Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 28 năm 2010

TUẦN 28
------–¯— ------
Thứ hai
Ngày dạy : Thứ hai, ngày tháng năm 2010
TẬP ĐỌC
KHO BÁU (2 tiết)
I. Mục tiêu: 
 KN:- §äc rµnh m¹ch toµn bµi; ng¾t, nghØ h¬i ®ĩng ë c¸c dÊu c©u vµ cơm tõ râ ý.
 KT:- HiĨu ND: Ai yªu quý ®Êt ®ai, ch¨m chØ lao ®éng trªn ®ång ruéng, ng­êi ®ã cã cuéc sèng Êm no, h¹nh phĩc (Tr¶ lêi ®­ỵc CH 1, 2, 3, 5 - HS kh¸, giái tr¶ lêi ®­ỵc CH 4).
TĐ: TĐ:Yêu thích mơn học, hứng thú học tập.
II. Chuẩn bị: 
GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương án ở CH 4 để HS lựa chọn. 
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
A. Bài cũ : Ôn tập giữa HK2.
B. Bài mới :
1. Luyện đọc
a) Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài
b) Luyện đọc câu:
- Yêu cầu HS đọc từng câu. 
Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn trước lớp: 
- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn.
+Lẫy từ và giải nghĩa từ
+HD đọc ngắt, nghi, nhấn giọng
- HS luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
d) Luyện đọc đoạn trong nhóm:
- Chia HS thành từng nhóm, yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
e) Thi đọc giươa các nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
- Nhận xét, cho điểm.
g) Cả lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
TIẾT 2
2. Tìm hiểu bài 
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.
+ Nhờ chăm chỉ làm ăn, họ đã đạt được điều gì?
+ Tính nết của hai con trai của họ ntn?
+ Tìm từ ngữ thể hiện sự mệt mỏi, già nua của hai ông bà?
+ Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì?
+ Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
+ Kết quả ra sao?
+ Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?
- Treo bảng phụ có 3 phương án trả lời.
+ Theo em, kho báu mà hai anh em tìm được là gì?
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
3. Luyện đọc lại
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
- GV nhận xétghi điểm
4.Củng cố: Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
5. Dặn do:ø HS về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau: Bạn có
- Nhận xét tiết học.
- Theo dõi và đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
+Luyện đọc từ khĩ
- Chia bài thành 3 đoạn theo HD của GV. 
-HS luyện đọc từng đoạn trước lớp
+Nghe GV giải nghĩa từ.
+ Luyện đọc câu: 
-3HS đọc nối tiếp đoạn, từ đầu cho đến hết bài.
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp
- Đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài.
+ Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà .... 
+ Họ gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.
+ Hai con trai lười biếng, ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền.
+ Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng.
+ Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng.
+ Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu.
+ Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành phải trồng lúa.
- HS đọc thầm trả lời
- 3 đến 5 HS phát biểu.
- Là sự chăm chỉ, chuyên cần.
- Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
- Câu chuyện cho thấy : Ai yªu quý ®Êt ®ai, ch¨m chØ lao ®éng trªn ®ång ruéng, ng­êi ®ã cã cuéc sèng Êm no, h¹nh phĩc
 - Nghe nhận xét tiết học. 
..
**********************************
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( giữa học kì 2).
..
**********************************
 Buổi thứ hai
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
 KHO BÁU 
I.MỤC TIÊU:
-Rèn kĩ năng đọc: Đọc đúng, hay; đọc rõ lời các nhân vật trong truyện. 
-Rèn KN viết: Nghe viết chính xác đoạn 3 trong bài: Kho báu.Trình bày đúng, đẹp
II.CHUẨN BỊ
SGK; Vở luyện Tiếng Việt
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1.Luyện đọc:: Kho báu.
2.Luyện viết:
- Đọc đoạn viết : “Từ Theo lời....của người cha "
+ Trong ND chép cần viết hoa những chữ nào? Vì sao?
- HD trình bày
- Đọc bài cho HS viết
-Chấm 1 số bài, nhận xét
*) Nhận xét tiết học
 - Nối tiếp nhau đọc câu
- Nối tiếp nhau đọc đoạn : chú ý cách ngắt, nghỉ , nhấn giọng 
- Đọc cả bài
-Đọc trong nhóm
-Các nhóm thi đọc: tập cách đọc thể hiện tình cảm .
