Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 7 - Bài 1: Phương tiện giao thông (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 7
 Chủ đề 2: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM
 Bài 1: PHƯƠNG TIỆN GIA THÔNG (tiết 1)
 Thời gian thực hiện từ:18/10/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Kể tên được một số phương tiện giao thông. Chỉ ra được cách kết hợp hình các 
phương tiện giao thông để vẽ tranh và làm được các sản phẩm mĩ thuật.
 - Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của các phương tiện giao thông, các 
hình khối, màu sắc trong các sản phẩm mĩ thuật.
 - Thực hiện được bài vẽ có phương tiện giao thông trên đường.
 - Nêu được cảm nhận về sự phong phú và sinh động của các phương tiện giao 
thông trong tranh.
 - Tạo được sản phẩm mĩ thuật về phương tiện giao thông theo hình thức vẽ, xé 
và cắt, dán. 
 - Nhận ra vẻ đẹp của phương tiện giao thông, yêu quí và có ý thức giữ gìn cảnh 
quang đường sạch, đẹp. 
 - Có ý thức chấp hành luật giao thông.
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
 - Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.
 - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “Đường đến trường em” theo 
nhiều hình thức.
 3. Phẩm chất.
 - Có văn hóa trong ứng sử nơi công cộng và khi tham gia giao thông.
 - Có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên.
 - Giáo án, SGK, SGV. - Ảnh, tranh vẽ. Video về hình ảnh các phương tiện tham gia giao thông
 2. Đối với học sinh.
 - SGK.
 - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ.
 HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết các phương tiện giao thông. (15p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động khởi động:
 - GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ. - HS hát đều và đúng nhịp.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS cùng chơi.
 a. Yêu cầu cần đạt: 
 - Chỉ ra được cách thực hiện một số hình - HS lắng nghe, cảm nhận.
 thức mĩ thuật để thể hiện các hình ảnh 
 than quen khi đến trường.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Tạo cơ hội cho HS quan sát và thảo - HS quan sát và nhận biết các phương 
 luận để nhận biết hình dáng, màu sắc và tiện giao thông.
 đặc điểm riêng của mỗi loại phương tiện 
 giao thông.
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Cho HS quan sát hình ảnh, Video hoặc - HS quan sát hình ảnh, Video hoặc mô 
 mô hình phương tiện giao thông do GV hình phương tiện giao thông.
 chuẩn bị để các em khám phá và chia sẻ 
 cảm nhận về hình dáng, màu sắc, đặc 
 điểm riêng của mỗi phương tiện giao 
 thông. 
 - GV nêu câu hỏi để HS nói tên phương 
 tiện giao thông các em biết, tìm hiểu 
 thêm về loại hình và phương tiện giao 
 thông khác.
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - GV đặt câu hỏi? - HS trả lời: Các hình ảnh phương tiện 
 - Em đến trường bằng phương tiện nào? giao thông trong SGK. - Em thường gặp phương tiện giao - Hình (1,2,3,4,5,6,7, và hình 8). (Trang 
 thông nào trên đường đi học? 18).
 - Phương tiện đó duy chuyển trên địa 
 hình nào?
 * Lưu ý: GV cần chú ý phân tích - HS lắng nghe, cảm nhận.
 phương tiện giao thông đặc thù tại địa 
 phương.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã tìm hiểu, - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 khám phá, quan sát hình ảnh các loại 
 phương tiện giao thông ở hoạt động 1.
B. KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:
 HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh về phương tiện giao thông. (20p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 a. Yêu cầu cần đạt: 
 - Vẽ, cắt, dán được sản phẩm mĩ thuật 
 về cảnh vật trên đường đi học.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - GV khuyến khích HS quan sắt và đọc - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 các bước hướng dẫn vé tranh về phương 
 tiện giao thông trong sách để thực hiện 
 bài tập. 
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Yêu cầu HS quan sát và thảo luận để - HS quan sát và thảo luận để nhận biết 
 nhận biết các bước vẽ tranh về phương các bước vẽ tranh về phương tiện giao 
 tiện giao thông trong SGK (Trang 19). thông trong SGK (Trang 19).
 - Khuyến khích HS nhắc lại các bước vẽ 
 tranh về phương tiện giao thông.
 - Minh họa nhanh các bước vẽ nét trên 
 bảng để HS quan sát,
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - Hình ảnh chính cần diễn tả trong bức - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 tranh là gì?
 - Bức tranh diễn tả cảnh vật ở đâu? Gồm 
 có những hình gì? - Vẽ màu như thế nào để hình ảnh chính 
 được nổi bật trong bức tranh ?
 * Cách vẽ:
 - GV hướng dẫn HS cách vẽ: - HS thực hành.
 - Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh 
 phương tiện giao thông theo ý thích 
 dưới đây?
 + Vẽ phương tiện giao thông. Hình 1 - HS thực hành.
 SGK (Trang 19).
 + Vẽ thêm người và hình ảnh phù hợp. 
 Hình 2 SGK (Trang 19).
 + Vẽ màu cho bức tranh. Hình 3 SGK 
 - HS thực hành, tô màu.
 (Trang 19).
 * Tóm tắt, để HS ghi nhớ: Các phương - HS lắng nghe, ghi nhớ. 
 tiện giao thông có hình dáng, màu 
 sắc ? phong phú, được thể hiện đa 
 dạng trong tranh. 
 * GV chốt: Vậy là chúneg ta đã thực - HS lắng nghe, cảm nhận. 
 hiện các bước để vẽ được các phương 
 tiện giao thông ở hoạt động 2.
 * Nhận xét, dặn dò.
 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn 
 thành, và chưa hoàn thành.
 - Chuẩn bị tiết sau.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 Ngày 13 tháng 10 năm 2022 Ngày 14 tháng 10 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu