Giáo án Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Là

 Kế hoạch bài dạy tuần 29 1 Lớp 2A3
 TUẦN 29
 TIẾNG VIỆT
 Môn: Tiếng Việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2024.
 Tập đọc (Tiết 1+2)
 BÀI 19: CẢM ƠN ANH HÀ MÃ 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu biết đọc phân biệt giọng của người kể 
chuyện với giọng của các nhân vật: dê con, cún, cô hươu, anh hà mã.
- Hiểu nội dung bài: Cần phải nói năng lễ phép, lịch sự với mọi người.
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực: nhận biết các nhân vật, NL giao tiếp nhóm, 
NL tự chủ, nắm bắt thông tin.
3. Phẩm chất
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung 
thực.
- Biết yêu quý bạn bè và người thân, có kĩ năng giao tiếp với mọi người xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Mở đầu:
1.1. Khởi động:
- Cho HS hát tập thể
1.2. Kết nối 
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp và chia 
 sẻ.
- GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
+ Em nói lời đáp như thế nào nếu được bạn tặng quà 
và nói: “Chúc mừng sinh nhật bạn!”
+ Nếu em chót làm vỡ lọ hoa của mẹ (trong tình 
huống 2) thì em sẽ nói với mẹ như thế nào?
1.2. Kết nối 
- GV nx chung và dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: phân biệt giọng đọc của từng nhân - Cả lớp đọc thầm.
vật, giọng dê con từ hách dịch đến nhẹ nhàng, giọng 
anh hà mã thay đổi theo cách nói, giọng của cún con 
nhẹ nhàng lịch sự.
- HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến chỗ lắc đầu, bỏ đi.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 2 Lớp 2A3
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến phải nói “cảm ơn”
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: hươu, - 2-3 HS luyện đọc.
làng, lối, ngoan, xin lỗi, lịch sự...
- Luyện đọc câu khó: - 2-3 HS đọc.
+ Câu nói của cún lịch sự nhẹ nhàng: - Chào anh hà 
mã,/ anh giúp bọn em qua sông được không ạ?//
+ Câu nói của dê con thể hiện sự nhẹ nhàng hối lỗi:
 - Cảm ơn anh đã giúp.// Em biết mình sai rồi.// Em 
xin lỗi ạ!//
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS thực hiện theo nhóm ba.
đoạn theo nhóm ba.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.85. - HS lần lượt đọc.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
thiện vào VBTTV/tr.46.
+C1: Hươu đã làm gì khi nghe dê hỏi? -C1:...lắc đầu bỏ đi.
+C2:Ý nào sau đây đúng với thái độ của hà mã khi -C2: đáp án C
cún nhờ đưa qua sông?
+C3:Vì sao dê con thấy xấu hổ? -C3: ...vì dê con nhận ra mình đã 
 không nhớ lời cô dặn, đã không 
 nói năng lịch sự, lễ phép...
+C4: Em học được điều gì từ câu chuyện này? -C4: ...khi muốn nhờ người khác 
 làm việc gì đó giúp mình, phải nói 
 một cách lịch sự, lễ phép, phải 
 cảm ơn một cách lịch sự. 
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời 
đầy đủ câu.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - HS lắng nghe, đọc thầm.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân 
vật.
 - 2-3 HS đọc.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1: Tìm trong bài những câu hỏi hoặc câu đề 
nghị lịch sự.
 - 1-2 HS đọc.
 - HS hoạt động nhóm 4, đại 
 diện 2-3 nhóm trình bày kết 
 quả.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:Dựa vào bài đọc,nói tiếp các câu dưới đây 
 - 1 HS đọc.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 3 Lớp 2A3
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.85. - HS hoạt động nhóm 
- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào 
VBTTV/tr.46. - Đại diện nhóm chia sẻ
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- GV NX và thống nhất câu TL:
a) Muốn ai đó giúp, em cần phải hỏi hoặc yêu cầu một 
cách lịch sự
b) Được ai đó giúp, em cần phải nói lời cảm ơn.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 TIẾNG VIỆT TĂNG
 BÀI 19: CẢM ƠN ANH HÀ MÃ (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài.
