Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Bài: Luyện viết Ngôi trường mới, chữ hoa đ. Luyện viết về một lần mắc lỗi. Luyện đọc Sân trường em, chậu hoa

 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: NGÔI TRƯỜNG MỚI. CHỮ HOA: Đ
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1 Năng lực:
- Năng lực đặc thù: Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ngôn ngữ:
 * Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác bài văn Ngôi trường mới. Qua bài chính 
tả, củng cố cách trình bày bài văn: chữ đầu mỗi câu viết hoa. Chữ đầu đoạn viết 
hoa, lùi vào 1 ô.
* Biết viết chữ cái Đ viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết 
tốt, kỷ luật tốt cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
1.2. Phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: Máy tính, ti vi; Mẫu chữ cái Đ viết hoa đặt trong khung chữ 
(như SGK). Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.
2.2. Học sinh: SGK, Vở Luyện viết.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: Nghe-viết:
 1.1. GV nêu nhiệm vụ: HS nghe cô đọc, viết 
 lại bài văn Ngôi trường mới.
 - GV đọc mẫu 1 lần bài văn.
 - HS đọc thầm theo.
 - GV nói về nội dung và hình thức của bài 
 văn: - HS lắng nghe. - Lưu ý HS viết một só từ khó: rung động, 
trang nghiêm, ấm áp
1.2. Đọc cho HS viết:
- GV đọc thong thả từng dòng thơ cho HS 
viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng đọc 2 - HS nghe – viết.
hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV theo dõi, 
uốn nắn HS.
- GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại.
1.3. Chấm, chữa bài:
 - HS soát lại bài lần cuối.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân từ 
viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở - HS tự chữa lỗi.
hoặc cuối bài chính tả).
- GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS lên 
bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét bài về - HS lắng nghe.
các mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
Hoạt động 2: Tập viết chữ hoa Đ
HĐ 3: Tập viết chữ Đ hoa
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và nhận xét chữ mẫu Đ.
chữ mẫu Đ:
- GV viết chữ Đ lên trên bảng, vừa viết vừa 
nhắc lại cách viết.
- GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Đoàn kết - HS quan sát, lắng nghe.
tốt, kỷ luật tốt.
 - HS đọc câu ứng dụng.
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ 
 - HS quan sát và nhận xét độ cao của 
cao của các chữ cái:
 các chữ cái.
▪ Những chữ có độ cao 2,5 li: Đ, k, l.
▪ Chữ có độ cao 1,5 li: t. ▪ Những chữ còn lại có độ cao 1 li: o, 
 a, n, ê, ô, u, â.
 - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV viết mẫu chữ Đoàn trên phông kẻ ô li 
 (tiếp theo chữ mẫu).
 - GV yêu cầu HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ - HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào 
 nhỏ vào vở. vở.
 - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng - HS viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết 
 Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt. tốt, kỉ luật tốt.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học em - Hs nêu
 biết thêm được điều gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
 dương những HS học tốt. - Hs nêu
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: SÂN TRƯỜNG EM; CHẬU HOA
1. Yêu cầu cần đạt:
 Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh 
mà HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai. Ngắt nghỉ hơi đúng theo các dấu 
câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng /phút. Đọc thầm nhanh hơn lớp 1.
 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Trả lời được các câu hỏi, hiểu ý nghĩa 
của bài: cảm xúc của bạn học sinh khi sắp đến ngày tựu trường.
 Biết đặt câu giới thiệu đồ vật xung quanh theo mẫu Ai làm gì?.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
Bài: Sân trường em.
- GV đọc mẫu toàn bài đọc. - HS đọc thầm theo.
- GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm - HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu 
mẫu để cả lớp luyện đọc theo. để cả lớp luyện đọc theo.
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4 - HS luyện đọc theo nhóm 4.
(GV hỗ trợ HS nếu cần thiết).
 - Các nhóm đọc bài trước lớp.
- GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp.
 - HS nhóm khác nhận xét, góp ý 
- GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc của bạn.
cách đọc của bạn.
 - HS lắng nghe.
- GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS 
đọc tiến bộ.
* Hoạt động 2: Đọc hiểu
- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận 
thơ, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài, 
hiểu bài. Sau đó trả lời CH trả lời CH bằng miệng.
- GV nhận xét, chốt đáp án.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Bài: Chậu hoa.
(Quy trình tương tự như bài Sân trường HS đọc bài theo yêu cầu
em)
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học em - Hs nêu
biết thêm được điều gì? 
 Luyện Tiếng việt:
 Luyện viết về một lần mắc lỗi
1. Yêu cầu cần đạt
+ Viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một lần có lỗi và xin lỗi người khác.
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Giới thiệu bài
 GV giới thiệu: Bài học hôm nay giúp các - HS lắng nghe.
 em biết nói lời xin lỗi và lời đáp, giúp các 
 em biết cách viết một đoạn văn kể về một 
 lần em có lỗi với ai đó và em xin lỗi người 
 đó.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Hoạt động 1: Nói lời xin lỗi và lời đáp 
 của các nhân vật trong mỗi bức tranh
 - GV mời 1 HS đọc to yêu cầu của BT 
 trước lớp.
 - GV gọi một số HS nói về nội dung trong - 1 HS đọc to yêu cầu của BT trước 
 các bức tranh. lớp, cả lớp đọc thầm theo.
 - GV nhận xét, chốt đáp án: - Một số HS nói về nội dung trong 
 các bức tranh.
 + Tranh 1: Một bạn nam vô ý giẫm phải 
 chân và làm tuột giầy của một bạn nữ. - HS lắng nghe.
 + Tranh 2: Bạn nhỏ chơi bóng, vô tình 
 làm vỡ bình hoa của mẹ. - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, một 
bạn đóng vai người nói lời xin lỗi, một 
bạn đóng vai người nói lời đáp.
- GV mời một số cặp HS trình bày trước - HS thảo luận theo cặp, hoàn 
lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. thành BT. 
- GV nhận xét. - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Viết 4 – 5 câu kể về một 
lần em có lỗi với ai đó (bố mẹ, thầy cô, 
anh chị em, bạn bè,...) và em xin lỗi người 
đó
- GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2 trước 
lớp.
- GV hướng dẫn HS: Đoạn văn cần nêu 
lên tình huống lúc đó. Lỗi em đã gây ra. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành 
Phản ứng, thái độ của người em đã gây BT.
ra lỗi. Em đã xin lỗi người đó như thế 
nào. Người đó có tha thứ cho em không?
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn 
thành đoạn văn. GV giúp đỡ HS gặp khó 
khăn.
- GV mời một số HS làm bài trên bảng, - Một số HS làm bài trên bảng, cả 
yêu cầu cả lớp nhận xét. lớp nhận xét.
- GV chữa bài, khen ngợi HS. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
điều gì?
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe