Giáo án môn Chính tả Lớp 5 - Trần Thị Thu Thẩm

 TUẦN 1 Nghe- viết: VIỆT NAM THÂN YÊU
 Ngày dạy: 25.08.09
I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT2, thực hiện đúng BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 A.KTBC: (2ph)- Kiểm tra sách vở của Hs .
 B.Bài mới:
 1. Giới thiệu: Trực tiếp (1ph)
 2 .Các hoạt động:
TG 
 HĐ CỦA GV 
 HĐ CỦA HS
16ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn Hs nghe viết .
MT: Giúp Hs nghe, viết , trình bày đúng bài Việt Nam thân yêu.
TH:-Gvđọc bài lần 1.
-Gọi Hs phát hiện từ khó.Gv nghi bảng , gạch chân .
-Gọi Hs đọc từ khó.Gv sửa sai cho Hs đọc sai.
-Cho Hs viết bảng con từ khó:mênh mông, biển lúa, rập rờn
-Nêu lại cách trình bày một bài thơ lục bát.
-Gv đọc bài cho Hs viết.
-Gv đọc lại cho Hs soát lỗi.
_Gv chấm 7- 10 bài.Nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn Hs làm bài chính tả.
MT:H s biết cách phân biệt các tiếng có phụ âm ng , ngh , gh , g; c ,k và tìm từ có các phụ âm này đứng đầu.
TH:Hs làm bài 2, 3.
Bài 2: Gọi Hs đọc đề .Hs làm vở BT.Gv nhắc lại yêu cầu đề .
-Gv nhận xét , sửa bài.
Bài 3: Tổ chức thi đua giữa ba tổ . Lớp làm nháp.
-Gv nhận xét ,tuyên dương tổ có nhiều từ đúng nhất.Gọi Hs rút ra quy tắc viết với g/gh, ng/ngh.
-Hsđọc thầm lại .
-Hs đọc.
-2Hs TB lên bảng.cả lớp viết bảng con.
-Hs nêu.
-Hs viết .
-Hs đổi vở soát lỗi.
-Hs đọc đề.Một hs lên bảng .
-Hs thi tiếp sức .
-Hs nhắc lại.
 3.Củng cố dặn dò: 4ph
Nhận xét tiết học.
Yêu cầu Hs viết sai về nhà viết lại.
Học thuộc quy tắc.
Bài sau: Nghe viết :Lương Ngọc Quyến.
 + Đọc trước nội dung bài. Tìm từ khó viết.
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
-
-
-
TUẦN 2 Nghe- viết: LƯƠNG NGỌC QUYẾN
 Ngày dạy: 1.8.09
 I.Mục tiêu: -Nghe , viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi 
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8-10 tiếng) trong BT2; chép dúng vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu BT3 
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC:(5ph) -Hs 1:Nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh ,ng/ ngh.
 -Hs 2:Tìm các từ bắt đầu bằng g/gh,ng/ ngh, c/k.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp (1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
16ph
14ph
HĐ1:Hướng dẫn Hs nghe- viết .
MT: Nghe, viết , trình bày đúng bài Lương Ngọc Quyến.
TH:Gv đọc toàn bài lần 1.
-Gv nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến(Sgv/65)
-Cho cả lớp đọc thầm bài chính tả.Từ đó rút ra từ khó viết: khôi phục, giặc, khoét, xích sắt
-Gv viết bảng từ khó, gạch chân các âm ,vần khó.
-Gv hướng dẫn, sửa sai.
-Gv nhắc Hs tư thế ngồi, cầm bút.
-Gv đọc bài cho Hs viết.
-Gv đọc chậm cho Hs soát lỗi.
-Gv chấm 7 – 10 bài .Nhận xét.
HĐ2:Hướng dẫn Hs làm BT.
MT: HS ghi lại được phần vần và nắm được mô hình cấu tạo vần.
TH: Hs làm bài tập 2,3 Sgk/17.
Bài2: -Goïi Hs ñoïc ñeà. Caû lôùp laøm baûng con.
 -Gv nhaän xeùt .
Bài 3:-Gv treo bảng phụ . Gọi 1 Hs lên bảng điền vào mô hình cấu tạo vần. Cả lớp làm vào vở bài tập.
 -Gv chấm một số bài , nhận xét.
-Hs thực hiện.
-Hs đọc lại từ khó,viết bảng con.
-Hs viết bài.
-Hs tự soát lỗi.
-Hs đổi chéo vở để soát lỗi.
-2 Hs TB lên bảng .
-Hs làm bài.
3. Củng cố dặn dò: 4ph
 -Nhắc Hs nghi nhớ mô hình cấu tạo vần. VN viết lại các từ sai nhiều lần.