- Hiểu nội dung bài: Cần phải nói năng lễ phép, lịch sự với mọi người.
2. Năng lực: 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực: nhận biết các nhân vật, NL tự chủ, nắm bắt 
thông tin.
- Có khả năng hợp tác và làm việc nhóm. Hiểu và biết cách sử dụng lời chào, lời cảm 
ơn, xin lỗi thân thiện, lịch sự, lễ phép.
3. Phẩm chất:
- Biết yêu quý bạn bè và người thân, có kĩ năng giao tiếp với mọi người xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động:
 - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực - Học sinh đứng dậy thực hiện các 
 hiện hát bài “Những em bé ngoan” động tác cùng cô giáo
 2. HDHS làm bài tập:
 Câu 1. Khoanh vào từ ngữ có trong bài 
 đọc thể hiện thái độ của hà mã khi cún 
 nhờ đưa qua sông.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 4 Lớp 2A3
 - Các HS khác đọc thầm theo.
- G y/c một HS đọc to yêu cầu. - HS thảo luận nhóm
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm: yêu cầu - 2, 3 HS nêu đáp án nhóm mình đã 
HS xem lại đoạn 2, thảo luận để tìm câu trả chọn và khoanh
lời.
- GV mời một số (2 - 3) HS trả lời. 
- GV và HS cùng thống nhất câu trả lời: 
Đáp án: vui vẻ 
Câu 2. Câu nào dưới đây là câu hỏi lịch sự - HS đọc y/c
với người lớn tuổi? (đánh dấu V vào ô trống - HS làm VBT
trước đáp án đúng) - HS giơ tay hoặc không để bày tỏ ý 
- GV y/c một HS đọc to yêu cầu. kiến:
- GV y/c làm việc cá nhân vào VBT Câu hỏi lịch sự với người lớn tuổi:
- Làm việc chung cả lớp: GV đọc câu - HS 
 • Chào anh hà mã, anh giúp bọn 
giơ tay ở câu mình chọn em qua sông được không ạ?
 - HS giải thích
 - 2, 3 HS đọc
- GV hỏi:
 + Tại sao con không đánh dấu câu 1, câu 
2?
 + Hãy đọc lại câu 3, thể hiện đúng thái độ 
lịch sự, tôn trọng người lớn tuổi
- Nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe, đọc thầm.
Câu 3. Viết lại những điều mà em đã học - HS suy nghĩ, chuẩn bị câu trả lời để 
được từ bài đọc. phát biểu trước lỏp.
Đây là câu hỏi mở, GV có thể hướng dẫn 
HS làm việc cá nhân trước khi làm chung cả 
lớp:
- Y/c một HS đọc to câu hỏi. 
- GV có thể hỏi các câu hỏi dẫn dắt: - Nhiều HS phát biểu trước lớp.
 . Vì sao cún nhờ thì anh hà mã giúp còn dê 
nhờ thì hà mã không muốn giúp? - HS viết câu trả lời vào vở
 . Khi muốn nhờ người khác giúp thì chúng + Khi nói chuyện và cư xử với người 
ta phải nói như thế nào? khác phải biết lịch sự, tôn trọng, khi 
 . Khi được người khác giúp đỡ ta phải nói người ta giúp đỡ mình một công việc gì 
như thế nào? đó thì không được quên nói lời cảm ơn
- GV khích lệ HS nói lên ý kiến của mình, - HS đọc câu của mình
các ý kiến có thể khác nhau. - HS lắng nghe, ghi nhớ
- Y/c HS viết câu trả lời vào VBT: Vậy em 
rút ra bài học gì từ câu chuyện?
