Giáo án Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 TUẦN 4
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2023.
 Đọc: CÂY XẤU HỔ (2 Tiết)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Biết cách đọc đúng lời người kể chuyện trong bài Cây xấu hổ 
với ngữ điệu phù hợp.
- Hiểu nội dung bài: nhận biết được đặc điểm của cây xấu hổ qua bài đọc và tranh minh hoạ, 
nhận biết được các nhân vật, sự việc và các diễn biến trong câu chuyện
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, sự việc và diễn biến 
trong chuyện.
1.3. Phẩm chất
- Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm, có sự tự tin vào chính mình.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: 
 - HS thực hiện YC
 - GV hỏi:
 + Em biết gì về loài cây trong tranh? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 + Dựa vào tên bài đọc và tranh minh hoạ, thử Tranh vẽ cây xấu hổ có một số mắt đã 
 đoán xem loài cây có gì đặc biệt? khép lại
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài: Trong tiết học hôm 
 nay chúng mình sẽ làm quen với một loài cây 
 mang tên Cây xấu hổ vì quá nhút nhát nó đã khép 
 mắt lại không nhìn thấy một con chim xanh tuyệt 
 đẹp để rồi tiếc nuối
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dùng - Cả lớp đọc thầm.
 hơi lâu hơn sau mỗi đoạn
 - HDHS chia đoạn: (2 đoạn)
 + Đoạn 1: Từ đầu đến không có gì lạ thật - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 2: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xung 
 quanh, xanh biếc lóng lánh, xuýt xoa - 2-3 HS luyện đọc.
 + Con hiểu thế nào là lạt xạt? - Là tiếng va chạm của lá khô
 - xôn xao
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 + Nhiều âm thanh, tiếng nói nhỏ phát ra cùng lúc 
 gọi là gì? - Cách thể hiện cảm xúc (thường là 
 + Thế nào là xuýt xoa? khen, đôi khi là tiếc) qua lời nói.
 - Cây bụi thấp, quả mọng nước trông 
 + Con biết gì về cây thanh mai? như quả dâu.
 - 2-3 HS đọc.
 - Luyện đọc câu dài: Thì ra, / vừa có một con 
 chim xanh biếc, / toàn thân lóng lánh như tự toả 
 sáng / không biết từ đâu bay tới.//
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS thực hiện theo cặp.
 đoạn theo cặp
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
 sgk/tr.32
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 thiện vào VBTTV/tr.4.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả 
 lời đầy đủ câu.
 + Nghe tiếng động lạ cây xấu hổ đã làm gì? - Nghe tiếng động lạ cây xấu hổ đã co 
 + Cây cỏ xung quanh xôn xao về chuyện gì? rúm mình lại
 - Cây cỏ xung quanh xôn xao về chuyện 
 một con chim xanh biếc toàn thân lóng 
 + Cây xấu hổ nuối tiếc điều gì? lánh không biết từ đâu bay tới rồi vội 
 bay đi ngay.
 - Do cây xấu hổ nhút nhát đã nhắm mắt 
 + Câu văn nào cho thấy cây xấu hổ rất mong con lại nên đã không nhìn thấy con chim 
 chim xanh quay trở lại? xanh rất đẹp.
 - Không biết bao giờ con chim xanh 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. huyền diệu ấy quay trở lại.
 3. Luyện tập thực hành:
 - HS lắng nghe, đọc thầm.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của 
 nhân vật.
 - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32. - 2-3 HS đọc.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào - 2-3 HS chia sẻ đáp án, thống nhất kết 
 VBTTV/tr.4. quả: đẹp, lóng lánh, xanh biếc
 - Tuyên dương, nhận xét. 
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32. - 1-2 HS đọc.
 - Yc HS thảoluận cặp đôi tưởng tượng mình là - HS hoạt động nhóm 2, thực hiện luyện 
 cây xấu hổ và sẽ nói điều mình tiếc nói theo yêu cầu.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Gọi các nhóm lên chia sẻ - 3-4 nhóm lên chia sẻ
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 VD: Mình rất tiếc vì đã không mở mắt 
 để được thấy con chim xanh. / Mình rất 
 tiếc vì đã không thể vượt qua được nỗi 
 sợ của mình./ Mình rất tiếc vì quá nhút 
 nhát nên đã nhắm mắt lại và không được 
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. nhìn thấy con chim xanh.
 * Củng cố, dặn dò
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 ..............................................................................
