Giáo án Lớp 2 tuần 5 - Trường tiểu học Liêng Srônh

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI II TUẦN: 5
Thứ
Ngày
Môn học
Tiết
Bài dạy
Hai
14/9
Chào cờ
Đạo đức
5
Gọn gàng, ngăn nắp ( T1)
Tập đọc
13
Chiếc bút mực
Tập đọc
14
Chiếc bút mực.
Toán 
21
38 +25
Ba
15/9
Thể dục
9
Chuyển ĐH hàng dọc thành ĐHvòng tròn và ngược lại. .
Kể chuyện
5
Chiếc bút mực.
Toán 
22
Luyện tập
Chính tả
9
Tập chép: Chiếc bút mực.
Mĩ thuật
5
Tập nặn tạo dáng: nặn hoặc xé dán, vẽ con vật.
Tư
16/9
Tập đọc 
15
Mục lục sách.
Toán 
23
Hình chữ nhật – Hình tứ giác.
LT& câu 
5
Tên riêng. Câu kiểu:Ai là gì?
Thủ công
5
Gấp máy bay đuôi rời.
Năm
17/9
Thể dục 
10
Động tác bụng. Chuyển Đh hàng ngang thành vòng tròn.
Toán 
24
Bài toán về nhiều hơn.
Luyện đọc
5
Cài trống trường em.
TNXH 
5
cơ quan tiêu hóa.
Tập viết
5
Chữ hoa: D
Sáu
18/9
Chính tả 
10
Nghe – viết: Cái trống trường em.
Toán 
25
Luyện tập
Tập làm văn 
5
Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục sách
Aâm nhạc
5
Oân bài hát: Xòe hoa.
HĐTT
5
Thư BÁc Hồ gửi cho học sinh.
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài: Gon gàng ngăn nắp
I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng ngăn nắp.
-Biết phân biệt gon gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp
-Biết đề nghị, bày tỏ ý kiến của mình với người khác khi người đó chưa gọn gàng ngăn nắp.
II.Chuẩn bị kịch bản cho HS đóng.
-Vở BTĐ Đ2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
	Giáo viên	
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới 
HĐ1:Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?
HĐ 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh. 
HĐ 3:Bày tỏ ý kiến.
3.Củng cố, dặn dò 2’
- Nêu câu hỏi bài cũ.
-Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài
-Đọc kịch bản.
-Phát kịch bản cho 4 nhóm.
-Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?
- Nêu kết luận.
-Chia nhóm theo bàn.
-Nhận xét xem nơi học tập, sinh hoạt của các trong tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa?Vì sao?
-Nêu tình huống: 
-Nơi học tập sinh hoạt của gia đình em như thế nào?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
- 2 HS trả lời.
-1 HS đọc.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Đọc.
-Các nhóm thảo luận 
-2 nhóm trình bày.
-Đồ dùng để gọn gàng, khi cần đỡ mất thời gian.
-Quan sát tranh SGK.
-Thảo luận .
-trình bày ý kiến và giải thích.
-Vài HS cho ý kiến.
-Thảo luận.
-Bày tỏ ý kiến.
-Đọc ghi nhớ.
-Vài HS cho ý kiến.
-Về làm bài tập.
Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết)
Bài:Chiếc bút mực 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay.
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp đỡ bạn
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện đọc 
HĐ2: Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Luyện đọc lại.
3.CC,dạn dò 
-Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài: Chiếc bút mực.
-Đọc mẫu: 
-Theo dõi ghi từ sai lên bảng.
-HD ngắt nghỉ câu văn dài.
-Chia nhóm.
-Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt, cá nhân đọc hay.
-Yêu cầu đọc thầm.
-Ai được viết bút mực ?còn ai vẫn viết bút chì?
-Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực?
-Chuyện gì xẩy ra đối với Lan?
-Vì sao Mai loay hoay mãi với cái với cái hộp bút?
-Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
-Khi biết mình cũng được viết bút mựcMai nghĩ và nói gì?
-Sau đó cô giáo làm gì với Mai?
-Vì sao Mai được cô giáo khen?
-Câu chuyệnnày nói về điều gì?
-Em thích nhân vật nào vì sao?
-HD đọc theo vai.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài: Mít làm thơ và trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
-QS tranh và nhắc lại tên bài.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
-2 HS đọc từ ngữ chú giải.
