Giáo án Lớp 2 tuần 6 - Chiều - Trường TH Võ Thị Sáu

 TUẦN 6:
 Ngày soạn: 1 tháng 10 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiếng việt:: LUYỆN ĐỌC: MẨU GIẤY VỤN
 I.Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Mẩu giấy vụn
 - Đọc đúng một số từ khó: sáng sủa, giữa, sạch sẽ
 - Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
 - GD hs có ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch, đẹp.
 II .Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1 .Bài cũ : 
 - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học
 2. Bài mới :
 *. Luyện đọc :
 - Gọi 1hs đọc lại toàn bài
 - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu
 -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn
 - GV hướng dẫn hs đọc đúng ở 1 số câu dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu)
 - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc
 - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong 
nhóm
 * Thi đọc :
 - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai 
 3 đối tượng: Khá giỏi; Trung bình, Yếu
 Vai người dẫn, vai cô giáo, bạn trai, bạn gái
 - Nhận xét, tuyên dương
 3 .Củng cố , dặn dò :
 ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 
 - Hệ thống bài
 - Nhận xét giờ học
 - Luyện đọc ở nhà
 - 2hs nêu
 - Lắng nghe
 - Đọc bài, lớp đọc thầm
 - Luyện phát âm
 - Nối tiếp đọc
 - HS luyện đọc
 - Vỗ tay động viên
 - Các nhóm luyện đọc
 - Thi đọc giữa các nhóm
 - Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt
- Thi đọc
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ
 - Nêu ý kiến: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.
- Nghe, ghi nhớ
Toán: LUYỆN BẢNG 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5
 I. Mục tiêu: 
 - Củng cố bảng cộng: 7 cộng với một số
 - Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn
 - GD tính tự giác, độc lập làm bài
II. Chuẩn bị: Nội dung luyện tập
 III. Các hoạt độngdạy- học:
 1.Bài cũ :
 - Yêu cầu hs đọc công thức 7 + 5
 - Nhận xét, ghi điểm
 2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài : 	 
 b. Luyện tập
 Bài 1: Tính nhẩm
 7 + 5 7 + 3 7 + 8
 7 + 9 7 + 7 7 + 4
 7 + 6 8 + 7
 => Yêu cầu hs nhớ lại công thức để nêu kết quả 
 Bài 2: Đặt tính rồi tính
 87 + 4 77 + 5 37 + 9 
 67 + 6 57 + 7 27 + 3
 17 + 10 7 + 18 9 + 44
 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính
 - Chú ý cách đặt tính và tính của hs: các số đơn vị thẳng cột với nhau, nhớ 1 sang hàng chục khi cộng qua 10
 Bài 3: Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau:
 Bình có : 17 bưu ảnh
 Hoà nhiều hơn : 4 bưu ảnh
 Hoà có : ... bưu ảnh?
 Yêu cầu hs đọc đề toán, tự giải vào vở
 - Chấm bài, chữa
.3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Học thuộc bảng 7 cộng với một số
 - 2hs đọc	
 - Lắng nghe
 - Nêu yêu cầu
 - Nối tiếp nêu kết quả 
 Lớp đồng thanh dãy số 1 lần
- Nêu yêu cầu
 - 4 – 5 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con
 91 73 27 82 64 25
 - 1hs làm bảng lớp, lớp làm vào vở
 Bài giải
 Số bưu ảnh Hoà có là:
 17+4= 21 ( bưu ảnh)
 Đáp số: 21 bưu ảnh
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 Mỹ thuật: XEM TRANH 
 Giáo viên bộ môn dạy
 **********************************************************
 Ngày soạn: 2 tháng 10 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 5 tháng 10 năm 2010
 Toán: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 47+5
I. Yêu cầu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 - GD hs tính cẩn thận, chính xác, hứng thú khi học toán.
*(Ghi chú: BT cần làmBài 1(cột 1,2,3), bài 3.
