Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần

TUẦN 1 : TỪ NGÀY 20 /8 /2012 ĐẾN 24 /8 / 2012
Ngày soạn : 18 / 8 / 2012
Ngày giảng : Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012.
 	TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
TIẾT 2
I, MỤC TIÊU
II, ĐDDH
Đạo đức
B1:TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( T1)
- Nhận thức được : Cần phải trung thực trong học tập . Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng .
- Biết trung thực trong học tập .
- Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập .
- SGK .
- Các mẩu chuyện , tấm gương về sự trung thực trong học tập .
Tập đọc
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
-Đọc trôi chảy, lưu loát bức thư của Bác Hồ. 
- Đọc đúng các từ ngữ, câu trong bài. 
- Thể hiện được tình cảm thâm ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi Việt nam. 
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của ông cha, xây dựng thành công nước Việt Nam mới. 
- Thuộc lòng một đoạn thư. 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết bức thư HS cần học thuộc lòng. 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
4
8
8
6
2
1
2
3
4
5
6
7
 1. Ổn định : Hát . 
 2. Bài cũ : Không KT.
 3. Bài mới : Trung thực trong học tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 
 b) Nội dung : 
Xử tình huống .
*, HS Xem tranh SGK và đọc nội dung tình huống .
- Liệt kê các cách giải quyết có thể có của bạn Long trong tình huống .
- Tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính :
a) Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo xem .
b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà .
c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm , nộp sau .
*,GV Hỏi : Nếu em là Long , em sẽ chọn cách giải quyết nào?
*,HS :Từng nhóm thảo luận xem vì sao chọn cách giải quyết đó .
- Đại diện từng nhóm trình bày 
- Lớp trao đổi , bổ sung về mặt tích cực , hạn chế của mỗi cách giải quyết .
- Kết luận : Cách giải quyết (c ) là phù hợp , thể hiện tính trung thực trong học tập .
Làm việc cá nhân .
*, GV Nêu yêu cầu bài tập .
- Làm việc cá nhân .
- Trình bày ý kiến , trao đổi , chất vấn nhau .
- Kết luận : 
+ Các việc ( c ) là trung thực trong học tập .
+ Các việc a , b là thiếu trung thực trong học tập .
Thảo luận nhóm .
*, HS Nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu giơ thẻ quy ước theo 3 thái độ : tán thành - phân vân - không tán thành .
- Các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận , giải thích lí do lựa chọn của mình .
- Cả lớp trao đổi , bổ sung .
-Kết luận: + Ý kiến b , c là đúng
 + ý kiến a là sai . 
 4. Củng cố - Dặn dò
*, HS: Đọc ghi nhớ SGK .
- Giáo dục HS trung thực trong học tập 
- Sưu tầm các mẩu chuyện , tấm gương về trung thực trong học tập .
- Tự liên hệ bản thân .
- Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học .
1. Ổn định : Hát . 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài: 
Luyện đọc
*,GV Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành hai đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao?
+ Đoạn 2: Phần còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
*,HS :Luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
*, GV: Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha, tin tưởng. 
Tìm hiểu bài. 
*,HS: Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/5. 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa câu chuyện. 
Luyện đọc diễn cảm
*, GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc. 
- HS cả lớp đọc diễn cảm. 
- Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
*, GV: Nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, học thuộc đoạn văn mà mình yêu thích. 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3
I,MỤC ĐÍCH Y/C
II/ ĐDDH
 Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU 
1- Đọc lưu loát toàn bài : Đọc đúng các từ và câu , đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn . Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện , với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ áp bức , bất công.
- Biết bênh vực những em nhỏ ; biết phản đối sự áp bức ,bất công.
- Tranh minh họa SGK ; tranh , ảnh Dế Mèn , Nhà Trò ; truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí.
- Băng giấy viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
Toán
ÔN TẬP:KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
1. Kiến thức: 
- Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số 
2. Kĩ năng: 
 Củng cố cho học sinh kĩ năng : đọc, viết phân số 
3. Thái độ: 
Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác
- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa 
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tóan
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
5
10
10
7
 5
3
HĐ
1
2
 3
4
5
6
NTĐ4
 1. Ổn định : Hát . 
 2. Bài cũ : Không KT . 
 3. Bài mới : 
-Giới thiệu 5 chủ điểm SGK tập I
-Yêu cầu cả lớp mở Mục lục SGK
-Treo tranh và yêu cầu học sinh nêu nội dung bức tranh
-Giới thiệu tập truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí”
Luyện đọc .
*,HS đọc đúng bài văn .
-Hướng dẫn phân đoạn : 4 đoạn .
-Lượt 1 sửa phát âm 
-Lượt 2 giải nghĩa từ
* GV Đọc diễn cảm cả bài .
