Giáo án lớp ghép 1, 2 - Tuần dạy 18

Tuần 18
 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
 ---------------------------------------------
Tiết 2 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Học vần
Kiểm tra định kì cuới kì I
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được các vần đã học
Đọc viết được vần từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nĩi 2-4 câu tự nhiên theo chủ đề đã học.
II.Chuẩn bị:
Các bài đã học.
TOÁN
Ôn tập về hình học.
	Giúp HS củng cố về:
Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật , hình tứ giác.
Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 Biết vẽ hình theo mẫu.
Bộ đồ dùng học toán
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Tổ ra đề
Bài mới.
HĐ 1: Nhận dạng hình.
Bài 1: Yêu cầu HS quan sát.
-Lấy bộ đồ dùng học toán.
-Nêu tên các hình và giới thiệu.
-Tổ chức chơi.
HĐ 2: Ôn cách vẽ đoạn thẳng
Bài 2: Gọi Hs đọc.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Vẽ vào vở 2 đoạn thẳng.
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Nhận xét chung.
HĐ 3: Vẽ hình theo mẫu.
Bài 4:
-yêu cầu tự xác định các điểm vào vở. 
	3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét, kiểm tra.
-Dặn HS làm lại bài tập ở nhà.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 3 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Học vần
Kiểm tra định kì cuới kì I
I.Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được các vần đã học
Đọc viết được vần từ ứng dụng và câu ứng dụng.
Phát triển lời nĩi 2-4 câu tự nhiên theo chủ đề đã học.
II.Chuẩn bị:
Các bài đã học.
TẬP VIẾT
CHỮ HOA: O
- Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần)
-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở.
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp của thiên nhiên qua nội dung câu ứng dụng.
Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng con.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Tổ ra đề
Bài mới: Chữ hoa : O
* Hoạt động 1: HD viết chữ O 
GV treo mẫu chữ O.
+ Chữ O cao mấy li? 
+ Có mấy nét?
- GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi: Yêu cầu HS viết vào bảng con.
 GV theo dõi, uốn nắn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng 
- GV gt cụm từ ứng dụng
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng.
* GDBVMT: Câu văn gợi cho em nghỉ đến cảnh vật thiên nhiên như thế nào ?
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ:
+ Những con chữ nào cao 1 li?
+ Những con chữ nào cao 2, 5 li?
+ Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o.
GV viết mẫu chữ Ong
Hướng dẫn HS viết chữ Ong 
* Hoạt động 3: Thực hành 
GV yêu cầu HS viết vào vở:
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV yêu cầu các tổ tìm những từ có vần ong à Tổ nào tìm được nhiều sẽ thắng.
- Chuẩn bị: Chữ hoa : Ô, Ơ
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 4 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Tốn
Luyện tập chung
 I.Mục tiêu: Củng cố về
Phép cộng, trừ TPV 10
Nhận dạng hình tam giác 
Biết biểu thị tranh bằng 1 phép tính thích hợp
II.Chuẩn bị:
Phiếu bài tập
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, 
Bộ đồ dùng Tốn 1,SGK.
TẬP ĐỌC
Gà “tỉ tê” với gà
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu .
 Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
 Hiểu nghĩa các tư økhó: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn 
Hiểu nội dung:Loài gà cũng có tình cảmvới nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- Gọi 2 hs lên bảng 
9+0-2= 7-1+3= 
7+1+1= 5+4-1= 
- Nhận xét – cho điểm
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – chỉnh sữa
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT
- Cho hs nhận xét phiếu
- Nhận xét – cho điểm 
- Nêu yêu cầu BT3
- Cho 3 nhĩm thi làm vào PBT
- Cho nhận xét nhĩm bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn.
- Gọi nêu bài tốn
- Cho hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm
- Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về chuẩn bị thi HKI
Bài mới
-Giới thiệu bài
HĐ1:Luyện đọc
-Đọc mẫu HD cách đọc
-Hd HS luỵên đọc từ khó: gấp gáp, roóc roóc,nũng nịu, gõ mỏ, phát tín hiệu.
