Giáo án lớp 2A – Tuần Ba

Giỏo ỏn lớp Hai A – Tuần Ba Giỏo viờn : Bựi Thị Nhung 
Thứ hai ngày 05 thỏng 9 năm 2011
Tập đọc: BạN CủA NAI NHỏ(2 t)
I. Mục TIÊU:
 - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,giúp người. (Trả lời được các CH trong SGK)
GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị ;Kĩ năng lắng nghe tích cực 
II. Chuẩn bị - Bảng phụ viết các câu văn Một lần khác .đang rình sau bụi cây//. 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : “ Làm việc thật là vui“ 
 2. Bài mới 
*. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- GV Đọc mẫu diễn cảm 
* Luyện đọc từng câu trong bài
* Hướng dẫn phát âm :
- GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó 
* Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp 
* Hướng dẫn ngắt giọng (Baỷng phuù ghi caõu daứi)
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2 :
. Tìm hiểu nội dung bài. 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?
Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
Luyện đọc lại cả bài :
- Hướng dẫn đọc theo vai( HSKG luyện đọc) .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò : 
- Câu hỏi 4 SGK
- Nhận xét giờ học.
-Ch/bị bài sau :Danh sách học sinh.
2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 3
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,....
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Một lần khác/ chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nước uống/ thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây//.
.- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân 
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
Toán: Kiểm tra
I. Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đề bài: (40 phút)
Viết các số:
Từ 70 đến80 .
Từ 89 đến 95: ....
 a) Số liền trước của 61là:.............................................
 b) Số liền sau của 99 là:..............................................
Tính:
 	 	42	84	60	66	 5
 	+ -	 +	 -	 + 
 	 	 54 31 25 16 23 
Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
 C. Cách đánh giá:
 - Bài 1: (4 điểm): Viết đúng mỗi phần được 1 điểm.
 - Bài 2: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 3: (2,5 điểm)
 - Bài 4: (1 điểm)
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````
Đạo đức: BIếT NHậN LỗI Và SửA LỗI (T1)
i. Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và g/quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.K/năng đảm nhận tr/nhiệm 
II. Đồ dùng dạy học:
- .Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 . 
III. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: Giụựi thieọu baứi baống tranh
HĐ1: Tìm hiểu phân tích truyện 
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa”
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng phần kết .
 Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi : 
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có 
* Kết luận:
HĐ2 : Bày tỏ thái độ ý kiến . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra .
- Lần lượt nêu lên 2 tình huống như trong sách giáo viên .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình .
- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp 
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
HĐ3: Trò chơi tiếp sức: Tìm ý kiến đúng 
- Phổ biến luật chơi .
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến đúng sai về nội dung bài học .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền vào ô trống Đ hay S trước các ý .
- Cho học sinh chơi thử .
- Tổ chức cho 3 đội thi đua .
- Nhận xét và phát thưởng cho đội thắng cuộc .
3. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện theo bài học 
Hs nêu thời gian biểu của mình 
- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện .
- Vô- va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình .- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô .
- Thảo luận trả lời các câu hỏi .
- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trước lớp 
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung.
Caực nhoựm sửỷ duùng phieỏu hoùc taọp
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe 
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .
- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vao ô trống. 
- Nhận xét ý kiến nhóm bạn . 
-Về nhà sưu tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân các trường hợp nhận và sửa lỗi .
`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
 Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2010
Toán: PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10
I. Mục tiêu: 
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
-Th/hiện bài tập 1 (Cột 1,2 ,3 );bài 2.bài 3 (dòng 1) . bài 4
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng gài , que tính - Mô hình đồng hồ . 
IIi. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : Nhận xét bài Kiểm tra 
 2.Bài mới: 
HĐ1:Giới thiệu 6 + 4 = 10 
.GV sửỷ duùng que tớnh.
Ycầu lấy 6 que tính .Gài 6 que tính lên bảng gài 
_Ycầu lấy thêm 4 que tính.Đồng thời gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
HĐ2:Luyện tập.
Bài 1 : (ệu tieõn HS TB,Y trỡnh baứy)
- Yêu cầu đọc đề bài .
Viết lên bảng phép tính 9 + ...= 10 
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành .
- Ycầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa bài 
Bài 2: 
- Yêu cầu nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5 
Bài 3 ( dòng 1): 
- Yêu cầu đọc đề bài 
- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho nhau để kiểm tra .
Bài 4: Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Sdụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ 
- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên đồng hồ 
3. Củng cố - Dặn dò:
-Cách th/hiện phép cọng có tổng bằng 10
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Ch/bị 26 + 4 .
