Giáo án môn học lớp 2 (buổi chiều) - Tuần học 31

Tuần: 31 Thứ ba ngày 22 tháng 4 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Ôn bảng nhân 4, 5.
-Luyện viết số dưới dạng tổng.
-Giải toán dạng “Tính chu vi hình tam giác”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng nhân 4, 5.
-nhóm 2.
HĐ2:Viết dưới dạng tổng.
-phiếu bài tập.
HĐ3: Giải toán dạng ”Tính chu vi hình tam giác”
-làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
7’
13’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1/Tính nhẩm:
4 x 5 = 4 x 9 =
5 x 8 = 5 x 3 =
4 x 6 = 5 x 4 =
5 x 7 = 4 x 2=
-Theo dõi hs làm bài.
-Yêu cầu hs trình bày lại bài.
-Nhận xét, tuyên dương.
2/Viết số dưới dạng tổng.
345 = 806 =
540 = 999 =
 -Theo dõi hs làm bài.
-Sửa bài, chốt bài làm đúng.
3/Hình tam giác ABC có độ dài các cạnh AB là 12 cm, cạnh BC là 9 cm, cạnh CA là 15 cm. Tính chu vi hình tam giác đó?
-Theo dõi hs làm bài.
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Muốn tính chu vi hình TG ta làm ntn?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Nhóm 2.
-Nối tiếp nhau trình bày.
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm vào phiếu.
-Đổi phiếu kiểm tra chéo.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.
Tuần:31 Thứ năm ngày 24 tháng 4 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Ôn bảng chia 4, 5.
-Luyện so sánh các số tròn trăm từ 100 ...900.
-Giải toán dạng “Tính chu vi hình tứ giác”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng chia 4, 5.
-nhóm 2.
HĐ2: So sánh các số tròn trăm.
-phiếu bài tập.
HĐ3: Giải toán dạng ”Tính chu vi hình tứ giác”
-làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
9’
11’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1/Tính nhẩm:
 16 : 4 = 20 : 5 =
 24 : 4 = 45 : 5 =
 8 : 4 = 25 : 5 =
 36 : 4 = 30 : 5 =
-Theo dõi hs làm bài.
-Yêu cầu hs trình bày lại bài.
-Nhận xét, tuyên dương.
2/So sánh các số tròn trăm: 
 300 500 700 700
 400 200 900 800
 600 400 + 200 800 700
 100 900 – 800 200 300 
-Theo dõi hs làm bài.
-Sửa bài, chốt bài làm đúng.
3/Hình tứ giác ABC có độ dài các cạnh AB là 6 cm, BC là 9 cm, CDlà 22 cm. DA
là 12 cm. Tính chu vi hình tứ giác đó?
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Muốn tính chu vi hình TG ta làm ntn?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Nhóm 2.
-Nối tiếp nhau trình bày.
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm vào phiếu.
-Đổi phiếu kiểm tra chéo.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.
Tuần: 32 Thứ ba ngày 29 tháng 4 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Ôn bảng cộng trong phạm vi 1000.
-Luyện viết thứ tự các số.
-Giải toán dạng “Tổng của hai số”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng cộng.
-bảng con.
HĐ2:Điền số vào chỗ tróng.
 -phiếu bài tập.
HĐ3: Giải toán dạng ”Tổng của hai số”
-làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
7’
13’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1/Đặt tính rồi tính.
324 + 563 = 705 + 142 =
254 + 54 = 612 + 45 =
96 + 106 = 50 + 950 =
-Đọc lần lượt từng biểu thức.
-Nhận xét, sửa sai.
2/Điền số.
112, 113, ..., ..., ..., 117, ..., ...,....
420, 430, ..., ..., ..., ...,480, ..., ...
200, 300, ..., ..., ...,700, ..., ..., ...
-Theo dõi hs làm bài.
-Sửa bài, chốt bài làm đúng.
3/Mẹ mua rau hết 600 đồng, mua hành hết 300 đồng. Hỏi mẹ phải trả cô bán hàng bao nhiêu tiền.?
-Theo dõi hs làm bài.
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Nêu các bước thực hiện phép cộng hai số trong phạm vi 1000?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Làm bc. 
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm vào phiếu.
-Đổi phiếu kiểm tra chéo.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.
Tuần: 33 Thứ ba ngày 6 tháng 5 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Ôn bảng trừ trong phạm vi 1000.
-Luyện viết thứ tự các số.
-Giải toán dạng “Tìm số còn lại của tổng”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng trừ.
-bảng con.
HĐ2:đọc số.
 -phiếu bài tập.
HĐ3: Giải toán dạng ”Tổng của hai số”
-làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
7’
13’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1/Đặt tính rồi tính.
324 – 63 = 705 - 142 =
254 - 154 = 692 - 45 =
960 - 106 = 505 - 50 =
-Đọc lần lượt từng biểu thức.
-Nhận xét, sửa sai.
2/Đọc các số sau:
 324 : 999 :
 903 : 606 :
 320 : 550 :
-Theo dõi hs làm bài.
-Sửa bài, chốt bài làm đúng.
3/Mẹ mua rau hết 600 đồng, Mẹ đưa cho cô bán hàng 1000 đồng. Hỏi cô bán hàng trả lại cho mẹ bao nhiêu tiền.?
