Giáo án Lớp 2 tuần 6 - Trường Tiểu học Gio Phong

TUẦN 6
 Thứ hai
 Ngày soạn:.............
 Ngày dạy :............. 
Tập đọc : 	 MẪU GIẤY VỤN
 I. MỤC TIÊU
- Đọc Trơn toàn bài. đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe 
- Biết nghĩ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-Hiểu nghĩa các từ mới: xì xào,đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được Ch 1, 2, 3)
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
TIẾT 1
 A. KIỂM TRA 
- 2 HS đọc thuộc bài Cái trống trường em.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK.
 B. BÀI MỚI 
 1. Giới thiệu bài: 
 Trong trường, trong lớp ... Hôm nay chúng ta học bài: Mẫu giấy vụn.
 2. Luyện đọc:
 * GV đọc bài:
 Đọc diễn cảm toàn bài, đọc đúng ngữ điệu câu hỏi, câu cảm, câu khiến.
 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:.
 a. Đọc từng câu:
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Đọc đúng : rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe 
 b. Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HD đọc các câu:
+ Lớp học rông rãi,/ sáng sủa/ và sạch sẽ / nhưng không biết ai/ vứt một mẫu giấy /ngay giữa lối ra vào.//
- Giải nghĩa từ khó:xì xào, hưởng ứng, đánh bạo, thích thú.
- HS đọc chú giải ở sách giáo khoa.
c, Đọc đoạn trong nhóm:
 d.Thi đọc giữa các nhóm 
 e. Cả lớp đọc đồng thanh
 TIẾT 2
 3. Tìm hiểu bài: HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi.
? Mẫu giấy mằn ở đâu? Có dễ thấy không ? (Mằn ở ngay lối ra vào. Rất dễ thấy)
? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? Nói gì? (Cả lớp nghe và cho .....)
? Tại sao cả lớp lại xì xào? (Vì không nghe mẫu giấy nói gì)
? Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai là mẫu giấy không biết nói thì chuyện gì xảy ra?(Một bạn gái đứng lên nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt rác.)
? Bạn gái nghe thấy mẫu giấy nói gì?(Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác)
? Đó có phải lời mẫu giấy không? (Không phải lời của mẫu giấy)
? Vậy đó là lời của ai?(Lời của bạn gái )
?Tại sao bạn gái nói được như vậy?
?Tại sao cô giáo nhắc các em cho rác vào thùng? Cho rác váo thùng làm cho cảnh quan nhà trường thế nào?
 4. Luyện đọc lại:
- 3 nhóm tự phân các vai: người dẫn chuyện......
- Các nhóm thi đọc
Nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc tốt nhất.
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Tại sao cả lớp cười rộ thích thú khi bạn gái nói? ( Vì bạn gái đã tưởng tượng ra một ý rất bất ngờ và thú vị)
- Em có thích bạn gái trong truyện này không? Vì sao?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài.
d²c
Toán: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5
 I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. 
- Làm bài tập 1, 2, 4.
- Giáo dục HS ham thích học môn toán.
 II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
- Que tính 
 III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC
 A. KIỂM TRA 
- 1 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:
- Dựa vào tóm tắt để giải bài toán.
 Hà cao: 98 cm.
 Nga cao hơn: 5 cm.
 Nga cao: ......cm?
- Nhận xét cho điểm.
 B. BAØI MÔÙI 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Phép cộng 7 + 5 
- GV nêu bài toán: Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que 
tính?
- Hỏi:Muốn có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?(Thực hiện phép cộng 7 + 5) HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- HS trả lời.(7 + 5 = 12) Em làm thế nào?
- Em nào có cách làm khác? 
- GV chốt lại: Có thể tách 5 thành 2 và 3, 7 với 3 là 10 que tính, 10 và 2 là 12 que tính.
- Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính (Cả lớp làm vở nháp)
- Hỏi: Đặt tính như thế nào?(Đặt tính sao cho các đơn vị thẳng cột với nhau 5 
thẳng 7)
- Tính như thế nào?(7 cộng 5 bằng 12, viết 2 vào cột đơn vị thẳng với 7 và 5, viết 1 vào cột chục. 
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Lập công thức: 7 cộng với một số 
- GV ghi phần công thức lên bảng. Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng phép tính. 
