Giáo án Lớp 2 tuần 9 đến 12 - Buổi 2 - Trường Tiểu học Bắc Hưng

tuần 9
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Luyện toán
Luyện tập
I. Mục tiêu.
Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng làm tính , giải toán với các só đo theo đơn vị lít .
Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
1. Luyện tập (30-32’)
Bài 1: VBT - GV đọc từng phép tính ở cột 1 và cột 2 cho HS thực hiện tính vào VBT
=> Nêu cách cộng trừ các số có kèm đơn vị lít?
- KT: Nêu cách nhẩm?
=> GV chốt: Khi cộng trừ các số có kèm đơn vị lít các em lấy số cộng trừ cho nhau và viết tắt đơn vị sau kết quả.
Bài 2: VBT - HS nêu yêu cầu 
Hình A vẽ gì ? Em hiểu bài toán yêu cầu như thế nào?
KT: Nêu số ứng với mỗi hình vẽ ? Nêu cách làm.
 => Chốt: Nêu đề toán ứng với từng hình vẽ ?
Bài 3: VBT - HS đọc đề toán. 
 - Làm bài vào VBT.
 - Chữa bìa chung toàn lớp.
 - KT: giải toán với các só đo theo đơn vị lít
 => Chốt: Bài toán có dạng toán gì ?
Khi ghi phép tính bài toán giải có kèm đơn vị lít em cần lưu ý điều gì ?
Bài 4: VBT
GV cho HS thực hành theo yêu cầu của bài tập.
=> Chốt: Sức chứa của 1 cái cốc đơn vị sức chứa của chai như thế nào ?
2. Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét giờ học
___________________________________ 
Tiết 2: Luyện Tiếng việt
mời - nhờ - yêu cầu - đề nghị 
kể ngắn theo câu hỏi
I. Mục đích - yêu cầu 
- Củng cố về những câu mời, đề nghị, nờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp. 
- Làm quen với bài tập làm văn trả lời câu hỏi. 
- Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4,5 câu nói về thầy giáo cũ. 
II. Các hoạt động dạy - học : 
1. Luyện tập (28-30’)
Bài 1 VBT (8-10’)
- Đọc yêu cầu 
- Đọc tình huống a ? 
- Những ai trong lớp được đón bạn đến chơi. 
- Khi đón bạn, em mời như thế nào ? 
- Lời mời chân thành, lịch sự 
- Học sinh lần lượt trả lời theo dãy - nhận xét 
- nói lời đề nghị, yêu cầu như thế nào ? đọc tình huống b,c 
- Thảo luận nhóm tình huống b, c. 
- Các nhóm thể hiện - nhận xét 
- Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cần thể hiện sự chân thành, cởi mở, tôn trọng của mình đối với
Bài 2 VBT (7-8’) : 
- Đọc yêu cầu 
- Đọc câu hỏi gợi ý 
- Ai có thể giới thiệu về cô giáo cũ ? nhận xét - ai có cách khác 
- Tình cảm của cô đối với em như thế nào và em nhớ nhất điều gì ở cô ? 
- Tình cảm của em đối với cô ? 
Câu a giới thiệu về cô, câu b,c, khép lại đoạn văn là tình cảm của em đối với cô. Hãy nói liên kết các câu - đoạn 
- Học sinh nói theo nhóm 
- Học sinh nói trước lớp : sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt câu.
Bài 3 VBT (10-12’):
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm bài vào vở - chú ý cách viết câu ? 
Chữa bài : 
- Học sinh đọc bài viết của mình 
- Học sinh khác nhận xét - sửa 
- Giáo viên nhận xét - cho điểm 
- Nhận xét bài làm chung của học sinh 
2. Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét giờ học
___________________________________ 
Tiết 3: Tự nhiên – xã hội
 ăn uống sạch sẽ
I. Mục tiêu
Sau bài học HS có thể:
Hiểu được phải làm gì để thực hiện ăn uống sạch sẽ
Ăn uống sạch sẽ đề phòng được nhiều bệnh, nhất là bệnh đường ruột
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Luyện tập: Làm gì để uống sạch? (12-13’)
HS thảo luận nhóm 2
Bạn thích uống nước gì? Trong bữa ăn bạn thường uống gì?
Theo em nướcđá, nước mát thế nào là sạch?
Để kem và nước mía hợp vệ sinh thì phải làm gì?
ị Chốt: Chúng ta nên uống nước đá làm từ nước đun sôi để nguội
HS quan sát SGK : Theo em bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào chưa hợp vệ sinh? Vì sao?