-Chia đoạn: Đoạn 1: câu 1,2; Đoạn2: câu 3,4
Đoạn3:Còn lại
-HD đọc câu văn dài.
Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lờ mẹ.//
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu luyện đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc thầm
-Ghi nội dung bài lên bảng.
HĐ 3:
Luyện đọc lại:
-Gọi HS đọc lại bài
3.Củng cố – dặn dò
-GDHS biết chăm sóc bảo vệ gà
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết5 :
 NTĐ1
 NTĐ2
MĨ THUẬT
Vẽ tranh ngôi nhà của em
I . Mục tiêu:
HS ghi nhớ được ngôi nhà, vẽ thành tranh
Biết cách tô màu theo ý thích, biết trang trí đối lập các hoạ tiết
Giáo dục HS yêu thích hội họa
II . Chuẩn bị :
GV: Một số vật mẫu sáng tạo
HS : Vở vẽ , bút chì màu
. MĨ THUẬT
Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình cĩ sẵn
tranh “ Gà mái”
-Học sinh thấy được vẻ đẹp, ích lợi của vẽ trang trí. Vẽ được màu vào tranh Gà mái
-Rèn kĩ năng sử dụng màu
-Giáo dục học sinh yêu thích học vẽ
-Một số tranh mẫu
-Giấy vẽ hoặc vở,bút chì,màu vẽ,
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1 . Khởi động :(1’) Hát
	2 . Bài cũ : 
	3 . Bài mới :(1’)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5’)
Gv giới thiệu 1 số tranh phong cảnh về nhà cửa, cây cối
Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ (5’)
Gv giới thiệu nhiều mẫu:Yêu cầu HS quan sát và nhận xét ngôi nhà nằm trong hình gì?
Hướng dẫn vẽ
Hoạt động 3: Thực hành (15’)
Gv hướng dẫn vẽ trên vở vẽ
Hoạt động 4 : Củng cố (3’)
Nhận xét – đánh giá. Cho HS xem bài vẽ đẹp.
Bài mới:
-Giới thiệu, ghi đầu bài
HĐ1: Hd quan sát, nhận xét
Giới thiệu một số tranh “Gà mái”, hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
-Hướng dẫn cách vẽ
-Chọn màu
-Vẽ các mảng chính
-Vẽ mảng phụ, vẽ chi tiết
-Hồn thành
HĐ2:Thực hành vẽ
Yêu cầu học sinh thực hành
-Quan sát , giúp đỡ những em cịn lúng túng
HĐ3:Đánh giá
Tổ chức cho Hs đánh giá bài vẽ theo tổ
-Nhận xét,tuyên dương những nbạn vẽ đẹp
3.Củng cố-Dặn dị:
Tĩm lại nội dung bài
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 :
 NTĐ1
 NTĐ2
THỂ DỤC :
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I/ Mục tiêu :
Ôn các trò chơi vận động
Thực hiện trò chơi vận động ở mức tương đối chính xacù, trật tự.
Giáo dục HS biết giữ gìn sức khoẻ, chăm tập thể dục.
 II/ Chuẩn bị :
- Sân bãi, còi.
THỂ DỤC
Trò chơi “ Vòng tròn” –“ Bỏ khăn”.
Ôn hai trò chơi vòng tròn và bỏ khăn.
Yêu cầu HS tham gia chơi tương đối chủ động.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- GV phổ biến nội dung bài học.
- Cho HS khởi động : quay cổ tay, cổ chân, xoay đầu gối, 
- Giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ, đi thường theo vòng tròn.
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại.
- Oân : đội hình – đội ngũ : nghỉ , nghiêm , quay phải, quay trái .
-GV cho các tổ trưởng lên điều khiển ôn các tư thế đứng cơ bản , phối hợp các tư thế đứng .
-Lớp trưởng điều khiển cả lớp dóng hàng , và ôn lại tất cả các tư thế đứng .
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, trái.
