Giáo án Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2010-2011 - Dương Văn Khoa

TUẦN 4
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Hai
6/9/2010
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Kiểm tra
Bạn của Nai Nhỏ
Bạn của Nai Nhỏ
Ba
7/9/2010
Toán 
Kể chuyện
Chính tả
TN&XH
Phép cộng có tổng bằng 10
Bạn của Nai Nhỏ
Bạn của Nai Nhỏ
Hệ cơ
Tư
8/9/2010
Tập đọc
Toán 
Tập viết
Thủ công
Gọi bạn
26+4 ;36+24
Chữ hoa B
Gaáp máy bay phaûn löïc (T1)
Năm
9/9/2010
Toán
LT&Câu
Chính tả
Đạo đức
Luyện tập
Từ chỉ sự vật-Câu kiểu Ai là gì ?
(Nghe viết ) Gọi bạn
Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T 1)
Sáu
10/9/2010
Toán
TLV
HĐTT
9 cộng với một số :9+5
Sắp xếp câu trong bài-Lập DSHS
SHL
TUẦN 4
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
Hai
13/9/2010
Toán
Tập đọc
Tập đọc
29 + 5
Bím tóc đuôi sam
Bím tóc đuôi sam
Ba
14/9/2010
Toán 
Kể chuyện
Chính tả
TN&XH
49 + 25
Bím tóc đuôi sam
Tập chép: Bím tóc đuôi sam
Làm gì để xương và cơ tốt
Tư
15/9/2010
Tập đọc
Toán 
Tập viết
Thủ công
Trên chiếc bè
Luyện tập
Chữ hoa C 
Gấp máy bay phaûn löïc (T2)
Năm
16/9/2010
Toán
LT&Câu
Chính tả
Đạo đức
8 cộng với một số 8 + 5
Từ chỉ sự vật.
 Mở rộng vốn từ ngày tháng năm. Nghe- viết: Trên chiếc bè
Biết nhận lỗi và sửa lỗi(T2)
Sáu
17/9/2010
Toán
TLV
HĐTT
28 + 5
Cảm ơn, xin lỗi
SHL
 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010 
Toán: 29 + 5
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29+ 5
 - Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông .
 - Rèn HS thực hiện phép cộng chính xác .
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác .
II. Đồ dùng dạy học : -GV:3 bó que tính, 4 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
9-10’
8-9’
6-7’
4-5’
1-2’
A. Kieåm tra bài cũ: 
- Kieåm tra 2 HS 
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Tröïc tieáp, ghi ñeà
2. Giới thiệu phép cộng :29+5
- GV nêu bài toán : Có 29 que tính thêm 5 que tính .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Ngoaøi ra ta coøn coù caùch tính naøo? 
- Hướng dẫn đặt tính, rồi tính 
 29 Ÿ 9 cộng 5 bằng 14 ,viết 4, nhớ 1
 + 5 Ÿ 2 thêm 1 bằng 3, viết 3
 34 
3. Luyện tập
Bài 1//16: Tính (Y)
 HS làm bảng con 
 GV nhận xét , ghi ñieåm
Bài 2/16 : Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là (TB)
- Yeâu caàu HS neâu cách đặt tính 
 Cho HS làm vào vở 
 GV nhận xét, ghi ñieåm 
Bài 3/16 : (CL) Nối các điểm để có hình vuông 
 GV nhận xét, sửa sai 
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS về làm bài tập ở vở bài tập vaø chuaån bò baøi: “49 + 25
- Hoïc thuoäc loøng baûng coäng 9
- 9 + 3 +4 = 9 + 6 + 1 = 
- HS theo dõi 
- HS thao tác trên que tính 
- Ñaët tính roài tính
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu 
- 3 HS lên bảng làm 
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HSlên bảng làm 
- HS đọc yêu cầu 
- HS töï noái caùc ñieåm ñeå coù hình vuoâng.
Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc đúng các từ ngữ :loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu .....
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm.
 - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật .
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu 
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài .
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn. Rút ra bài học cần đối xử tốt với bạn gái.
 3. Giáo dục HS không nên nghịch ác với bạn ,cần đối xử tốt với các bạn gái .
II. Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy học :
 TIẾT 1
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
30-32’
1’
A. Kieåm tra bài cũ : 
- Kieåm tra bài :Gọi bạn 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Tröïc tieáp, ghi ñeà.
2. Luyện đọc 
a. GV đọc mẫu 
b. Luyeän ñoïc vaø giaûi nghóa töø:
* Đọc từng câu:
- Töø: loạng choạng, ngượng nghịu, nắn nót, òa khóc
* Đọc từng đoạn trước lớp. 
