Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân

TUẦN 9: Thứ hai ,ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tập đọc:(T1-2) 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1 )
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 2 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 - 50 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ).
 - Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài học . 2. Oân lại bảng chữ cái .
 3. Oân tập về các từ chỉ sự vật .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Bài cũ: - Bài : bàn tay diụ dàng. Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK. 
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Ôn luyện Tập đọc,ø Học thuộc lòng
- Cho HS lên bốc thăm bài đọc
- Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: ( miệng )
- Mời 3 đến 4 Hs đọc bảng chữ cái
 - Theo dõi Hs đọc bảng chữ cái .
HĐ2:Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng: (viết)
- Nêu yêu cầu bài tập
- GV phát bút dạ, bảng nhóm cho các nhóm. 
-GV nhận xét , chốt lời giải đúng .
Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên:
- Nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận
- GV chốt lại lời giải đúng .
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Hướng dẫn bài về nhà:
-Về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái .- 
- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài 
-HS đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định .
- Theo dõi và nhận xét.
- 3 đến 4 Hs đọc bảng chữ cái .
- Tổ chức cho cả lớp thi đọc thuộc bảng chữ cái theo nhóm .
- Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng .
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu .
- Các nhóm thảo luận làm bài vào giấy .
- Đại diện các nhóm đọc kết quả.
 - Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên
- Các nhóm tiếp tục thảo luận, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối viết vào khổ giấy to .
- Đại diện các nhóm đọc to kết quả .
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 đến 50 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
 - Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài học.
 2. Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?.
 3. Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: - Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi của bài đã đọc ở tiết 1 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học 
.Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra đọc:như tiết 1
2.Đặt 2 câu theo mẫu : (miệng)
- GV mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu :
- Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?
- Hướng dẫn HS đặt câu
- GV nhận xét .
Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
-Nêu yêu cầu bài tập: 
- Hướng dẫn HS tìm mục lục của sách
- GV phát bút dạ, bảng nhóm cho các nhóm.
 GV chốt lại lời giải đúng : An , Dũng , Khánh , Minh , Nam .
3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 * Trò chơi : Thi đối đáp.
- Đặt câu theo mẫu : Ai ( con gì , cái gì ) là gì ?
- Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái .
- Đọc các bài tập đọc còn lại .
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học .
- Nêu yêu cầu bài tập: Đặt 2 câu theo mẫu 
 + Ai ( cái gì , con gì) là gì?
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu .
- 3, 4 HS giỏi nhìn bảng, đặt câu tương tự theo mẫu .
 - Đại diện các nhóm đọc kết quả .
- Làm bài vào VBT
- Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái 
- Tìm mục lục của sách, tìm tuần 7, tuần 8.
- Ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc .
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm trong VBT.
- Đọc kết quả , cả lớp nhận xét .
Toán: LÍT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
 - Có biểu tượng về ít hơn, nhiều hơn.
 - Nhận biết đơn vị đo thể tích: Tên gọi lít và ký hiệu ( l).
 - Biết làm các phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn vị là lít ( l ) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số vật đựng : cốc, can, xô.
 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: 37 + 63, 18 + 82, 45 + 55.
 Tính nhẩm 10 + 90, 30+ 70, 60 + 40
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: 
Giáo viên
Học sinh
1. Giới thiệu lít (l) :
- Để biết trong cốc ca, can có bao nhiêu nước, cốc ít hơn ca bao nhiêu nước . . . ta dùng đơn vị đo là lít – viết tắt là l.
- Viết lên bảng: lít – l yêu cầu HS đọc.
- Đưa ra túi sữa (1l) yêu cầu HS đọc số ghi trên bao bì để trả lời trong túi có bao nhiêu sữa.
- Đưa ra một chiếc ca (đựng được 1 l) đổ sữa trong túi vào ca và hỏi ca chứa được mấy lít? (sữa).
- HS đọc mức nước có trong can
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập.
Bài 2: 
- Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu nhận xét về các số trong bài.
- HS đọc phép tính.
- Tai sao 9 l + 8 l = 17 l
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính cộng, trừ với các số đo có đơn vị là lít.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét cho điểm HS.
- Bài 4 : - Nêu yêu cầu bài tập.
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Theo dõi HS cách trình bày bài giải.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Khi nào người ta dùng đến đơn vị lít? - Hướng dẫn bài về nhà:
- Ghi nhớ tên gọi, kí hiệu đơn vị lít (l). - Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học.
- Cốc nướccó iít hơn bình nước, bình nước có nhiều hơn cốc nước.
-
 - Lít. (cá nhân – nhóm – đồng thanh)
- Trong túi có 1 lít sữa.
- Ca đựng được 1 lít sữa. Rút ra kết luận số lít đựng được của ca và túi như nhau.
- 1 lít, 2lít . . . 
- Quan sát và đọc mức nước có trong can: 1 lít, 2 lít , 3 lít ..
- - 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít .
-Vì : 9 + 8 =17
-1 HS lên bảng tính.
- Làm bài bảng con 
- 2 đến 3 HS đọc đề toán
- Ta lấy số nước mắm bán lần đầu cộng với số nước mắm bán lần hai.