-Theo dõi hs làm bài.
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Nêu các bước thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 1000?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Làm bc. 
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm vào phiếu.
-Đổi phiếu kiểm tra chéo.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.
Tuần:33 Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Oân bảng cộng trong phạm vi 1000.
-Tìm số bị trừ, số trừ, số hạng.
-Giải toán dạng “Nhiều hơn”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng cộng 
-bảng con.
HĐ2:Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ.
-phiếu bài tập.
HĐ3: Giải toán dạng ”Nhiều hơn”
 -làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
9’
11’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1//Đặt tính rồi tính.
354 + 563 = 705 + 146 =
228 + 54 = 692 + 45 =
86 + 106 = 80 + 850 =
300 + 69 =
-Theo dõi hs làm bài.
-Yêu cầu hs trình bày lại bài.
-Nhận xét, tuyên dương.
2/ Tìm x.
 654 + x = 84 x + 300 = 700
 x – 98 = 802 x – 600 = 200
 160 – x = 166 700 – x = 400
-Theo dõi hs làm bài.
-Sửa bài, chốt bài làm đúng.
3/Mua chiếc bút chì hết 400 đồng, chiếc bút bi nhiều hơn chiếc bút chì 300 đồng. Hỏi giá tiền mua chiếc bút bi là bao nhiêu?
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
.Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Nhóm 2.
-Nối tiếp nhau trình bày.
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm vào phiếu.
-Đổi phiếu kiểm tra chéo.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.
Tuần: 34 Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Ôn bảng nhân 2, 3, 4, 5.
-Luyện tính giá trị biểu thức: chỉ có phép cộng (trừ) và nhân.
-Giải toán dạng “Tính chu vi hình tam giác”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng nhân 4, 5.
-nhóm 2.
HĐ2:Tính giá trị biểu thức.
 -phiếu bài tập.
HĐ3: Giải toán dạng ”Tính chu vi hình tam giác”
-làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
7’
13’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1/Tính nhẩm:
4 x 5 = 2 x 9 =
5 x 8 = 3 x 3 =
4 x 7 = 3 x 4 =
5 x 9 = 2 x 6 =
-Theo dõi hs làm bài.
-Yêu cầu hs trình bày lại bài.
-Nhận xét, tuyên dương.
2/Tính.
321 + 5 x 4 4 x 3 + 688
540 - 2 x 9 5 x 9 – 38 
200 x 3 -800
-Đọc lần lượt từng biểu thức.
-Nhận xét, sửa sai.
 3/Hình tam giác ABC có độ dài các cạnh AB là 12 cm, cạnh BC là 9 cm, cạnh CA là 15 cm. Tính chu vi hình tam giác đó?
-Theo dõi hs làm bài.
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Trong biểu thức có phép tính cộïng (trừ) , và nhân ta làm như thế nào?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Nhóm 2.
-Nối tiếp nhau trình bày.
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm vào bc.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.
Tuần:34 Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008
BUỔI: 2
 Toán
 LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:- Ôn bảng chia 2, 3, 4, 5.
-Tính biểu thức: biểu thức có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia.
-Giải toán dạng “Tính chu vi hình tứ giác”.
Chuẩn bị: -Một số bài tập.
 - Vở học buổi chiều.
Các hoạt động dạy học
ND- HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/Giới thiệu.
HĐ1: Ôn bảng chia 2, 3, 4, 5.
-nhóm 2.
HĐ2: Tính biểu thức. 
-bảng con.
HĐ3: Giải toán dạng ”Tính chu vi hình tứ giác”
-làm vào vở.
2/ Củng cố, dặn dò:
-cá nhân, cả lớp.
2’
9’
11’
10’
3’
-Giới thiệu bằng lời- ghi bảng.
1/Tính nhẩm:
 16 : 2 = 20 : 4 =
 24 : 3 = 45 : 5 =
 8 : 2 = 25 : 5 =
 12 : 3 = 28 : 4 =
-Theo dõi hs làm bài.
-Yêu cầu hs trình bày lại bài.
-Nhận xét, tuyên dương.
2/Tính.
654 + 123 + 87 4 x 6 : 3
398 – 2 7 8 – 65 45 : 5 x 4
400 + 600 – 700 15 : 5 x 200 
-Đọc lần lượt từng biểu thức.
-Nhận xét ,sửa sai.
 3/Hình tứ giác ABC có độ dài các cạnh AB là 6 cm, BC là 9 cm, CDlà 22 cm. DA
là 12 cm. Tính chu vi hình tứ giác đó?
* Chấm 1 số bài.
-Nhận xét, sửa sai.
.Nêu dạng toán...?
.Trong biểu thức chỉ có phép tính cộng trừ hoặc nhân chia ta làm như thế nào?
-Về nhà ôn kỹ bài.
* Nhận xét tiết học
-Lắng nghe.
-1 hs đọc yêu cầu.
-Nhóm 2.
-Nối tiếp nhau trình bày.
- 1 hs đọc yêu cầu.
-Làm bc.
-2 hs đọc đề.
-Làm vào vở.
-2 hs nêu.
-2 hs trả lời.
-Lắng nghe.