 -Nhận xét tiết học.
 -Bài sau: Nhớ viết : Thư gửi các học sinh.
 + HTL đoạn cần viết. Tập viết trước từ khó.
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -
-
 TUẦN 3 Nhớ-viết THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 
 Ngày dạy: 8.9.09
 I. Mục tiêu:
 - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ và mô hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính
- HS K, G: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Vở bài tập TV 5,tập 1.
III. Các hoạt động dạy học :
 A.KTBC: (5ph) - Gọi 2 Hs lên bảng,cả lớp viết bảng con các từ : non sông, mưu, xích sắt, giải thoát.
 - Gv nhận xét .
 B. Bài mới :
 1.Giới thiệu: Trực tiếp (1ph)
 2. Các hoạt động :
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
 15ph
13ph
HĐ1: Hướng dẫn Hs nhớ-viết .
MT: Giúp Hs nhớ và viết đúng những câu đã được chỉ định HTL trong bài Thư gửi các học sinh.
TH: - Gọi 2 Hs đọc thuộc lòng đoạn cần nhớ -viết trong bài Thư gửi các học sinh.
- Tìm những từ khó viết trong đoạn ?
- Gv viết bảng, gạch chân và gọi Hs đọc : giời, hoàn cầu ,kiến thiết, vinh quang, cường quốc.
- Gọi 1 Hs lên bảng, cả lớp viết bảng con từ khó.
- Gv nhắc Hs chú ý những chữ viết sai, chữ cần viết hoa, cách viết chữ số(80)
- Yêu cầu Hs gấp sách, nhớ lại đoạn viết ,tự viết bài vào vở .
- Hs lật sách tự soát lỗi.
- Gv chấm một số vở và nêu nhận xét chung.
HĐ2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 
MT:Luyện tập về cấu tạo vần,nắm được quy tắc bỏ dấu thanh trong tiếng .
TH:- Gọi một Hs đọc đề.
- Gv treo bảng phụ đã kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần như Sgk.
- Gọi Hs nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình.Cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gv nhận xét và sửa bài cho Hs .
- Gv nêu câu hỏi bài tập 3 Sgk/26 và gọi Hs trả lời.
- Gv nhận xét,KL: Dấu thanh đặt ở âm chính.
- Gọi Hs nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh.
- Hs đọc, cả lớp theo dõi ,bổ sung,sửa chữa.
- Hs nêu.
- Hs thực hiện .
- Hs viết bài .
- Hs đổi vở soát lỗi .
- Hs đọc đề.
- Hs thực hiện.
- Hs nêu .
- Hs K, G nêu
 3.Củng cố dặn dò : 4ph
 - VN: Sửa lỗi sai vào cuối bài; ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh.
 - Bài sau: Nghe-viết : Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. (Đọc trước nội dung bài và luyện viết từ khó)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
 - .
 TUẦN 4 Nghe viết ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
 Ngày dạy:2-10-07
I.Mục tiêu:
 - Nghe-viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ.
 - Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở BTTV5.
III. Các hoạt động dạy học :
 A.KTBC: (5ph) – 2 Hs lên bảng viết các tiếng :chúng ,tôi, mong, thế ,giới, này, mãi, hoà, bình vào mô hình cấu tạo vần và nói rõ vị trí đặt dấu thanh của từng tiếng.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu : Trực tiếp (1ph)
 2. Các hoạt động :
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
 15ph
 13ph
HĐ1:Hướng dẫn Hs nghe-viết.
MT: Giúp Hs nghe-viết đúng bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
TH: Gv đọc lại toàn bài chính tả .
- Gọi 1 Hs đọc lại .
? Tìm những từ khó viết trong bài ?
- Gv ghi bảng và gạch chân: Phrăng Đơ Bô-en, xâm lược, phục kích, khuất phục .
- Gv hướng dẫn Hs đọc và luyện viết bảng con.
- Gọi 2 Hs lần lượt lên bảng.
- Gv nhắc Hs cách viết tên riêng người nước ngoài và chú ý từ hay viết sai.
- Gv đọc bài chậm rãi cho Hs viết.
- Gv đọc lại lần 2 cho Hs soát lỗi.
- Gv chấm một số vở ,nhận xét .
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.
MT: Củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh.
TH: Làm bài tập 2,3Sgk/38.
Bài 2: Gọi Hs đọc đề, đọc tiếng in đậm trong câu.
- Hai Hs lên bảng điền .Cả lớp làm vào vở.
- Gv nhận xét và nêu tiếp câu hỏi của bài 2.
