Giáo án lớp 2 - Tuần 4 - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

TUẦN 4
(Từ ngày 16../9../đến ngày20../9/2013)
Thứ
Buổi
Môn
Tiết
 Tên bài dạy
 2
16/9
Sáng
CC
1
Tập đọc
2
Bím toùc ñuoâi sam (Tieát 1)
Tập đọc
3
Bím toùc ñuoâi sam (Tieát 2)
 AN
4
Toán
5
29 + 5
 3
 17/9
Sáng
Kể chuyện
1
Bím toùc ñuoâi sam
Toán
2
49 + 25
MT
3
Chính tả
4
Tập chép: Bím toùc ñuoâi sam
Chiều
Ôn Toán
1
Ôn tập
Ôn Toán
2
Ôn tập
Ôn T.V
3,4
Ôn tập
 4
 18/9
Sáng
Tập đọc
1
Trên chiếc bè
TD
2
Toán
3
Luyện tập
Đ.đức
4
Biết nhận lỗi và sữa lỗi (tiết 2)
Chiều
Tập viết
1
Chữ hoa C
Ôn T.V
2,3
Ôn tập
SHĐ
4
 5
 19/9
Sáng
LTVC
1
Từ chỉ sự vật. Töø ngöõ veà ngaøy thaùng naêm
TD
2
Toán
3
8 cộng với một số: 8 cộng với 5
Chính tả
4
Nghe - viết : Trên chiếc bè
Ôn Toán
5
Ôn tập
 6
 20/9
Sáng
T.L.Văn
1
Cảm ơn, xin lỗi
Toán
2
28 + 5
Thủ công
3
TNXH
4
Laøm gì ñeå cô vaø xöông phaùt trieån toát.
SHL
5
Sinh hoạt lớp tuần 4
	TUẦN 4
 Ngày soạn: 13/09/2103
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Tiết 1: CHÀO CỜ
---------------------------------------- 
	Tiết 2,3: Tập đọc
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.
 ( trả lời được các CH trong SGK )
II.KĨ NĂNG SỐNG:
 -Kiểm soát cảm xúc.
 -Thể hiện sự cảm thông.
 -Tìm kiếm sự hỗ trợ.
 -Tư duy phê phán.
III.CÁC PP/KT:
 -Trải nghiệm,thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực.
IV.CHUẨN BỊ: 
 -Tranh minh họa(nếu có)
 - Bảng phụ viết những câu văn cần luyện đọc.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
(Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1.. Ổn định : 
 2.. Bài cũ: Gọi bạn
 - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ
 3.. Bài mới: 
 a) Khám phá :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bím tóc đuôi sam”
 b)Kết nối:
 Hướng dẫn luyện đọc:
 - Đọc mẫu toàn bài
 * Đọc từng câu .
 - Rút từ khó, hd đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Rút từ hd giải nghĩa từ:đầm đìa nước mắt
-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt, thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*Tổ chức thi đọc 
- Mời các nhóm thi đua đọc .
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
*Đồng thanh
 Tiết 2
 Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
 Câu 1: Các bạn gái khen Hà thế nào?
Câu 2: Vì sao Hà Khóc ?
Yêu cầu hs đọc tiếp đoạn 3 của bài.
Câu 3: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách nào ?
Câu 4: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
*GV rút nội dung bài. 
c)Thực hành: 
 Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 d) Vận dụng :
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học tiết kể chuyện.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 - 3 hs đọc và trả lời câu hỏi
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
*Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
- Rèn đọc các từ như : - Xấn tới, vịn, loạng choạng, ngã phịch.
* Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
- Vì vậy/ mỗi lần kéo bím tóc/ cô bé loạng choạng/ và cuối cùng ngã phịch xuống đất/
*Đọc từng đoạn trong nhóm ( 4 em ) .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
* Các nhóm thi đua đọc bài, nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay.
*Lớp đọc đồng thanh.
- Lớp đọc thầm đoạn 
1/ Aùi chà chà! Bím tóc đẹp quá!
2/ Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà ngã
- Đọc đoạn 3. 
3/ Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp .
4/Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà .
Nội dung:
Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Nghe nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, hay.
--------------------------------------
	Tiết 4:Âm nhạc
	(Giáo viên chuyên dạy)
 --------------------------------------
Tiết 5:Toán
 29 + 5
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết số hạng, tổng 
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
*Bài tập cần làm: bài 1(cột 1, 2, 3), bài 2(a, b) và bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
+ GV: Bảng gài - que tính 
+ HS : Bút chì, SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 
9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt tính 
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: 29 + 5
b. Vào bài:
Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả : 
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính .
- GV : Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói :
 - Thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành một chục; 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục ; 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 Thực hành:
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Mời 3 hs lên bảng làm 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính 
- Mời 2 HS lên bảng làm bài
Bài 3 : Nối các điểm để có hình vuông
4. Củng cố-Dặn dò:
-Yêu cầu hs nêu lại cách tính 29 + 5
-Tuyeân döông nhöõng em thöïc hieän toát.
- Gv nhaän xeùt tieát hoïc.
- Hs chöõa baøi
-Vaøi em nhaéc laïi teân baøi.
- Laéng nghe vaø phaân tích baøi toaùn .
- Ta thöïc hieän pheùp coäng 29 + 5 
- Quan saùt vaø laéng nghe giôùi thieäu .
- Laáy 29 que tính ñeå tröôùc maët .
- Laáy theâm 5 que tính 
- Laøm theo caùc thao taùc nhö giaùo vieân sau ñoù ñoïc keát quaû 29 coäng 5 baèng 34 
 2 9 
 + 5 
 34
* Vieát 29 roài vieát 5 xuoáng döôùi sao 
 cho 5 thaúng coät vôùi 9 vieát daáu + vaø 
vaïch keû ngang. Coäng töø phaûi sang traùi 9 coäng 5 baèng 14 vieát 4 thaúng coät vôùi 9 vaø 5 nhôù 1; 2 theâm 1 baèng 3 vieát 3 vaøo coät chuïc .
 * Vaäy : 29 + 5 = 34 
Bài 1 :
- Moät em ñoïc ñeà baøi .
- Töï laøm baøi vaøo vôû, hai em ngoài caïnh nhau ñoåi cheùo vôû ñeå kieåm tra cheùo baøi nhau . 
 59 79 69
 + 5 + 2 + 3
 64 81 72
- Nhận xét bài bạn
 79 89 	 9
 + 1 + 6 + 68
 80 95 77
- Vieát soá sao cho ñôn vò thaúng coät ñôn vò, coät chuïc thaúng vôùi chuïc . 
Bài 2 :
- Yeâu caàu töï laøm baøi vaøo vôû.
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con
 a) 59 b) 19 
 + 6 + 7
 65 26
- Nhận xét
Bài 3 :
- HS đọc yêu cầu
- HS nối ở vở bài tập
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Buổi sáng:
	Tiết 1:Kể chuyện
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
 - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1 đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2)
*HS khá giỏi: HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện ( BT3)
II. CHUẨN BỊ :
-Tranh ảnh minh họa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Ổn định:
 2. Bài cũ:
 Bạn của Nai Nhỏ
- Cho HS nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện. 1 HS kể toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét, ghi điểm .
3.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu :
 b) Hướng dẫn kể chuyện :
* Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện
Bài 1: Kể lại 1 đoạn trong câu chuyện dựa theo tranh.
 * Tranh 1:
 - Hà có 2 bím tóc thế nào?
 - Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?
 - Hành động của Tuấn khiến Hà ra sao?
* Tranh 2:
 - Khi Hà ngã xuống đất, Tuấn làm gì?
- Cuối cùng Hà thế nào?
Bài 2: Kể lại nội dung cuộc gặp gỡ giữa thầy và bạn Hà bằng lời của em.
*Phân vai, dựng lại câu chuyện.
- Cho HS xung phong nhận vai: người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo.
- Nhận xét, ghi điểm.
4) Củng cố dặn dò : 
- Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện. Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. 
- Chuẩn bị bài :Chiếc bút mực.
- Gv nhaän xeùt tieát hoïc.