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính 
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10 
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài . Coọt 1,2,3
- 9 cộng 1 bằng 10 .
- Điền số 1 vào chỗ chấm 
- Lớp làm vào vở 
- 1 em chữa bài miệng .
- Nhận xét, kiểm tra bài của mình 
- Một em nêu yêu cầu đề bài 
- 5 Hs th/hiện bảng ,lớp th/hiện bảng con.
- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài . Doứng 1
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả.- Đổi vở ktra bài nhau.
- Lắng nghe để nắm luật chơi .
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúng nhiều hơn thì đội đó thắng .
Chính tả: ( Tập chộp) BạN CủA NAI NHỏ
A. Mục TIÊU:
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt trong bài “Bạn của Nai Nhỏ”(SGK)
- Làm đúng BT2; BT3 b.
B. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
C. Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho học sinh viết, yêu cầu dưới lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn tập chép : Baỷng phuù
* Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
- Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
- Đoạn chép kể về ai ? 
- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi?
*Hướng dẫn cách trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ?
- Bài có những tên riêng nào? Tên riêng phải viết như thế nào?
- Cuối câu thường có dấu gì?
*Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Chép bài :
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Soát lỗi :
- Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
*Chấm bài : 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ?
- N ...  caứnh dửụựi coự maỏy quaỷ cam?
 /--------------------------------/ 
 /--------------------------------/-----------/
	 ?
- ẹeồ bieỏt soỏ cam ụỷ caứnh dửụựi coự bao nhieõu ta laứm sao?
+ Neõu pheựp tớnh?
- Gv nhaọn xeựt.
Hẹ2: : Thửùc haứnh
Baứi 1: HS thửùc hieọn vaứo B/Con
+ Hoaứ coự maỏy buựt chỡ maứu ?
+ Lan nhiều hơn Hoaứ mấy buựt chỡ maứu ?
+ ẹeà baứi hoỷi gỡ?
+ ẹeồ tỡm soỏ buựt chỡ maứu Lan coự ta laứm ntn?
Baứi 3: ( Vụỷ oõ li)
- Gv cho HS toựm taột
- ẹeồ bieỏt ẹaứo cao bao nhieõu cm ta laứm ntn?
- Lửu yự: Tửứ “cao hụn” ụỷ baứi toaựn ủửụùc hieồu nhử laứ “nhieàu hụn”.
- Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
-Thu vở chấm đủiểm nhận xeựt 
*) Hướng dẫn HS khaự, gioỷi laứm BT 2.
 Cuỷng coỏ cho HS veà caựch giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn.
3. Cuỷng coỏ–Daởn doứ.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ luyeọn taọp
- HS quan saựt
- Laỏy soỏ cam ụỷ caứnh treõn coọng vụựi 2 quaỷ nhieàu hụn ụỷ caứnh dửụựi: 5 + 2 = 7 (quaỷ)
 ẹaựp soỏ: 7 quaỷ
- HS ủoùc ủeà vaứ giaỷi baứi taọp vaứo baỷng con.
- Hoứa: 6 buựt chỡ maứu.
- Lan hụn Hoứa 2 buựt chỡ maứu. 
- Lan buựt chỡ maứu?
- Laỏy soỏ buựt chỡ maứu Hoứa coọng vụựi soỏ buựt chỡ maứu Lan nhieàu hụn.
- HS ủoùc ủeà baứi
- Laỏy chieàu cao cuỷa Maọn coọng vụựi phaàn ẹaứo cao hụn Maọn..
- HS laứm baứi
 ẹS: 98 cm
.- HSKG laứm baứi ( em Taõn Anh, Thaứnh...) 
Luyeọn Toaựn 
 LUYEÄN GIAÛI BAỉI TOAÙN VEÀ NHIEÀU HễN
I. Muùc tieõu:
- Hs giaỷi thaứnh thaùo vaứ trỡnh baứi giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn.
- Hoaứn thaứnh caực baứi taọp trong vụỷ BT.
II/.Đoà duứng daùy hoùc: 
- Baỷng phuù.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1. Baứi cuừ 
2. Baứi mụựi
- Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.
Baứi 1: gv hửụựng daón toựm taột.
+ An ứcoự maỏy boõng hoa?
+ Bỡnh nhiều hơn Anứ mấy boõng hoa?
+ ẹeà baứi hoỷi gỡ?
+ ẹeồ tỡm soỏ boõng hoa cuỷa Bỡnhự ta laứm ntn?
