Giáo án Lớp 2 tuần 29 - Đặng Thị Cúc

Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2010
Chµo cê 
____________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tõ ng÷ vỊ c©y cèi - §Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái ®Ĩ lµm g× ?
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:Nªu ®­ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ c©y cèi 
BiÕt ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái víi cơm tõ ®Ĩ lµm g×?,§iỊn ®ĩng dÊu chÊm,dÊu phÈy vµo ®o¹n v¨n cã chç trèng.
II.§å dïng :B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
+KiĨm tra: Ch÷a bµi tiÕt tr­íc 
Giáo viên
 Học sinh
HĐ 1: Từ ngữ về cây cối:
-Tổ chức cho HS thi đua kể về các loại cây mà em biết?
-Nhận xét và cho Hs kể thêm
-Hãy cho biết có loại cây nào vừa cho quả, bóng mát, lấy gỗ?
-Làm gì để cây phát triển?
KL:
HĐ 2: Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? 10’ Bài 2;
-Yêu cầu thảo luận hỏi đáp.
-Nhận xét đánh giá.
HĐ 3: Ôn dấu chấm, dấu phẩy Bài 3:
Bài tập yêu cầu gì?
+Sau dấuchấm ta viết như thế nào?
+Dấu phẩy dùng làm gì?
-Nhận xét – đánh giá.
-Chấm vở HS
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Nhận xét giờ học.-Nhắc HS.
-Thực hiện theo 2 dãy lên ghi hết các loài cây.
-Phân chi thành từng loại.
+Cây lương thực, thực phẩm
+Cây lấy gỗ:
+Cây ăn quả:
+Cây bóng mát:
+Cây hoa.
-Cây mít, cây dâu, cây sấu.
-Bảo vệ chăm sóc không bẻ cành.
-2-3HS đọc bài.
-Đọc mẫu câu và trả lời.
-Thực hiện.
-5-6cặp lên thực hành hỏi đáp.
-2-3HS đọc 
-Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy.
-Viết hoa.
-Ngăn cách giữa các cụm từ dài.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Vài HS đọc bài, đọc đúng các dâu chấm, dấu phẩy.
-Hệ thống lại các kiếnthức đã học.
-Về ôn lại bài.
TOÁN
C¸c sè trßn chơc tõ 110 ®Õn 200
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: NhËn biÕt ®­ỵc c¸c sè trßn chơc tõ 110 ®Õn 200
-BiÕt c¸ch ®äc ,viÕt c¸c sè trßn chơc tõ 110 ®Õn 200
-BiÕt c¸c so s¸nh c¸c sè trß chơc
-Bµi tËp 1,2,3
II.§å dïng : Bé ®å dïng 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra 
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
2.Bài mới.
HĐ 1: Ôn các số tròn chục đã học 15’
-Cho HS nêu các số tròn chục nhỏ hơn 100.
-Có một trăm ô vuông thêm 10 ô vuông nữa ta viết được số nào gồm mấy trăm, mấy chục, đơn vị?
-110 là số có mấy chữ số?
-Yêu cầu HS thực hiện trên đồ dùng, viết số vào bảng con và đọc.
HĐ 2: So sánh các số tròn chục 5-6’
-200 gồm có mấy chục?
Các số 110, 120, 190 gọi là các số tròn chục.
-Dãy số này có đặc điểm gì giống nhau?
-HD HS thực hành trên đồ dùng trược quan như sách GK.
-120 và 130 có những hàng nào giống nhau?
-Khi so sánh 120, 130 ta so sánh số nào?
-Nêu: 150 và 160
HĐ 3: Thực hành
Bài 1: yêu cầu và HD cách làm.
-Hai số tròn chục liên tiếp hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
Bài 2:
Bài 3: Nêu yêu cầu:
Bài 4, 5: làm thªm
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét nhắc nhở HS.
-Viết các số từ 100 => 1000
-Đọc:
-Làm bảng con.
300 > 100 500 = 500
400< 600 900< 1000
-Nêu: 10, 20, 30,  90
-1 trăm, 1 chục, 0 đơn vị.
110 : đọc: Một trăm mười.
-Nhiều HS đọc.
3 chữ số: 1, 1, 0
-1tấm bìa 100 ô vuông với 2 thẻ 10 ô vuông ta có: 120
-Thực hiện đến 200
-Đọc: 110, 120, 200
-Có 20 chục.
-Nhắc lại.
-Tận cùng là chữ số 0.
-Thực hiện và nêu.
120 120
-Hàng đơn vị, hàng trăm.
-Số hàng chục.
-Nêu: 150 < 160
160 > 150
-làm vào vở.
-130: Một trăm ba mươi.
200: hai trăm.
-10 đơn vị.
-Lấy ví dụ: 130, 140, 
-Đọc xuôi và ngược các số từ 110 => 200
-Thực hiện trên đồ dùngvà viết bảng con.
110 110
130 130
-Nhắc lại: >, < , =
-Làm vào vở.
100 170
140 = 140 190 > 150
150 130
-làm vào vở.
-Làm trên đồ dùng.
-Về tìm thêm các số tròn chục.
TẬP VIẾT
Ch÷ hoa Y
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t ViÕt ®ĩng ch÷ hoa Y(1 dßng cë võa ,1dßng cë nhá );ch÷ vµ c©u øng dơng Yªu (1dßng cì võa,1dßng cì nhá ); Yªu luü tre lµng (3lÇn)
- ViÕt ch÷ râ rµng, liỊn m¹ch vµ t­¬ng ®èi ®Ịu nÐt, th¼ng hµng, b­íc ®Çu biÕi nèi nÐt gi÷a ch÷ viÕt hoa vµ ch÷ viÕt th­êng trong ch÷ ghi tiÕng .-TÊt c¶ c¸c bµi tËp viÕt HSKG viÕt ®ĩng vµ ®đ c¸c dßng (tËp viÕt ë líp trªn trang vë TV2)
II.§å dïng b¶ng con,bé ch÷ d¹y Tv
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra-Thu chấm vở HS.
-Nhận xét.
-Giới thiệu bài.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD viết chữ hoa
-Đưa mẫu chữ.
-Chữ y được viết bởi mấy li?
Viết bởi mấy nét?
-HD cách viết mẫu và nêu cách viết.
-Nhận xét.
HĐ 2: HD viết cụm từ ứng dụng 8 – 10’
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
Yêu luỹ tre làng.
-Tre rất gần gũi với bà con nông dân, tre dùng để làm gì?
-Yêu luỹ tre làng nói lên tình cảm gì của người Việt Nam?
-Hãy nhận xét về độ cao của các con chữ trong cụm từ ứng dụng.
HĐ 3: Tập viết. 
-HD cách viết chữ Yêu.
-Nhắc nhở HS trước khi viết.
-Theo dõi chung
-Thu chấm vở HS.-Nhận xét đánh giá.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhắc HS có ý thức yêu quê hương.
-Viết bảng con: X, Xuôi, Xuân.
-Quan sát.
-8 li rộng 6 ô.
Nét móc hai đầu.
Nét khuyết dưới
-Quan sát theo dõi.
-Viết bảng con 2-3lần.
-Đọc.
-Tre dùng làm nhà, đan rổ, rá, nong, nia, 
-Yêu làng xóm, yêu quê hương đất nước.
-Nêu:
-Theo dõi.
-Viết bảng con 2- 3 lần.
-Viết bài vào vở.
-Về viết bài ở nhà.
ChiỊu CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
C©y dõa
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi CT,tr×nh bµy ®ĩng c¸c c©u th¬ lơc b¸t,kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi CT trong bµi.
Lµm bµi tËp2,a/b
II.§å dïng : B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra Đọc: búa liềm, thuở bé, của trách, no ấm, lúa chiêm.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài học.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD chính tả.
-Đọc đoạn thơ.
-Đoạn trích tả lại cây dừa như con người, tìm từ ngữ nói lên điều đó?