-Luyện đọc trong nhóm(Bàn)
-Đọc đồng thanh trong nhóm.
-Thi đọc.
-đọc
-Đọc từng đoạn.
-Cả lớp, chỉ còn Mai và Lan.
-Thấy Lan hồi hộpbuồn lắm chỉ còn
-Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút ở nhà, gục đầu xuống bàn khóc nức nở.
-Nửa muốn cho bạn mượn , nửa còn tiếc.
-Lấy bút cho Lan mượn.
-Cho Mai mượn chiếc bút mới tinh.
-Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè.
-bạn bè phải biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
-Vài HS cho ý kiến.
-2 nhóm đọc.
-Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt.
-Tập đọc, kể lại bài ở nhà.
Môn: TOÁN
Bài:38 + 25.
I:Mục tiêu: Giúp HS:
1.Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25(cộng có nhớ dạng tính viết)
2. Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả của phép tính cộng.
3. Biết giải bài toán có phép tính cộng.
II. Hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: --Đọc theo cặp bảng cộng 8. Làm bảng con 38 + 9, 48 + 7.
-Nhận xét đánh giá.
2. Giới thiệu bài mới: 38 + 25.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Đạt mục tiêu 1
HĐ LC: khám phá
HTTC: cá nhân, cả lớp
HĐ2: Đạt mục tiêu 1
HĐ LC: thực hành
HTTC: cá nhân, 
HĐ3: Đạt mục tiêu 2
HĐ LC: phiếu bt
HTTC:nhóm đôi, 
HĐ4: Đạt mục tiêu 3
HĐ LC: phiếu bt
HTTC:nhóm đôi, 
-Nêu phép tính 38 + 25.
Bài 1.-Nêu yêu cầu.
Bài 2: Nêu yêu cầu
- Phát phiếu BT
- Thu bài, chấm và nhận xét.
Bài 3:-Vẽ sơ đồ lên bảng.
Bài 4: HD cách so sánh.
-Nêu phép cộng.
-Thực hiện trên que tính.
-Đặt tính vào bảng con.
-Nêu cách cộng.
-Làm bảng con.
-Nêu cách cộng.
- Nhận phiếu và làm theo nhóm đôi.
-đọc bài.
-Tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời để tìm hiểu đề.
-Làm vào vở.
-Làm vở bài tập ở nhà.
IV: Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS làm vào vở BTT
-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 8
-Nhận xét giờ học.
V.Chuẩn bị:
- phiếu bài tập
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2009
Môn: Thể dục
Bài:Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hinh vòng tròn và ngược lại.
Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển chung.
I.Mục tiêu.
-Ôân 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
-Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối nhanh chính xác, trật tự.
II.Chuẩn bị
 - Địa điểm: sân trường
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Thời lượng
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đứng tại chỗ hát:Xoè hoa.
-Dậm chân theo nhịp
-Trò chơi diệt các con vật có hại.
-Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 tổ tập lại động tác lườn.
-Nhận xét, đánh giá.
B.Phần cơ bản.
1)-Chuyển đội hình hàng dọc thành độihình vòng tròn và ngược lại
-HD HS tập chuyển đội hình.
2.ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn.
-GV điều khiển –Hstập.
-Tổ chức tập theo tổ.
-Cùng HS bình chọn tổ tập tốt nhất.
3)trò chơi, kéo cư lừa xẻ.
-Chơi theo cặp – kết hợp hát có vần điệu.
C.Phần kết thúc.
-Cúi lắc người thả lỏng nhảy thả lỏng.
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài
1’
1-2’
1-2’
1-2’
2lần x 8 nhịp
3 – 4lần
1-lần
6’
5 –6’
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I.Mục tiêu. Giúp HS củng cố về:
1. Củng cố về kĩ năng thực hiện tính cộng dạng 8 + 5, 28 +5, 38 +25. (cộng qua 10 có nhớ tính viết).
2. Củng cố giải toán có lời văn 
3. Làm quen với dạng toán trắc nghiệm.
II. Hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: -Chấm vở bài tập
-Nhận xét đánh giá.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Đạt mục tiêu 1
HĐ LC: thảo luận
HTTC: nhóm đôi
HĐ2 Đạt mục tiêu 2
HĐ LC: thực hành
HTTC: cá nhân
HĐ3: Đạt mục tiêu 3
HĐ LC: thực hành
HTTC: cá nhân
Bài 1: -Yêu cầu
Bài 2: Nêu yêu cầu:
Bài 3:
- Hd giải toán
Bài 4
-ghi lên bảng.
