Giáo án Lớp 2 tuần 6 - Trường Tiểu Học Vĩnh Phong 3

Tuaàn : 6 Thø hai ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2009.
Tieát 1 + 2 :Tập đọc
 MẨU GIẤY VỤN.
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- BiÕt nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ ; b­íc ®Çu biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi.
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên đọc bài: “mục lục sách” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc: 
- Giáo viên đọc mẫu
- HD đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Cho HS Đọc từng câu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Cho HS Đọc theo nhóm. 
- Thi đọc cả bài. 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. 
a) Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?
b) Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
c) Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?
d) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
4 . Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
Haùt
đọc bài: “mục lục sách” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Nối nhau đọc từng câu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chú giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. 
- Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa cửa ra vào rất dễ thấy. 
- Cô giáo yêu cầu cả lớp im lặng xem mẩu giấy nói gì. 
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: Các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác. 
- Cô giáo nhắc nhở học sinh phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
- Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất. 
Tieát 3 : Toán
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5.
I. Mục tiêu: 
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 7 + 5, lËp ®­îc b¶ng 7 céng víi mét sè.
- NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng.
- BiÕt gi¶I vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.
BT3, BT4 daønh cho HS khaù gioûi
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: que tính: 20 que tính rời. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: 
Goïi HS lên bảng làm bài tập 3 trang 25. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính 7 + 5. 
- Nêu: Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
 Goïi HS nêu lại bài toán.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết quả trên que tính. 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính: 7+ 5 = ?
+ Đặt tính ; Tính từ phải sang trái. 
 7 *vaäy 7+5 baèng naáy? 
 + 5 
 12
 * Giáo viên ghi lên bảng: 7 + 5 = 12. 
* Hoạt động 2: Thực hành.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1 đến bài 4 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, riêng bài 5 giáo viên cần hướng dẫn kỹ hơn để học sinh điền dấu + hoặc dấu – vào chỗ chấm để được kết quả đúng. 
4 . Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
Haùt
làm bài tập 3 trang 25.
- Học sinh nêu lại bài toán. 
- Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết quả bằng 12. 
- Học sinh nêu cách thực hiện phép tính. 
+ Bước 1: Đặt tính. 
+ Bước 2: Tính từ phải sang trái. 
- Học sinh nhắc lại. 
- Bảy cộng năm bằng mười hai. 
- Học sinh lập bảng cộng. 
7 + 4 = 11
7 + 5 = 12
7 + 6 = 13
7 + 7 = 14
7 + 8 = 15
7 + 9 = 16
Học sinh đọc đầu bài lần lượt từng bài và làm theo yêu cầu của giáo viên. 
Tieát 4 :Thể dục 
®éng t¸c v­¬n thë tay ch©n, l­ên vµ bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
Trß ch¬i : KÐo c­a lõa xÎ.
I. Mục tiêu: 
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn ®óng yªu cÇu trß ch¬i.
II. Địa điểm và phương tiện: 
- Địa điểm: Trên sân trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ 1 đến hết. 
- Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn vòng tròn. 
- Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. 
- Trò chơi: KÐo c­a lõa xÎ.
+ Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi. 
+ Cho học sinh chơi trò chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thúc. 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Về ôn lại 5 động tác đã học. 
Haùt
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh thực hiện 1, 2 lần
- Học sinh tập theo hướng dẫn của giáo viên 2, 3 lần. 
- Học sinh thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 
Chôi trò chơi: KÐo c­a lõa xÎ.
- Học sinh chơi theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp chơi 1, 2 lần. 
- Học sinh chơi trò chơi. 
- Tập một vài động tác thả lỏng. 
Thø ba ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2009
Tieát 1 : Kể chuyện
MẨU GIẤY VỤN.
I. Mục đích - Yêu cầu: 
 Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn MÈu giÊy vôn .
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Goïi HS lên kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể. 
- Kể từng đoạn theo tranh. 
- Cho học sinh quan sát kỹ 4 bức tranh minh họa trong sách giáo khoa. 
* Hoạt động: Hoïc sinh keå chuyeän
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tóm tắt nội dung của mỗi tranh. 
+ Kể theo nhóm. 
+ Đại diện các nhóm kể trước lớp. 
- Giáo viên nhận xét chung. 
- Kể toàn bộ câu chuyện theo vai. 
+ Giáo viên cho các nhóm kể toàn bộ câu chuyện. 