-Yêu cầu HS tìm các từ hay viết sai.
-Em có nhận xét gì về cách trình bày dòng thơ, mỗi dòng thơ có mấy chữ, viết như thế nào?
-Đọc lại lần 2:
-Đọc cho hs viết.
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm 10 – 12 vở HS.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 2a) 
-Chia lớp thành 2 nhóm cho HS thi đua tiếp sức. Viết các tiếng bắt đầu bằng s/x?
Bài 2b) Cho HS nêu miệng
Bài 3b) Treo bảng phụ.
-Tên riêng Việt Nam em viết như thế nào?
3.Củng cố dặn dò.-Nhận xét giờ học.
Nhắc HS về nhà làm bài tập.
-Nghe – viết bảng con.
-Nghe- 2-3HS đọc lại.
-Đọc đồng thanh.
-Giang tay, gật đầu, nhịp nhàng.
-Tìm từ phân tích và viết bảng con: toả giáng, sao, rượu.
-Nêu:
-Nghe.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu.
-Thi đua giữa hai nhóm
+x: xà cừ, xoan, xà nu,
+s: sen, súng, sim, sấu, sến,
-Số 9, chín, tinh, thính.
-2HS đọc.
-Làm vào bài tập tiếng việt.
-Bắc Sơn, đình cả, thái nguyên, Tây Bắc, Điện Biên, 
-Viết Hoa con chữ đầu mỗi tiếng.
TOÁN
C¸c sè tõ 101 ®Õn 110 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: NhËn biÕt ®­ỵc c¸c sè tõ tõ 101 ®Õn 110
-BiÕt c¸ch ®äc,viÕt c¸c sè tõ tõ 101 ®Õn 110
- BiÕt so s¸nh c¸c sè tõ tõ 101 ®Õn 110
-BiÕt thø tù c¸c sè tõ tõ 101 ®Õn 110
Bµi 1,2,3
II.§å dïng : Bé ®å dïng 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra -Đọc các số từ 110 => 200
-Nhận xét – đánh giá.-Giới thiệu bài.
2.Bài mới.
HĐ 1: đọc viết các số từ 101 đến 110
-Yêu cầu HS cùng làm trên đồ dùng trực quan.
-Có 100 ô vuông thêm 1 ô vông có tất cả mấy trăm, chục, mấy đơn vị?
-Vậy cô viết được số nào?
-Em hãy đọc số 101?
-Giới thiệu cách đọc 101 
-Số 101 có mấy trăm, chục, đơn vị?
-Có 100 ô vuông thêm 2 ô vuông có tất cả bao nhiêu ô vuông? – ta có số nào?
-Nêu các số liền sau số 104.
-Các số 101=> 109 có gì giống nhau?
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: Cho HS làm vào vở.
Bài 2:
 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110
Bài 3: Chia lớp thành 2 dãy thực hiện bảng con.
Bài 4: Lµm thªm Gọi Hs đọc.
-Chia lớp làm 2 dãy và thực hiện.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét chữa bài.
-Nhắc HS về nhà làm lại các bài tập.
3-4 HS đọc:
-Viết bảng con.
110< 200 190 = 190
200> 110 180 > 170
-Lấy đồ dùng trực quan.
1 trăm 0 chục 1 đơn vị.
101.
Vài HS đọc.
-Nhiều HS đọc.
-nêu: 1 trăm 0 chục 1 đơn vị.
102 ô vuông.
102: Đọc số: phân tích.
-Tự làm trên đồ dùng với các số 103, 104
-Nêu: 105, 106, 107, 108, 109.
-Phân tích các số.
-Giống nhau hàng trăm, hàng đơn vị.
-cách đọc giống nhau “linh”
-Đọc xuôi, ngược các số từ 101 đến 110
-Thực hiện.
-Đọc lại các số.
-Làm vào vở.
101< 102 106 < 109
102 = 102 103> 102
105 > 104 105 = 105
109 > 108 109< 110
-2-3HS đọc.
-2HS lên bảng thực hiện.
a) 103, 105, 106, 107, 108.
b) 110, 107, 106, 105, 103, 100
-Đọc lại 2 dãy số.
-Thực hiện.
TẬP LÀM VĂN
§¸p lêi chia vui – t¶ ng¾n vỊ c©y cèi 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: BiÕt ®¸p lêi chia vui trong t×nh huèng cơ thĨ
-§äc vµ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái vỊ bµi miªu t¶ ng¾n ,viÕt ®­ỵc c¸c c©u tr¶ lêi cho mét phÇn (BT2)
II.§å dïng : B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên
Học sinh
Khởi động 2’
-Cho HS hát bài quả.
-Nêu các quả có trong bài hát?
-Nhận xét – giới thiệu.
HĐ 1: Đáp lời chia vui 8 – 10’
Bài 1: Gọi HS đọc bài.
-Chia lớn thành nhóm theo bàn.
-Khi nói lời đáp các em cần nói với thái độ như thế nào?
HĐ 2: Đọc và trả lời câu hỏi.
-Gọi HS đọc bài quả măng cụt?
-Cho Hs thảo luận theo cặp.
HĐ 3: Viết
Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu.
-Nhận xét thu chấm vở hs.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm lại bài tập.
-Hát.
-Nêu: 
-2HS đọc.
-Quan sát tranh.
-Thảo luận theo bàn.
-3-4Nhóm thực hiện vai đáp lới chia vui.
-bình chọn lời nói hay.
-Thành thật, chân thành.
-2-3HS đọc.
-Đọc đồng thanh.
-Đọc câu hỏi SGK.
-Thực hiện.
-HS nê ... bµi 
3.Củng cố dặn dò. 2’
-Chấm nhận xét.Dặn Hs: về nhà hoàn thành bài tập
-Hs thùc hiƯn 
Hd c¸ch x¸c ®Þnh dÊu chÊm,phÈy 
LuyƯn ch÷
Nh÷ng qu¶ ®µo
I, Yªu cÇu cÇn ®¹t - Hs luyƯn viÕt mét ®o¹n bµi Nh÷ng qu¶ ®µo 
- HS viÕt ®ĩng tr×nh bµy ®Đp bµi viÕt 
II, Ho¹t ®éng d¹y -häc 
1, Giíi thiƯu bµi 
2, H­íng dÉn viÕt 
- Gv ®äc bµi viÕt 
-Gv h­íng dÉn Hs viÕt bµi 
Bµi 1 - HD viÕt bµi 1 :KiĨu 1 ch÷ ®øng nÐt ®Ịu 
-Gv viÕt h­íng dÉn trªn b¶ng 
Bµi 2 - HS viÕt bµi 2 
 KiĨu 2 ch÷ nghiªng nÐt thanh ®Ëm 
 -GV theo dâi 
4, ChÊm ch÷a bµi 
-NhËn xÐt bµi viÕt ®Đp 
III, Cđng cè dỈn dß -NhËn xÐt vµ dỈn vỊ nhµ 
-HS ®äc bµi t×m ch÷ khã viÕt 
-NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy bµi 
- Hs viÕt bµi 
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
CHÍNH TẢ (Nghe – viết).
Hoa ph­ỵng 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi CT,tr×nh bµy ®ĩng bµi viÕt, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi CT trong bµi.
Lµm bµi tËp 2,a/b
II.§å dïng : B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Đọc bài viết.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD chính tả.
-Nội dung bài nói lên điều gì?
Trong bài sử dụng các dấu câu nào?
-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ thơ có mấy dòng?
- Mỗi dòng thơi có mấy tiếng?
-yêu cầu tìm các tiếng mình hay viết sai:
-Đọc lại bài.
-Đọc từng câu.
-Đọc lại bài.
-Thu chấm 10 – 12bài.
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 2a)
Bài tập yêu cầu gì?
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm bài tập.
-Thực hiện tìm các tiếng có âm đầu s/x viết vào bảng con.