ị Chốt: Nước uống lấy từ nguồn nước sạch không bị ô nhiễm đun sôi để nguội
2. Thảo luận về ích lợi việc ăn uống sạch sẽ (6 – 8)
Mục tiêu: HS giải thích được tại sao phải ăn uống sạch sẽ.
Cách tiến hành: Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
HS thảo luận – Trình bày
ị Chốt: Ăn uống sạch sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học
_______________________________________ 
Tiết 4: âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
_______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Luyện Toán
Luyện tập: Tìm một số hạng trong 1 tổng
I. mục tiêu.
Giúp HS củng cố cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia
Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Luyện tập (32-> 35’) 
Bài 1:(6-8’) VBT - KT: tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia 
- HS yêu cầu - GV ghi từng phép tính – HS làm vào bảng con
=>Chốt : Nêu cách tìm x
Bài 2: VBT (8-9’) KT: tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia
 - GV đưa bảng phụ – HS nêu yêu cầu
...... là những thành phần nào trong phép tính?
Làm bài vào VBT 
=> Chốt: Nêu cách tìm số ?
Bài 3: VBT (6-8’) KT: tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia
- HS nêu yêu cầu - Giải bài vào VBT
=> Chốt: Bài 2 : - Nêu cách tìm số trong ô trống
* Dự kiến sai lầm: 
 - HS lúng túng thực hiện cách tìm 1 số hạng khi biết tổng và số hạng kia
 - KP: GV quan sát - hướng dẫn thêm cho HS yếu - Cho HS trình bày bài mẫu
Bài 4: VBT (7-9’) - Theo em bài toán ở dạng toán nào ? Đâu là tổng ? Đâu là số hạng đã biết?
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2-4’)
Muốn tìm TP chưa biết phép cộng em làm ntn?
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
________________________________
Tiết 2: tiếng việt
Ôn tập giữa học kì I
Tiết 6,7
1, Luyện tập (32-34') 
- Học sinh thực hiện thứ tự các bài tập trong VBT
- Giáo viên quan sát - theo dõi - hướng dẫn từng đối tượng HS 
- Hs đổi vở để kiểm tra chéo lẫn nhau.
- HS trình bày cách làm 
- Giáo viên nhận xét chôt kiến thức từng bài tập.
2,Củng cố(3') :1 HS nhắc cách thử lại phép cộng ,phép trừ .
_______________________________
Tiết 3: Tập viết
Luyện viết: Bài 9 
I.Mục tiêu
 - H S chép đúng bài 9 bằng kiểu chữ mẫu, đủ bài 
 - Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu và ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
II.Các hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ: (3-5’) Nhận xét bài hôm trước 
 - Kiểm tra bài tập về nhà - Viết bảng con
 - Nhận xét
2. Bài mới 
a. GTB: (1’) GV giới thiệu, đọc bài viết, HS đọc thầm, xác định chữ khó.
b. Hướng dẫn tập viết: (10-12’) 
* Chữ hoa: A, B, N, D, Đ, G
- HS phân tích độ cao, các nét chữ 
- GV viết mẫu
- HS viết bảng con - GV sửa chữa.
* Từ ứng dụng: An Lão, Cà Mau, Bắc Ninh
? Bài viết theo kiểu chữ gì? 
- HS phân tích, nhận xét về độ cao các con chữ viết hoa.
- HS nhận xét về khoảng cách giữa các chữ, các con chữ.
- GV hướng dẫn viết.
- HS viết bảng con - GV sửa chữa.
* Câu ứng dụng: Già được bát canh, trẻ được manh áo mới
- HS đọc – GV 
- HS phân tích độ cao các con chữ. Khoảng cách giữa các chữ, các con chữ.
- Phân tích chữ khó (viết hoa)
- HS viết bảng con chữ khó - GV sửa chữa.
c. H mở vở luyện viết: (17-18’) 
 - H đọc nội dung và yêu cầu bài viết. Thế chữ
 - HS quan sát mẫu
 - Hướng dẫn tư thế ngồi cách cầm vở, cầm bút.
 - H viết từng dòng vào vở theo lệnh của giáo viên.
 - Chú ý điểm bắt đầu bút viết và điểm kết thúc con chữ
 - GV theo dõi giúp H rèn viết đúng mẫu, viết đẹp, bắt tay thêm cho HS yếu.
d. G chấm điểm một số vở, nhận xét. 
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét chung giờ học – Tuyên dương
- Dặn dò về nhà.
________________________________ 
Tiết 4: Mỹ thuật 
Giáo viên bộ môn dạy
______________________________________________________________________ 
tuần 10
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Luyện toán
số tròn chục trừ đi một số
I. Mục tiêu.
Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có SBT là số tròn chục, ST là số có 1 hoặc 2 chữ số : Vận dụng giải toán có lời văn.
- Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Thực hành (30-35’)
Bài 1:VBT : 10-11’ - KT: Thực hiện phép tính 
Nêu cách đặt tính và tính ?
=> Chốt: Khi hàng đơn vị của SBT ( ĐV của ST thì ta phải lấy 1 chục ở hàng chục...)
Bài 2, 3 : VBT 12-14’- KT: tìm phép tính đúng
=> Chốt : - Nêu cách tìm phép tính chưa biết ?
Các phép trừ em vừa thực hiện ở dạng nào? 
Bài 4: VBT 10-12’
=> Chốt : - Nêu cách tìm phép tính chưa biết ?
Các phép trừ em vừa thực hiện ở dạng nào? 
* Dự kiến sai lầm của HS 
Không bớt 1 ở hàng chục của SBT 
 * KP: - Cho HS quan sát bài mẫu, quan tâm thêm cho HS yếu
2 : Củng cố dăn dò (5’)
Nêu 1 bài toán đơn ở dạng phép trừ vừa học?
___________________________________ 
Tiết 2: Luyện Tiếng việt
Luyện viết – Luyện đọc
1. Luyện đọc các bài tập đọc tuần 10 (20’)
- HS tự đọc bài 
- Giáo vên quan sát - hướng dẫn HS phát âm đúng- đọc diễn cảm
- Chấm điểm - nhận xét
2. Luyện viết chính tả đoàn 2 bài “Sáng kiến của bé Hà”
- GV đọc cho HS viết bài
- Quan sát – hướng dẫn thêm cho HS yếu
- Thu vở chấm điểm
3. Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét giờ học
___________________________________ 
Tiết 3: Tự nhiên – xã hội
Đ 10: ôn tập - con người và sức khoẻ
I. Mục tiêu
Sau bài ôn tập HS có thể:
Nhớ lại và khắc sâu 1 số kiến thức về vệ sinh ăn uống
Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá
Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân
II. Đồ dùng dạy học
Hình vẽ cơ quan tiêu hoá
III. Các hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ (5)
Em đã làm gì để đề phòng bệnh giun?
Ôn tập (25)
Khởi động: Thi nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học về chủ đề con người và sức khoẻ
Hoạt động 1: Trò chơi “Xem cử động nói tên các cơ, xương và khớp xương”
Cách tiến hành:
Bước 1: Hoạt động theo nhóm
Bước 2: 2 em 1 nhóm thực hiện sáng tạo 
3. Củng cố
- Nhận xét giờ học
________________________________________
Tiết 4: âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
_______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Luyện Toán
Luyện tập: 51- 15
I . Mục tiêu : 
Giúp HS : -Biết TH phép trừ (có nhớ) SBT là số có 2 chữ số và số hàng đơn vị là 1,số bị trừ là số có 2 chữ số 
Củng cố về tìm thàng phần chưa biết của phép cộng
Tập vẽ hình  ... 
2. Dạy học bài mới 
a. Hướng dẫn viết chữ hoa (5’)
- Đưa mẫu chữ : QS bài - NX 
- Chữ I giống chữ nào đã học
- Chữ I gồm bao nhiêu nét 
=> G Hd quy trình viết.
- Viết bảng 
- Y/c H viết chữ I hoa vào không trung 
- Viết 1 dòng bảng con - NX.
b. Hd viết cụm từ ứng dụng (4’)
- H đọc ích nước lợi nhà 
=> đây là lời khuyên nên làm việc tốt cho dất nước. gia đình. 
QS và NX 
? Cụm từ có bao nhiêu tiếng ?
? Độ cao chữ I là bao nhiêu, những chữ nào có chiều cao bằng chữ I
? K/c các chữ như thế nào?
- G Hd cách viết cụm từ 
+ H viết bảng từ ích nước 
+ NX - sửa lỗi 
c. Hd viết vở tập viết (17’)
- Hd H viết từng dòng 
- Chấm 7 –10 bài 
3. Củng cố - dặn dò (3-5’)
- Nx vở viết 
- VN hoàn thành bài viết nghiêng.
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
________________________________ 
Tiết 4: Mỹ thuật 
Giáo viên bộ môn dạy
______________________________________________________________________
tuần 12
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Luyện toán
Tìm số bị trừ
I Mục tiêu
Giúp HS: -Biết cách tìm SBT khi biết hiệu và số trừ. 
Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của 2 đoạn thẳng. 
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Kiểm trta bài cũ (5’)
HS làm bảng con :- Đặt tính và tính hiệu của
 52 và 28 ; 32 và 7
Muốn tìm hiệu 2 số em làm ntn?