Tìm hiểu bài .
- GV Yêu cầu đọc thành tiếng và đọc thầm để trả lời các câu hỏi :
+ Đoạn 1 : Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hòan cảnh như thế nào ?
-Đoạn 2 : Tìm chững chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt (Thảo luận cặp đôi) 
-Đoạn 3 : Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp , đe dọa như thế nào ?
-Đoạn 4 : Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn 
*,HS đọc tiếp nối nhau 4 đoạn của bài . Nhận xét bạn đọc và rút ra giọng đọc đúng
Hướng dẫn đọc diễn cảm .
*,GV Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài : Năm trước  ăn hiếp kẻ yếu .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
-4 em đọc tiếp nối nhau 4 đoạn của bài . Nhận xét bạn đọc và rút ra giọng đọc đúng
*,HS đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp .
+Yc Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
*, GV Theo dõi , uốn nắn .Nhận xét ghi điểm
 4. Củng cố - dặn dò.
-Câu chuyện nói lên nội dung gì?
- Giúp HS liên hệ bản thân : Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn
 -Học bài và chuẩn bị bài sau
NTĐ5
1. Ổn định : Hát . 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
. Giới thiệu bài: 
 - Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
*,GV Hướng dẫn ÔN TẬP khái niện ban đầu về phân số. 
 GV Hướng dẫn ÔN TẬP cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. 
- GV viết lên bảng 1: 3; 4:10; 9:2; 
- Yêu cầu HS viết thương trên dưới dạng phân số. 
- GV và HS nhận xét cách viết của bạn. 
Luyện tập. 
Bài 1/4:
* HS làm miệng. 
Bài 2/4:
- GV cho HS viết bảng con. 
Bài 3/4:
- HS tiến hành tương tự bài tập 2. 
Bài 4/4:
*, GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-Chữa bài cho hs ,cho hs lam tiếp bài tập
*, HS làm bài trên bảng. 
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 
*,GV:Sửa sai toàn bộ bài tập cho hs.
*,HS :Tự sửa bài vào vở của mình.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. 
.
 TIẾT 4	
I, MỤC TIÊU
II, ĐDDH
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000
- Giúp HS ôn tập về cách đọc , viết các số đến 100 000 ; phân tích cấu tạo số 
- Đọc , viết , phân tích số thành thạo .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
HS làm BT 4
-Bảng phụ 
Đạo đức
BÀI 1 :EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(T1)
-Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. 
-Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức 
kĩ năng đặt mục tiêu. 
-Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. 
-Giấy trắng, bút màu. 
-Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
8
6
8
5
6
4
1
2
3
4
5
6
7
 1. Ổn định : Hát .
 2. Bài cũ : Không KT .
3. Bài mới : Ôn tập các số đến 100 000 .
 a) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 
 b) Nội dung :
Ôn lại cách đọc , viết số và các hàng .
*, GV Viết số : 83 251 
- Tiến hành tương tự với số :
 83 001 , 80 201 , 80 001 .
- Cho HS nêu quan hệ giữa hai hàng liền kề .
- Tiếp tục cho HS nêu : các số tròn chục , tròn trăm , tròn nghìn , tròn chục nghìn .
Thực hành .
- Bài 1 :
*,HS nhận xét và tìm ra qui luật viết các số 
a) Nêu nhận xét , tìm ra quy luật viết các số trong dãy số này ; cho biết số cần viết tiếp theo 
10 000 là số nào , sau đó là số nào  Tiếp theo cả lớp tự làm phần còn lại .
b) Tự tìm ra quy luật viết các số và viết tiếp . Nêu quy luật viết và tìm ra kết quả 
- Bài 2
*,GV Hướng dẫn làm mẫu ý 1 , yc HS tự làm các ý còn lại .: 
-Bài 3 : 
*, HS tự làm bài
- Tự phân tích mẫu . Sau đó tự làm bài .
-Bài 4: 
*,GV: Hướng dẫn cách giải .
Tự làm bài rồi chữa bài .
-1em đọc bài
 -Cả lớp làm bài vào vở
 -1em chữa bài
- 2 em nêu
4. Củng cố - Dặn dò: 
*,HS: Nêu lại cách đọc , viết , phân tích số co 5 chữ số
- Làm các bài tập tiết 1 sách BT 
1. Ổn định : Hát .
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Quan sát tranh và thảo luận
*, HS quan sát từng tranh,ảnh trong SGK/3,4 và thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau: 
+ Tranh vẽ gì?
+ Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên ?
+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?
+Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
*,GV gọi các nhóm lên trình bày. 
- Nhóm khác nhận xetù
- KL: GV rút ra kết luận. 
c. Làm bài tập 1, SGK
*,HS nêu yêu cầu bài tập 1. 