- Đi thường + hát.
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại.
- GV hệ thống bài.
- GV nhận xét – giao BTVN.
Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Xoay các khớp chân, đầu gối, hông 
-Chạy nhẹ theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Ôn bài thể dục phát triển chung.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn lại 2 trò chơi 
Vòng tròn và trò chơi bỏ khăn.
-Ôn lại bằng cách thực hiện chơi từng trò một.
-Nêu lại cách chơi và luật chơi.
-Chia nhóm tự chơi.
Theo dõi giúp đỡ nếu HS gặp khó khăn không nhớ.
C.Phần kết thúc.
-Đi đều theo hàng dọc và hát.
-Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 2 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Học vần
Bài: et - êt
I.Mục tiêu:
-Học sinh đọc và viết được et,êt,bánh tét,dệt vải
Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng.
-Phát triển lời nĩi 2-4 câu tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết
II.Chuẩn bị:
GV: cái vợt, quả ớt
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
TOÁN
Ôn tập về đo lường
Giúp HS
Xác định khối lượng qua sử dụng cân.
Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đovà xác dịnh một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần. 
Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12.
Cân, Mô hình đồng hồ.
Lịch tháng 10, 11, 12.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết cơn sớt,quả ớt 1 hs đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm 
- Hơm nay chúng ta tìm hiểu 2 vần et-êt
*Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh
*Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu et
- Cho HSG so sánh với ơt
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng et
+Để cĩ tiếng tét ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khĩa bánh tét 
- Gọi hs đọc lại et,tét,bánh tét
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự et
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ơli và hướng dẫn quy trình viết.
- Ch ...  khá, giỏi) Làm vào vở
Gọi học sinh đọc đề bài
-Hd và yêu cầu học sinh giải vào vở
3.Củng cố-Dặn dị:
Cho Hs nêu quy tắc tìm số hạng,số trừ,số bị trừ? 
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Thứ sau ngày 17 tháng 12 năm 2010
Tiết 1 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Học vần
it - iêt
I.Mục tiêu:
-Học sinh đọc và viết được it,iêt,trái mít,chữ viết
-Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng.
-Phát triển lời nĩi 2-4 câu tự nhiên theo chủ đề: Em tơ,vẽ,viết.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
TỐN
Luyện tập chung
- Biết làm tính cộng trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100; Tính giá trj của biểu thức số cĩ 2 dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc trừ; giải bài tốn về niều hơn một số đơn vị.
* Bài 1(cột 1, 3, 4); Bài 2 (cột 1,2); Bài 3b; 4.
-H cĩ ý thức học tập.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Nội dung:
- Viết bảng và phát âm mẫu it
- Cho so sánh với in
- Nhận xét
- Cho hs phát âm it
- Cho hs gài bảng it
+Để cĩ tiếng mít ta làm như thế nào?
- Gọi hs đánh vần – HSG phân tích
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khĩa trái mít
- Gọi hs đọc lại it,mít,trái mít,
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Quy trình tương tự it
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng mới.
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ơli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
Bài mới: 
 Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4)
- Yêu cầu H làm bảng con.
-H nêu cách tính và kết quả.
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2: Tính (cột 1, 2)
- Yêu cầu lớp tính và nêu miệng
-GV nhận xét, sữa bài.
Bài 3. Viết số thích hợp vào ơ trống:
-Hoạt động nhĩm 4 làm vào phiếu
-Đại diện nhĩm trình bày. Nhĩm khác nhận xét, nêu kết quả.
-Gv nhận xét, sửa bài.
 Bài 4. Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
3. Củng cố , dặn dị
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 2 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Học vần
it - iêt
I.Mục tiêu:
-Học sinh đọc và viết được it,iêt,trái mít,chữ viết
-Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng.
-Phát triển lời nĩi 2-4 câu tự nhiên theo chủ đề: Em tơ,vẽ,viết.
II.Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích
Bộ chữ THTV1.