II. Chuẩn bị : Bảng gài, que tính.
III. Các hoạt động dạy-học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
+ HS1 : đọc thuộc lòng bảng cộng 7 
+ HS2 :Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 ; 7 + 8 + 2 
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Luyện tập :
Bài 1: => Rèn kĩ năng tính
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con.
*Lưu ý: cộng qua 10 có nhớ 1sang hàng chục và ghi các số đơn vị cho thẳng cột
- Nhận xét, đánh giá
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống
Số hạng
 7
27
 19
 47
 7
Số hạng
 8
 7
 7
 6
 13
Tổng
Bài 3: => Rèn kĩ năng giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng 
? Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?
? Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn CD ?
? Bài toán hỏi gì ? 
-Hãy đọc đề toán .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 1em lên chữa bài .
- Nhận xét, chữa.
Bài 4: Rèn kĩ năng nhận dạng hình
- Số hình chữ nhật có trong hình vẽ là:
4. Củng cố - Dặn dò:	
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Ôn lại bảng cộng 7+5.
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Tính
- Làm bảng con. 3 em làm trên bảng lớp.
 21 32 43 54 65
Học sinh đọc yêu cầu rồi làm vào vở BT
1 em lên bảng chữa bài, nhận xét.
Số hạng
 7
27
 19
 47
 7
Số hạng
 8
 7
 7
 6
 13
Tổng
15
34
 26 
 53 
 20
- Đọc đề .
- Quan sát sơ đồ và nêu .
- Đoạn thẳng CD dài 17 cm 
- Đoạn AB dài hơn đoạn CD là 8cm .
- Độ dài đoạn thẳng AB ?
- Một em nêu đề bài theo sơ đồ.
 Bài giải:
 Đoạn thẳng AB dài là :
 17 + 8 = 25 ( cm )
 Đ/S : 25 cm.
Học sinh quan sát và trả lời:
- Trong hình vẽ có 9 hình D. 9
Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
 Thể dục: BÀI 11
I Mục tiêu: 
 - Học sinh nắm kĩ 5 động tác của bài thể dục phát triển chung và tập đúng, chính xác, tích cực tham gia chơi trò chơi.
 - Rèn kĩ năng tập đúng động tác, chơi đúng trò chơi.
 - Giáo dục hovj sinh chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ, học tập tốt. 
II Địa điểm phương tiện: Sân trường, còi
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1. Phần mở đầu :
- Tập hợp lớp báo cáo 
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động
 2. Phần cơ bản : *Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng 3-4 lần, mỗi ĐT 2 x 8 nhịp
- GV nhận xét sửa sai
+ Lần 1 : GV vừa hô nhịp và làm mẫu
+ Lần 2,3 : Cán sự hô học sinh tập, nhận xét
+ Lần 4 thi đua giữa các tổ- GV lớp nhận xét đánh giá
* Đi đều: Gv làm mẫu cách đi đều của TDTT cho học sinh làm theo
* Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi : GV nhắc lại cách chơi, HS thực hiện
3. Phần kết thúc :
- Thả lỏng
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học dặn dò
Lớp trưởng điều khiển
Học sinh lắng nghe
 * * * * * *
 GV * * * * * *
 * * * * * *
Xoay cổ chân, cổ tay, khớp hông, khớp vai...
- Lớp trưởng điều khiển
HS thực hiệnCán sự lớp làm mẫu, học sinh làm theo
Tổ trưởng điều khiển, luyện tập theo tổ
Từng tổ lên trình diễn, GV cùng HS đánh giá
Học sinh đi đều
Học sinh tham gia trò chơi
HS tập 5-10 lần
HS tập 5-6 lần
HS tập 6-10 lần
HS nghe và nhận xét
HS lắng nghe.
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp: CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 
 I.Yêu cầu:
 - Học sinh hiểu biết về truyền thống của nhà trường.