-HS thảo luận theo nhóm đôi. 
-GV cho HS thảo luận theo nhóm rồi trình bày. 
KL: GV rút ra kết luận. 
Tự liên hệ (bài tập 2, SGK)
*, GV gọi HS nêu yêu cầu . 
- HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm c ... YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
6
7
5
4
3
4
6
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1. Ổn định : Hát .
2. Bài cũ : 
GV :Thế nào là kể chuyện .
-Hs trả lời và nhắc lại ghi nhớ.
3. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài :
b) Nội dung : 
Nhận xét .
- Bài 1 :
*, HS: Đọc yêu cầu bài tập .
- HS Trao đổi theo cặp , phát biểu ý kiến .
*, GV: Chốt lại lời giải đúng .
- Bài 2 : 
Nhận xét tính cách nhân vật . 
Ghi nhớ .
*,HS:Đọc phần Ghi nhớ SGK . Cả lớp theo dõi .
*,GV: Nhận xét và HS hs cách làm BT.
Luyện tập .
- Bài 1 : 
*,HS: Đọc nội dung bài tập .
- Cả lớp đọc thầm , quan sát tranh minh họa .
- Trao đổi , trả lời các câu hỏi .
*, GV: Bổ sung : Bà nhận xét tính cách của từng cháu như thế nào ?
- Bài 2 : 
*, HS:Trao đổi , tranh luận về các hướng sự việc có thể diễn ra , đi tới kết luận :
+ Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác , bạn sẽ chạy lại , nâng em bé dậy , phủi bụi và vết bẩn trên quần áo em , xin lỗi em , dỗ em nín khóc  
+ Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác , bạn sẽ bỏ chạy hoặc tiếp tục chạy nhảy , nô đùa  , mặc em bé khóc .
- Suy nghĩ , thi kể .
*,GV Nhận xét cách kể , kết luận bạn kể hay nhất .
4. Củng cố - Dặn dò
- HS Đọc lại ghi nhớ SGK .
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS học thuộc Ghi nhớ .
1. Ổn định : Hát . 
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
 GV- Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta thực hiện như thế nào?
-Thế nào là phân số bằng 1, lớn hơn 1, bé hơn 1. 
-GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
*,GV: Giới thiệu phân số thập phân. 
- GV viết lên bảng các phân số ; ; lên bảng. 
- Em có nhận xét gì về mẫu số của các phân số trên?
- GV giới thiệu các phân số thập phân. 
- GV yêu cầu HS tìm một phân số thập phân bằng phân số . 
* HS:Làm bài trên bảng, lớp làm vào nháp. 
- HS nhận xét. GV kết luận. 
Luyện tập. 
Bài 1/8:
*,GV :Yêu cầu HS làm miệng. 
-HD hs cách làm và trả lời miệng.
Bài 2/8:
*, HS: Làm bài trên bảng con. 
-Lớp trưởng điều khiển lớp
Bài 3/8:
*, GV:Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV nhận xét và ghi điểm, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 4/8:(b,d)
*, HS: Nêu yêu cầu. 
- HS tự làm bài vào vở. 
*,GV: Gọi 2 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS nhận xét. 
*,HS:Làm BT vào VBT của mình.
-Lớp trưởng điều khiển lớp.
4. Củng cố, dặn dò:
- Thế nào là phân số thập phân?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3 :THỂ DỤC .HOẠT ĐỘNG CHUNG
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI CHẠY TIẾP SỨC.
I, MỤC TIÊU :
- Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
-HS nhóm trình độ 5 thực hiện động tác nâng cao hơn và chính xác hơn .
- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV.
II, ĐỊA ĐIỂM -PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn nơi tập luyện .
- Phương tiện: Còi, 2-4 cờ đuôi nheo, kẻ sân cho trò chơi.
III, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Đ/L
Phương pháp - tổ chức
1, Phần mở đầu: 
a, Nhận lớp:
- G.v nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu của giờ học.
b, Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Xoay các khớp, ép dây chằng.
2, Phần cơ bản :
a, Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.
-Nhóm trình độ 5 thực hiện theo nhóm trình độ 4.
b, Trò chơi: 
“Chạy tiếp sức”.
3, Phần kết thúc : 
- Thả lỏng chân tay.
- Hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. 
4-5’
1-2’
3-4’
18-20’
14-15’
6-8’
4-5’
 * * * * * * * *	
 * * * * * * * * 
 Gv - Cán sự lớp điều khiển.
 * * * * * * * * 	Gv
 * * * * * * * * 
- Gv điều khiển 1-2lần.
- Cán sự lớp điều khiển - Gv quan sát nhện xét
- Chia tổ ra tập luyện - Gv quan sát uốn nắn kỹ thuật động tác cho h/s.