- HS đọc đồng thanh ( theo bàn, tổ, dãy. Cả lớp )
- Xóa dần các công thức trên bảng cho HS học thuộc lòng.
- HS xung phong đọc 
 3. Luyện tập:
 Bài 1: 
- Yêu cầu HS tự đọc yêu cầu , tự làm bài. Đổi chéo vở để kiểm tra bài cho nhau.
 Bài2: 
- Gọi 1 HS lên bảng. 
- Yêu cầu nhận xét bài của bạn.
- Nêu cách đặt tính và tính.
Nhận xét chữa bài.
 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Bài toán cho biết những gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Tại sao?
- HS làm vở -1HS lên bảng -Nhận xét chữa bài. 
 C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Tổ chức trò chơi: Thi đọc thuộc lòng bảng công thức 7 cộng với một số.
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn về nhà học thuộc bảng công thức trên.
d²c
Chính tả: (Tập chép) MẪU GIẤY VỤN
 I. MỤC TIÊU
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
- Làm được bài tập 2(2 trong số 3 dòng a, b, c), BT 3a.
- Giáo dục HS rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
 II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
- Bảng phụ viết sẵn ND đoạn văn cần chép.
- Phiếu cỡ to viết sẵn ND bài tập 2, 3. vở BT
 III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
 A. KIỂM TRA : 
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: long lanh, non nước, chen chúc, long trọng, leng keng, lỡ hẹn.
- Nhận xét ghi điểm.
 B. BAØI MÔÙI :
	 1. Giôùi thieäu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
	 2. Höôùng daãn tập chép
- GV đọc đoạn chép trên bảng. HS nhìn trên bảng đọc lại .
- Hướng dẫn HS nắm ND bài chính tả. 
? Đoạn văn này tóm tắt nội dung của bài tập đọc nào?(Mẫu giấy vụn)
? Câu đầu tiên trong bài chính tả có mấy dấu phẩy? (2 dấu phẩy)
- Tìm thêm các dấu câu khác trong bài chính tả. ( dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, ngoặc kép, chấm than)
- HS tập viết vào bảng con những chữ khó: bỗng, mẫu giấy, nhặt lên, sọt rác.
- GV gạch dưới những từ HS thường viết sai.
- HS chép bài vào vở, GV theo dõi, uốn nắn; chấm chữa bài, nhận xét:
- Chấm bài, nhận xét. 
 3. HD làm bài tập CT:
 Bài 2: 
- GV nêu yêu cầu của bài; điền vào chỗ trống ai hay ay?
a, M..... nhà	m.......cày
- GV hỏi HS điền vần gì vào chỗ trống.......
- HS làm bài. Gọi HS lên bảng.
Nhận xét chữa bài.
 Bài 3a:
- Điền chỗ trống sa hay xa? .....xôi,......xuống.
- Điền chỗ trống sá hay xá? phố........, đường.......
- HS làm bài. Gọi HS lên bảng.
Nhận xét, chữa bài.
 C. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- Nhận xét giờ học
- Dặn: HS về nhà viết lại những từ viết sai, và làm bài tập 3b
d²c
 Thứ ba
 Ngày soạn:....................
 Ngày dạy :.......................
Toán: 47 + 5
 I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. 
- Làm bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 3.
- Giáo dục HS tự giác trong học tập.
 II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
 Que tính 
 III. CAÙC HOAÏY ÑOÄNG DAÏY HOÏC
 A. KIỂM TRA 
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng 7 cộng với một số.
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính: 7 + 5; 7 + 6; 
Nhận xét cho điểm. 
 B. BAØI MÔÙI 
 a. Giới thiệu bài:
 b.Phép cộng 47 + 5
GV nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que 
tính? 
- Để biết được có bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?( Thực hiện phép cộng 
47 + 5)
HS sử dụng que tính để tìm kết quả phép tính trên .
Kết quả bằng bao nhiêu ?
- Đặt tính và thực hiện phép tính.
 HSlên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.
Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào?(Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 7. Viết dấu + và kẻ vạch ngang.
- Tính như thế nào? Tính từ phải sang trái: 7 cộng 5 bằng 12, viết 2, nhớ 1, 4 thêm
1 là 5. Vậy 47 cộng 5 bằng 52.