- 3 HS nối tiếp nhau kể.
- Vài em nhắc lại tên bài
- Hoạt động nhóm nhỏ.
- HS trình bày dựa theo tranh
- Tết rất đẹp
- Nắm bím tóc Hà kéo làm Hà bị ngã
- Hà oà khóc và chạy đi mách thầy
- Tuấn vẫn cứ đùa dai, cứ cầm bím tóc mà kéo.
- Đi mách thầy
- Hoạt động lớp
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên thi kể
- Lớp nhận xét.
-------------------------------------
Tiết 2:Toán
 49 + 25
 I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
*Bài tập cần làm: bài 1 (cột 1, 2, 3) và bài 3
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 + GV: Bảng gài, que tính 
 + HS: SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định :
2. Bài cũ :
- Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 + 7, nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7 
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
 a) Giới thiệu bài 
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: 49+25
 b) Giới thiệu phép cộng 49 + 25
- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
* Tìm kết quả :
 - Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que tính .
- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời (gài lên bảng gài) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời (gài lên bảng gài)
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, bó lại thành một chục; 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục; 6 chục thêm 1 chục là 7 chục; 7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . 
- Vậy 49 + 25 = 74 
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêu lại cách làm của mình .
 Thực hành:
Bài 1 : - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Y/C lớp tự làm bài vào vở cột 1, 2, 3..
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm đôi.
* Tóm tắt :
- Lớp 2 A : 29 học sinh 
- Lớp 2B : 25 học sinh 
- Cả hai lớp : ... học sinh ?
4. Củng cố- dặn dò:
-Tuyeân döông nhöõng em thöïc hieän toát.
- Gv nhaän xeùt tieát hoïc.
- Hai em leân baûng moãi e ... 
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giáo tiếp đơn giản 
(BT1, BT2).
- Nói được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3).
* HS khá, giỏi làm được bài tập 4(viết lại những câu đã nói ở BT1).
II.KĨ NĂNG SỐNG:
 -Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngưới khác.
 -Tự nhận thức về bản thân.
III.CÁC PP/KT:
 -Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin.
 -Đóng vai.
IV.CHUẨN BỊ: 
 -Baûng phuï.
V. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1. Ổn định: 
 2 . Bài cũ:
- 2 HS tóm tắt nội dung qua tranh bằng lời để thành câu chuyện “Gọi bạn”
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài :
Hôm nay các em sẽ học bài:Cảm ơn, xin lỗi.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
- Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Vậy khi nói lời cảm ơn ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành, nói lời cảm ơn với người lớn phải lễ phép, với bạn bè phải thân mật .
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại .
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh.
 Bài 2: -Mời một em đọc nội dung BT2.
- Hướng dẫn tương tự như bài tập 1 .
- Nhắc nhở học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn 
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi :
- Tranh vẽ gì ?
 - Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ?
 -Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này, trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 4: 
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
4.Củng cố - Dặn dò:
-Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. 
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
- HS neâu
- Nhaän xeùt
- Moät em nhaéc laïi teân baøi 
Bài 1: 
- Moät em ñoïc yeâu caàu ñeà baøi . 
a) Cảùm ôn baïn ! Mình Cảùm ôn baïn ! Cảm ôn baïn nheù ! Baïn thaät toát, khoâng coù baïn thì mình bò öôùt heát roài! 
- Theo doõi nhaän xeùt baïn .
b) Coâ giaùo cho em möôïn cuoán saùch :
- Em cảùm ôn coâ ! Em xin cảm ơn cô.
c) Chị cảm ơn em/ Cảm ơn em nhé/
Em ngoan quá. Rất cảm ơn. 
- Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
Bài 2:
- Ñoïc ñeà baøi .
- Leân baûng thöïc hieän theo yeâu caàu.
a) Em lôõ böôùc giaãm vaøo chaân baïn : - OÂi ! Tôù xin loãi baïn !/ Tôù xin loãi baïn nheù ! / OÂi, Mình voâ yù quaù caäu cho mình xin loãi nheù !
b) Ôi, con xin lỗi mẹ/ Con xin lỗi mẹ, lần sau con sẽ không thế nữa.
c) Cháu xin lỗi cụ./ Ôi, cháu vô ý quá, cháu xin lỗi cụ.