-Nhận xét bạn viết.
-Nghe.
-2-HS đọc lại bài.
-Lời nói của bạn nhỏ nói vơi bà về vẻ đẹp của hoa phượng.
-Dấu chấm, dấu chấm cảm, dấu chấm hỏi.
3- khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 dòng.
-5tiếng.
-Thực hiện tìm từ phân tích từ và viết bảng con.
-Nghe.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc đề.
-Điền s/x vào chỗ trống.
-Làm bảng con.
Xám xịt, sà xuống, sát, xơ, xác, rầm rập, loảng xoảng, sủi bọt, xi màng,
-Phát âm
-Nêu:
TOÁN
MÐt 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t: BiÕt mÐt lµg ®¬n vÞ ®o ®é dµi ,biÕt ®äc,viÕt kÝ hiƯu mÐt 
-BiÕt ®­ỵc quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi dm,cm
-BiÕt lµm c¸c phÐp tÝnh cã kÌm theo ®¬n vÞ ®o ®é dµi mÐt 
-BiÕt ­íc l­ỵng ®é dµi trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n 
-Bµi tËp 1,2,4 
II.§å dïng : B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra-Chấm bài tập ở nhà và nhận xét.-Giới thiệu bài.
2 Bài mới
HĐ1:Ôn lại dm, cm 5-6’
-Chỉ trên thước cm.
1dm=?
1dm = .. cm?
10cm= . Dm?
-Tìm trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1dm?
HĐ2:Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét-thước mét 12-14’
-Giới thiệu thước m
-Cái thước nàycó độ dài 1m được chia làm bao nhiêu vạch nhỏ?
-Vẽ một đoạn thẳng dài 1m
-Đây là đoạn thẳng dài 1m viết tắt là 1m
-Thước m có mấy dm?
1dm =  cm?
-Vậy thước 1m có mấy cm?
- 1m =  dm?
-1m = . Cm?
HĐ3: thực hành 15-16’
Bài 1: 
Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêy yêu cầu.
Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vị là km cần lưu ý điều gì?
Bài3: Lµm thªm gọi HS đọc
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài 4 cho HS đọc
3)củng cố dặn dò 3-4’
-Nhận xét
-Đã được mấy đơn vị đo độ dài?
-Đơn vị nào lớn nhất
-Nhận xét nhắc nhở
-Làm miệng theo cặp.
10 cm
1dm
-Vẽ vào bảng con 1dm, 1cm
-Nêu
-Quan sát.
-100 vạch từ không đến 100.
-Nhắc lại.
-Nhắc lại và viết bảng con.
10dm
10cm
-Đếm trên thước và nêu: 100
1m = 10 dm
1m = 100 cm
-Nhắc lại.
-Xem hình vẽ SGK.
-Thực hành.
1dm = 10cm 100 cm = 1m
1m = 100 cm 10dm=1m
17m+6m=23m
8m+30m=38m
15m-6m=9m
-Ghi đầy đủ tên đơn vị
-2 HS- cả lớp đồng Thanh 
-Nhiều hơn
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài
-Giải vào vở
Cây thông cao số mét
 8+5=13m
Đáp số:13(m)
-2 HS đọc
-làm miệng theo cặp đôi
+Cột cờ trong sân trường cao 10 m
+Bút chì dài 19cm
+Cây cau cao 6m
+Chú tứ cao 165cm
-3 Đỏn vị:cm,dm,m
-m,dm,cm
-Nhắc lại 1dm=10cm
1m=10dm,1m=100cm
TẬP LÀM VĂN
§¸p lêi chia vui.Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:BiÕt ®¸p lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ 
-Nghe GV kĨ ,tr¶ lêi ®­ỵc néi dung c©u chuyƯn”Sù tÝch hoa d¹ lan h­¬ng”
II.§å dïng : B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3- 4’
-Nêu tình huống.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
2.bài mới.
HĐ 1: Đáp lời chia vui 
 10 -12’Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tự theo lời thoại tập đóng vai theo 3 tình huống
-Cho HS tập đáp lời chia vui.