 ==================================
 Môn: (Tiếng việt) Lớp 2
 Viết: NGHE – VIẾT: CÂY XẤU HỔ
1. Yêu cầu cần đạt
1.1. Kiến thức:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 kiểm tra.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Viết đoạn “Bỗng dưng... lạ thật” bài “Cây xấu 
 hổ” vào vở buổi 2.
 *. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2023.
 Viết: CHỮ HOA C
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức
- Biết viết chữ viết hoa C cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dụng: Có công mài sắt, có ngày nên kim.
1.2. Năng lực
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa C.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa C và hỏi: Đây là - Đây là mẫu chữ hoa C
 mẫu chữ hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa C. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa C gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa C
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu - HS quan sát.
 quy trình viết từng nét. - HS quan sát, lắng nghe.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết bảng con.
 - Nhận xét, động viên HS.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho 
 HS: - 3-4 HS đọc.
 + Viết chữ hoa A đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe.
 + Cách nối từ C sang o.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa C và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Vận dụng chữ C hoa đã học để viết một đoạn chính 
 tả.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 ==================================
 Nói và nghe: KỂ CHUYỆN CHÚ ĐỖ CON
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Biết dựa vào tranh và những gợi ý để nói về các nhân vật, sự việc trong tranh.
- Biết chọn và kể lại được 1-2 đoạn của câu chuyện Chú đỗ con theo tranh (không bắt buộc kể 
đúng nguyên văn mỗi đoạn của câu chuyện trong bài) và kể với người thân về hành trình hạt 
đỗ trở thành cây đỗ.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất:
 - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán 
 nội dung của từng tranh
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, dựa - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 vào câu họi gợi ý dưới mỗi tranh để đoán nội 
 dung tranh:
 + Cuộc gặp gỡ của đỗ con và cô mưa xuân - Cuộc gặp gỡ của đỗ con và cô mưa xuân
 diễn ra thế nào?
 + Cuộc gặp gỡ của đỗ con và chị gió xuân - Cuộc gặp gỡ của đỗ con và chị gió xuân
 diễn ra thế nào?
 + Cuộc gặp gỡ của đỗ con và bác mặt trời - Cuộc gặp gỡ của đỗ con và bác mặt trời
 diễn ra thế nào?
 + Cuối cùng đỗ con làm gì? - Hạt đỗ đã lớn thành cây đỗ
 - Theo em, các tranh muốn nói về nội dung - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước 
 gì? lớp.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Nghe kể câu chuyện
 - YC HS Lắng nghe Gv kể chuyện
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với 
 đạt cho HS. bạn theo cặp và cia sẻ trước lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 * Hoạt động 3: Chọn kể lại 1-2 đoạn theo 
 tranh
 - YC Hs trao đổi nhóm trả lời những câu hỏi 
 gợi ý dưới tranh
 + Cuộc gặp gỡ của đỗ con và chị gió xuân - Cô mùa xuân đến khi đỗ con nằm dưới bạt 
 diễn ra thế nào? đất li ti xôm xốp, cô đem nước đến cho đỗ 
 con được tắm mát.
 - Cô gió xuân đến thì thầm, dịu dàng gọi đỗ 
 con dậy. Đỗ con cựa mình lớn phồng lên làm 
 nứt cả chiếc áo ngoài.
 + Cuộc gặp gỡ của đỗ con và bác mặt trời - Bác mặt trời chiếu những tia nắng ấm áp 
 diễn ra thế nào? lay đỗ con dậy, bác đã động viên khuyên đỗ 
 con vùng dậy, bác hứa sẽ sưởi ấm cho đỗ 
 con.
 - Đỗ con đã vươn vai thật mạnh trồi lên khỏi 
 + Cuối cùng đỗ con làm gì? mặt đất, xoè hai cánh tay nhỏ xíu hướng về 
 phía mặt trời ấm áp.
 - Gọi Hs chọn kể 1-2 đoạn trong câu chuyện. - HS lắng nghe. Theo dõi nhận xét, bổ xung.
 3. Luyện tập, thực hành:
 Nói với người thân hành trình hạt đỗ trở 
 thành cây đỗ.
 - HDHS Để nói được hành trình hạt đỗ con - HS lắng nghe
 trở thành cây đỗ: các em cần xem lại các bức 
 tranh và đọc lại các câu hỏi gợi ý dưới mỗi 
 tranh của câu chuyện Chú đỗ con, nhớ những 
 ai đã góp phần giúp hạt đỗ nằm trong lòng 
 đất, nảy mầm vươn lên thành cây đỗ.