- Nhaän xeùt thöù töï caùc caâu vaên : b, c 
Bài 3 :
- Ñoïc yeâu caàu ñeà baøi .
- Quan saùt vaø neâu :
- Moät baïn nhoû ñang ñöôïc nhaän quaø cuûa me. 
- Baïn phaûi caûm ôn meï.
- Moät soá em noùi.
- Meï mua cho Ngoïc moät con gaáu boâng raát ñeïp. Ngoïc ñöa hai tay ra nhaän vaø leã pheùp noùi : “Con cảùm ôn meï !” 
- Lôùp theo doõi nhaän xeùt baøi baïn.
- HS khá, giỏi viết nội dung bức tranh 1 hoặc 2: 
*Tuấn làm vở lọ hoa trên bàn. Tuấn khoanh tay xin lỗi mẹ. Tuấn nói: “Con xin lỗi mẹ ạ!”
Bài 4: 
- HS nhắc lại
-------------------------------------
Toaùn 
28 + 5
I. MỤC TIÊU : 
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 + 5.
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
*Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 3 và bài 4.
II. ĐỒ DÙNG: 
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với một số .
- HS2 : - Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 + 2 
- Giáo viên nhận xét đánh giá, ghi điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta học bài: 28 + 5
b) Giới thiệu phép cộng 28 + 5
- Nêu đề toán: Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa, Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Gộp 8 que tính với 2 que tính (ở 5 que tính) được 1 chục que tính (bó lại thành 1 bó) và còn 3 que tính rời; 2 chục que tính thêm 1 chục que tính là 3 chục que tính, lại thêm 3 que tính rời, như vậy có tất cả là 33 que tính.
Vậy 28 + 5 = 33
- Cho HS lên bảng đặt tính.
- Cho HS lên tính kết quả.
 Thực hành:
Bài 1: quan sát, hướng dẫn HS làm bảng 1 nửa, 1 nửa làm vở.
- Hd chữa bài và cho tự chấm đúng sai.
Bài 3: 
- Hướng dẫn HS tóm tắt.
 - Gà	 : 18 con
 - Vịt : 5 con
- Tất cả : ........con ?
Thu vở chấm, nhận xét.
Bài 4: 
- Nêu yêu cầu đề bài?
- Cho HS vẽ.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp. 
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc. 
- Hai em lên bảng mỗi em hiện theo một yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- HS thao tác trên que tính
- 28 que tính thêm 5 que tính nữa, được 38 que tính.
- HS đặt 28
	 + 5
	 33
- 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1.
- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
Bài 1:
- Hoạt động cá nhân
- HS làm bảng con và làm vở
 18 38 58
 + 3 + 4 + 5
 21 42 63
 38 79 19
 + 9 + 2 + 4
 47 81 23
Bài 3: 
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
 Giải : 
 Số con gà và vịt có là :
 18 + 5= 23 (con)
 Đ/S : 23 con.
Bài 4: 
- Vẽ 1 đoạn thẳng dài 5cm
- HS vẽ từ vạch 0 đến vạch 5
- Sửa baøi.
- Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi vöøa luyeän taäp .
- Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi .
-----------------------------------
Tiết 3: Thủ công
	(Giáo viên chuyên dạy)
-----------------------------------------
Tiết 4:Tự nhiên xã hội 
 LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ?
I. MỤC TIÊU : 
- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt 
- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống.
* HS khá, giỏi giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng.
II. ĐỒ DÙNG: 
 + GV: Tranh SGK.
 + HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :	
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định :
2. KTBC:
- Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài Hệ cơ 
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Bài học hôm nay các em học “Làm gì để xương và cơ phát triển tốt”
 b. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt .
* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình vẽ 1, 2, 3, 4 , 5 sách giáo khoa chỉ và nói cho nhau nghe về nội dung mỗi hình.
- Yêu cầu các nhóm làm việc.
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
-Yêu cầu một số em lên bảng thực hành hỏi và đáp các câu hỏi về nội dung các tranh .