-1-2 hs đọc tồn bài
- Theo dõi
-Viết hoa tên riêng; chữ cái đầu câu.
Nghe viết bài vào vở 
Soát lỗi
-Đổi vở chấm, chữa lỗi
..
**********************************
THỰC HÀNH to¸n
¤n: LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu: 
- Cđng cè l¹i mét sè phÐp tÝnh nh©n vµ chia trong b¶ng ®· häc
- Nh©n nhÈm, chia nhÈm c¸c phÐp tÝnh trßn chơc
- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n
II. Lªn líp: Cho HS lµm bµi tËp:
 *Bµi 1: Sè ?
 2 x 4 =
 3 x 5 =
 5 x 4 =
 4 x 1=
 8 : 2 =
 15 : 3 =
 20 : 4 =
 4 : 1 =
 8 : 4 =
 15 : 5 = 
 20 : 4 = 
 4 : 4 =
*Bµi 2: TÝnh nhÈm (theo mÉu)
 a) NhÈm: 20 x 2 = ?
 Hai chơc x 2 = 4 chơc	TÝnh: 20 x 2 = 40
 20 x 2 = 40
 NhÈm: 40 : 2 =?	TÝnh 40 : 2 = 20
 4 chơc : 2 = 2 chơc
 40 : 2 = 20
 b) TÝnh:
 30 x 2 =	20 x 3 =	30 x 3 =
 40 x 2 = 	60 : 3 =	90 : 3 =
10
:
1
=
20
:
2
=
30
:
3
=
40
:
4
=
50
:
5
=
*Bµi 3: Sè?
1
x
10
=
2
x
10
=
3
x
10
=
4
x
10
=
5
x
10
=
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
*Bµi 4: Mét cç xe tam m· cã 3 ngùa kÐo. Hái 5 xe tam m· cã bao nhiªu ngùa kÐo? 
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi
 2. Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc
 - DỈn HS vỊ «n bµi 
...........................................................................................................................................................
.Thứ ba
Ngày dạy : Thứ ba, ngày tháng năm 2010
KỂ CHUYỆN
KHO BÁU
I. Mục tiêu:
KT: - Nắm được nội dung câu chuyện
KN: - Dùa vµo gỵi ý cho tr­íc, kĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn. (BT 1)
 - HS kh¸, giái biÕt kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn (BT 2)
TĐ:Hứng thú học tâp, thích kể chuyện
II. Chuẩn bị: 
GV: Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. 
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
A. Bài cũ: Ôn tập giữa HK2.
B. Bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 
a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý
Bước 1: Kể trong nhóm
- Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ.
- Chia nhóm 3 HS, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý.
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm lên kể chuyện
- Tổ chức cho HS kể 2 vòng.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung khi bạn kể.
- Tuyên dương các nhóm HS kể tốt.
- Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. 
Ví dụ: Đoạn 1
- Nội dung đoạn 1 nói gì?
- Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thê nào?
- Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay như thế nào?
- Quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được?
- Tương tự đoạn 2, 3.
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện: (HS K-G)
- HS kể tồn bộ câu chuyện
4. Củng cố:
5. Dặn dò: HS về nhà tập kể lại truyện 
- Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.
- Nhận xét giờ học.
- Kể lại trong nhóm 3. Khi HS kể các em khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Các nhóm lên kể chuyện mỗi HS trình bày 1 đoạn.
- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu 
- Hai vợ chồng chăm chỉ.
- Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời.
- Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà, không để cho đất nghỉ.
- Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đãgây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.
- HS thực hiện theo yêu cầu
 - HS nghe.
- Nghe nhận xét tiết học
..
**********************************
TOÁN
ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN
I. Mục tiêu: 
KT:- BiÕt quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ vµ chơc ; gi÷a chơc vµ tr¨m ; biÕt ®¬n vÞ ngh×n, quan hƯ gi÷a tr¨m vµ ngh×n.
KN:- NhËn biÕt ®­ỵc sè trßn tr¨m, biÕt c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè trßn tr¨m.
 - Lµm ®­ỵc c¸c BT 1, 2.
TĐ:Yêu thích môn học, hứng thú học tập
II. Chuẩn bị: 
GV:10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước 25cm x 2,5cm. Có vạch chia thành 10 ô. 