- Tự tóm tắt và giải bài toán.
- 1 HS lên bảng , cả lớp làm trong vở.
Thủ công:	GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 1)	
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp.
 -HS hứng thú gấp thuyền .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui . Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Bài cũ: - Kiểm tra giấy thủ công ( giấy nháp )
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Giáo viên
Học sinh
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Cho HS quan sát, nhận xét thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui.
 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu :
* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- Kết hợp vừa giảng giải vừa thao tác vừa chỉ vào các quy trình.
-* Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều .
- GV hướng dẫn chậm, rõ ràng từng thao tác để HS hiểu cách làm và làm được.
* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền
- GV cần hướng dẫn chậm , rõ ràng từng thao tác để HS hiểu cách làm và làm được.
* Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
3. CỦNG CỐ – DĂN DÒ:
Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp.
- Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học.
- Quan sát mẫu vật .
.
+ Giống nhau: hình dáng của thân thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền, về các nếp gấp .
+ Khác nhau: loại có mui và loại không có mui .
- Quan sát gv hd 
* 1 - 2 HS thao tác lại các bước gấp, HS cả lớp quan sát.
* HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy nháp. 
 .***
 Thứ ba ,ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 đến 50 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
 - Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài học.
 2. Ôn tập về các từ chỉ hoạt động .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS mời nhau đọc thứ tự bảng chữ cái .
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học 
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc :
- thực hiện tương tự tiết trước
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Ghi điểm theo hướng dẫn .
HĐ2:Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài. Làm việc thật là vui. (trang 16)
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập .
- Từ ngữ chỉ vật, chỉ người 
 HĐ3: Dựa theo cách viết trong bài, hãy đặt câu về : con vật, đồ vật, cây cối
- GV giúp hs nắm vững yêu cầu của bài tập .
- GV nhận xét
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
+ Đặt câu nói về : con vật, cây cối, đồ vật.
-Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà tiếp tục học các bài ta ... p
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Treo tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn HS làm bài 
Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Muốn tìm tổng ?
.
Bài 4 :- Gọi HS đọc đề toán
-Hướng dẫn HS phân tích đề toán
2. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà làm bài trong VBT 
- Chuẩn bị bài: Tìm một số hạng trong một tổng.
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học.
- Tính 
-1 HS lên bảng , cả lớp làm bảng gắn.
- Nhận xét bài làm của các bạn .
- Số ?
 -1 số hs đọc đề tốn và nêu kết quả
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Số hạng
- Tìm tổng
- Lấy số hạng cộng với số hạng .
- Nêu bài toán: 
- Phân tích đề toán .
- Tự giải bài toán .
 ***.
Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. MỤC TIÊU:
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 2 ( phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 45 , 50 tiếng / phút , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ).
 - Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài học .
 2. Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
 1. Bài cũ: - Gọi HS tiết trước đọc còn chậm.
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học 
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra đọc:
-thực hiện như các tiết trước
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Ghi điểm theo hướng dẫn .
2. Dựa vào tranh trả lời câu hỏi:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý điều gì ?
- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp .
- Tổ chức cho HS kể thành một câu chuyện .
3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Qua câu chuyện , em cần học tập điều gì ?
Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà tiếp tục học các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học.
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học .
- Từng HS (7 ,8 hs) lên bốc đọc và trả lời câu hỏi 1 trong 4 bài sau :
- Đọc yêu cầu của bài:
- Phải quan sát kĩ từng tranh trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, suy nghĩ, trả lời từng câu hỏi .
- Thảo luận theo cặp .
- Một HS nêu câu hỏi, mời bạn trả lời.
- HS khá , giỏi kể trước .
- Các nhóm thi kể chuyện .
- Các nhóm khác nhận xét .
- Tuyên dương nhóm kể hay nhất .
 .***..
 TNXH: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có thể:
 - Hiểu được giun đũa thường sống ở ruột người và một và một số kơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khỏe.
 - Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn , nước uống.
 - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : Aên sạch , uống sạch , ở sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ve õtrong SGK trang 20 , 21.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: - Để ăn sạch , uống sạch bạn phải làm gì ?
 2. Bài mới:
 a/ Khởi động: Cả lớp hát bài “Con cò”
 b/ Giới thiệu bài
Giáo viên
Học sinh
HĐ1. Tìm hiểu về bệnh giun:
- Yêu cầu các nhóm hãy thảo luận theo câu hỏi:Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun.Giun thường sống ở đâu trong cơ thể? Giun ăn gì mà sồng được trong cơ thể người?
 Nêu tác hại do giun gây ra.
Yêu cầu các nhóm trình bày.
GV chốt ý:
 HĐ2. Các con đường lây nhiễm giun:
Bước 1:
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi.
 + Chúng ta có thể bị lậy nhiễm giun theo những con đường nào?
Bước 2:
- - Yêu cầu đại điện các nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể người.
Bước 3: GV chốt kiến thức:
Đề phòng bệnh giun:
Bước 1: Làm việc cả lớp.
Chỉ định bất kì.