+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cùng nhận xét. Giáo viên khuyến khích học sinh kể bằng lời của mình. 
- Phân vai dựng lại câu chuyện. 
4 .Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.
Haùt
kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”.
- Học sinh quan sát tranh. 
- Học sinh kể nội dung mỗi tranh theo nhóm. 
- Nối nhau kể trong nhóm. 
+ T1: Cô giáo chỉ mẩu giấy vụn ngay ở cửa ra vào. 
+ T2: Bạn học sinh nói với cô giáo là mẩu giấy không biết nói. 
+ T3: Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác. 
+ T4: Bạn gái nói là mẩu giấy có biết nói. 
- Các nhóm phân vai lên kể toàn bộ câu chuyện. 
- Cả lớp cùng nhận xét.
- Các nhóm lên đóng vai. 
- Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đóng vai đạt nhất. 
Tieát 2 : Chính tả (Tập chép)
 MẨU GIẤY VỤN.
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- ChÕp chÝnh c¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng lêi nh©n vËt trong bµi.
- Lµm ®­îc BT2 (2 trong sè 3 dßng a,b,c) ; BT(3) a/b, hoÆc BT chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do GV so¹n.
II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. 
 - Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, chen chúc. Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. 
- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. 
Gọi HS đọc lại. 
- Hướng dẫn tìm hiểu bài. 
+ Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy ?
+ Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả ?
- Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: 
Mẩu giấy, nhặt, sọt rác. 
- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. 
- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp ñô em chaäm theo kịp các baïn. 
- Đọc cho học sinh soát lỗi. 
Thu 4 baøi chaám . Nhaän xeùt
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
1. Goïi HS neâu yeâu caàu
Cho HS laøm vaøo vôû,goïi HS leân baûng chöõa baøi . Nhaän xeùt
 2. Goïi HS neâu yeâu caàu
Cho HS laøm vaøo vôû,goïi HS leân baûng chöõa baøi . Nhaän xeùt
 4 . Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về làm bài tập 2b.
Haùt
viết các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, chen chúc
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Có 2 dấu phẩy. 
- Dấu gạch ngang, dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm than. 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Học sinh chép bài vào vở. 
 Soát lỗi. 
- Học sinh đọc đề bài. 
 1. Neâu yeâu caàu
Làm bài vào vở;lên bảng làm. 
Máy cày - mái nhà
Thính tai - giơ tay. 
Chải tóc - nước chảy. 
2. Neâu yeâu caàu
Làm bài vào vở;lên bảng làm. 
 + Xa xôi, sa xuống. 
+ Phố xá, đường sá. 
Tieát 3 : Toán 
 47 + 5.
 I. Mục tiêu: 
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 5.
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng.
BT2, BT4 daønh cho HS khaù gioûi
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: 12 que tính rời và 4 bó một chục que tính. 
- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi một số HS lên đọc bảng công thức 7 cộng với một số. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 47 + 5. 
-Nêu bài toán: Có 47 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? Cho HS nêu lại bài toán. 
Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính.
 Cho HS Nêu cách thực hiện phép tính; GV ghi baûng.
 47 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2, nhớ 1
 + 5 * 4 thêm 1 bằng 5, viết 5
 52 * Vậy 47 cộng 5 bằng 52.
* Hoạt động 2: Thực hành.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, 
Bµi 3 : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau :
 1 ... n hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. 
- Thu chấm 7 bài có nhận xét cụ thể. 
Yeâu caàu HS söûa sai
4.Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
Haùt
viết bảng con chữ C và từ chia. 
- HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. 
- Theo dõi giáo viên viết mẫu. 
- Học sinh phân tích
- Học sinh viết bảng con chữ Đ 2 lần.
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Đẹp
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Sửa lỗi. 
Tieát 3 : Toán
 LUYỆN TẬP.
 I. Mục tiêu: 
- Thuéc b¶ng 7 céng víi mét sè.
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 5 ; 47 + 25.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng.
BT5 daønh cho HS khaù gioûi
 II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên bảng đọc bảng công thức 7 cộng với một số. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm.
Nhaän xeùt 
Bài 2: Đặt tính rồi tính. 
Cho HS laøm baûng con
Nhaän xeùt
Bài 3: Yêu cầu học sinh tự đặt đề toán theo tóm tắt rồi giải vào vở.
Thu 4 baøi chaám 
 Nhaän xeùt
Bài 4: Yêu cầu học sinh làm nhóm. 
Giáo viên nhận xét bổ sung. 