 - HS Thực hiện Yc
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 - Hs có thể chia sẻ với người thân xem câu 
 chuyện muốn khuyên mình điều gì. (Nếu cứ 
 ở nhà với bố mẹ không dám ra ngoài khám 
 phá thế giói xung quanh thì sẽ không bao giờ 
 - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, lớn được.
 tr.4,5.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 YC HS sưu tầm và xem video về sự lớn lên 
 của cây đỗ.
 3. Củng cố, dặn dò
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 ........................................................................
==================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2023.
 Đọc: CẦU THỦ DỰ BỊ (2 Tiết)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Đọc đúng rõ ràng câu chuyện Cầu thủ dự bị. Phân biệt lời người kể chuyện với lời của các 
nhân vật
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Nhờ kiên trì tập luyện gấu con từ chỗ đá bóng chưa giỏi chỉ được làm cầu 
thủ dự bị, đã đá bóng giỏi và trở thành cầu thủ chính thức
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ đặc điểm; 
hoạt động, kĩ năng đặt câu.
1.3. Phẩm chất:
- Rèn luyện tính kiên trì, không bỏ cuộc.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho Hs qua sát tranh minh hoạ và TLCH + Các - Hs quan sát, 2-3 HS chia sẻ.
 bạn nhỏ đanh chơi môn thể thao gì? - Các bạn nhỏ đang chơi đá bóng
 + em có thích môn thể thao này không? Vì sao? - Em rất thích môn thể thao này vì 
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 - GV đọc mẫu: giọng khi nhẹ nhàng, tình cảm: - Cả lớp đọc thầm.
 giọng gấu lúc đầu buồn nhưng vui vẻ hóm hỉnh 
 về cuối. Nhấn giọng ở một số từ tình thái thể hiện 
 cảm xúc: à, nhé hoặc một số từ gợi tả: chạy 
 thật nhanh, đá bóng ra xa.
 - HDHS chia đoạn: 4 đoạn
 + Đoạn 1: Từ đầu đến muồn nhận cậu
 + Đoạn 2: Tiếp theo đến chờ lâu
 + Đoạn 3: Tiếp theo đến càng giỏi hơn
 + Đoạn 4: Còn lại
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: dự bị - HS luyện đọc theo nhóm bốn.
 - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng - HS đọc nối tiếp.
 đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 sgk/tr.35.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn 
 thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.5.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả 
 lời đầy đủ câu.
 1. Câu chuyện kể về ai? - Câu chuyện kể về gấu con và các bạn 
 2. Vì sao lúc đầu chưa đội nào muốn nhận gấu của gấu.
 con? - Lúc đầu chưa đội nào muốn nhận gấu 
 3. Là cầu thủ dự bị gấu con đã làm gì? con vì cậu chậm chạp và đá bóng không 
 tốt.
 - Là cầu thủ dự bị gấu con đã đi nhặt 
 bóng cho các bạn cố gắng chạy thật 
 nhanh để các bạn không phải chờ và 
 hàng ngày đến sân từ sớm để tập luyện.
 - Cuối cùng cả hai đội đều muốn gấu con 
 4. Vì sao cuối cùng cả hai đội đều muốn gấu con về đội của mình vì gấu đá bóng giỏi do 
 về đội của mình? chăm chỉ luyện tập.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc nhẹ - HS thực hiện.
 nhàng, tình cảm. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện - HS nêu nối tiếp.
 bài 2 trong VBTTV/tr.5. 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35 - HS đọc.
 - HS thảo luận cặp đôi
 - Đại diện một số cặp lên chia sẻ.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 - YC hs trao đổi đóng vai nói lời chúc mừng gấu - HS thực hiện.
 con. Nói lời đáp của gấu con khi được bạn chúc - HS chia sẻ.
 mừng
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV/tr.6.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 ==============================
 Môn: (Tiếng việt) Lớp 2
 LUYỆN CHỮ: CHỮ HOA C
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa C cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Công cha nghĩa mẹ.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa C
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa - 1-2 HS chia sẻ.
 gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa C. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa B gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa C. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu 
 quy trình viết từng nét. - HS quan sát, lắng nghe.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 4 Lớp 2A1
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe.
 + Viết chữ hoa C đầu câu.
 + Cách nối từ C sang o.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa B và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Vận dụng chữ C hoa đã học để viết một đoạn chính 
 tả.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 . 
=================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2023.
 Viết: NGHE – VIẾT: CẦU THỦ DỰ BỊ
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024