Bài 4: Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết quả đúng.
-Hoạt động cặp đôi- nêu kết quả các phép tính.
-Tự nêu kết quả và phép tính
-Làm bảng con
- nêu cách cộng
2 HS đọc tóm tắt
-Giải vào vở
Làm bảng lớp
-Đọc yêu cầu bài.
- 3HS lên bảng điền
-Làm vào bảng con
IV: Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống kiến thức vừa ôn tập
-Nhận xét giờ học.
V.Chuẩn bị:
Môn: Kể Chuyện
Bài:Chiếc bút mực
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyệ: Chiếc bút mực.
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể.
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
Hđ1: Kể từng đoạn theo tranh
HĐ2: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện 10’
3.Nhận xét, dặn dò. 2’
-Yêu cầu kể chuyện:Bím tóc đuôi sam.
-Giới thiệu bài: Chiếc bút mực
-HD kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK
-Yêu cầu HS nói tóm tắt từng nội dung của tranh.
-Chia lớp 4 nhóm.
-Nhận xét, đánh giá 
-Yêu cầu HS kể bằng lời của ... øng trên có mấy quả?
+hàng dưới ntn với hàng trên?
- Giải thích.
-Bài toán hỏi gì?
-muốn biết hàng dưới có .. . quả cam ta làm như thế nào?
Bài 1: Yêu cầu.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Bài 2:
-Chép đề bài lên bảng.
Bài 3:
-yêu cầu.
Bài toán cho biết gì?
-bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS lên so sánh 
-Em hiểu cao hơn trong bài có nghĩa như thế nào?
-Muốn biết Đào cao cm ta làm ntn?
-Thu vở chấm
-Theo dõi.
-5 quả.
-Hàn dưới nhiều hơn 2quả
-3HS nhắc lại đề toán.
-Hàng dưới có bao nhiêu quả?
-Lấy 5 + 2 =7 quả.
-Nêu lời giải: 
5+ 2 =7 (quả)
-Đáp số: 7quả.
-2HS đọcyêu cầu.
- Trả lời.
-Bình có  bông hoa.
Nêu cách giải 
-Làm vào bảng con.
-2 –3 HS đọc.
-Tậpghi tóm 
-Giải vở.
-2HS đọc bài.
- Trả lời
-Cao hơn trong bài gần như nhiều hơn.
95 +3
-Giải vào vở.
IV: Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS làm vào vở BTT
-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9
-Nhận xét giờ học.
II.Chuẩn bị.
-Bảng cài, bông hoa, hình vuông.
Môn: TẬP VIẾT
Bài: Chữ hoa D.
I.Mục đích – yêu cầu:
- Biết viết chữ hoa D(theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
- Biết viết câu ứngdụng Đân giàu nước mạnh” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Mẫu chữ D, bảng phụ.
- Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
HĐ1:HD viết chữ hoa 
-HĐ2:HD viết câu ứng dụng 
HĐ4.Tập viết vào vở. 
3.Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu
-Chấm vở của HS ở nhà
-Nhận xét chung
- Giới thiệu bài:
-Đưa mẫu chữ hoa D
-HD và phân tích cách viết
-Viết 2-3 lần trên bảng-phân tích.
-Theo dõi, sửa sai
-GT:Dân giàu nước mạnh. Giải nghĩa.
-Viết mẫu câu ứng dụng
-Độ cao của con chữ ?
-HD cách viết và nối chữ Dân.
-Khoảng cách giữa các chữ là?
-Theo dõi, HD viết
-Chấm 8-10 vở để nhận xét.
-Nhận xét, đánh giá.
-Dặn HS
-Viết bảng con: C,Chia
-Quan sát, phân tích
-Cao 5 li, viết bởi 1 nét
-Theo dõi.
-Viết bảng con 2-3 lần
-2-3 HS đọc
-Cả lớp đọc
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau nêu
-Viết bảng con 2-3 lần
-1 con chữ o
-Viết vào vở
-Chuẩn bị bài giờ sau.
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Bài:Cơ quan tiêu hoá.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Chỉ được đường đi của thức ăn và nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ.