 1m	4 - 6m
* * * * *	- - - - - - - - - - - P
* * * * *	- - - - - - - - - - - P
 GV
- G.v nêu tên trò chơi.
- Giới thiệu luật chơi .
- Tổ choc cho h.s chơi. 
-G.v quan sát, tuyên dương h.s.
 * * * * * * * *	
 * * * * * * * * 
 Gv 
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
TIẾT 4
I, MỤC TIÊU
II, ĐDDH 
TOÁN
LUYỆN TẬP
- Giúp HS : Luyện tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ . Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a .
- Tính thành thạo giá trị số của biểu thức và chu vi hình vuông theo công thức .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
- HS làm BT 2c,d; 3	
- Phấn màu .
-ĐDDH,VBT
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
1. Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cách đồng, HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. 
2. Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi sáng trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát. 
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 
- Bút dạ, 2- 3 tờ giấy khổ to để một số HS viết dàn ý bài văn (
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
8
6
7
5
6
3
1
2
3
4
5
6
7
 1. Ổn định : Hát .
 2. Bài cũ : Biểu thức có chứa một chữ .
- GV Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : Ghi bài lên bảng .
 b) Nôi dung : 
Luyện tính giá trị biểu thức có chứa một chữ .
- Bài 1 : 
*, HS:Đọc và nêu cách làm phần a :
a
6 x a
5
6 x 5 = 30
7
6 x 7 = 42
10
6 x 10= 60
- Tự làm tiếp các bài tập phần b , c , d . Một vài em nêu kết quả .
*,GV:Nhận xét ,sửa sai cho hs .
- Bài 2 : (c,d)
*,HS: Tự làm bài , sau đó cả lớp thống nhất kết quả .
*,GV: cùng HS nhận xét,sửa sai kết quả bài tập cho hs .
- Bài 3 : 
*,HS:Tự kẻ bảng và viết kết quả vào ô trống ,làm BT 4
- Bài 4 : 
+HS Nêu cách tính chu vi P của hình vuông :
HS tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là 3 cm .
Tự làm các phần còn lại trong bài tập .
-GV nhận xét sửa sai cho hs.
4. Củng cố - Dặn dò
- HS Nêu lại cách tính chu vi hình vuông .
- Làm các bài tập tiết 5 sách BT 
1. Ổn định : Hát . 
2. Kiểm tra bài cũ: 
GV: Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ ở tiết tập làm văn trước. 
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Bài 1/14:
*,GV:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Gọi 1 HS đọc đoạn văn: Buổi sớm trên cánh đồng. 
*,HS: Làm việc theo nhóm. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Bài 2/14:
*,GV : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV cho HS quan sát một số tranh, ảnh đã chuẩn bị sẵn. 
*,HS:Nhớ lại những chi tiết đã quan sát để lập dàn ý baì văn. 
HS lần lượt đọc dàn ý. 
*,GV: Cùng HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà hoàn chỉnh kết quả quan sát, viết vào vở. 
- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 TIẾT 5 :SINH HOẠT . HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN
I,MỤC TIÊU : 
- GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các biện pháp giúp hs thấy được mặt mạnh trong học tập để pháp huy , đồng 
thời hạn chế khắc phục yếu kém trong học tập.
- Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập của học sinh , yêu cầu HS bổ sung nếu chưa đủ; yêu cầu hs ghi đúng các môn học được ghi chung vào 1 cuốn tập theo yêu cầu của giáo viên .
- Phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém vào các buổi học , hay nhóm học tập. Có sự chỉ đạo tốt cho học sinh giỏi kèm cặp HS yếu. 
- Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 2
II, CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH :
1, Ổn định : 
HĐ của GV
HĐ của HS
2, Hoạt động chính : 
* HĐ1: Tổng kết tuần 1 
GV yêu cầu học sinh báo cáo 
-GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. 
* HĐ2: Tuyên truyền : 
Tuyên truyền về ngày 2/9 
* HĐ3 : Công bố công tác tuần 2:
Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 2.
Nhắc nhở học sinh học thuộc bảng nhân , chia
Lên kế hoạch cho học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu Tổ chức họp Phụ huynh 
-Lên kế hoạch , hướng dẫn HS học tâp .
* HĐ4 : Chơi trị chơi 
GV cho học sinh chơi tròchơi “Hái hoa dân chủ ” . Chủ đề “Tiếng Việt ” 
Cán sự lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp trong tuần qua 
Lớp phó học tập lớp báo cáo 
Lớp trưởng báo cáo
HS lắng nghe, phát huy và rút kinh nghiệm
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
Lớp trưởng điều khiển có sự gợi ý từ giáo viên 
HS chơi chủ động , cĩ thưởng , phạt