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 5 Lớp 2A3
 - Gọi HS đọc câu đã viết
 => Chốt: Khi muốn nhờ người khác ỉàm 
 việc gì đó giúp mình, phải nói một cách lịch - HS đọc y/c
 sự, lễ phép. Khi được người khác giúp đõ, - HS làm VBT:
 phải cảm ơn một cách lịch sự. a) Muốn ai đó giúp, em cần phải hỏi 
 Câu 4. Dựa vào bài đọc, viết tiếp các câu hoặc yêu cầu một cách lịch sự
 dưới đây: b) Được ai đó giúp, em cần phải nói 
 - Gọi HS đọc yêu cầu lời cảm ơn.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện 
 vào VBT
 - Gọi các nhóm lên thực hiện. - HS đọc y/c
 - GV n/x và thống nhất câu TL - HS nêu ND tranh
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. -TL nhóm 2: Viết số TT vào tranh theo 
 Câu 5. Sắp xếp các bức tranh dưới đây diễn biến câu chuyện
 theo đúng trình tự của bài đọc.
 - Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp n/x
 - Y/c H nêu ND từng tranh
 - Y/c thảo luận nhóm 2: thực hiện sắp xếp 
 tranh cho dúng diễn biến câu chuyện
 (Bằng cách đánh số TT từ 1 đến 4 vào tranh)
 - Các nhóm trình bày kết quả (Hoặc G chiếu 
 bài làm của H lên)
 - Chốt: 3- 4- 1- 2
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét giờ học.
 - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2024.
 Tập viết (Tiết 3)
 CHỮ HOA M (kiểu 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa M (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.
2. Năng lực:
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 6 Lớp 2A3
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
3. Phẩm chất
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung 
thực.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa M (kiểu 2).
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Mở đầu:
1.1. Khởi động:
- Cho HS hát tập thể
1.2. Kết nối 
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
mẫu chữ hoa gì?
1.2. Kết nối 
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ 
hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa M (kiểu 2).
+ Chữ hoa M (kiểu 2) gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
hoa M (kiểu 2).
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu 
ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.
lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa M (kiểu 2) đầu câu.
+ Cách nối từ M (kiểu 2) sang u.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, 
dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa M - HS thực hiện.
(kiểu 2) và câu ứng dụng trong vở Luyện 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 7 Lớp 2A3
 viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Nói và nghe (Tiết 4)
 CẢM ƠN ANH HÀ MÃ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết nói về các sự việc trong câu chuyện Cảm ơn anh hà mã dựa vào tranh minh họa 
và câu hỏi gợi ý dưới tranh; kể lại được đoạn mình thích hoặc toàn bộ câu chuyện.
- Nhớ và kể lại được nội dung theo trình tự câu chuyện.
2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
3. Phẩm chất
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung 
thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Dựa vào tranh và câu hỏi 
 gợi ý, nói về sự việc trong từng tranh. 
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh và - HS đọc yêu cầu
 nhận diện các nhân vật, nói về sự việc trong 
 tranh theo nhóm và trả lời theo CH gợi ý 
 dưới mỗi tranh. - HS hđ nhóm 4
 + Trong tranh có những nhân vật nào?
 + Mọi người đang làm gì?
 - GV quan sát các nhóm và hỗ trợ hs.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 8 Lớp 2A3
- Chốt ND sau mỗi tranh - Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện Cảm ơn 
anh hà mã
- YC HS dựa vào 4 tranh kể lại từng đoạn 
hoặc toàn bộ nội dung câu chuyện.
 - HS tập kể theo cặp, sau đó chia sẻ 
 trước lớp.
- Gọi HS tập kể trước lớp đoạn mà con thích - 2-3hs kể trước lớp
nhất; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- Gọi HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS suy nghĩ cá nhân và TL
- Câu chuyện muốn gửi đến chúng ta thông -...muốn được người khác giúp đỡ em 
điệp gì? phải hỏi hoặc đề nghị một cách lịch sự, 
 được người khác giúp đỡ em phải nói 
- Nhận xét, tuyên dương HS. lời cảm ơn.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2024.