CHÍNH TẢ
Ơn tập cuối học kì 1 (Tiết 3)
 - Ơn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ 
 - Ơn cách sử dụng mục lục sách . Rèn kĩ năng viết chính tả ..
-Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lịng đã học . 4 lá cờ .
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Nội dung:
- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét – HSG thảo luận đọc câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nĩi.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+ Tranh vẽ gì?
+ Hãy giới thiệu các bạn đang làm gì?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 5 – 7 vỡ.
- Nhận xét - cho điểm
- Cho hs đọc bài ở SGK
Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
- Ơn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lịng đã học .Ơn sử dụng mục lục sách .
 b) Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng . 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi 
- Ghi điểm.
 c) Ơn sử dụng mục lục sách .
- Chia lớp thành 4 đội phát mỗi đội một lácờ - Nêu cách chơi : Mỗi lần cơ sẽ nêu tên một bài tập đọc nào đĩ các đội tra mục lục.
- Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời 
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhĩm thắng.
 d) Viết chính tả .
- Gọi 2 học sinh đọc lại .
- Đoạn văn cĩ mấy câu? Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
- Cuơí mỗi câu văn cĩ dấu gì ? 
- Yêu cầu lớp viết vào bảng con các từ khĩ.
-Đọc bài để học sinh viết vào vở .
- Đọc lại bài để lớp sốt lỗi.
- Thu bài chấm chữa.
 3. Củng cố dặn dị : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 3 :
 NTĐ1
 NTĐ2
Tốn
Đo đợ dài đoạn thẳng
I.Mục tiêu: 
Có biểu tượng dài hơn,ngắn hơn,đo đợ dài đoạn thẳng
Biết so sánh đợ dài 2 đoạn thẳng bằng 2 cách trực tiếp và gián tiếp.
Rèn tính cẩn thận chính xác
II.Chuẩn bị:
Bảng phụ, phiếu bài tập,thước
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành
Bộ đồ dùng Tốn 1.
KỂ CHUYỆN
Ơn tập cuối học kì 1 (Tiết 4)
- Ơn luyện tập đọc. HS đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học. Yêu cầu đọc 45 chữ / phút .Nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu và giữa các cụm từ 
 - Nhận biết được từ chỉ hoạt động và các dấu câu .Ơn luyện về cách nĩi lời an ủi và cách nĩi lời tự giới thiệu ..
- Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lịng đã học . 
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập 2 . 
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Nội dung:
- Cho hs quan sát 2 thước kẻ dài,ngắn
+ Làm thế nào để biết cái nào dài hơn,cái nào ngắn hơn?
- Chập 2 thước lại cho 1 đầu bằng nhau và so sánh đầu kia.
- Cho hs lên so sánh 2 que hoặc 2 bút
- Cho quan sát SGK và nhận xét xem thước nào dài,ngắn 
- Nhận xét – tuyên dương
- Cầm 2 thước có đợ dài khác nhau
HSG + Muớn biết cây nào dài hơn ta làm gì?
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Ngoài ra ta còn cách đo bằng gang tay
- Thực hiện cho hs quan sát
- Cho hs đo bàn học
- Gọi hs đọc kết quả
- Cho quan sát SGK đoạn thẳng nào dài hơn,ngắn hơn
HSG + Vì sao em biết?
- Nhận xét – chớt lại
*Nội dung:
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Cho đọc kết quả
- Gọi hs nêu yêu cầu BT2
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho tơ vào SGK
- Cho hs thi so sánh các đoạn thẳng
Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hơm nay chúng ta tiếp tục ơn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lịng đã học .Ơn từ chỉ hoạt động . 
 b) Ơn luyện tập đọc và học thuộc lịng 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi 
- Ghi điểm 
 c) Ơn tập từ chỉ hoạt động 
- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn chép sẵn 
-Yêu cầu lớp gạch chân dưới 8 từ chỉ hoạt động cĩ trong đoạn văn.
- Gọi 2 em đọc lên các từ vừa tìm được .