Ÿ Câu dài: 
- Khi Haø ñeán tröôøng,/ maáy baïn gaùi cuøng reo leân:// “ Aùi chaø chaø!// Bím toùc ñeïp quaù!//
- Vì vaäy,/ moãi laàn caäu keùo bím toùc,/ coâ beù laïi loaïng choaïng /vaø cuoái cuøng ngaõ phòch xuoáng ñaát.//
Ÿ Giảng từ SGK
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm 
* 1 HS ñoïc toaøn baøi.
3. Cuûng coá- daën doø:
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- 2 HS đọc bài và trả lời
-Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ? 
- Nêu nội dung bài 
- HS theo dõi
+ HS đọc nối tiếp
- Đọc đúng : cá nhân – ĐT
+ HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc nhanh, cao giọng hơn ở lời khen.
- Giọng thong thả, chậm rải.
+ HS đọc chú giải
- Đọc nhóm 4
- Đại diện nhóm đọc
- 1 HS ñoïc
TIEÁT 2
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
14-15’
14-15’
2-3’
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra bài : Bím tóc đuôi sam 
- GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Tìm hiểu bài
- Hà đã nhờ mẹ làm gì?
- Các bạn gái khen Hà thế nào?
- Vì sao Hà khóc?
- Em nghĩ thế nào về trò đùa nghịch của bạn Tuấn?
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?
- Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay?
- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? (tranh)
- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?
3. Luyện đọc lại:
- GV đọc lần 2 
- Yêu cầu đọc theo nhóm 4 em: người dẫn chuyện, vai Hà , vai thầy giáo, vai Tuấn
- Nhận xét bình chọn
4.Củng cố – dặn dò:
- Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen?
- Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
- Giáo dục HS cần đối xử tốt với các bạn gái
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà luyện đọc baøi vaø chuaån bò baøi: “Treân chieác beø” 
- 2 HS đọc bài
+ Đọc đoạn 1,2
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc.
- Aùi chà chà bím tóc đẹp quá.
- Tuấn kéo bím tóc của Hà làm Hà đau. Khi Hà đã ngã xuống đất Tuấn vẫn đùa dai
- Đó là trò nghịch ác, không tốt với bạn, bắt nạt bạn gái....
+ HS đọc đoạn 3, 4
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp
- Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin, tự hào về bím tóc của mình. Em không còn buồn vì bị Tuấn trêu nữa.
- Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
- Thầy giáo khuyên Tuấn phải đối xử tốt với bạn gái.
- HS đọc theo vai.
- HS phát biểu ý kiến
- Câu chuyện khuyên chúng ta cần đối xử tốt với bạn bè, đặc biệt là các bạn gái.
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Toán : 49 + 25
I. Mục tiêu :
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng : 49+ 25
- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 đã học, củng cố tìm tổng của hai số hạng đã biết . 
- Rèn HS thực hiện phép cộng thành thạo .
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác 
 II. Đồ dùng dạy học : GV : 7 bó que tính ,14 que tính rời, bảng gài 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
10-12’
10-12’
5-6’
1-2’
A. Kieåm tra baøi cũ :
- Kieåm tra 3 HS làm 
- GV nhận xét, ghi ñieåm 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Tröïc tieáp, ghi ñeà leân baûng
2.Giới thiệu phép cộng: 49+25
- GV nêu bài toán:Có 49 que tính thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 
- Ngoaøi ra coøn coù caùch tính naøo?
 49 Ÿ 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1,
+25 Ÿ 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7,viết 7
 74 
3.Luyện tập:
Bài 1/17: Tính (Y+TB)
 HS làm bảng con 
 GV nhận xét, ghi ñieåm 
B ài 3/17 : (G) GV đọc đề 
 Phân tích đề
 Hướng dẫn HS làm 
 Cho HS làm vào vở 
 GV nhận xét, ghi ñieåm 
4. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về làm bài tập 2 trang 17, chuaån bò tröôùc baøi: “Luyeän taäp” 
- Hoïc thuoäc loøng baûng coäng 9
- Đặt tính rồi tính: 45 và 8 ; 69 và 8
- HS theo dõi
- HS thao tác trên que tính
- Ñặt tính rồi tính
- HS đọc yêu cầu 
- 5HS lên bảng làm 
- HS đọc đề 
- 1 HS lên bảng làm
Kể chuyện : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói:
 - Bước đầu biết dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể được nội dung đoạn một và hai của câu chuyện.
 - Bước đầu biết kể lại được nội dung đoạn ba bằng lời kể của mình .
 - Bước đầu biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai .
2. Rèn kỹ năng nghe:
 - Bước đầu biết lắng nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II. Đồ dùng dạy học: -GV : Tranh minh họa trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
7-8’
6-7’
14-15’
2-3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra kể lại câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ 
- GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 
2. Hướng dẫn kể chuyện:
* Kể lại đoạn 1 và 2 theo tranh
- GV treo tranh minh họa 
- Yêu cầu HS kể theo cặp đôi
- Cho HS thi kể trước lớp
- GV nhận xét
*Kể lại đoạn 3 bằng lời kể của em
- Kể bằng lời của em là kể như thế nào? 
- Em có được kể y nguyên như sách giáo khoa không? 
- Yêu cầu kể trong nhóm 4 em
- Thi kể 
- GV nhận xét 
* Phân vai dựng lại câu chuyện 
 +Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, phối hợp cùng HS kể.
+ Lần 2: HS nhận vai kể
 Cho HS kể theo nhóm 4 em : 
- GV nhận xét 
3. Củng cố – dặn dò:
- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo dục HS .
- GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị trướcbài: “Chiếc bút mực”
- 3 HS lên kể lại câu chuyện: Bạn của Nai Nhỏ 
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh
- HS kể theo cặp đôi
- Đại diện nhóm kể
- HS đọc yêu cầu
- Kể bằng từ ngữ của mình
- Không được kể y nguyên như SGK
- Kể trong nhóm
- Đại diện nhóm kể
- HS đọc yêu cầu
- Nhận vai kể trước lớp
- Người dẫn chuyện, vai Hà, vai Tuấn, vai thầy giáo
- Nhận xét bình chọn.
Chính tả: tập chép : BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài:Bím tóc đuôi sam.
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả : iê / yê, iên/ yên làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn lộn (d/gi)
 - Rèn HS viết đúng chính tả .
 -Giáo dục HS viết cẩn thận trình bày sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học: -GV :Viết sẵn bài tập 2 ,bài tập 3
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
5-6’
14-15’
2-3’
2-3’
2-3’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc: cây gỗ, mở cửa
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Vào bài:
* Hướng dẫn tập chép 
- GV đọc lần 1
- Đoạn văn trên nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai?
- Vì sao Hà không khóc nữa?
- Bài chính tả có những dấu câu nào ? ... diện nhóm trình bày trên bảng lớp 
- HS đọc yêu cầu 
- Thảo luận theo cặp đôi
- Đại diện cặp trình bày 
- HS đọc yêu cầu 
- 1HSlên bảng làm
- HS đọc lại đoạn văn vừa viết .
- HS nêu
Chính tả : nghe- viết TRÊN CHIẾC BÈ
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết chính xác một đoạn trong bài: Trên chiếc bè.
 - Củng cố quy tắc viết chính tả với : iê / yê.
 - Rèn HS viết đúng chính tả 
 - Giáo dục HS viết cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Viết sẵn bài tập 2, 3
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
5-6’
14-15’
2-3’
3-4’
3-4’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: viên phấn, niên học, bình yên.
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2. Hướng dẫn nghe viết:
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết
+ Đôi bạn đi chơi bằng cách nào ?
+ Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
- Cho HS viết từ khó: Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen
- GV nhận xét sửa sai
b. HS viết bài
 - GV đọc lần 2
 - GV đọc từng câu
 - GV đọc lại bài
c. Chấm, chữa bài:
- GV thu vở chấm bài.
- Chữa một số lỗi sai.
3. Luyện tập
Bài 2: Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê 
 Thảo luận theo cặp đôi 
 Cho HS làm vào vở
 GV nhận xét sửa sai
Bài 3: Phân biệt các cách viết các chữ in đậm trong câu
 Cho HS làm miệng 
 GV nhận xét sửa sai
3. Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về sửa lỗi.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- 1 HS đọc bài.
- HS trả lời
- 1 HS viết bảng, lớp viết bảng con
- HS nghe viết vào vở
- HS soát lỗi
- HS đổi vở kiểm tra lỗi.
- HS nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm
- HS nêu yêu cầu 
- Cá nhân trả lời
Đạo đức : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I . Mục tiêu:
 - HS biết khi có lỗi thì biết nhận lỗi là người dũng cảm đáng khen.
 - Rèn HS có thói quen khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi.
 - Giáo dục HS tính thật thà
II. Tài liệu phương tiện: - GV : Dụng cụ phục vụ cho trò chơi ở hoạt động 1
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
8-9’
8-9’
7-8’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Khi mắc lỗi em cần phải làm gì?