- Gọi vài HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính trên.
 c. Luyện tập:
 Bài 1: Tính:
- HS làm bảng con. Gọi 3 HS lên bảng.
Nhận xét, chữa bài.
 Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau (trên bảng)
- Gọi vài HS nêu bài toán theo tóm tắt.
- Cả lớp làm vào vở
Nhận xét chữa bài. 
 C. CỦNG CỐ- DẶN DÒ
- Cho HS trả lời nhanh kết quả các phép tính (bảng lớp).
 47 + 9; 47 + 6; 7 + 35
- Nhận xét giờ học 	
- Dặn về nhà làm bài tập 1, 2, 4.
d²c
Kể chuyện: MẪU GIẤY VỤN
 I. MỤC TIÊU
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn mẫu giấy vụn.
- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.
- Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện biết đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. KIỂM TRA 
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Mẫu giấy vụn 
? Qua câu chuyện em cảm nhận được điều gì?
 Nhận xét 
 B. BAØI MÔÙI 
 1.Giới thiệu bài :....... Hôm nay chúng ta kể lại câu chuyện Mẫu giấy vụn.
 2.HD học sinh kể chuyện 
 a. Dựa theo tranh kể chuyện :
- Kể chuyện theo nhóm (mỗi HS đều kể toàn bộ câu chuyện)
- Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp GV giúp đở thêm cho HS còn yếu còn rụt rè.
 b. Phân vai dựng lại câu chuyện:
- GV nêuyêu cầu bài: Phân vai (người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, Học sinh nữ )Dựng lại câu chuyện.
- GV hướng dẫn HS thực hiện :1 nhóm 4 em . Mỗi em đóng 1 vai. Người dẫn chuyện nói thêm lời của lớp 
- Cách dựng lại chuyện 
- GV làm người dẫn chuyện 3 HS kể chuyện theo 3 vai 
- Từng nhóm HS kể chuyện theo 4 vai kèm theo điệu bộ cử chỉ nét mặt 
- 2 nhóm HS trình diễn trước lớp.
- Lớp và GV bình chọn nhóm thể hiện câu chuyện hay nhất,hấp dẫn nhất
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gi?
- GV nhận xét tiết học 
Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
d²c
Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI 
 I MỤC TIÊU: 
- Đọc trơn được toàn bài 
- Đọc đúng các từ ngữ: Ngôi trường, bỡ ngõ, sáng lên , trong nắng 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: Bước đầu biết đọc bài văn với giọng 
nhẹ nhàng,chậm rải.
- Hiểu các từ ngữ :Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, thân thương .
- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, ban bè. (Trả lời được câu hỏi 1,2)
- GD học sinh có ý thức bảo vệ và yêu quý ngôi trường của mình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa bài T Đ 
- Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. KIỂM TRA 
- Gọi 3 HS đọc bài : Mẩu giấy vụn và trả lời câu hỏi 
- GV nhận xét ghi điểm
 B. BAØI MÔÙI 
 1. Giới thieäu bài: ..........Ngôi ... : Thöïc haønh vaø thaûo luaän.
GV phaùt moät soá baùnh mì cho hs roài hoûi.
- Moâ taû sôï bieán ñoåi cuûa thöùc aên ôû khoang mieäng, noùi caûm giaùc cuûa em veà vò thöùc aên.
- Neâu vai troø cuûa raêng, löôõi vaø nöôùc boït khi ta aên ?
- Vaøo daï daøy thöùc aên bieán ñoåi thaønh gì?
 Nhaän xeùt vaø keát luaän.
Hoaït ñoäng 2: Nhìn tranh ñeå traû lôøi caâu hoûi.
Cho hoûi ñaùp theo moät soá caâu hoûi:
- Vaøo ruoät non, thöùc aên tieáp tuïc bieán ñoåi thaønh gì? (Thaønh chaát boå döôõng)
- Phaàn chaát boå trong thöùc aên ñöôïc ñöa ñi ñaâu? Ñeå laøm gì?(Thaám qua phaàn ruoät non vaøo maùu vaø ñi nuoâi cô theå).
- Chaát baû coù trong thöùc aên ñöôïc ñöa ñi ñaâu? (Vaøo ruoät giaø, thaønh phaân vaø thaûi ra ngoaøi).
- Ruoät giaø coù vai troø gì trong quaù trình tieâu hoaù? (Chöùa vaø ñöa phaân ra ngoaøi.)