-Nhận biết được vị trí và nói tên các bộ phận của cơ quan tiêu hoá.
-Nhận biết và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá.
II.Đồ dùng dạy – học.
Các hình trong SGK.
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới.
Khởi động 
HĐ1:
 Chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ tiêu hoá.
HĐ2:Cơ quan tiêu hoá 
3.Củng cố, dặn dò 2’
-YC HS nêu: Làm gì để cơ và xương phát triển tốt?
-Nhận xét, đánh giá.
Trò chơi chế biến thức ăn. 
-HD cách chơi
-Tổ chức cho HS chơi:
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu:Thức ăn sau khi vào miệng được nhai, nuốt rồi đi đâu?
-Đưa mô hình tranh vẽ cơ quan tiêu hoá
-Chỉ và nói đường đi của thức ăn trong cơ quan tiêu hoá.
-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4
-Giảng về quá trình tiêu hoá
-Yêu cầu HS chỉ ra các bộ phận của cơ quan tiêu hoá
-Kể tên các cơ quan tiêu hoá?
-Kể tên các tuyến tiêu hoá?
Yêu cầu làm bài tập 2
-Chấm vở bài tập, nhận xét.
-Dặn HS
-2 HS nêu
-Nhận xét, bổ sung.
- Chơi trò chơi
-Nêu .
-Các cặp HS quan sát trả lời câu hỏi: 
-Quan sát.
-Chỉ và nói tên các bộ phân của cơ quan tiêu hoá
-Nói đường đi cuả thức ăn.
-Nối các tên cơ quan vào hình vẽ
--Chỉ tranh 5-6 HS
-Miệng, hầu, thực quản..
-Tuyến nước bọt, gan túi mật, tuỵ
-HS làm bài vào vở.
-Chữa bài
-Tập chỉ laiï sơ đồ cơ quan tiêu hoá.
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Môn : CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
Bài: Cái trống trường em
I. Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng chính tả:
-Nghe viết chính xác 2 khổ thơ của bài thơ:Cái trống trường em.
-Biết trình bày một bài thơ 4 tiếng, viết hoa chữ cái mỗi dòng thơ, để cách 1 dòng khi viết hết một khổ thơ.
Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống âm đầu l/n.
II. Chuẩn bị:
-Vở bài tập tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2,bài mới.
HĐ 1: HD viết chính tả
Viết chính tả.
HĐ 2: HD làm bài tập chính tả 
Bài 3.
3.Củng cố – dặn dò. 
-Đọc: chia quà, đêm khuya, tia nắng, cây mía.
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Đọc bài chính tả
-Hai khổ thơ này nói điều gì?
-Trong 2 khổ thơ đầu có mấy dấu câu, có bao nhiêu chữ viết hoa? Vì sao?
-Đọc:trống, nghỉ, nhẫm nghĩ, năm, liền.
-Đọc từng dòng thơ- hướng dẫn cách viết
-Đọc lại.
Chấm 8 – 10 bài –nhận xét.
-Bài 2a điền l hayn
-yêu cầu.
-Chia lớp thành 3 nhóm thi đua tiếp sức tìm từ – đánh giá các nhóm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Viết bảng con.
_nhắc lại tên bài học.
-Nghe 2- hs đọc.
-Nói về cái trống lúc các bạn HS đang nghỉ hè.
- Trả lời.
-Phân tích viết vào bảng con.
-Viết vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-Đọc yêu cầu.
-Điền miệng.
-HS đọc đồng thanh.
-Các nhóm thi đua.
-Nhận xét –bổ xung.
-Về làm bài tập 2b,c
Môn: TOÁN
Bài: Luyện tập.
I. Mục tiêu. Giúp HS:
1. củng cố lại cách giải bài toán về nhiều hơn (chủ yếu là phương pháp giải )
II. Hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ: -2 HS lên giải bài 1-2.
-Nhận xét đánh giá.
2. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1: Đạt mục tiêu 1
HĐ LC: thực hành
HTTC: cả lớp
HĐ2: Đạt mục tiêu 1
HĐ LC: thực hành
HTTC: cá nhân
-HD HS làm bài tập
Bài 1: -Yêu cầu
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Bài 2:
- Nhắc lại đề
Bài 3
-Ghi tóm tắt lên bảng.
- HD HS đọc đề theo sơ đồ tóm tắt
Bài 4:
-Ghi tóm tắt lên bảng
-HD HS tóm tắt bằng đoạn thẳng.
-2 HS đọc
- trả lời
-Giải vào bảng con
-2-3 HS dựa vào tóm tắt đọc đề
-Giải vào vở
-3-4 HS đọc – đọc đồng thanh
-Giải vào vở
2-3 HS đọc
-Tự đặt câu hỏi- tìm hiểu đề
 -Làm BTVVBTT.
IV: Hoạt động nối tiếp: -Yêu cầu HS làm vào vở BTT
-Nhận xét giờ học.
V.Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài:Trả lời câu hỏi- đặt tên cho bài Luyện tập về mục lục sách.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:Biết soạn một mục lục đơn giản.
II.Đồ dùng dạy – học..
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
2.Bài mới
Bài 1:Dựa vào tranh trả lời câu hỏi 
Bài2: 
Bài 3: 
3.Củng cố, dặn dò 
-Gọi 2 cặp HS lên làm bài tập1(tuần 4)
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-HD thực hành
-Yêu cầu.
-Yêu cầu mỗi câu hỏi vài HS trả lời
-HD HS nêu miệng
-Bạn traiđang vẽ ở đâu?
-Bạn trai nói gì với bạn gái?
-bạn gái nhận xét như thế nào?
-2 bạn làm gì?
-Nhận xét, đánh gía
-Em hãy đặt tên câu chuyẹân trên.
-Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu
-Kể tên các bài tập có trong tuần 6 và nêu trang?
Chấm bài của HS
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
-1 cặp nói câu cảm ơn.
-1 cặp nói cẫuxin lỗi.
-Mở SGK- quan sát tranh- đọc câu hỏi
-Vài HS nêu
- Trả lời
-Mình vẽ có đẹpkhông?
- Trả lời.
-quét lại vội bức tường 
-2-3 HS kể lại 
-Vài HS cho ý kiến: 
-2 HS đọc yêu cầu.
Mở SGK-Đọc tất cả các nội dung mục lục ở tuần 6.
-3 HS nêu.
Về làm bài 1 vào vở BT.
ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT : XÒE HOA
I. Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Tập biểu diễn bài hát.
II.Chuẩn bị:
- Vài động tác múa đơn giản.
- Nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Oân tập bài hát Xòe hoa.
HĐ 2: Hát kết hợp trò chơi.
Củng cố, dặn dò
- Hướng dẫn một vài động tác phụ họa
- Trò chơi gõ theo tiết tấu:
- HD cách chơi:
- GV gõ âm hình tiêt 1tấu của 1 câu hát 
- Trò chơihat 1giai điệu bằng các nguyên âm: o.i.a
- HD cách chơi:
- Hệ thống kiến thức bài học
- nhận xét tiết học.
- Hát luân phiên theo nhóm
- Hát kết hợp với vận động phụ họa.
- Nghe và phát hiện đó là câu hát nào trong bài.
- Cả lớp hát bài hát bằng các nguyên âm theo sự HD của GV.
- Cà lớp hát lại bài Xòe hoa.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Thư Bác Hồ gửi cho học sinh
I. Mục tiêu.
Đọc thư Bác Hồ gửi cho HS
-Nhận xét đánh giá các họat động trong tuần.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1.Ổn định tổ chức.
2.Ôn về an toàn giao thông.
3. Đọc thư Bác Hồ
4.Đánh giá hoạt động tuần qua.
-Dặn dò:
-Em đã thực hiện an toàn giao thông ntn?
-Cùng lớp nhận xét tuyên dương
- GV đọc
- Trong thư Bác căn dặn các em điều gì?
- Tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi ntn?
Yêu cầu tổng kết điểm của tuần qua.
-Nhận xét – tuyên dương nhắc nhở.
-Giao nhiệm vụ cụ thể.
-Nhận xét chung giờ học.
Dặn HS.
Trưởng nhóm báo cáo.
-2 –3 HS lên thi kể.
- Lắng nghe.
- trả lời
-Tự thảo luận, tổng kết kết quả thi đua của tuần qua.
-Báo cáo trước lớp.
-Lớp trưởng nhận xét bổ xung.
-phân công nhiệm vụ cho tuần tới.
-Về thực hiện tốt công việc được giao.