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Vào bài
Hoạt đông1: Đóng vai theo tình huống
* Mục tiêu: Giúp HS đánh giá, lựa chọn và thực hành hành vinhận lỗi và sửa lỗi.
* Cách tiến hành: Hoạt động nhóm 4 em
 - GV nêu tình huống 1, 2, 3
 - Hoạt động cả lớp
 - GV nhận xét
* Kết luận: Tình huống 1 Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa . Tình huống 2 Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa. Tình huống 3 Xuân cần nhận lỗi với cô và các bạn và làm lại bài tập ở nhà
 - Khi có lỗi , biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen
Hoạt đông 2: Thảo luận
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết, là quyền cùa từng cá nhân
* Cách tiến hành: 
 - Hoạt động nhóm 4 em
 - GV nêu tình huống , các nhóm làm vào phiếu giao việc
 - Hoạt động cả lớp
 - GV nhận xét 
* Kết luận: Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm. Nên lắng nghe để hiểu người khác , không trách lỗi nhầm bạn. Biết thông cảm , giúp đỡ bạn bè như vậy mới là bạn tốt
Hoạt đông3: Tự liên hệ
* Mục tiêu: Giúp HS đánh giá , lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm bản thân
* Cách tiến hành: 
- GV mời một số HS lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi
- GV phân tích tìm ra cách giải quyết đúng
- GV nhận xét tuyên dương những HS trong lớp biết nhận lỗi và sửa lỗi
* Kết luận chung: Ai cũng có khi mắc lỗi . Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý
3 Củng cố – dặn dò:
- Giáo dục HS tính thật thà
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS thực hành tốt bài học
1 HS trả lời
- Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống
- Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử qua tiểu phẩm
- Các nhóm thảo luận theo tình huống
- Đại diện nhóm dán kết quả trên bảng lớp
- Cá nhân kể 
- HS đọc cá nhân –đồng thanh
Mĩ thuật : VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu :
 - HS nhận biết một số loại cây trong vườn.
 - Vẽ được tranh vườn cây và vẽ mầu theo ý thích .
 - Giáo dục HS yêu thích thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng .
II. Chuẩn bị : -GV :Một số tranh ảnh về các loại cây, tranh của HS năm trước
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-2’
1-2’
4-5’
4-5’
14-16’
2-3’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra dụng cụ của hs
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2. Vào bài:
Hoạt đông1: Tìm chọn nội dung 
- GV giới thiệu tranh ảnh 
- Giáo viên nêu câu hỏi :
 +Trong tranh ảnh này có những cây gì ?
 + Em hãy kể tên những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm
- GV tóm tắt : Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có một lọai cây. Loại cây có hoa , có quả
Hoạt đông2:Hướng dẫn cách vẽ tranh
 - GV hướng dẫn cách vẽ:
 - Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau. Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động như: hoa quả , người hái quả.
 - Vẽ màu theo ý thích
Hoạt đông3: HS thực hành
 - Nhắc nhở HS vẽ vườn cây vừa với phần giấy đã chuẩn bị. 
 - Vẽ màu theo ý thích
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ đã hoàn thành gợi ý HS nhận xét đánh giá về bố cục, cách vẽ màu, tìm ra bài vẽ đẹp.
- GV tuyên dương những HS đã hoàn thành bài . Động viên những HS chưa hoàn thành bài về tiếp tục hoàn thành bài
3. Củng cố – dặn dò:
- Chúng ta vừa vẽ được tranh gì?
- Giáo dục HS .
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về sưu tầm tranh ảnh 
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS theo dõi
- HS vẽ vào vở
HS trình bày bài vẽ
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Toán : 28 + 5
I. Mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng : 28 + 5 (cộng có nhớ )
 - Rèn HS thực hiện phép cộng thành thạo .
 - Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác
II. Đồ dùng dạy học : - GV : 2 bó que tính , 13 que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
8-10’
8-9’
4-5’
5-6’
1-2’
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bảng cộng 8
- GV nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Giới thiệu phép cộng : 28 + 5
- GV nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính
 28 Ÿ 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 
 + 5 Ÿ 2 thêm 1 bằng 3, viết 3
 33
 3. Luyện tập:
Bài 1/20: Tính 
 Cho HS làm bảng con
 GV nhận xét, ghi điểm
Bài 3/20: GV đọc đề
 GV phân tích đề 
 Hướng dẫn HS làm
 Cho HS làm vào vở
 GV nhận xét, ghi điểm
Bài 4/20 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm
- GV nhận xét, sửa sai
3. Củng cố- dặn dò: - GV Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS về làm bài tập 2 trang 20 và xem trước bài 38+25.