Baứi 2: ( HS giaỷi baứi toaựn vaứo vụỷ) 
- Gv cho HS giaỷi baứi toaựn theo toựm taột
Nam coự : 12 nhaừn vụỷ
Baộc nhieàu Nam : 4 nhaừn vụỷ.
Baộc :  Nhaừn vụỷ?
Gv 
- Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi.
-Thu vở chấm đủiểm nhận xeựt 
Baứi 3: 
GV hướng dẫn HS laứm baứi taọp
- Củng cố cho HS caựch nhận biết phần cao hơn chớnh laứ phần nhiều hơn của baứi toaựn.
Bài 4: Trũ chơi
- Gv neõu lu ật ch ơi vaứ caựch chụi
- Cuỷng coỏ cho HS veà daừy soỏ leỷ.
3.Cuỷng coỏ–Daởn do.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS ủoùc ủeà
- Anứ coự : 8 boõng hoa.
- Bỡnh nhieàu hụn An 4boõng hoa 
- Bỡnh coự :  boõng hoa?
- Laỏy soỏ boõng hoa của Anứ coọng vụựi soỏ boõng hoa Bỡnh nhieàu hụn
- HS giaỷi vaứo vụỷ.
 Baứi giaỷi.
 An coự soỏ boõng hoa laứ:
 8 + 4 = 12 (boõng hoa)
 ẹaựp soỏ: 12 boõng hoa. 
- Dửùa vaứo toựm taột HS ủoùc laùi ủeà baứi
- Neõu caựch giaỷi.
- HS laứm baứi.
 Baứi giaỷi.
 Baộc coự so ỏnhaừn vụỷ laứ:
 12 + 4 = 16 ( nhaừn vụỷ)
 ẹaựp soỏ: 16 nhaừn vụỷ
- HS giải BT 3
 95 + 3 = 98 (cm)
. ẹaựp soỏ : 98 cm
HS tham gia troứ chụi
1
3
5
7
9
11
13
15
17
.
Luyeọn Tửứ Vaứ Caõu: TEÂN RIEÂNG. CAÂU KIEÅU“AI LAỉ Gè?”
I. Muùc tieõu
- Phaõn bieọt ủửụùc caực tửứ chổ sửù vaọt noựi chung vụựi teõn rieõng cuỷa tửứng sửù vaọt vaứ naộm ủửụùc qui taột vieỏt hoa teõn rieõng Vieọt Nam. (BT1). Bửụực ủaàu bieỏt vieỏt teõn rieõng Vieọt Nam(BT2)
- Bieỏt ủaởt caõu theo maóu: Ai (caựi gỡ, con gỡ?) laứ gỡ?
* GDBVMT-Trực tiếp (BT3) : Qua bài tập 3 HS đặt cõu theo mẫu để giớ thiệu về trường em, giới thiệu làng, xúm, bản của em từ đú thờm yờu quớ mụi trường sống
II/.Đoà duứng daùy hoùc: 
- GV: Baỷng phuù, giaỏy khoồ to, buựt daù
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1. Baứi cuừ:
2. Baứi mụựi .Giụựi thieọu: 
* HD HS laứm baứi taọp
Baứi 1: GV treo bảng phụ ghi BT leõn baỷng
 - Nghúa cuỷa caực tửứ ụỷ coọt (1) & (2) khaực nhau ntn?
+ Coọt 1 goùi teõn 1 loaùi sửù vaọt, chuựng laứ teõn chung
+ Coọt 2 chổ sửù cuù theồ. Chuựng laứ teõn rieõng, Trửụứng Tieồu Hoùc Bỡnh Trieọu laứ 1 cuùm tửứ coỏ ủũnh cuừng ủửụùc coi nhử 1 tửứ.
+ Caực tửứ ụỷ coọt 1 vaứ 2 : veà caựch vieỏt coự gỡ khaực nhau?
+ Tửứ ụỷ coọt 1 khoõng vieỏt hoa.
+ Tửứ ụỷ coọt 2 vieỏt hoa vỡ ủoự laứ teõn rieõng cuỷa soõng nuựi.
*) KL: Teõn rieõng cuỷa ngửụứi, soõng, nuựi,.. phaỷi vieỏt hoa.
1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
- Hoaùt ủoọng nhoựm (ủoõi)
- HS thaỷo luaọn – trỡnh baứy
- Coọt 1: Goùi teõn 1 loaùi sửù vaọt.
- Coọt 2: Goùi teõn rieõng cuỷa tửứng sửù vaọt.
- Coọt 1: Khoõng vieỏt hoa
- Coọt 2: Vieỏt hoa
Baứi 2: GV phaựt buựt daù, giaỏy khoồ to cho HS.