- Taïi sao chuùng ta caàn ñi ñaïi tieän haèng ngaøy? (Traùnh bò taùo boùn)
Nhaän xeùt tuyeân döông.
Hoaït ñoäng 3 : Vaän duïng.
GV neâu moät soá caâu hoûi cho hs traû lôøi.
- Taïi sao chuùng ta neân aên chaäm nhai kó?
- Taïi sao chuùng ta khoâng neân chaïy nhaûy?
GV ñuùc keát töøng yù vaø giaùo duïc cho hs hieåu. 
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Không nên ăn quá no, quá nhanh mà ăn chậm nhai kĩ để thức ăn tiêu hóa dể dàng.
- Không nên chạy nhảy sau khi ăn để dạ dày làm việc tiêu hóa thức ăn.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën HS veà hoïc baøi, chuaån bò baøi sau. 
d²c
 Thứ năm
 Ngày soạn:........................
 Ngày dạy:..........................
Toán: LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng cộng 7 với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5; 47 + 25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
- Làm bài 1, bài 2 (cột 1, 3 , 4), bài 3, bài 4 (dòng 2).
- Giáo dục HS yêu thích môn toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Que tính.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. KIỂM TRA 
- Goïi 2 hs leân baûng.
- HS1: Neâu caùch ñaët tính vaø thöïc hieän 47 + 15
- HS2: Giaûi baøi taäp 3. (tieát tröôùc)
Nhaän xeùt ghi ñieåm.
 B. BAØI MÔÙI 
 1.Giới thieäu bài: GV giôùi thieäu vaø ghi baû
 2. Luyeän taäp :
 Baøi 1 : 
- Yêu cầu gì? (tính nhẩm)
- HS làm bài, gọi HS nêu kết quả.
Nhận xét chữa bài.
 Baøi 2 :
- Yêêu cầu gì? (đặt tính rồi tính)
- HS làm bảng con. Gọi 4 HS lên bảng.
Nhận xét, chữa bài. Gọi vài HS nêu lại cách tính.
 Bài 3:
- Bài toán yêu cầu gì?
- Giải bài toán theo bài tóm tắt sau:
Thúng cam có: 28 quả 
Thúng cam có: 37 quả
Cả hai thúng có: ...... quả
- HS làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng.
Nhận xét, cho điểm.
 Bài 4:
- Yêu cầu gì? ( điền dấu >, <, = vào chổ chấm)
- HS làm bài. Gọi 1 HS lên bảng.
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.	
- Daën hs veà laøm baøi vaø chuaån bò tieát sau.
d²c
Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH.
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
 I. MỤC TIÊU
- Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2).
- Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3).
- Thực hiện BT3 như ở SGK, hoặc thay bằng yêu cầu: Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Baûng phuï vieát saün caùc maãu caâu cuûa baøi taäp 1 ; 2.
- Moãi hs chuaån bò moät truyeän thieáu nhi.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. KIỂM TRA 
- Dựa vào 4 tranh minh họa Truyện không vẽ bậy lên tường. Trả lời các câu hỏi ở BT1.
- 1 HS đọc lục mục sách các bài ở tuần 6.
Nhận xét ghi điểm
 B. BAØI MÔÙI 
 1.Giới thieäu bài: GV giôí thieäu vaø ghi baûng.
 2. Höôùng daãn laøm baøi taäp :
 Baøi 1: Laøm mieäng.
- Goïi hs ñoïc yeâu caàu cuûa ñeà baøi.
- Yeâu caàu 1 hs ñoïc maãu. Hoûi:
- Caâu traû lôøi naøo theå hieän söï ñoàng yù? (Coù, em raát thích ñoïc thô)
- Caâu traû lôøi naøo theå hieän söï khoâng ñoàng yù? (Khoâng, em khoâng thích ñoïc thô)
- Goïi 3 hs thöïc haønh vôùi caâu hoûi
a, Em coù ñi xem phim khoâng ?
HS1: Baïn coù ñi xem phim khoâng ?
HS2: Coù, em (mình, tôù) raát thích ñi xem phim
HS3: Khoâng, em (tôù) khoâng thích ñi xem phim
- Yeâu caàu chia nhoùm (3 hs moät nhoùm) thöïc haønh trong nhoùm vôùi caùc caâu hoûi coøn laïi.