- 3 HS đọc bảng cộng
- HS theo dõi
- HS thao tác trên que tính
- HS nêu
- HS nêu yêu cầu
- 5 HS lên bảng làm
- HS nêu cách tính
- HS đọc đề
- 1 HS lên bảng làm 
- HS nêu yêu cầu 
- HS vẽ vào bảng con
Tập làm văn : CẢM ƠN XIN LỖI
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nghe- nói:
 - Bước đầu biết nói lời cảm ơn và xin lỗi , phù hợp với tình huống giao tiếp .
 - Biết nói 3, 4, câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp 
2. Rèn kỹ năng viết:
 - Viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn .
3. Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự .
II. Đồ dùng dạy học : -GV: Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4-5’
1-2’
6-7’
5-7’
7-9’
6-7’
2-3’
A. Kiểm tra bài cũ: 
- Dựa vào tranh kể lại câu chuyện : Gọi bạn 
- Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề. 
2 Hướng dẫn luyện tập: 
Bài 1 : ( miệng) GV nêu yêu cầu 
- Thảo luận theo cặp đôi
- Một em nêu tình huống, một em nói lời cảm ơn cho phù hợp .
 GV nhận xét, sửa sai
Bài 2 : ( miệng) GV nêu yêu cầu 
- Thảo luận theo cặp đôi
- Một em nêu tình huống một em nói lời xin lỗi cho phù hợp 
 GV nhận xét, sửa sai
Bài 3 : ( miệng) GV nêu yêu cầu 
- GV treo tranh 1 lên bảng
- Tranh vẽ gì?
- Khi được nhận quà bạn nhỏ nói lời gì? 
- Hãy dùng lời của em nói lại nội dung bức tranh này. Trong đó có sử dụng lời cảm ơn 
 GV nhận xét sửa sai
* Tranh 2 tiến hành như tranh 1. 
Bài 4 : ( viết) GV nêu yêu cầu 
 HS chọn một trong hai bức tranh vừa kể nhớ lại những điều vừa kể viết lại vào vở .
 GV chấm, nhận xét 
3. Củng cố – dặn dò :
- Giáo dục HS biết nói lời cảm ơn hay xin lỗi với thái độ lịch sự .
-GV nhận xét tiết học . 
- Dặn HS xem trước bài: “ Trả lời câu hỏi... .”
- 2 HS kể
- HS đọc yêu cầu 
- HS trao đổi cặp đôi nói lời cảm ơn phù hợp với tình huống a,b,c
- Đại diện cặp trình bày 
- HS đọc yêu cầu 
- HS trao đổi cặp đôi nói lời xin lỗi phù hợp với tình huống a,b,c
- Đại diện cặp trình bày 
- HS đọc yêu cầu 
- HS quan sát tranh
- Vẽ 1 bạn nhỏ đang nhận quà
- Nói lời cảm ơn
- HS kể theo nội dung tranh và nói lời cảm ơn.
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm vào vở
- Nhiều HS đọc đọc bài viết 
Âm nhạc : tiết 4 HỌC HÁT BÀI : XÒE HOA
I Mục tiêu :
 -Biết bài hát :Xòe hoa là một bài hát dân ca của đồng bào Thái ở Tây Bắc.
 -HS hát đúng giai điệu và lời ca .
 -HS biết gõ đệm theo phách ,theo nhịp ,theo tiết tấu lời ca .
 -Giáo dục HS yêu thích môn học.
II Giáo viên chuẩn bị :
 -Nhạc cụ quen dùng 
IIICác hoạt động dạy học chũ yếu :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ (5’) 2 HS hát bài :Thật là hay 
- GV nhận xét 
2 Bài mới : Giới thiệu bài 
* HĐ 1(2O’)Dạy hát
 -GV hát mẫu 
 -GV đọc lời ca
 -Dạy hát từng câu –cả bài 
 -GV nhận xét sửa sai
* HĐ 2(1O’)Hát kết hợp gõ đệm
 -GV làm mẫu vừa hát vừa gõ theo phách 
 -GV nhận xét sửa sai
 -GV làm mẫu vừa hát vừa gõ theo nhịp 
 -GV nhận xét sửa sai
 -GV làm mẫu vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca 
 -GV nhận xét sửa sai 
 3 Củng cố – dặn dò (5’)
 -HS xung phong hát cả bài .
-Giáo dục HS .
-GV nhận xét tiết học . 
-Dặn HS về nhà học thuộc bài hát. 
HS lắng nghe
HS đọc cá nhân –đọc đồng thanh
HS hát theo 
HS theo dõi –làm theo
HS theo dõi – làm theo
HS theo dõi – làm theo