 Tập đọc (Tiết 5 + 6)
 BÀI 20: TỪ CHÚ BỒ CÂU ĐẾN IN-TƠ-NÉT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: biết được các phương tiện liên lạc khác nhau trong lịch sử, 
phương tiện liên lạc phổ biến hiện nay và tầm quan trọng của mạng in-tơ-nét trong đời 
sống.
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phân biệt được các từ ngữ chỉ sự vật 
và các từ ngữ chỉ hoạt động.
- Biết sử dụng các phương tiện liên lạc hiện nay để thông tin liên lạc với bạn bè, người 
thân.
3. Phẩm chất
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 9 Lớp 2A3
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung 
thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, điện thoại...
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu:
 - Gọi HS đọc bài Cảm ơn anh hà mã. - 3 HS đọc nối tiếp.
 - Em thấy bài học đó có gì thú vị? - 1-2 HS trả lời.
 - Nhận xét, tuyên dương.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 1.1. Khởi động:
 - Em có những người thân nào ở xa?
 - Khi xa những người ấy em cảm thấy như thế - 3-4 HS chia sẻ.
 nào?
 - Làm thế nào để em có thể liên lạc được với 
 người ấy?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - Cả lớp đọc thầm.
 - GV đọc mẫu: giọng kể, nhấn giọng ngắt nghỉ 
 đúng chỗ. - 3 HS đọc nối tiếp.
 - HDHS chia đoạn: 3 đoạn
 +Đ1: Từ đầu đến khi ở xa - HS đọc nối tiếp.
 +Đ2: Từ xa xưa đến mới được tìm thấy
 +Đ3: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: trò - HS đọc CN, ĐT
 chuyện, trao đổi, huấn luyện, in-tơ-nét...
 - Luyện đọc câu dài: 
 + Nhờ có in-tơ-nét,/ bạn cũng có thể/ nhìn thấy/ 
 người nói chuyện với mình,/ dù hai người/ đang - HS luyện đọc CN, ĐT
 ở cách nhau rất xa.//
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm ba.
 đoạn theo nhóm ba.
 - 1HS đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm theo
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 sgk/tr.88.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn 
 thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.47.
 +C1: Thời xưa, người ta đã gửi thư bằng những -C1:...huấn luyện bồ câu để đưa 
 cách nào? thư hoặc bỏ thư vào những chiếc 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 29 10 Lớp 2A3
 chai thủy tinh.....
 -C2: ...vì bồ câu nhớ đường rất 
+C2:Vì sao có thể dùng bồ câu để đưa thư? tốt, nó có thể bay qua một chặng 
 đường dài...
 -C3: ...viết thư, gọi điện thoại, trò 
+C3:Ngày nay, chúng ta có thể trò chuyện với chuyện qua in-tơ-nét...
người ở xa bằng những cách nào? 
 -C4: HS chọn nhiều cách TL. 
+C4: Nếu cần trò chuyện với người ở xa, em 
chọn phương tiện nào? Vì sao?
- GV lắng nghe khen ngợi và bổ sung, lưu ý rèn 
cách trả lời đầy đủ câu.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gọi HS đọc toàn bài - HS luyện đọc cá nhân, đọc 
- HS chon đọc đoạn mình thích nhất trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1:Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.88. - HS đọc.
- Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện - HS thảo luận nhóm, đại diện 
bài 3 trong VBTTV/tr.47. nhóm chia sẻ.
a) Từ ngữ chỉ sự vật: bồ câu, chai thủy tinh, bức 
thư, điện thoại.
a) Từ ngữ chỉ hoạt động: trò chuyện, gửi, trao 
đổi.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2:Nói tiếp để hoàn thành câu:
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.88 và TL
- Nhờ có in-tơ-nét bạn có thể.... - HS đọc.
- GV tổng kết các ý kiến phát biểu của HS, nhấn - HS nêu.
mạnh công dụng của in-tơ-nét và nhắc nhở HS 
sử dụng có hiệu quả.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 - HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 TIẾNG VIỆT TĂNG
 BÀI 20: TỪ CHÚ BỒ CÂU ĐẾN IN-TƠ-NÉT (Tiết 2)
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024