4 .Củng cố - Dặn dò.
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
Haùt
đọc bảng công thức 7 cộng với một số. 
1/- Học sinh tính nhẩm đọc kết quả. 
7 + 3 = 10
7 + 7 = 14
5 + 7 = 12
7 + 4 = 11
7 + 8 = 15
7 + 5 = 12
7 + 9 = 16
8 + 7 = 15
7 + 6 = 13
7 + 10 = 17
2/- Học sinh làm bảng con. 
 37
+ 15
 52
 47
+ 18
 65
 24
+ 17
 41
 67
+ 9
 76
3/Ñaët ñeà toaùn vaø giaûi
 Cả hai thúng có là
28 + 37 = 62 (Quả):
 Đáp số: 65 quả
4/- Học sinh các nhóm làm bài. 
- Các nhóm lên trình bày bài của mình. 
- Cả lớp cùng nhận xét đưa ra đáp án đúng. 
Tieát 4 : Thủ công
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI hoÆc gÊp mét ñoà ch¬I tù chän
I. Mục tiêu: 
- GÊp ®ùoc m¸y bay ®u«i rêi hoÆc mét ®å ch¬i tù chän ®¬n gi¶n, phï hîp. C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi th¼ng, ph¼ng. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Mẫu máy bay bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kéo, 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu. 
- Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý cho học sinh nhận xét về hình dáng. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật. 
- Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay. 
- Bước 3: làm thân và đuôi máy bay. 
- Bước 4: lắp thân máy bay hoàn chỉnh. 
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm
- Giáo viên quan sát uốn, nắn cho học sinh. 
- Hướng dẫn học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm. 
- Tổ chức cho học sinh phóng máy bay. 
4. Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại. 
Haùt
- Học sinh quan sát và nhận xét. 
- Học sinh theo dõi. 
- Học sinh nhắc lại các bước gấp máy bay. 
- Học sinh làm theo nhóm. 
- Các nhóm trang trí theo ý thích
- Trưng bày sản phẩm. 
- Các nhóm phóng máy bay. 
Tieát 5 :Thể dục 
 ÔN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC
PHÁT TRIỂN CHUNG.
Trß ch¬i : KÐo c­a lõa xÎ 
I. Mục tiêu: 
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c ®· häc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- HS biÕt thùc hiÖn ®óng yªu cÇu cña trß ch¬i : KÐo c­a lõa xÎ.
II. Địa điểm và phương tiện: 
- Địa điểm: Trên sân trường. 
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1. Khởi động: 
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Phần mở đầu. 
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 
- Ôn bài tập đội hình đội ngũ
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- Ôn năm động tác đã học. 
- Giáo viên điều khiển. 
- C¸n sù líp ®iÒu khiÓn.
- Trò chơi: KÐo c­a lõa xÎ.
Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi. 
* Hoạt động 3: Kết thúc. 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Về ôn lại trò chơi.
Haùt
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Học sinh ôn lại một vài lần. 
- Học sinh thực hiện 2 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp. 
- HS thùc hiÖn c¸c ®éng t¸c
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Thực hiện 2 lần. 
- Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên. 
- Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào nhanh nhất. 
- Tập một vài động tác thả lỏng. 
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2009.
Tieát 1 : Chính tả (Nghe viết):
NGÔI TRƯỜNG MỚI.
 I. Mục đích - Yêu cầu: 
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng c¸c dÊu c©u trong bµi.
- Lµm ®­îc BT2 ;BT3 a/b, hoÆc BT chÝnh t¶ ph­¬ng ng÷ do GV so¹n.. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2, 3 học sinh lên bảng làm bài tập 3b của giờ trước. 
- Cùng học sinh nhận xét. 
3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. 
- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. 
Goïi HS ñoïc laïi baøi
- Dưới mái trường mới bạn học sinh cảm thấy có những gì mới?
- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Mái trường, rung động, trang nghiêm, thước kẻ.
 - Đọc cho học sinh vieát bài vào vở. 
- Đọc cho học sinh soát . 
* Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. 
YC hoïc sinh soaùt loãi
Thu 4 baøi chaám, nhaän xeùt
Cho HHchöõa loãi vieát sai
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1: Goïi HS neâu YC
Cho HS làm bài tập vào vở,goïi HS leân baûng laøm baøi. 
Nhaän xeùt
Bài 2a: Goïi HS neâu YC 
Cho HS làm bài tập vào vở,goïi HS leân baûng laøm baøi. 
Nhaän xeùt
4. Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về làm bài 2b.
Haùt
Làm bài tập 3b của giờ trước. 
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng bài, 
- Học sinh luyện bảng con. 
- Nghe vieát bài vào vở. 
Nghe soaùt laïi baøi
- Soát lỗi. 
Söûa loãi vieát sai
1/đọc đề bài. 
Cái tai, chân tay, tượng đài, đáy hồ, chai nước, chữa cháy, 
2/- Học sinh làm vào vở. 
+ Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x: 
Sẽ, son, san, sen, sáng, song, sân, soi, 
Xe, xén, xoan, xong, xoài, xét, 
Tieát 2 :Tập làm văn
 KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Dùa vµo tranh vÏ, tr¶ lêi ®­îc c©u hái râ rµng, ®óng ý (BT1); b­íc ®Çu biÕt tæ chøc c¸c c©u thµnh bµi vµ ®Æt tªn cho bµi (BT2).
- BiÕt ®äc môc lôc mét tuÇn häc, ghi (hoÆc nãi) ®­îc tªn c¸c bµi tËp ®äc trong tuÇn ®ã (BT3).
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc mục lục sách bài tuần 6, 7. 
- Giáo viên và cả lớp nhận xét. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Goïi HS neâu YC
Hướng dẫn học sinh thực hành hỏi đáp câu hỏi trong sách giáo khoa. 
Nhaän xeùt
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu. 
- Gọi mỗi học sinh đặt 1 câu, sau mỗi câu học sinh đọc giáo viên nhận xét sửa sai. 
Nhaän xeùt
Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm vào vở. 
Yêu cầu học sinh đọc mục lục 1 tập truyện thiếu nhi, ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang. 
- Giáo viên thu một số bài để chấm. 
Nhaän xeùt
4. Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
Haùt
đọc mục lục sách bài tuần 6, 7. 
- 1 Học sinh đọc yêu cầu. 
- Học sinh làm miệng. 
- Học sinh thực hành hỏi đáp. 
- Cả lớp cùng nhận xét. 
- 3, 4 Học sinh đặt câu theo mẫu. 
+ Cây này không cao đâu. 
+ Cây này có cao đâu. 
+ Cây này đâu có cao. 
- Học sinh làm vào vở. 
- Mỗi học sinh viết vào vở tên 2 truyện tên tác giả, số trang. 
- 1 Số học sinh đọc bài viết của mình. 
Tieát 3 : Toán
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN.
I. Mục tiêu: BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n.
BT3 daønh cho HS khaù gioûi
II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoã trôï
1 . OÅn ñònh : Cho lôùp haùt
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 4 trang 29. 
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về ít hơn. 
Bài toán: Hàng trên có 7 quả cam, hàng dưới có ít hơn hàng trên 2 quả. Hỏi hàng dưới có mấy quả cam?
Goïi HS ñoïc baøi toaùn
- Hướng dẫn học sinh giải. 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
+ Muốn biết hàng dưới có mấy quả cam ta làm thế nào?
+ Tức là lấy mấy trừ mấy?
+ 7 trừ 2 bằng mấy?
- Hướng dẫn học sinh giải và trình bày Bài giải như trong sách giáo khoa. 
Bài giải: 
Số quả cam hàng dưới có là: 
7 – 2 = 5 (quả cam): 
Đáp số: 5 quả cam. 
* Hoạt động 3 : Thực hành. 
Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu nội dung bài toán qua tóm tắt bằng hình vẽ như trong sách giáo khoa rồi giải bài toán. 
4 .Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài.
Haùt
Làm bài 4 trang 29.
 Học sinh nêu lại đề toán. 
- Bài toán cho biết hàng trên có 7 quả cam. 
Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả. 
- Bài toán hỏi hàng dưới có mấy quả cam. 
- Ta lấy số cam ở hàng trên trừ đi số cam ít hơn ở hàng dưới. 
- Lấy 7 trừ 2. 
- 7 trừ 2 bằng 5. 
- Học sinh đọc Bài giải ở trên bảng. 
- Học sinh lµm BT1.
 Bµi gi¶i:
 V­ên nhµ Hoa cã sè qu¶ cam lµ :
 17 – 7 = 10 (qu¶ cam).
 §¸p sè : 10 qu¶ cam.
Lµm BT2 : Bµi gi¶i:
 B×nh cao sè cm lµ :
 95 – 5 = 90 (cm).
 §¸p sè : 90 cm