 - Học sinh biết phát huy tốt các truyền thống đó.
 - Giáo dục các em yêu trường yêu lớp.
 II. Chuẩn bị: Tranh ảnh một số hoạt động của nhà trường 
 III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm 
-Trường Võ Thị Sáu thành lập vào ngày tháng năm nào?
-Em có biết trường ta có những truyền thống nào không?
-Nhiệm vụ của em làm gì để phát huy các truyền thống đó?
+theo dõi hướng dẫn
*Hoạt động 2: HS hoạt động cả lớp
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung
-Tóm tắt chung:
 +Trường ta thành lập vào năm 1997. Cô Trần Thị Mai là người hiệu trưởng đầu tiên. Thầy Trần Văn Vĩnh làm hiệu phó từ năm đó cho đến nay.
 +Các truyền thống: Từ khi thành lập đến nay trường ta liên tục đạt danh hiệu tiên tiến cấp Huyện. Nhiều thầy cô giáo đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, Cấp Huyện; Nhièu anh chị đạt HS giỏi các cấp....
 +Nhiệm vụ các em là phải cố gắng thật nhiều như : chăm ngoan ,học giỏi, vâng lời thầy cô giáo,....
 + Hiện nay thầy Hoàng Đức An làm hiệu trưởng, cô Hoàng Thị Song Ân làm hiệu phó.
*Hoạt động 3:Tổng kết
-Nhận xét giờ học
	Hoạt động nhóm 4
- Tháng 10 năm 1997
- Có học sinh giỏi cấp huyện , cấp tỉnh qua các năm họcNhiều thầy cô giáo đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh, Cấp Huyện; Nhièu anh chị đạt HS giỏi các cấp....
- Chăm chỉ học tập để giữ vững truyền thống tốt đẹp của trường.
-Đại diện nhóm trình bày
-Các nhóm bổ sung
Gọi một vài học sinh nhắc lại tên thầy hiệu trưởng, cô hiệu phó
 ***************************************************************
 Ngày soạn:4 tháng 10 năm 2009
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 7 tháng10 năm 2010
 Luyện từ và câu: LUYỆN TUẦN 6 
I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố :
 + Đặt câu hỏi cho các bộ phận trong câu giới thiệu có mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
 + Biết sử dụng đúng các mẫu câu phủ định
 + Mở rộng vốn từ liên quan đến từ ngữ về đồ dùng học tập
 II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập
 III. Các hoạt động dạy-học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1. Ổn định: 
 2. Luyện tập: 
 Bài 1:Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân
 Bố bạn Lan là bác sĩ.
 ? Bộ phận nào được gạch chân?
 ? Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả lời là “ Bố bạn Lan” ?
 ? Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả lời “ là bác sĩ ” ?
 - Tiến hành tương tự với các câu :
 Bài 2: Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa các câu đã cho:
 a. Quyển sách không biết nói.
 b. Em không thích đi chơi đâu. 
 c. Đây không phải là quyển sách Tiếng việt.
 - Nhận xét, ghi câu đúng
 Bài 3. Yêu cầu hs quan sát đồ dùng HT ở trong tranh cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì?
 3.Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn: Thực hành nói,viết các câu theo mẩu vừa học để lời nói thêm phong phú.
 - Hát
 - Nghe 
 - Bố bạn Lan
-Ai là bác sĩ?
 - Bố bạn Lan làm nghề gì?
- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến
Bạn HữuChung là lớp trưởng của lớp 2A.
Mĩ thuật là môn học em yêu thích nhất.
 - Nêu yêu cầu
 - Tiếp nối nhau nói 
a.-Quyển sách không biết nói đâu !
. - Quyển sách có biết nói đâu !
 -Quyển sách đâu có biết nói !
b. -Em không thích đi chơi đâu ! 
 -Em đâu có thích đi chơi !. 