- Nhận xét ghi điểm.
 d) Ơn tập các dấu chấm câu : 
- Yc HS đọc bài và đọc cả các dấu câu 
-Trong bài cĩ những dấu câu nào ?
 Dấu phẩy viết ở đâu trong câu ?
-Các câu khác tiến hành tương tự .
 e) Ơn luyện về cách nĩi lời an ủi và lời tự giới thiệu: 
- Gọi một em đọc tình huống .
-Nếu em là chú cơng an em sẽ hỏi thêm những điều gì để đưa em nhỏ về nhà ?
- Lần lượt yêu cầu học sinh thực hiện theo từng cặp .
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm từng em .
 3. Củng cố dặn dị : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết4 :
 NTĐ1
 NTĐ2
ĐẠO ĐỨC
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO,
CÔ GIÁO
 I . Mục tiêu:
Giúp HS hiểu : Cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo; Cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, lễ phép; Phải thực hiện theo lời dạy bảo của thầy cô.
HS có hành vi lễ phép, vâng lời thầy cô học tập, rèn luyện và sinh hoạt hằng ngày.
HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo.
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: VBT ĐĐ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm. 
2/ HS : Vở BTĐĐ
ĐẠO ĐỨC
Thực hành kĩ năng cuối kì I
- Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 6 đến bài 8.
- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
. Khởi động (1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’) 
3 . Bài mới (1’)
a/ Hoạt động 1 : Phân tích tiểu phẩm ( 7’)
- GV cho HS đóng tiểu phẩm – yêu cầu HS quan sát và cho biết nhân vật trong tiểu phẩm cư xử với cô giáo như thế nào ?
- GV hướng dẫn HS phân tích tiểu phẩm :
b/Hoạt động 2 : Trò chơi
- GV cho các cặp HS thảo luận tìm các tình huống ở BT 1, nêu cách ứng xử và phân vai.
c/ Hoạt động 3 :HS làm việc theo nhóm(7’ )
- GV nêu câu hỏi : 
d/ Hoạt động 4 : Củng cố ( 3’)
- Tại sao phải vâng lời thầy cô giáo ?
- GV nhận xét – giáo dục.
Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Ơn tập các kĩ năng đã học: 
* Trị chơi: “ Đồng ý hay khơng đồng ý”
GV nêu lần lượt từng ý kiến. 
- Mỗi người đều nên cố gắng làm lấy việc của mình nên khơng cần quan tâm, giúp đỡ ai.
- Chỉ cần quan tâm, giúp đỡ các bạn bè khi họ ốm đau hoạn nạn.
- Cần quan tâm, giúp đỡ các bạn thân.
- Cần quan tâm , giúp đỡ tất cả bạn bè khi họ cần.
-Quan tâm, giúp đỡ bạn bè làm chúng ta mất thời gian.
- Nên tham gia vào các cuộc vận động xây dựng quỹ vì các bạn nghèo, khĩ khăn.
- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.
* GV nêu câu hỏi HS trả lời.
- Vì sao chúng ta phải giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng?
- Thế nào là giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng?
3.Củng cố - Dặn dị
* GV cho HS quan sát lớp học và yêu cầu HS nhận xét về vệ sinh của lớp,
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 5
Sinh hoạt - Hoạt động tập thể.
I-Mục đích yêu cầu . 
 A )Đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 18.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ giấc.
-Đồng phục sạch sẽ gọn gàng ,vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Đa số các em đi học làm bài đầy đủ ở lớp cũng như ở nhà.
- Một số em trong giờ học tích cực xây dựng bài sôi nổi.
* Tồn tại.
- Một số em đọc và viết còn chậm.
- Một số em viết bài còn dơ bẩn,chưa biết viết. á 
B) Kế hoạch tuần 19
 - Học chương trình học kì 2.
 - Tiếp tục duy trì nề nếp sẳn có.
 - Quán triệt một số em viết bài còn dơ bẩn.
 - Nhắc nhở một sốù em đi học vệ sinh cá nhân chưa sạch .
---------------------------------------------------------------------------------------------------