Bước 2: Làm việc với SGK trang 21.
Yêu cầu HS giải thích các việc làm của bạn HS trong hình vẽ.
Bước 3: GV chốt kiến thức
. Củng cố :
-Dặn dò :
-Nhắc hs 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của cán bộ y tế.
-Về nhà xem lại bài, kể cho gia đình nghe về nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun.
-Nhận xét tiết học
- Các nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày kết quả.
Các nhóm chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ xung.
- Thảo lận cặp đôi. Chẳng hạn: 
+ Lây nhiễm gium qua con đường ăn uống.
+ Lây nhiễm gium qua con đường nước bẩn.
- Đại diên các nhóm lên chỉ và trình bày.
- Nghe và ghi nhớ
 .***
 Thứ năm ,ngày 22tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt : 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. MỤC TIÊU:
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 đến 50 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
 - Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu: HS cần trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học.
 2. Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi .
 3. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, có yêu cầu học thuộc lòng 
 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: - Gọi HS tiết trước đọc còn chậm.
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc:
Thực hiện như các tiết trước
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Ghi điểm theo hướng dẫn .
HĐ2:Nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- Tổ chức cho HS mời nhau nói.
-Theo dõi, nhận xét.
HĐ3:Dùng dấu phẩy, dấu chấm điền vào ô trống:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV đọc bài và yêu cầu HS theo dõi 
- Đọc từng câu và hướng dẫn HS làm.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Về nhà tiếp tục học các bài tập đọc , học thuộc lòng đã học.
Hướng dẫn bài về nhà;
Chuẩn bị bài: Tiết 7
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học .
- Từng HS (7 ,8 hs) lên bốc đọc và trả lời câu hỏi 1 trong 4 bài sau:
- Nêu yêu cầu của bài: Em sẽ nói gì trong mỗi trường hợp nêu dưới đây ?
- Mời nhau trả lời.
- Nêu yêu cầu của bài: 
- Theo dõi GV đọc bài 
- HS làm miệng
- HS làm bài vào vở
- HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét 
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
***..
Tốn : KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
***..
Tiếng Việt 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 7)
I. MỤC TIÊU:
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 - Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ở lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 đến 50 tiếng / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
 - Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài học.
 2. Ôn luyện cách nói lời cảm ơn, xin lỗi .
 3. Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, có yêu cầu học thuộc lòng. 
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: - Gọi HS tiết trước đọc còn chậm.
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học 
 Giáo viên
 Học sinh
HĐ1;Kiểm tra đọc:
Thực hiện như tiết trước
- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc .
- Ghi điểm theo hướng dẫn .
HĐ2;Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục sách:
- Nêu yêu cầu của bài:
-yc hs nêu cách làm ?
HĐ3:Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị:
- Nêu yêu cầu của bài:
-yc hs tự làm bài
-gọi 1 số hs trả lời
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
Hướng dẫn bài về nhà:
- Về nhà tiếp tục học các bài tập đọc , học thuộc lòng đã học .Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học .
-Từng HS (7, 8 HS) lên bốc đọc và trả lời câu hỏi 1 trong 4 bài sau:
Tìm các bài đã học ở tuần 8 theo mục lục 
- Mở mục lục sách ,-Tìm tuần 8 .
- Ghi lại lời mời , nhờ , đề nghị của em trong những trường hợp dưới đây .
- Làm bài 
- Nêu các lời nói của mình .
- 
Thứ sáu ,ngày 23 tháng 10 năm 2010
Tiếng Việt KIỂM TRA:Đọc-hiểu+viết
..***.
Toán: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
 - Biết cách tìm một số hạng trong một tổng .
 - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình vẽ trong phần bài học .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
 1. Bài cũ: Đặt tính rồi tính 16 + 5 5 + 35 
 44 + 9 3 + 47
 2. Bài mới:
 Giới thiệu bài 
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu cách tìm một số hạng trong một tổng:
Bước 1 : *Treo hình vẽ 1 trong phần bài học.
-Hd hs quan sátà TLCH theo hình vuơng
*Treo hình 2 lên bảng .
 * Nêu bài toán
- Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết.
- Đọc bài trên bảng 
Bước 2: Rút ra kết luận 
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
-yc hhs đọc ghi nhớ
Luyện tâp:
Bài 1:- Nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS
- Theo dõi HS làm bài .
-Gọi 3 , 4 HS nêu cách thực hiện 
Bài 3: - Theo dõi HS đọc đề, phân tích đề toán .
.CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào ?
Hướng dẫn bài về nhà:
- - Hướng dẫn HS cách làm bài tập 3 ( Cách tìm tổng , cách tìm số hạng )
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
Yêu cầu HS tự nhận xét tiết học
Quan sát hình vẽ .
-. Hs quan sátà TLCHtheo yeu cầu
-hs nêu bài tốn theo yc
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS đọc thuộc ghi nhớ .
- Tính ( theo mẫu )
- 1 HS làm bảng lớp – dưới lớp làm bài vào bảng con .
- 3 HS đọc đề toán
- Phân tích đề toán.
- Tự tóm tắt và giải bài toán.