- Gv cho tửứng nhoựm trỡnh baứy
+ 3ứ teõn caực baùn trong lụựp.
+ 3 teõn soõng suoỏi, keõnh, raùch, hoà hay nuựi ụỷ queõ em.
- Gv cuỷng coỏ veà ccaựh vieỏt teõn rieõng cuỷa ngửụứi, soõng nuựi..
Baứi 3: HS laứm vaứo vụỷ oõ li
- Neõu yeõu caàu ủeà baứi. Gv cho HS ủoùc caõu maóu.
a) ẹaởt caõu giụựi thieọu veà trửụứng em?
b) Giụựi thieọu moõn hoùc em yeõu thớch?
c) Giụựi thieọu laứng xoựm?
- Gv nhaọn xeựt 
* Tớch hợp GDBVMT : 
H. Em cú thớch trường học của em khụng ?
H. Để nơi cỏc em học, nơi cỏc em sống ngày càng tươi đẹp hơn cỏc em cần làm những gỡ ?
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ .
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 2 HS nhaộc laùi.
- HS neõu yeõu caàu baứi.
-Thaỷo luaọn nhoựm 6– trỡnh baứy
- Buựt, Taõn Anh, Mai Linh.
- Soõng Lam ứ, soõng Giaờng, nuựi Kim Nhan
- HS neõu. HS ủoùc
- Trửụứng em laứ Trửụứng Tieồu hoùc Phuực Sụn
- Moõn Aõm nhaùc laứ moõn em thớch nhaỏt.
- Xoựm em laứ xoựm vaờn hoaự.
- Lụựp nhaọn xeựt 
-Nhiều HS nối tiếp trả lời 
-Nhiều HS nối tiếp trả lời 
*********************************************************************************
 Thứ sỏu, ngày 24 thỏng 9 năm 2010
Toaựn LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
- Hs bieỏt giaỷi vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn trong caực tỡnh huoỏng khaực nhau (BT1,2,4)
II/.Đoà duứng daùy hoùc: 
- Baỷng phuù..
III. Caực hoaùt ủoọng dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1. Baứi cuừ.
2. Baứi mụựi Giụựi thieọu:
*. Hửụựng daón HS laứm baứi taọp .
Baứi 1: HS thửùc hieọn vaứo baỷng con
Toựm taột
- Trong coỏc 	 : 6 buựt chỡ
- Trong hoọp nhieàu hụn trong coỏc : 2buựt chỡ
- Trong hoọp :. Buựt chỡ?
- Gv nhaọn xeựt, sửỷa baứi, cuỷng coỏ caựch giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn.
Baứi 2: HS thửùc hieọn vaứo vụ BT
- Hửụựng daón HS ủaởt baứi toaựn theo toựm taột.
- ẹeồ tỡm soỏ người đủội 2 coự ta laứm nhử theỏ naứo?
- Gv chaỏm baứi, nhaọn xeựt.
Baứi 4: Thửùc haứnh vaứo vụỷ
a) - Cho hs neõu yeõu caàu ủeà
- Muoỏn bieỏt ủoọ daứi ủoaùn thaỳng CD baống bao nhieõu cm ta laứm theỏ naứo?
- Cho hs laứm vaứo baỷng phuù, lụựp laứm vaứo vụỷ.
b)- ẹeồ veừ ủửụùc ủoaùn CD trửụực tieõn ta phaỷi laứm gỡ?
- Gv cho HS ứ veừ.
- Gv nhaọn xeựt, cuỷng coỏ caựch giaỷi vaứ caựch veừ ủoaùn thaỳng coự soỏ ủo vửứa tỡm ủửụùc.
** Hửụựng daón HSKG laứm theõm baứi taọp 3.
3.Cuỷng coỏ – Daởn doứ.
- Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- HS toựm taột vaứ trỡnh baứy baứi giaỷi
ẹS: 8 buựt chỡ
- 2 HSđủọc 
- Laỏy soỏ ngửụứi ủoọi 1 coự coọng soỏ ngửụứi ủoọi 2 nhieàu hụn
	 18 + 2 = 20 (ngửụứi)
- HS laứm baứi
- Hs neõu
- Laỏy chieàu daứi ủoaùn AB coọng phaàn daứi hụn cuỷa ủoaùn CD.
- HS laứm baứi, sửỷa baứi.
- Hs neõu.
ế- 1 HS leõn baỷng laứm vaứo baỷng phuù.
- HSKG laứm baứi. ( em Linh, Maùnh)
Taọp Laứm Vaờn : TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI- ẹAậT TEÂN CHO BAỉI.