HS:SGK, vở
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
1. Ổn định: 
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.
- Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đơn vị?
- Tiếp tục gắn 2, 3, . . . 10 ô vuông như phần bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên. 
- 10 đơn vị còn gọi là gì?
- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục.
- Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vị.
- 10 chục bằng mấy trăm? 
 Viết lên bảng 10 chục = 100.
Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.
a. Giới thiệu số tròn trăm.
- Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm?
- Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100.
- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có mấy trăm?
- HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm.
- Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết 200.
- Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . . .
- Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung?
- Những số này được gọi là những số tròn trăm.
b. Giới  ... OÁN
CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I. Mục tiêu: 
KT:- NhËn biÕt ®­ỵc c¸c sè tõ 101 ®Õn 110.	
KN: - BiÕt c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè tõ 101 ®Õn 110.
 - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè tõ 101 ®Õn 110.
 - BiÕt thø tù c¸c sè tõ 101 ®Õn 110.
 - Lµm ®­ỵc BT 1, 2, 3. HS khá, giỏi làm thêm BT4.
TĐ; Hứng thú học tập
II. Chuẩn bị: 
GV:Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục.
HS:SGK:vở
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HSø
A. Bài cũ: Các số tròn chục từ 110 đến 200.
- GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10 đến 200.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110
- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và hỏi: Có mấy trăm?
- Gắn thêm 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy chục và mấy đơn vị?
- Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu số 101.
- HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các số còn lại trong bảng: 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
- HS tự làm bài, sau đó đổi chép vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS nối các số với các cách đọc tương ứng
Bài 2:
- Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài, 
 - Nhận xét, ghi điểm và yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV nhận xét, sửa bài
Bài 4:
- Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chấm bài
4.Củng cố : 
5.Dặn dò: HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110.
- Nhận xét tiết học.
- Một số HS lên bảng thực hiện .
- Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 100 vàò cột trăm.
- Có 0 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 0 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị.
-HS viết và đọc số 101.
Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số.
- Làm bài theo yêu cầu của GV.
-HS nối số với cách đọc tương ứng.
- HS nhận xét
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào SGK 
- HS nhân xét, sửa bài
- Bài tập yêu cầu điền dấu >, <, = vào chỗ trống.
101 < 102 106 < 109
102 = 102 103 > 101
......
HS làm vở
a. 103, 105, 106, 107, 108
 b. 110, 107, 106, 105, 103, 100
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
..
**************************
 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
 MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN	 
I. MỤC TIÊU 
 KT: - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con người.
 -KN: Kể được tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuơi trong nhà.
- TĐ:Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quí hiếm
II. CHUẨN BỊ: Ảnh minh họa trong SGK phĩng to. Các tranh ảnh, bài báo về động vật trên cạn. Phiếu trị chơi. Giấy khổ to, bút viết bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trị
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Lồi vật sống ở đâu?
- Lồi vật cĩ thể sống được ở những đâu?
- GV nxét đánh giá
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* HS nĩi tên và nêu ích lợi của 1 số con vật sống trên cạn.
- Yêu cầu: Các nhĩm hãy thảo luận các vấn đề sau: 
Nêu tên con vật trong tranh.
Cho biết chúng sống ở đâu?
Thức ăn của chúng là gì?
Con nào là vật nuơi trong gia đình, con nào sống hoang dại hoặc được nuơi trong vườn thú?
- Yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nĩi.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhĩm lên chỉ tranh và nĩi. Cĩ thể đặt một số câu hỏi mời bạn khác trả lời. Bạn nào trả lời đúng thì cĩ thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời
GV kết luận: Cĩ rất nhiều lồi vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chĩ, gà, hổ  cĩ lồi vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun  Chúng ta cần phải bảo vệ các lồi vật cĩ trong tự nhiên, đặc biệt là các lồi vật quý hiếm.
Hoạt động 3: Động não
* Biết cách bảo vệ lịai vật.
- Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các lồi vật?
(Mỗi HS tự đứng lên nĩi ý kiến của mình, khi bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời). GV ghi nhanh  
-GV nhận xét những ý kiến đúng.
Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh
-Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to.
- Làm việc cả lớp.