* Giáo viên rút ra kết luận : 
Muốn cơ và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin . . . ngoài ra chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế để tránh cong vẹo cột sống. Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và xương phát triển tốt.
* Hoạt động 2 : Trò chơi : Nhấc một vật 
 * Bước 1 : Giáo viên làm mẫu nhấc một vật như hình 6 trang 11 đồng thời phổ biến cách chơi .
*Bước 2 : Tổ chức cho lớp chơi .
- Yêu cầu 2 em lên nhấc mẫu trước lớp. Lớp quan sát và góp ý .
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội, các đội có số người như nhau .
- Hô : “Bắt đầu” để hai đội thi .
- Quan sát nhận xét những học sinh thực hiện đúng cách nhấc vật nặng 
* Giáo viên làm mẫu lại cả động tác nhấc đúng và nhấc sai để học sinh quan sát so sánh .
 4. Củng cố - Dặn dò:
- TNXH hôm nay học bài gì ?
- Chuẩn bị : Cơ quan tiêu hóa.
- Nhận xét chung tiết học 
- Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên, nêu vai trò của hệ cơ đối với các hoạt động .
- Hs nhắc lại
- Lớp mở sách quan sát hình vẽ hệ cơ.
- Mỗi nhóm 2 em ngồi quay mặt vào nhau nói cho nhau nghe những nội dung được thể hiện trong mỗi hình.
- Một số em lên thực hành hỏi và đáp trước lớp .
Tranh 1: vẽ bạn trai đang ăn.
Tranh 2: Vẽ 1 bạn ngồi học sai tư thế.
Tranh 3: vẽ 1 bạn đang bơi ở bể bơi.
Tranh 4, 5:Vẽ 1 bạn xách nặng, 1bạn xách nhẹ.
- Quan sát giáo viên làm mẫu 
- Theo dõi bạn làm mẫu và nhận xét .
- Lớp chia thành hai đội, có số người bằng nhau. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc đứng vào vạch qui định .
- Lần lượt mỗi đội một em lên thi nhấc vật nặng đưa về cuối hàng .
- Theo dõi nhận xét những bạn nhấc đúng cách và những bạn nhấc chưa đúng cách.
- HS nhắc lại
 ------------------------------------
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
 I.MỤC TIÊU :
- HS nhận ra ưu ,khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
 - Biết suy nghĩ để nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp. 
 - Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân 
 - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin phát biểu trước lớp.
- Có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân , có tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
GV : Công tác tuần 5
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ. 
 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Tổng kết hoạt động tuần 4
- Lớp trưởng báo cáo các mặt: học tập, đạo đức, chuyên cần,vệ sinh, chuyên cần. - HS có ý kiến bổ sung
 - GV giải đáp thắc mắc
 - GV nhận xét chung cả lớp:
a/ Học tập:
.
.
 b/ Đạo đức:
.
 c/ Chuyên cần: 
 d/ Lao động – Vệ sinh: 
 -GV – HS bình chọn HS danh dự trong tuần: 
-HS xuất sắc: 
-HS tiến bộ: 
- GV tuyên dương những em có cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan.
 2. Xây dựng phương hướng tuần 5:
- HS thảo luận nhóm đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần 
- Đại diện nhóm phát biểu.
- GV chốt lại:
a/ Đạo đức:
- Thực hiện theo 5 điều Bác dạy, nội qui trường, lớp, lễ phép kính trọng Thầy Cô.
b/ Học tập:
- Mua sắm đầy đủ đồ dùng học tập.
- Thực hiện tuần lễ học tốt.
c/ Chuyên cần : Đi học đúng giờ,không được nghỉ học không có lý do chính đáng.
d/ Lao động, vệ sinh
- Thực hiện theo lịch phân công lao động của trường.
- VS trường lớp sạch sẽ.
e/ Phong trào:
Tham gia đầy đủ các phong trào của sao nhi đồng.
 3. GV giải đáp thắc mắc:
 4 .Sinh hoạt: 
Giới thiệu các trò chơi dân gian dành cho HSTH: