Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 TUẦN 3
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2023.
 Đọc: EM CÓ XINH KHÔNG? (2 Tiết)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tiếng dễ đọc sai, lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. Bước đầu biết 
đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật trong bài. Nhận biết một số loài vật qua bài đọc, nhận 
biết được nhân vật, sự việc và những chi tiết trong diễn biến câu chuyện; nhận biết được thông 
điệp mà tác giả muốn nói với người đọc 
- Hiểu nội dung bài: Cần có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm, có sự tự tin vào chính bản 
thân
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật 
trong truyện.
1.3. Phẩm chất:
- Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui khi đến trường; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 - GV hỏi:
 - 2-3 HS chia sẻ.
 + Các bức tranh thể hiện điều gì?
 + Em có thích mình giống như các bạn trong 
 tranh không?
 + Em thích được khen về điều gì nhất?
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc, 
 nêu nội dung tranh: Em thấy tranh vẽ gì? 
 - Cả lớp đọc thầm.
 - GV đọc mẫu toàn bài, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi 
 đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. 
 - HS đọc nối tiếp đoạn.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 - GV hướng dẫn cách đọc lời của các nhân vật - 2-3 HS luyện đọc.
 (của voi anh, voi em, hươu và dê). 
 - HDHS chia đoạn: (2 đoạn)
 + Đoạn 1: Từ đầu đến vì cậu không có bộ râu 
 giống tôi.
 + Đoạn 2: Phần còn lại
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xinh, - 2-3 HS đọc.
 hươu, đôi sừng, đi tiếp, bộ râu, gương,lên, 
 - Luyện đọc câu dài: Voi liền nhổ một khóm cỏ 
 dại bên đường,/ gắn vào cằm rồi về nhà.// 
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện - HS thực hiện theo nhóm ba.
 đọc đoạn theo nhóm ba.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
 sgk/tr.26.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 thiện vào VBTTV/tr.12. C1: + Voi em đã hỏi: Em có xinh 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả không?
 lời đầy đủ câu.
 C2: + Sau khi nghe hươu nói, voi em đã 
 nhặt vài cành cây khô rồi gài lên đầu. 
 Sau khi nghe dê nói, voi em đã nhổ một 
 khóm cỏ dại bên đường và gắn vào cằm.
 C3: + Trước sự thay đổi của voi em, voi 
 anh đã nói: “Trời ơi, sao em lại thêm 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. sừng và rất thế này? Xấu lắm!”
 C4: HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
 3. Luyện tập thực hành:
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của - HS lắng nghe, đọc thầm.
 nhân vật.
 - Gọi HS đọc toàn bài. - 2-3 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.25
 - YC HS trả lời câu hỏi: - 2-3 HS đọc.
 - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao 
 - Những từ ngữ nào chỉ hành động của voi lại chọn ý đó.
 em? - 3 từ ngữ chỉ hành động của voi em: nhặt 
 cành cây, nhổ khóm cỏ dại, ngắm mình 
 đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.12. trong gương
 - Tuyên dương, nhận xét. 
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.25. - 1-2 HS đọc.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 - Nếu là voi anh, em sẽ nói gì sau khi voi em - HS làm việc theo nhóm 4: Mỗi cá nhân 
 bỏ sừng và râu? nêu suy nghĩ của mình về câu nói của 
 mình nếu là voi anh. 
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Gọi các nhóm lên trình bày. - 4-5 nhóm lên bảng.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm - HS chia sẻ.
 nhận hay ý kiến gì không?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 =====================================
 Nói và nghe: NHỮNG NGÀY HÈ CỦA EM
1. Yêu cầu cần đạt
1.1. Kiến thức:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ.
- Nói được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình.
1.2. Năng lực 
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
1.3. Phẩm chất:
Rèn cho các em đức tính chăm học, chăm làm, hăng say học hỏi và nhiệt tình tham gia công việc.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa.
3. Các hoạt động chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Kể về điều đáng nhớ trong kì 
 nghỉ hè.
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 câu hỏi:
 + Tranh vẽ cảnh ở đâu?
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 - Theo em, các tranh muốn nói về các sự việc diễn - 1-2 HS trả lời.
 ra trong thời gian nào?
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 - Tổ chức cho HS kể về kì nghỉ hè, lưu ý chọn - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 những điều nổi bật, đáng nhớ nhất. trước lớp.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Cảm xúc của em khi trở lại 
 trường sau kì nghỉ hè.
 - YC HS nhớ lại những ngày khi kết thúc kì nghỉ - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ 
 hè, cảm xúc khi quay lại trường học. với bạn theo cặp.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt 
 cho HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 - HDHS viết 2-3 câu về kì nghỉ hè: có thể viết một 
 hoạt động em thích nhất, một nơi em từng đến, - HS lắng nghe.
 cảm xúc, suy nghĩ của em trong kì nghỉ hè, 
 - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, tr.4,5.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS thực hiện.
 Nhắc học sinh có những hoạt động bỏ ích vào các 
 ngày nghỉ cho phù hợp.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
=================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2023.
 Viết: CHỮ HOA B
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa B cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Bạn bè chia sẻ ngọt bùi.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa B
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa - 1-2 HS chia sẻ.
 gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa B. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa B gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa B.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát.
 trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS. - HS luyện viết bảng con.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
 + Viết chữ hoa B đầu câu.
 + Cách nối từ B sang a. - 3-4 HS đọc.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và - HS quan sát, lắng nghe.
 dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa B và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS thực hiện.
 Vận dụng chữ B hoa đã học để viết một đoạn chính tả.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 - HS chia sẻ.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
 ================================
 Nói và nghe: KỂ CHUYỆN EM CÓ XINH KHÔNG?
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Dựa theo tranh và gợi ý để nói về các nhân vật, sự việc trong tranh. Biết chọn kể lại 1-2 đoạn 
của câu chuyện theo tranh và kể với người thân về nhân vật voi trong câu chuyện.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. Luôn biết tự tin vào bản thân và luôn là chính 
mình.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: a. Quan sát tranh, nói tên 
 các nhân vật và sự việc được thể hiện trong - HS quan sát tranh, đọc thầm lời của voi anh và 
 tranh. voi em trong bức tranh. 
 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh theo thứ - HS thảo luận nhóm 4, nêu nội dung tranh.
 tự (từ tranh 1 đến tranh 4). 
 - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo 
 luận.
 + Tranh 1: nhân vật là voi anh và voi em, sự 
 việc là voi em hỏi voi anh em có xinh không? 
 + Tranh 2: nhân vật là Voi em và hươu, sự việc 
 là sau khi nói chuyện với hươu, voi em bẻ vài 
 cành cây, gài lên đầu để có sừng giống hươu; 
 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. + Tranh 3: nhân vật là voi em và dế, sự việc là 
 sau khi nói chuyện với dê, voi em nhổ một khóm 
 cỏ dại bên đường, dính vào cằm mình cho giống 
 dê; 
 + Tranh 4: nhân vật là voi em và voi anh, sự 
 việc là voi em (với sừng và râu giả) đang nói 
 chuyện với voi anh ở nhà, voi anh rất ngỡ ngàng 
 trước việc voi em có sừng và râu. 
 - HS chia sẻ cùng các bạn. 
 - HS trả lời.
 + Là voi anh, voi em, hươu, dê.
 + Em có xinh không?
 - GV theo dõi phần báo cáo và chia sẻ của 
 các nhóm.
 - 1-2 HS trả lời.
 - GV có thể hỏi thêm: 
 + Các nhân vật trong tranh là ai? - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước 
 lớp.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 + Voi em hỏi anh điều gì? 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Chọn kể lại 1 - 2 đoạn của 
 - HS đọc bài.
 câu chuyện theo tranh 
 - GV yêu cầu HS quan sát tranh và trao 
 - HS lắng nghe, nhận xét.
 đổi nhóm về nội dung mỗi bức tranh. 
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách 
 diễn đạt cho HS.
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe.
 3. Luyện tập, thực hành:
 Kể với người thân về nhân vật voi em trong 
 câu chuyện.
 - GV hướng dẫn HS cách thực hiện hoạt - HS thực hiện.
 động vận dụng: 
 + Cho HS đọc lại bài Em có xinh không?
 + Trước khi kể, em xem lại các tranh minh 
 hoạ và câu gợi ý dưới mỗi tranh, nhớ lại 
 những diễn biến tâm lí của voi em. 
 + Kể cho người thân nghe những hành 
 động của voi em sau khi gặp hươu con và 
 dễ con, rồi sau khi về nhà gặp voi anh. 
 Hành động của voi em sau khi nghe voi 
 anh nói và cuối cùng, voi em đã nhận ra 
 điều gì. 
 - Em lắng nghe ý kiến của người thân sau 
 khi nghe em kể chuyện.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Nhắc HS hãy luôn tự tin là chính mình.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. 
 - Khuyến khích HS kể lại câu chuyện đã 
 học cho người thân nghe.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
=================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 20 tháng 9 năm 2023.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 Đọc: MỘT GIỜ HỌC (2 Tiết)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Đọc đúng các từ ngữ, đọc rõ ràng câu chuyện Một giờ học; bước đầu biết đọc lời nhân vật với 
những điệu phù hợp. Chú ý đọc ngắt hơi nghỉ hơi ở những lời nói thể hiện sự lúng túng của nhân 
vật Quang. 
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Từ câu chuyện và tranh minh họa nhận biết được sự thay đổi của nhân vật 
Quang từ rụt rè xấu hổ đến tự tin.
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ đặc điểm; kĩ 
năng đặt câu.
1.3. Phẩm chất:
- Biết mạnh dạn, tự tin trước đám đông.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho cả lớp nghe và vận động theo bài hát - Cả lớp hát và vận động theo bài hát.
 Những em bé ngoan của nhạc sĩ Phan Huỳnh 
 Điểu, sau đó hỏi HS: 
 + Bạn nhỏ trong bài hát được ai khen? 
 - HS chia sẻ ý kiến.
 + Những việc làm nào của bạn nhỏ được cô 
 khen?
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, lời người kể chuyện 
 có giọng điệu tươi vui; ngắt giọng, nhấn giọng 
 - HS theo dõi
 đúng chỗ. (Chú ý ngữ điệu khi đọc Em...; À... 0; 
 Rồi sau đó...ờ... à...; Mẹ... ờ... bảo.). 
 + GV hướng dẫn kĩ cách đọc lời nhân vật thầy 
 giáo và lời nhân vật Quang. 
 - HDHS chia đoạn: 
 + Đoạn 1: Từ đầu đến mình thích
 + Đoạn 2: Tiếp theo đến thế là được rồi đấy! 
 + Đoạn 3: Phần còn lại. 
 - HS đọc nối tiếp.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: trước 
 lớp, lúng túng, sáng nay...
 - HD HS đọc câu dài: Quang thở mạnh một hơi/ 
 rồi nói tiếp:/ “Mẹ... Ờ... bảo: “Con đánh răng 
 đi”. Thế là con đánh răng.
 - HS luyện đọc theo nhóm ba.
 - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp từng 
 đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. - HS theo dõi
 - GV giải thích thêm nghĩa của một số từ: tự tin, 
 giao tiếp.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong C1: Trong giờ học, thầy giáo yêu cầu cả 
 sgk/tr.27. lớp tập nói trước lớp về bất cứ điều gì 
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn mình thích. 
 thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.13.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả C2: Vì bạn cảm thấy nói với bạn bên cạnh 
 lời đầy đủ câu. thì sẽ nhưng đứng trước cả lớp mà nói thì 
 sao khó thế
 C3: Thầy giáo và các bạn động viên, cổ 
 vũ Quang; Quang rất cố gắng. 
 C4: HS chia sẻ
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành: - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc đọc lời 
 của nhân vật Quang.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. - 2-3 HS đọc.
 Bài 1: - HS nêu: Những câu hỏi có trong bài 
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.28. đọc: Sáng nay ngủ dậy em làm gì? Rổi gì 
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện nữa? Đó là câu hỏi của thầy giáo dành 
 bài 2 trong VBTTV/tr.13. cho Quang
 - Tuyên dương, nhận xét. - HS đọc.
 Bài 2: - HS thực hiện.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.13.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 - Tổ chức cho HS đóng vai các bạn và Quang nói - HS chia sẻ.
 và đáp lời khi Quang tự tin.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 3 Lớp 2A1
 ..
 ========================================
 Môn: (Tiếng việt) Lớp 2
 Viết: NGHE – VIẾT: EM CÓ XINH KHÔNG?
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
 con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo kiểm 
 - GV chữa bài, nhận xét. tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Viết 1 đoạn của bài vào vở buổi 2.
 * Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ..
=================================================================
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024