 LUYEÄN TAÄP VEÀ MUẽC LUẽC SAÙCH
I. Muùc tieõu
- Dửùa vaứo tranh veừ, traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi, roừ raứng, ủuựng yự.Bửụực ủaàu bieỏt toồ chửực caực caõu thaứnh baứi vaứ ủaởt teõn cho baứi.(BT2)
- Bieỏt ủoùc muùc luùc moọt tuaàn hoùc, ghi hoaởc noựi ủửụùc teõn caực baứi taọp ủoùc trong tuaàn ủoự.(BT 3)
II/.Đoà duứng daùy hoùc: 
 - Tranh, SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng dạy học :
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷa hs
1. Baứi cuừ.
2. Baứi mụựi .Giụựi thieọu:
* Hửụựng daón laứm baứi taọp .
Baứi 1: Gv treo tranh leõn baỷng ( HSTB, Y)
- Gv cho HS quan saựt tranh vaứ thaỷo luaọn.
H. Baùn trai ủang laứm gỡ?
H. Baùn trai ủang noựi gỡ vụựi baùn gaựi?
H. Baùn gaựi nhaọn xeựt theỏ naứo?
+ 2 baùn laứm gỡ?
- Dửùa vaứo tranh lieõn keỏt caực caõu treõn thaứnh 1 caõu chuyeọn. HSKG trỡnh baứy
- Gv nhaọn xeựt.
Baứi 2: GV hửụựng daón hoùc sinh thaỷo luaọn.
- Neõu yeõu caàu?
- Gv cho HS thaỷo luaọn vaứ ủaởt teõn.
Baứi 3: 
- Neõu yeõu caàu?
- Cho hs vieỏt muùc luùc
-Th vở chấm,nhận xeựt
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ .
- Qua caõu chuyeọn treõn ta ruựt ra ủửụùc baứi hoùc gỡ?
- Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ: Laọp muùc luùc saựch.
- HS neõu yeõu caàu baứi
- HS hoaùt ủoọng nhoựm ủoõi.
- Dửùa vaứo tranh, traỷ lụứi caõu hoỷi
- HS quan saựt, thaỷo luaọn theo ủoõi 1
- ẹang veừ hỡnh con ngửùa leõn bửực tửụứng traộng tinh cuỷa trửụứng hoùc.
- Baùn xem hỡnh veừ coự ủeùp khoõng?
- Veừ leõn tửụứng laứ khoõng ủeùp.
- Queựt voõi laùi bửực tửụứng cho saùch.
- HS dửùa theo tranh ủeồ keồ laùi caõu chuyeọn
- ẹaởt laùi teõn cho caõu chuyeọn maứ tranh dieón taỷ.
- Khoõng veừ baọy leõn tửụứng.
- Bửực veừ
- Bửực veừ laứm hoỷng tửụứng.
- ẹeùp maứ khoõng ủeùp.
- HS laứm vaứo vụỷ
- 1 HS neõu yeõu caàu.
- Vieỏt muùc luùc caực baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ tuaàn 1, 2.
- HS vieỏt muùc luùc.
- Khoõng ủửụùc veừ baọy leõn tửụứng
- Phaỷi bieỏt giửừ gỡn cuỷa coõng, baỷo veọ moõi trửụứng saùch ủeùp.
Sinh hoaùt taọp theồ.
Nhận xét tuần 5
A-Muùc tieõu:
- Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần 
- Biết rút ra những ưu, khuyết điểm; tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục
- Nắm được phương hướng tuần 4
B- Lên lớp:
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: - Đi học đầy đủ đúng giờ
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
	 - Trang phục sạch sẽ gọn gàng. Vệ sinh trường lớp đúng giờ và sạch sẽ.
+ Tồn tại: - Vẫn còn học sinh thiếu đồ dùng học tập: Na, Mai Linh 
 - Một số HS chưa chú ý học tập: Hảo
 - Viết ẩu, bẩn: Mai Linh, Hảo, 
+ Phê bình: Phan Mạnh. 
+ Tuyên dương: P. Anh, S.Linh, 
2- Kế hoạch tuần 6:
- 100% HS đi học đầy đủ, đúng giờ
- Phấn đấu giữ vở sạch, chữ đẹp.
- 100% đủ đồ dùng, sách vở...
- Trong lớp trật tự, chú ý nghe giảng
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng 
- Taọp caực baứi haựt truyeàn thoỏng cuỷa ủoọi, trửụứng.
- Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa ủoọi ủaày ủuỷ.
- Tham gia ủaày ủuỷ 2 loaùi BH.