- Gọi Hs trả lời,Gv KL theo Sgv/106.
Bài 3: Hs làm miệng.
- Hs đọc, cả lớp theo dõi.
- Hs nêu .
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài .
- Hs đổi vở tự soát lỗi .
- Hs đọc đề.
- Hs thực hiện .
- Hs trả lời .
 3. Củng cố dặn dò : (4ph)
 - VN : Viết lại các lỗi sai, ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh.
 - Bài sau : Nghe-viết : Một chuyên gia máy xúc.
 + Luyện đọc và luyện viết các từ khó viết trong bài .
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 - .
 - .
 - .
 TUẦN 5 Nghe-viết MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
 Ngày dạy:9-10-07 
I.Mục tiêu:
 - Nghe - viết đúng một đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc.
 - Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.
III.Các hoạt động dạy học :
 A.KTBC: (5ph)
 -Hs 1+2: Ghép các tiếng: tiến, biển, bia, mía vào mô hình cấu tạo vần và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng?
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp (1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
 17ph
 10ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết.
MT: Giúp Hs nghe- viết đúng một đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc.
TH: - Gv đọc lần 1 đoạn cần viết.
- Gọi một Hs đọc lại.
? Cả lớp tìm những từ khó viết trong bài?
- Gv ghi bảng và gạch chân các từ Hs nêu: ngoại quốc, tham quan, chất phác, giản dị.
- Gv hướng dẫn Hs đọc và luyện viết bảng con từ khó.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc lần 2 để Hs soát lỗi. Gv thu một số vở chấm và nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả.
MT: Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôi.
TH: Làm bài 2,3/46,47 Sgk.
Bài 2: - Gọi một Hs đọc yêu cầu bài 2. Cả lớp đọc to thầm bài Anh hùng Núp tại Cu-ba.
- Gọi Hs tìm các tiếng có chứa nguyên âm đôi uô/ua.
- Gv nêu câu hỏi bài 2 và yêu cầu Hs nêu miệng.
- Gv nhận xét, kết luận theo Sgv/122.
Bài 3: Cho Hs nêu miệng.
- Gv giúp Hs hiểu nghĩa các câu thành ngữ sau khi Hs điền đúng.
- Hs lắng nghe.
- Hs đọc bài.
- Hs nêu.
- Hs thực hiện.
- Hs viết bài.
- Hs tự soát lỗi sau đó đổi chéo vở cho nhau .
- Hs đọc bài.
- Hs nêu.
- Hs nêu.
 3.Củng cố dặn dò: 4ph
 - Nêu quy tắc đánh dấu thanh trong các tiếng có chứa nguyên âm đôi uô/ua.
 - Gọi một Hs đọc thuộc lòng các câu thành ngữ trong bài3.
 - VN: Viết các từ còn viết sai và làm bài 3 vào vở bài tập, chuẩn bị bài sau: Nhớ viết: Ê-Mê-Li con
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 - ..
 - .
 - .
TUẦN 6 Nhớ - viết: Ê -MI – LI, CON
 Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
 - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng thơ tự do
 - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu của BT2, tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2, 3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3
- Hs khá, giỏi làm đầy đủ được BT3, hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ
II. Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: (5ph)
 - Gọi một Hs lên bảng, cả lớp viết bảng con từ:suối ruộng, tuổi, mùa.
 - Nêu cách đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôi uô / ua.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp (1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
13ph
HĐ1: Hướng dẫn Hs nhớ - viết.
MT: Giúp Hs nhớ - viết chính xác và trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê – Mi – Li, con
TH:- Gv đọc mẫu lần 1.
- Gọi 2,3 Hs đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4 .
? Ê-mê-li nói gì với con gái trước lúc r ... thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập về luyện viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
TH: Bài 2: 
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. Sau đó đọc lại dòng chữ in nghiêng.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Gv chốt:Viết hoa chữ cái đầu của mỗi chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
Bài 3:
-Gv hướng dẫn HS làm câu b,c trước.
-Hs nêu miệng.
-Gv nhận xét sau đó yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Hs thực hiện.
-Cô bé Lan Anh thông minh tài giỏi được xem là mẫu người tương lai.
-HS viết bài.
-Hs đổi vở, soát lỗi.
-HS đọc đề.
-HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
-HS nêu.
-Hs nghe.
-HS nêu yêu cầu đề.
-HS thực hiện.
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS học tập bạn Lan Anh.
 -Bài sau: ( Luyện đọc và viết bảng con từ khó)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 TUẦN 31 Nghe viết: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM 
 Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
 -Nghe viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. 