Hoạt động 2 : Luyện tập. ( 17- > 20’)
Bài 1: - GV nêu phép tính ở 2 cột 
HS thực hiện bảng con 
=> x là TP nào trong phép tính ?
Muốn tìm SBT chưa biết em làm ntn?
Bài 2: - HS nêu yêu cầu
Cột 1 yêu cầu tìm TP nào? 
Các cột còn lại yru cầu tìm gì ?
HS dùng bút chì điền vào sách .
=> Chốt : nêu cách tìm từng ô trống?
Bài 3: - HS nêu yêu cầu 
Dùng bút chì điền vào sách.
=> Muốn tìm được số trong ô trống em làm ntn?
Bài 4: - HS nêu yêu cầ 
Thực hiện nối ở sách - Tự ghi điền 
HS nêu miệng kết quả...
* Dự kiến sai lầm HS thường mắc.
Có thể các em nhầm sang tìm số hạng chưa biết 
* KP: GV quan sát giúp đỡ thêm cho hs yếu. Nhấn mạnh số cần tìm
3, Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (5’)
- Muốn tìm SBT chưa biết em làm ntn ?
- Nhận xét – ghi vở
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ___________________________________ 
Tiết 2: Luyện Tiếng việt
Luyện viết – Luyện đọc
1. Luyện đọc các bài tập đọc tuần 12 (20’)
- HS tự đọc bài 
- Giáo vên quan sát - hướng dẫn HS phát âm đúng- đọc diễn cảm
- Chấm điểm - nhận xét
2. Luyện viết chính tả đoạn 2 bài “ ”
- GV đọc cho HS viết bài
- Quan sát – hướng dẫn thêm cho HS yếu
- Thu vở chấm điểm
3. Củng cố dặn dò (5’)
- Nhận xét giờ học
___________________________________ 
Tiết 3: Tự nhiên – xã hội
Đ 12: đồ dùng trong gia đình
I. Mục tiêu
Sau bài học HS có thể
- Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.
- Biết phân loại các đồ dùng làm ra chúng
- Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình.
- Có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp.
II. Đồ dùng dạy học
- Phiếu bài tập
III. Các họat động dạy học
1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp 10' - 12'
* Mục tiêu
- Kể tên và nêu công dụng của 1 số đồ dùng thông thường trong nhà.
- Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
Quan sát H1, 2, 3 trong SGK và trả lời câu hỏi.
Kể tên những đồ dùng có trong từng hình. Chúng được dùng để làm gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Gọi một số học sinh trình bày, các em khác bổ sung.
Bước 3: Làm việc theo nhóm 1 phiếu
- Giáo viên phát phiếu BT mỗi nhóm 1 phiếu
Bước 4:
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp 
=> Giáo viên chốt: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết phục vụ cho nhu cầu cuộc sống.....
Họat động 2: Thảo luận về bảo quản giữ gìn 1 số đồ dùng trong nhà: 15' - 18'
* Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình.
- Có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Yêu cầu học sinh quan sát H4, 5, 6 SGK nói xem các bạn đang làm gì? Việc làm của các bạn có tác dụng gì?
- ở nhà em thường sử dụng những đồ dùng gì? Em bảo quản chúng như thế nào?
- Giao nhiệm vụ: Học sinh làm việc theo cặp.
+ Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ, sứ,...... em cần lưu ý điều gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
=> Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp.........
3. Củng cố, dặn dò: 5'
- Em đã bảo quản đồ dùng trong nhà như thế nào?
- Nhận xét tiết học
________________________________________
Tiết 4: âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
_______________________________________________________________
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: Luyện Toán
luyện tập.
I . Mục tiêu.
Giúp HS : - Củng cố bảng trừ 13 trừ đi 1 số.
Củng cố kĩ năng trừ có nhớ
Vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
1. Hoạt động 1:- Kiểm tra bài cũ (3’)
- Cả lớp thực hiên bảng con : 73 –37 ; 63 – 15
Nêu cách thực hiện .
 2. Hoạt động 2: Luyện tập (32-34’)
 Bài 1: 5-6’ VBT
Nêu yêu cầu 
HS đọc nối tiếp phép tính và kết quả từng phép tính
1 dãy đọc phép tính – 1 dãy đọc kết quả.
Nêu cách nhẩm 13 – 7 ; 13 – 9
=> Vận dụng bảng trừ 13 trừ đi 1 số em TH các phép trừ ở những dạng nào ?
Bài 2: 6-7’ VBT
Nêu yêu cầu 
HS thực hiện bảng con .
=> Chốt : nêu cách đặt tính và tính ? 