- Toå chöùc thi hoûi ñaùp giöõa caùc nhoùm.
 Baøi 2: Goïi hs ñoïc ñeà.
- Goïi hs ñoïc maãu.
- Goïi 3 hs ñaët caâu maãu.
 	 Quyeån truyeän naøy khoâng hay ñaâu.
 Chieác voõng cuûa em coù môùi ñaâu.
 Em ñaâu coù ñi chôi.
- Yeâu caàu hs 3 caâu theo 3 maãu roài ñoïc cho caû lôùp nghe, nhaän xeùt.
 Baøi 3 : Goïi hs ñoïc ñeà baøi.
- Yeâu caàu hs ñeå truyeän leân tröôùc maët, môû trang muïc luïc.
- Yeâu caàu moät vaøi em ñoïc muïc luïc saùch cuûa mình.
- Cho hs laøm baøi vaøo vôû.
- Goïi 5 ñeán 7 hs noái tieáp nhau ñoïc baøi vieát cuûa mình. Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Nhắc HS chú ý thực hành nói viết các câu khẳng định, phủ định theo những mẫu vừa học, biết sử dụng mục lục khi tìm đọc sách.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën hs veà nhaø ñoïc theâm.
d²c
Đạo đức: GỌN GẰNG NGĂN NẮP (Tiết 2)
 I. MUÏC TIEÂU:
- Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
 II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
- Bộ tranh thảo luận. Hoạt động 2 (tiết 2)
- Dụng cụ diễn kịch
- Vở bài tập Đạo đức
 III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
 1. BÀI MỚI
 a. Giíi thiÖu bµi
 b. H­íng dÉn thùc hµnh:
 Häat ®éng 1: §ãng vai theo t×nh huèng
Gi¸o viªn chia líp thµnh 4 nhãm. Mçi nhãm cã nhiÖm vô t×m c¸ch øng xö trong tõng t×nh huèng vµ thÓ hiÖn qua trß ch¬i ®ãng vai.
* Em võa ¨n c¬m xong, ch­a kÞp dän m©m b¸t th× b¹n rñ ®i ch¬i th× em sÏ lµm g×?
* Nhµ s¾p cã kh¸ch, mÑ dÆn em quÐt nhµ trong khi em muèn xem phim ho¹t h×nh.
* B¹n ®­îc ph©n c«ng xÕp gän chiÕu sau khi ngñ dËy nh­ng em thÊy b¹n kh«ng lµm.
Gi¸o viªn kÕt luËn:
* Em cÇn dän m©m tr­íc khi ®i ch¬i.
* Em cÇn quÐt nhµ xong råi xem phim.
* Em cÇn nh¾c b¹n xÕp gän mµn, chiÕu.
C¸c nhãm ho¹t ®éng ph©n vai .
 Đ¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy.
Nhận xét bổ sung 
Ho¹t ®éng 2: Tù liªn hÖ
Gi¸o viªn nªu mét s« c©u hái liªn hÖ thùc tÕ.
Häc sinh tr¶ lêi tõng c©u hái gi¸o viªn nªu ra.
Sau mçi lÇn häc sinh nªu gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d­¬ng vµ gi¸o dôc häc sinh thùc hiÖn tèt.
C¸c em cÇn cã ý thøc sèng gän gµng, ng¨n n¾p lµm cho nhµ cöa thªm s¹ch, ®Ñp vµ khi cÇn sö dông th× kh«ng mÊt c«ng t×m kiÕm. Ng­êi sèng gän gµng, ng¨n n¾p ®­îc mäi ng­êi yªu mÕn.
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì?
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.
- VÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt sau.
d²c
Thủ công: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)
 I. MỤC TIÊU
- HS gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp ược máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được.
- Giáo dục yêu thích môn thủ công và vệ sinh sạch sẽ sau khi học xong.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu máy bay đuôi rời.
- Quy trình gấp máy bay đuôi rời.
- Giấy thủ công.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. KIỂM TRA 
Kieåm tra hs chuaån bòdụng cụ.