 -Tiếp tục luyện viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương qua bài tập thực hành. 
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: 4ph
 -Hs1: Viết các từ sau: in-tơ-nét, Ôtxtrâyli, trôi chảy, mẫu người, gặp gỡ.
 -Hs2: Làm bài tập 2 Sgk.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp(1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
MT: Giúp HS nghe- viết và trình bày đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.
TH: Gv đọc bài lần 1, gọi một Hs khá đọc lại.
? Em cảm nhận ntn về vẻ đẹp của tà áo dài?
-Gọi Hs phát hiện từ khó
-Gv hướng dẫn HS luyện phát âm, luyện viết từ khó trong bài: ghép liền ở sống lưng, buộc thắt, vạt trước ,vạt phải.
-Gv đọc cho HS viết bài, nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập thực hành.
TH: Bài 2:
-Gọi HS đọc nối tiếp nội dung bài tập 2.
-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi yêu cầu của bài tập 2.
-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-Gv kết luận: Sgv/218.
Bài 3: 
-Gọi HS nêu miệng. 
-Gv nhận xét, sau đó Hs làm bài vào vở.
-Gv chấm một số vở và nhận xét.
-Hs thực hiện.
-Tà áo dài là vẻ đẹp duyên dáng của người phụ nữ Việt Nam.
-Hs thực hiện theo yêu cầi của Gv.
-HS viết bài.
-HS đổi chéo vở soát lỗi.
-HS nêu yêu cầu.
-HS thực hiện.
-HS nêu: a.Huy chương Vàng, Bạc Đồng; b.Nghệ sĩ Nhân dân, Nghệ sĩ Ưu tú; c. Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng.
-HS nêu.
-HS nghe và sửa bài.
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS lưu giữ nét đẹp truyền thống của dân tộc.
 -Bài sau: Nhớ viết: Bầm ơi ( Luyện đọc và viết bảng con từ khó và học thuộc lòng bài thơ.)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 TUẦN 32 Nhớ viết BẦM ƠI
 Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
 -Nhớ viết đúng chính tả bài Bầm ơi. 
 -Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: 4ph
 -Hs1: Viết các từ sau: ghép liền ở sống lưng, buộc thắt, vạt trước ,vạt phải.
 -Hs2: Làm bài tập 2 Sgk.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp(1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
MT: Giúp HS nghe- viết và trình bày đúng chính tả bài Bầm ơi
TH: Gv đọc bài lần 1, gọi 3 Hs khá đọc thuộc lòng bài thơ.
? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ đến mẹ?
-Gọi Hs phát hiện từ khó
-Gv hướng dẫn HS luyện phát âm, luyện viết từ khó trong bài: rét, run, ruột gan, mưa phùn, trăm núi ngàn khe, tái tê.
-Gv đọc cho HS viết bài, nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập luyện viết hoa đúng tên cơ quan đơn vị.
TH: Bài 2: 
-HS đọc nối tiếp nội dung bài 2.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi yêu cầu bài.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Gv kết luận: Trường/Tiểu học/Bế Văn Đàn; Trường/Trung học cơ sở/Đoàn Kết;Công ti/Dầu khí/ Biển Đông;
Bài 3:
? Phân tích cấu tạo mỗi tên cơ quan vào các bộ phận cấu tạo như bài 2.
-Hs viết vào vở, một HS lên bảng.
-Gv sửa bài.
-Hs thực hiện.
-Do thời tiết lạnh giá giống quê nhà.
 -HS thực hiện theo yêu cầu cảu Gv.
-Hs viết bài.
-HS đổi chéo vở soát lỗi.
-HS nêu yêu cầu bài.
-Hs thực hiện.
-HS nêu.
-HS nghe và nhắc lại.
-HS đọc và nêu yêu cầu bài.
-HS nêu.
-HS thực hiện.
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS sống tình cảm, yêu thương cha mẹ.
 -Bài sau: Nghe viết: Trong lời mẹ hát ( Luyện đọc và viết bảng con từ khó)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 TUẦN 33 Nghe viết TRONG LỜI MẸ HÁT 
 Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
 -Nghe viết đúng chính tả bài Trong lời mẹ hát. 
 -Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan tổ chức. 
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: 4ph
 -Hs1: Viết các từ sau: rét, run, ruột gan, mưa phùn, trăm núi ngàn khe, tái tê.
 -Hs2: Làm bài tập 2 Sgk.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp(1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
MT: Giúp HS nghe- viết và trình bày đúng chính tả bài Trong lời mẹ hát.
TH: Gv đọc bài lần 1, gọi một Hs khá đọc lại.
? Nội dung bài thơ nói lên bài gì?
