính X
X + 16 = 20
X – 28 = 14
35 – X = 15
Bài 4 : Tóm tắt :
Anh : 50 kg
Em : kém anh 16 kg 
Em : ? kg
Bài 5 : Khoanh vào đáp số đúng 
Có 4 hình tứ giác ( D ) 
III/ Củng cố, dặn dò:
Đọc ôn bảng cộng trừ 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
3-4 HS làm trên bảng
Chữa bài : nêu cách đặt tính và tính 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
Chữa bài : Nêu cách tính số hạng chưa biết , số trừ , số bị trừ .
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Chữa bài : Nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT
1 HS chữa bảng .Nhận xét 
VBT
Bảng phụ vẽ hình 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 17
Môn:	toán	Tên bài dạy: Ôn tập về hình học 
Tiết số : 84
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các đã học ; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ; xác định ba điểm thẳng hàng .
- Củng cố về vẽ hình dựa vào các điểm cho trước 
2. Đồ dùng dạy học: VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
1-Bài tập 1 :Ghi tên các hình 
Hình tam giác d)Hình vuông
Hình tứ giác e)Hình chữ nhật 
Hình vuông g)Hình tứ giác
2-Bài tập 2 : a)Vẽ đoạn thẳng dài 8 cm
 b)Vẽ đoạn thẳng dài 1 dm
3. Bài tập 3 :
Ghi tên các cặp ba điểm thẳng hàng 
A,B,E
D,B,I
D,E,C
Bài tập 4 : Vẽ hình 
III/ Củng cố, dặn dò: Vẽ đoạn thẳng 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS vẽ trên bảng 
Nhận xét : 1 dm là bao nhiêu cm ? Đoạn thẳng 2 dài hơn đoạn thẳng 1 mấy cm ? 
1 HS đọc yêu cầu 
Hướng dẫn : Dùng thước để kiểm tra 3 điểm thẳng hàng .
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu 
Hướng dẫn : Dùng thước để nối các điểm .
HS làm VBT 
1 HS vẽ trên bảng
Nhận xét 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 17
Môn:	toán	Tên bài dạy: Ôn tập về đo lường 
Tiết số : 85
Lớp : 2
1.Mục tiêu : - Củng cố xác định khối lượng; củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm và khoảng thời gian ) ,cách xem lịch 
2.Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ , lịch năm 2004 ,VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
1- Bài tập 1:Điền số cân 
M : Con vịt nặng 3 kg .
2-Bài tập 2: Xem lịch và điền vào chỗ chấm 
Bài tập 3 : Xem lịch 
Khoanh vào đáp số đúng 
III/ Củng cố dặn dò:
Thực hành xem lịch 
1h/s đọc yêu cầu
h/s quan sát tranh và làm vở
Chữa bài : Đọc các số đo Nhận xét: 
1 hs đọc đề bài 
Chia nhóm để quan sát lịch 
h/s tự làm bài và chữa bài.
4 HS các số và chữ đã điền 
Giống BT 2
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát đồng hồ và làm VBT 
Đọc bài chữa 
Tranh
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 17
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Phòng tránh ngã khi ở trường 
Tiết số :17
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường .
Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường 
Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ trong SGK / 36,37 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Khởi động : Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
I/Hoạt động 1 : Làm việc với SGK để nhận biết được các hoạt động nguy hiểm cần tránh 
1.Mục tiêu : Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường .
2. Cách tiến hành :
Bước 1: Động não 
Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường .
Bước 2: Làm việc theo cặp 
Nêu các hoạt động trong tranh . Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?
Bước 3 : Làm việc cả lớp 
II/Hoạt động2 : Thảo luận : Lựa chọn trò chơi bổ ích 
1.Mục tiêu : Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
Thảo luận câu hỏi :
Nhóm em chơi trò chơi gì ?
Em cảm thấy trò chơi đó như thế nào ?
Trò chơi này có nguy hiểm cho mọi người hay không ?
Củng cố : Chơi trò chơi :
Điền tên các hoạt động vào phiếu 
Các hoạt động nên tham gia:
Các hoạt động không nên tham gia:
 GV tổ chức cho HS chơi trò chơi và giới thiệu bài
GV nêu câu hỏi 
HS trả lời 
GV ghi ý kiến lên bảng 
HS quan sát tranh 
Các nhóm lên trình bày 
GV kết luận 
Mỗi nhóm chọn một trò chơi 
và tổ chức chơi 
 HS nói trước lớp 
GV kết luận
Tranh
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...