-Thái độ của em khi đáp lại lời chia vui như thế nào?
HĐ 2: Nghe kể trả lời câu hỏi 20 – 22’
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK.
-Tranh vẽ gì?
+Đêm trăng một ông cụ đang chăm sóc hoa dạ lan hương.
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng. Kể 3 lần kết hợp tranh.
-Cho HS tập trả lời câu hỏi.
+Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
-Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông thế nào?
+Sau, cây hoa xin trời điều gì?
+Vì sao trời lại cho hoa hương thơm vào ban đêm?
-Gọi HS dựa vào các câu trả lời nói thành bài văn.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu kể.
3.Củng cố dặn dò: 4’
-Câu chuyện qua ca ngợi ai?
+Cây hoa đã làm gì?
+Tại sao hoa có tên dạ lan hương?
-Nhận xét đánh giá nhắc nhở.
-Đáp lời chia vui.
-Đọc đoạn văn viết về cây “Quả măng cụt”
-2HS đọc.
-Đáp lời chia vui.
-Thảo luận theo cặp đôi.
-Thực hành các tình huống.
-Nhận xét bổ sung.
-Chọn bạn có lời đáp hay.
-Vui vẻ, thật thà.
-Quan sát.
-Cảnh 1 ông cụ.
-3-4HS đọc. Lớp đọc thầm
-Nghe và theo dõi.
-Vì ông đem cây hoa bị bỏ rơi về nhà trồng.
-Nở bông hoa to đẹp, lộng lẫy.
- cho nói đổi vẻ đẹp để lấy hương thơm.
-. ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm.
-2HS nói
-Kể trong nhóm.
-5-6HS tập kể miệng.
-Nhận xét bổ xung.
-Cây hoa.
-Biết tỏ lòng cảm ơn người.
-Tỏ hương thơm về đêm.
Ho¹t ®éng tËp thĨ
KiĨm ®iĨm tuÇn 29 – P h­¬ng h­íng tuÇn 30
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t - Häc sinh biÕt ®­ỵc néi dung sinh ho¹t, thÊy ®­ỵc nh÷ng ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn, cã h­íng sưa ch÷a vµ ph¸t huy.
 - RÌn cho häc sinh cã ý thøc chÊp hµnh tèt néi quy cđa líp.
 - Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tỉ chøc kû luËt cao.
II/ §å dïng d¹y – häc: - GV: Néi dung sinh ho¹t
III/ Ho¹t ®éng d¹y – häc 
*1,NhËn xÐt tuÇn -Gv theo dâi 
-G/v nhËn xÐt: Nh×n chung trong tuÇn qua c¸c em cã nhiỊu cè g¾ng	 
®i häc ®ĩng giê, häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ ,vƯ sinh kh¸ tèt .
- Hs cßn ån trong líp.Hs nghØ häc kh«ng cã giÊy xin phÐp (Thuú)
 -VƯ sinh c¸ nh©n mét sè em ch­a gän gµng s¹ch sÏ, líp häc trø¬c vµ sau líp 1 sè h«m cßn bÈn 
Nh¾c nhë: Chung,T©m, QuyÕt,Ph­¬ng,Th¬m lµm to¸n chËm, b¶ng chia ch­a thuéc.
	*2, KÕ ho¹ch tuÇn 
Thi ®ua lÊp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 8/3 
+Duy tr× tèt c¸c nỊ nÕp.
 +XÕp hµng ra vµo líp tèt, ®ång phơc ®Çy ®đ.	
	+TiÕp tơc ®ãng nép c¸c kho¶n 
-Tỉ 3 trùc nhËt 
	+ Ca mĩa h¸t tËp thĨ 
+Tham gia ®Çy ®đ c¸c ho¹t ®éng kh¸c 
+Tỉ tr­ëng , líp tr­ëng nhËn xÐt.	