-Gọi Hs phát hiện từ khó
-Gv hướng dẫn HS luyện phát âm, luyện viết từ khó trong bài: tuổi thơ, chòng chành, hoa mư ớp,nôn nao, còng.
-Gv đọc cho HS viết bài, nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập về luyện viết hoa cơ quan tổ chức.
TH: Bài 2:
-Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu và nội dung bài 2.
-Hs thảo luận nhóm đôi yêu cầu bài 2.
-HS trình bày.
-Gv chốt ý: Sgv/252
-Hs thực hiện.
-Ca ngợi lời hát ru của mẹ có ý nghĩa rất lớn trong đời sống của trẻ.
-HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
-Hs viết bài vào vở.
-HS đổi chéo vở soát lỗi.
-HS đọc và xác định yêu cầu bài.
-HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
-HS nêu: Liên hợp quốc, Uỷ ban Nhân quyền Liên hợp quốc, Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc, Tổ chức Lao động Quốc tế, Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em,Liên minh Quốc tế Cứu trợ trẻ em, 
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS 
 -Bài sau: Nghe viết: Sang năm con lên bảy. ( Luyện đọc và viết bảng con từ khó)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 -...
 TUẦN 34 Nhớ viết SANG NĂM CON LÊN BẢY 
 Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
 -Nhớ viết đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy. 
 -Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan tổ chức. 
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: 4ph
 -Hs1: Viết các từ sau: tuổi thơ, chòng chành, hoa mư ớp,nôn nao, còng.
 -Hs2: Làm bài tập 2 Sgk.
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp(1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
MT: Giúp HS nghe- viết và trình bày đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy.
TH: Gv đọc bài lần 1, gọi 3 HS đọc thuộc lòng đoạn cần vết. 
-Gọi Hs phát hiện từ khó
-Gv hướng dẫn HS luyện phát âm, luyện viết từ khó trong bài: Công ước, chương trình, phối hợp,chăm sóc sức khoẻ.
-Gv đọc cho HS viết bài, nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập thực hành.
TH: Bài 2:
-HS đọc nối tiếp đoạn văn trong bài 2.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tên cơ quan tổ chức trong bài và viết ra giấy.
-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
-Gv kết luận: Sgv/268.
Bài 3:
-Hs tự viết bài vào vở và đọc trước lớp.
-Gv nhận xét.
-Hs thực hiện.
-HS nêu.
-HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
-HS viết bài vào vở.
-HS đổi chéo vở soát lỗi.
-HS đọc và xác định y/c đề.
-HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
-HS nêu.
-HS nghe.
-HS thực hiện theo yêu cầu của Gv.
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS biết tạo dựng cuộc sống tốt cho bản thân.
 -Bài sau: Ôn tập 
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 -...
 TUẦN 
 Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: 4ph
 -Hs1: Viết các từ sau:
 -Hs2: Làm bài tập
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp(1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
MT: Giúp HS nghe- viết và trình bày đúng chính tả bài
TH: Gv đọc bài lần 1, gọi một Hs khá đọc lại.
-Gọi Hs phát hiện từ khó
-Gv hướng dẫn HS luyện phát âm, luyện viết từ khó trong bài: 
-Gv đọc cho HS viết bài, nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập
TH:
-Hs thực hiện.
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS 
 -Bài sau: ( Luyện đọc và viết bảng con từ khó)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 -...
 -..
 TUẦN 
 Ngày dạy:
I.Mục tiêu:
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
 A.KTBC: 4ph
 -Hs1: Viết các từ sau:
 -Hs2: Làm bài tập
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu: Trực tiếp(1ph)
 2.Các hoạt động:
 TG
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
15ph
14ph
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
MT: Giúp HS nghe- viết và trình bày đúng chính tả bài
TH: Gv đọc bài lần 1, gọi một Hs khá đọc lại.
-Gọi Hs phát hiện từ khó
-Gv hướng dẫn HS luyện phát âm, luyện viết từ khó trong bài: 
-Gv đọc cho HS viết bài, nhắc nhở Hs tư thế ngồi, cách cầm viết, lắng nghe Gv phát âm.
-Gv đọc cho Hs soát lỗi kết hợp với Sgk.
-Gv chấm một số vở.
-Gv nhận xét và thống kê lỗi.
HĐ2: Thực hành.
MT: Giúp HS làm đúng các bài tập
TH:
-Hs thực hiện.
3.Củng cố dặn dò: 3ph
 -Về nhà: Luyện viết các từ sai. Giáo dục HS 
 -Bài sau: ( Luyện đọc và viết bảng con từ khó)
IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 -..
 -..
 -...
 -..