Yêu cầu đại diện các nhĩm lên báo cáo kết quả của nhĩm mình.
-GV khuyến khích HS nhĩm khác đặt các câu hỏi cho nhĩm đang báo cáo. 
-GV nhận xét và tuyên dương các nhĩm tốt.
 Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp
- Chơi trị chơi: Bắt chước tiếng con vật.
- G - Nhận xét và đánh giá bên thắng cuộc.
4. Củng cố : GV tổng kết bài, gdhs
5.Dặn dị: HS chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
-Hát.
- HS trả lời
- HS nxét
-HS quan sát, thảo luận trong nhĩm.
-HS trả lời cá nhân.
- HS thực hiện theo y/c
Trả lời: Khơng được giết hại, săn bắn trái phép, khơng đốt rừng làm cháy rừng khơng cĩ chỗ cho động vật sinh sống 
-Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhĩm mình lựa chọn và trang trí.
- Các nhĩm thảo luận làm việc theo y/c
Báo cáo kết quả.
-Các thành viên trong nhĩm cùng suy nghĩ trả lời.
2 bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia.
Nhận xét tiết học.
..
**************************
GIÁO DỤC TẬP THỂ
TUẦN 28
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần 27:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 - Duy trì SS lớp tốt.
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
- Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 III. Kế hoạch tuần 28:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
* Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt 
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 28
- Tích cực tự ôn tập kiến thức.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong tổ, trong lớp, 
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 + §i häc ®Ịu, ®ĩng giê, chuÈn bÞ bµi tèt.
+ X©y dung vµ duy tr× nÕp häc tËp, xÕp hµng ra vµo líp.
+ Trong líp, gi÷ trËt tù, h¨ng h¸i ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi.
+ VỊ ®¹o ®øc: giĩp ®ì nhau cïng tiÕn bé, nãi lêi hay, v©ng lêi thÇy c« gi¸o, c­ xư v¨n minh, lÞch sù. 
+ Thi ®ua giµnh nhiỊu ®iĨm tèt, phÊn ®Êu gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp, nhiƯt t×nh tham gia c¸c giê sinh ho¹t tËp thĨ 
+ Giữ gìn bảo vệ mơi trường ở lớp cũng như ở nhà và nơi cơng cộng.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.
PHẦN KÝ DUYỆT
KHỐI TRƯỞNG.
CHUYÊN MÔN
THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “ TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH”
I. Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia được trị chơi
- HS biết giữ kỉ luật.
II. Chuẩn bị: Vệ sinh an toàn nơi tập. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
TG
Tổ chức
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng.
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
2. Phần cơ bản
* Ôn 5 ĐT tay, chân, lườn, bụng và nhảy của bài TD phát triển chung. Do GV hoặc cán sự điều khiển.
* Trò chơi “Tung vòng vào đích”.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1 nam, 1 nữ )
3. Phần kết thúc
- Cho HS hát kết hợp kết hợp vỗ tay tại chỗ.
* Làm một số động tác thả lỏng
- Trò chơi hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò.
 7’
 16’
 7’
X X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X X
X
X X X X X X X X
X
 5GV
- HS thực hiện
- Nghe nhận xét tiết học
THỂ DỤC: TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU.”
I. Mục tiêu: -Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi.
- HS biết giữ kỉ luật.
II. Chuẩn bị: Vệ sinh an toàn nơi tập còi và phương tiện cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
TG
Tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, cổ tay, vai.
 * Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 
 - Ôn 4 động tác tay, chân , toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
* Trò chơi: “ chim bay, cò bay”
2. Phần cơ bản:
* Trò chơi “ Tung vòng vào đích”. 
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào nhất ( mỗi tổ đại diện 1 nam, 1 nữ )
* Trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Chia tổ tập luyện, sau đó thi đấu xem tổ nào nhất
- GV theo dõi, uốn nắn
3.Phần kết thúc:
- Cho HS hát kết hợp kết hợp vỗ tay tại chỗ.
* Làm một số động tác thả lỏng
- Trò chơi hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
- GV cùng HS hệ thống bài
- Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò.
7’
16’
7’
 X X X X X X X 
 X X X X X X X
 X X X X X X X
 X
 5 GV
- HS thực hiện theo y/c
- HS nhận xét tiết học
..
**********************************