Hs theo dâi 
ChiỊu : thĨ dơc 
_________________________
LuyƯn tiÕng viƯt
§¸p lêi chia vui.Nghe vµ TLC Hái 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:BiÕt ®¸p lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ 
-Nghe GV kĨ ,tr¶ lêi ®­ỵc néi dung c©u chuyƯn”Sù tÝch hoa d¹ lan h­¬ng”
II.§å dïng : B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
Giáo viên
Học sinh
1. bài mới.
HĐ 1: Đáp lời chia vui 10 -12
’Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tự theo lời thoại tập đóng vai theo 3 tình huống
-Cho HS tập đáp lời chia vui.
-Thái độ của em khi đáp lại lời chia vui như thế nào?
HĐ 2: Nghe kể trả lời câu hỏi 20 – 22’
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK.
-Tranh vẽ gì?
+Đêm trăng một ông cụ đang chăm sóc hoa dạ lan hương.
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng. Kể 3 lần kết hợp tranh.
-Cho HS tập trả lời câu hỏi.
+Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
-Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông thế nào?
+Sau, cây hoa xin trời điều gì?
+Vì sao trời lại cho hoa hương thơm vào ban đêm?
-Gọi HS dựa vào các câu trả lời nói thành bài văn.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu kể.
3.Củng cố dặn dò: 4’
-Câu chuyện qua ca ngợi ai?
+Cây hoa đã làm gì?
+Tại sao hoa có tên dạ lan hương?
-Nhận xét đánh giá nhắc nhở.
-2HS đọc.
-Đáp lời chia vui.
-Thảo luận theo cặp đôi.
-Thực hành các tình huống.
-Nhận xét bổ sung.
-Chọn bạn có lời đáp hay.
-Vui vẻ, thật thà.
-Quan sát.
-Cảnh 1 ông cụ.
-3-4HS đọc. Lớp đọc thầm
-Nghe và theo dõi.
-Vì ông đem cây hoa bị bỏ rơi về nhà trồng.
-Nở bông hoa to đẹp, lộng lẫy.
- cho nói đổi vẻ đẹp để lấy hương thơm.
-. ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm.
-2HS nói
-Kể trong nhóm.
-5-6HS tập kể miệng.
-Nhận xét bổ sung.
-Cây hoa.
-Biết tỏ lòng cảm ơn người.
-Tỏ hương thơm về đêm.
Ngoµi giê lªn líp 
Ph­¬ng tiƯn giao th«ng ®­êng bé 
I.Yªu cÇu cÇn ®¹t:Hs biÕt ®­ỵc mét sè ph­¬ng tiƯn giao th«ng ®­êng bé 
II.§å dïng : B¶ng phơ 
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc 
1.KiĨm tra : Em h·y kĨ c¸c lo¹i ph­¬ng tiƯn giao th«ng ®­êng bé mµ em ®­ỵc biÕt ? 
2.Bµi míi 
-Giíi thiƯu bµi 
- T×m hiĨu néi dung 
- Quan s¸t tranh
Nªu tªn c¸c ph­¬ng tiƯn giao th«ng cã trong h×nh?
Ph­¬ng tiƯn gt ®ã dïng ®Ĩ lµm g×? 
KÕt luËn: 
*Ph­¬ng tiƯn GT§B lµ c¸c lo¹i xe ®Ĩ chë ng­êi hoỈc hµng ho¸.
*Xe m¸y,xe « t« c¸c lo¹i gäi lµ xe c¬ giíi.¤ t«,xe m¸y ch¹y nhanh nªn rÊt nguy hiĨm .
*Xe cøu th­¬ng,cøu ho¶,c¶nh s¸t lµ xe ®­ỵc ­u tiªn khi ®i trªn ®­êng 
3)củng cố dặn dò 3-4’
-Nhận xét. -Nhận xét nhắc nhở
-Hs nªu 
-NhËn xÐt – kÕt luËn 
- Quan s¸t tranh
-Hs nªu : « t« con,« t« buýt,« t« t¶i, xe cøu th­¬ng , xe cøu ho¶ ..
-Hs ®äc ghi nhí SGK