 B. BAØI MÔÙI 
 1.Giới thieäu bài:
 2. Höôùng daãn thöïc haønh :	
GV ñính hình maãu vaø hoûi laïi 1 soá böôùc gaáp
- Maùy bay coù maáy phaàn? Goàm nhöõng phaàn naøo? (Goàm coù 4 phaàn: ñaàu, caùnh, thaân, ñuoâi)
- Ñeå gaáp ñöôïc maùy bay ta phaûi choïn giaáy maøu hình gì ?(Hình chöõ nhaät, sau ñoù caét 2 phaàn : 1 phaàn hình vuoâng vaø 1 phaàn hình chöõ nhaät nhoû)
- Muoán gaáp ñöôïc maùy bay ñuoâi rôøi ta thöïc hieän bao nghieâu böôùc ?( Thöïc hieän theo 4 böôùc)
 3.Thöïc haønh :
Cho hs thöïc haønh gaáp maùy bay hoaøn chænh.
 4. Kieåm tra nhaän xeùt :
Gv thu saûn phaåm kieåm tra vaø nhaän xeùt caùc kó thuaät gaáp cuûa hoïc sinh.
 5.Höôùng daãn söû duïng :
- Cho caùc nhoùm thi phoùng sao ñoù tuyeân döông.
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Muoán gaáp ñöôïc maùy bay ñuoâi rôøi ta caàn chuù yù nhöõng gì ?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën hs veà nhaø gaáp laïi vaø chuaån bò baøi sau.
d²c
 Thứ sáu
 Ngày dạy:........................
 Ngày dạy:........................
Toán: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
 I. MỤC TIÊU
- Củng cố khái niệm ít hơn.
- Biết giải và trình bày bài giải về ít hơn.
- Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn.
- Làm bài tập 1 , 2.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng gài, mô hình quả cam.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A. KIỂM TRA 
- 2 HS lên bảng thực hiện đặt tính và tính. 37 + 15; 67 + 9
Nhận xét chữa bài.
 B. BAØI MÔÙI 
 1. Giới thiệu bài: Bài toán về ít hơn
- Hàng trên có 7 quả cam, hàng dưới ít hơn 2 quả cam. Hỏi hàng dưới có bao nhiêu quả cam?
Tóm tắt:
- Bài tóm cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam em làm như thế nào?
- 1 HS lên bảng cả lớp làm vở nháp
Nhận xét chữa bài 
 2. Höôùng daãn laøm baøi taäp :
 Baøi 1 :
- 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm.
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- HS làm vở. 1 HS lên bảng
Nhận xét chữa bài
 Bài 2:
- 1 HS đọc đề cả lớp đọc thầm.
- GV hướng dẫn "thấp hơn" là "ít hơn".
- HS làm vở. 1 HS lên bảng
Nhận xét chữa bài
 C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Hôm nay ta học toán bài gì?
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn:Về nhà làm BT 3
d²c
Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO
 I. MUÏC TIEÂU
- Các sao biết được những việc sao mình đã làm được trong tuần theo kế hoạch đề ra, đồng thời thấy được những thiếu sót cần khắc phục trong tuần tới.
- GD HS ý thức thi đua, đoàn kết giữa các sao trong đội Nhi Đồng.
 II. LÊN LỚP 
 1. Đánh giá HĐ trong tuần qua:
 * Ưu điểm:
- Nhìn chung các Sao đều ngoan, đoàn kết, có ý thức giúp đỡ bạn bè trong sao, trong đội.
- Đi học chuyên cần, đúng giờ, 
- Sách vở, dụng cụ học tập chuẩn bị đầy đủ.
- Áo quần sạch sẽ. Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây cảnh trong lớp.
- Trong giờ học nghiêm túc, hăng hái phát biểu, ghi chép bài đầy dủ, sạch sẽ.
 * Nhược điểm
- Sách vở, áo quần chưa được sạch sẽ, đầu tóc chưa được gọn gàng: Hùng, Hiền, Võ Quý
- Trong giờ học chưa nghiêm túc: VănTrường, Quốc Huy.
 2, Hoạt động tuần tới: 
- Quần áo, đầu tóc gọn gàng.
- Nghiêm túc trong gờ học .
- Bổ sung thêm sách vở, dụng cụ học tập.
- Nghiêm túc trong giờ sinh hoạt tập thể.
- Thường xuyên giữ vệ sinh trường lớp.
 3, Sinh hoạt văn nghệ:
HS ca múa tập thể, cá nhân.
d²cd²cd²c