 -Em có thích đi chơi đâu !
c. Tương tự
 - Làm vào vở, lên bảng chỉ và nêu:
Vở, cặp, bút chì, thước kẻ,.. để học sinh học
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 Thủ công: LUYỆN : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
 I.Yêu cầu:
-Củng cố khắc sâu kĩ thuật gấp máy bay đuôi rời.
-Rèn kĩ năng gấp máy bay đuôi rời phẳng thẳng.
GD HS giữ trật tự và vệ sinh sạch sẽ sau tiết học.
 II. Chuẩn bị: Giấy màu, quy trinh gấp, kéo ...
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoat động của thầy
Hoạt động của trò
*Hoạt động 1:Ôn kĩ thuật gấp máy bay đuôi rời
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Nêu các bước gấp máy bay đuôi rời
-Treo tranh quy trình nói lại cách gấp máy bay đuôi rời.
*Hoạt động 2: Luyện thực hành gấp
-Gọi một HS lên làm mẫu
-Nhận xét- giúp đỡ
-Yêu cầu HS thực hành trên giấy màu
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Tuyên dương những sản phẩm đẹp
*Hoạt động 3: Tổng kết
-Nhận xét giờ học.
-Thu dọn vệ sinh
-B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
-B2:Gấp đầu và cánh máy bay.
-B3: Làm thân và đuôi máy bay.
-B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
-Theo dõi
Vừa gấp vừa nhắc lại quy trinh gấp
-Nhận xét
-HS thực hành trên giấy màu.
-Trưng bày sản phẩm
-Bình chọn sản phẩm đẹp nhất.
-Vệ sinh
 Toán: LUYỆN ĐẶT TÍNH, TÍNH DẠNG 47 +2 5 
 I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng thực hiện đặt tính, tính dạng 47 +25 
 - Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn
 - GD tính cẩn thận, chính xác
 II. Chuẩn bị: Nộidung luyện tập
 III. Các hoạt độngdạy- học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
 1.Bài cũ :
 - Yêu cầu hs đọc công thức 7 + 5
 - Nhận xét, ghi điểm
 2. Luyện tập:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
 27 + 5 35 + 7 8 + 67
 47 + 18 79 + 9 68 + 27
 - Yêu cầu hs tự đặt tính rồi tính.
 => Lưu ý: Đặt tính phải thẳng cột, khi cộng qua 10 có nhớ 1 sang cột chục
 Nhận xét, chữa bài
 Bài 2: Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm
37 + 15 ... 55 – 1 28 – 3 ... 23 + 7
38 – 8 ... 23 + 7 19 + 7 ... 19 + 9
47 + 3 ... 3 + 47 69 – 9 ... 70 – 10
 ? Để điền dấu đúng ta phải làm gì? 
 Bài 3: Lớp 2A có17 bạn nữ, số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 5 bạn. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu bạn nam?
 - Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở
 Chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Học thuộc bảng 7 cộng với một số 
 - 2 hs đọc	
 - Lắng nghe, nhận xét
 - Đọc yêu cầu
- 3hs lên bảng đặt tính và tính, lớp làm bảng con.
 32 65 42 88 75 95
Nêu lại cách đặt tính và tính
 - Nêu yêu cầu
 - Tính kết quả rồi so sánh hoặc so sánh từng số hạng với nhau ( VD: 19 + 7...19 + 9 vì 2 tổng đều có số 19, 9 > 7 nên 
19 + 7 < 19 + 9 )
37 + 15< 55 – 1 28 – 3 < 23 + 7
38 – 8= 23 + 7 19 + 7 <19 + 9
47 + 3= 3 + 47 69 – 9 = 70 – 10
- Đọc bài toán
- 1hs lên bảng làm, lớp làm bài
 Bài giải
 Số bạn nam ở lớp 2A có là:
 17+5 = 22 ( bạn )
 Đáp số: 22 bạn
 - Lắng nghe, ghi nhớ
 *********************************************************************