Để TH được phép trừ trên em phải dựa vào đâu?
Bài 3: 6-7’ VBT
Nêu yêu cầu 
HS làm vào VBT
Chữa miệng 
=> Chốt : - Em có nhận xét gì về 2 phép tính ở cùng cột?
- Ngoài cách làm trên em còn có cách làm nào khác?
Cách làm nào nhanh và dễ TH hơn ?
Khi TH phép tính em cần tìm cách TH nhanh nếu có thể 
Bài 4: 5-6’ VBT
HS nêu yêu cầu
Khoanh kết quả đúng vào VBT.
=> Chốt : Làm TN em tìm được kết quả đúng?
Bài 5: 6-7’ VBT
HS nêu yêu cầu .
Làm bài vào VBT .
=> Chốt : Phép tính bài toán ở dạng tính nào?
* Dự kiến sai lầm HS thường mắc
Bài 2 có thể có những em làm sai do không thuộc bảng trừ 13 trừ đi 1 số 
* KP: Cho HS học thuộc bảng trừ
3. Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò (5’)
Đọc bảng trừ 13 trừ đi 1 số .
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... ________________________________
Tiết 2: tiếng việt
Ôn tập làm văn
Gọi điện
I. Mục đích - yêu cầu 
- Đọc và hiểu bài Gọi điện
- Biết và ghi nhớ 1 số thao tác khi gọi điện 
- Trả lời các câu hỏi về các việc cần làm và cách giao tiếp qua điện thoại.
- Viết được 4-5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp cụ thể.
II. Đồ dùng dạy học VBT
III. Các hoạt động dạy và học 
1. Hd làm bài tập 
Bài 1(10-12’)
- 2H đọc bài Điện thoại 
a. Đọc y/c - đọc thầm TL y/c 1a
 G ghi lại kết quả a.
b. Thảo luận y/c b (1')
 Các nhóm đưa ra ý kiến 
 Chốt : Tút ngắn liện tục : máy bận 
 Tút dài ngắt quãng : Không có người nhấc máy - không có ai ở nhà.
c. Đọc y/c 
- 2 bạn thành 1 nhóm đưa ra ý kiến của mình (1')
- Nêu ý kiến : 1 số nhóm - sắm vai - NX 
Bài 2(12-15’)
- Đọc y/c 
a. Đọc tình huống a
Sắm vai: 1H và G - HS NX : ND đối thoại 
- 2 bạn cùng bàn sắm vai 
- Các nhóm lần lượt nêu ý kiến.
b. Đọc tình huống b 
- 2 H thể hiện tình huống 
-Thực hành tình huống b (T2a)
? Mỗi câu nói của mình và bạn em trình bày như thế nào?
- Làm bải vào VBT
- Chấm một số bài 
3. Củng cố - dặn dò (5’)
- NX bài chấm 
- Tkết giờ học 
* Rút kinh nghiệm sau giờ học 
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................... _______________________________
Tiết 3: Tập viết
Tiết 12 : Chữ hoa K
I. Mục đích - Yêu cầu 
- Viết được chữ K hoa và dùng cụm từ tương ứng: Kề vai sát cánh
- Viết đúng kiểu, cỡ chữ, sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học 
- Mẫu chữ K
III. Các hoạt động dạy học 
1. KTBC (3-5') Viết bảng I: ích nước 
2. Dạy bài mới 
a. GTB (1')
b. Hướng dẫn viết 
* Hd viết chữ K
- QS và NX độ cao, rộng của K 
- Chữ K gồm bao nhiêu nét so sánh chữ I và chữ K
G: chữ K gồm 3 nét, nét 1+2 tương tự chữ I, nét 3 kết hợp của móc trái và ngược phải.
- G nêu quá trình viết 
+ H viết bảng 
- viết bảng
* Hd viết cụm từ ứng dụng
- H đọc cụm từ ứng dụng 
Em hiểu Kề vai sát cánh như thế nào? ( Đoàn kết cùng nhau làm).
? NX số chữ trong cụm từ ?
Độ cao các chữ cái ?
K/c các chữ?
- G hd viết - lưu ý khi viết chữ Kề : từ điểm dừng bút của nét móc phải xuôi trong chữ K viết nối liền sang chữ e.
- H viết bảng : Kề
c. Hd viết vở
- G hd viết từng dòng 
- Thu chấm 7-9 vở 
3. Củng cố - dặn dò(2-3’’)
- NX vở - NX tiết học - VN hoàn thành bài nghiêng
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
________________________________ 
Tiết 4: Mỹ thuật 
Giáo viên bộ môn dạy
______________________________________________________________________