Giáo án Lớp 2 tuần 26

Soạn:03.3.2012
 Giảng:05.3.2012
Tuần 26
Tập đọc ( Tiết 51)
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
 I. MỤC TIÊU:
	 1. Kiến thức:
 - Hiểu nội dung truyện : Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm Càng cứu được bạn qua khỏi hiểm nguy. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít.( Trả lời câu hỏi 1,2,3,5).
 2. Kỹ năng:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câuvà cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc chôi chảy toàn bài. 
	 3. Thái độ:
 - Học sinh có ý thức luyện đọc ở nhà.
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc.
	 - Học sinh: SGK
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ
 - Đọc bài thơ : Bé nhìn biển
 - HS trả lời Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con ?
3.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- Chú ý các từ ngữ : óng ánh, trân trân, lượn, nắc nỏm, ngoắt, quẹo, uốn đuôi, phục lăn, đỏ ngầu, xuýt xoa, ....
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD HS đọc
- Cá Con lao về phía trước, đuôi ngoắt sang trái. Vút cái nóp đã quẹo phải. Bơi một lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải. Thoắt cái, nó lại quẹo trái. Tôm Càng thấy vậy phục lăn.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài, ĐT, CN )
Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm bài.
- Trả lời câu hỏi SGK
- Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì ?
- Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào ?
- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ?
- Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ?
- Kể lại việc Tôm Càng cứu cá Con ?
- Em thấy Tôm càng có gì đáng khen ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV nhận xét
- HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
- HS luyện đọc
- Đọc từ chú giải cuối bài
- HS đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét bạn
- Lớp đọc thầm từng đoạn. 
- Trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét.
- HS nối tiếp nhau kể lại
- HS khá trả lời câu hỏi 4
- HS phân vai thi đọc lại truyện
4. Củng cố:
- Em học được ở Tôm Càng điều gì ? ( Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn )
5. Dặn dò:
 - Yêu cầu HS về nhà học kĩ bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Toán (Tiết 126)
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6. Biết thời điểm, khoảng thời gian.
 2. Kỹ năng:
 - Nhận biết được việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.
 3. Thái độ:
 - GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên:- Mặt đồng hồ quay được
 - Học sinh: Mô hình đồng hồ cá nhân
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân
 - GV nêu yêu cầu: Đặt đồng hồ chỉ 9 giờ 30 phút, 12 giờ 15 phút
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1(Tr127)
- HS 1: Nam đến vườn thú lúc mấy giờ?
- HS 2: 8 giờ 30 phút.
Tương tự với các câu hỏi khác
 - GV nhận xét
Bài 2 (Tr127)
- Tương tự bài 1
- HS 1: Hà đến trường lúc mấy giờ?
- HS 2: Quay kim đồng hồ đến giờ đúng và đọc số giờ.
- Tương tự với các câu hỏi khác
- GV nhận xét
Bài 3 (Tr127)
- Nêu câu hỏi
- Điền giờ hay phút vào câu a? Vì sao?
- Trong tám phút Em làm được gì? Em điền giờ hay phút?
- Nhận xét- Cho điểm
- HS quan sát hình SGK
- HS trình bày theo cặp
 HS 1: Đọc câu hỏi
 HS 2: Đọc giờ ghi trên đồng hồ
- Nêu yêu cầu bài.
- HS thực hành cá nhân trên đồng hồ.
 HS 1: Đọc câu hỏi
 HS 2: Đọc giờ ghi trên đồng hồ
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào vở bài tập.
- l HS khá thực hiện ra phiếu
- Nhận xét 
- Học sinh thực hiện.
4. Củng cố:
* Trò chơi "Ai nhanh hơn"
 HS 1: Quay kim đồng hồ
 HS 2: Đọc số chỉ giờ.
5. Dặn dò:
 - Về nhà thực hành xem đồng hồ ở nhà
Đạo đức (Tiết 26)
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
 2. Kỹ năng:
 - Biết cách cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
 3. Thái độ:
 - Học sinh có ý thức lịc sự khi đến nhà người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Giáo viên:- Bộ đồ dùng để đóng vai 
 - Học sinh: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. 2HS trả lời
- Khi đến nhà người khác em cần làm gì ?
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Xử lí tình huống.
- GV phổ biến luật chơi 
- Chia lớp 4 nhóm ; 2 nhóm 1 câu đố, nhóm đưa ra tình huống nhóm kia trả lời và ngược lại.
VD : Vì sao cần lịch sự khi đến nhà người khác.
- 2 nhóm còn lại là trọng tài 
- HS thực hiện
- GV nhận xét, đánh giá 
*Kết luận: Cư sử lịch sự khi đến nhà người khác thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư sử lịch sự được mọi người quý mến
4. Củng cố:
- Biết cách cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
- Đọc ghi nhớ. GV GD HS qua bài học.
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
 - Vận dụng thực hành qua bài.
 Soạn:03.3.2012
 Giảng:06.3.2012
Toán (Tiết 127)
TÌM SỐ BỊ CHIA
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia. Biết tìm x trong các bài tập dạng : 
x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm xlà phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học).
 2. Kỹ năng:
 - Biết giải bài toán có một phép nhân.
 3. Thái độ:
 - GD HS chăm học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có gắn 3 hình vuông
 - Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. 3 HS đọc
 - Đọc bảng chia 2,3,4,5
- Nhận xét chữa bài
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia:
- Gv vừa nói vừa thao tác: Có 6 hình vuông xếp thành 2 hàng. hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông? Nêu phép chia? Nêu tên gọi các thành phần của phép chia đó?
- GV nêu tiếp: Có một số hình vuông xếp thành 2 hàng. Mỗi hàng có 3 hình vuông. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?
- Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 là gì? 3 và 2 gọi là gì?
- Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 là gì? 3 và2 là gì?
- Vậy trong phép chia, SBC bằng thương nhân với số chia.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm số bị chia:
- Ghi bảng: x : 2 = 5
- X là SBC chưa biết
- Muốn tìm SBC ta làm ntn?
- Nêu phép tính để tìm x?
* Vậy: Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với số chia.
3.4 Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1(Tr128) Tính nhẩm
- HS lần lượt nhẩm phép nhân, phép chia theo từng cột
	6 : 2 = 3
	2 x 3 = 6	
- GV nhận xét
Củng cố nêu quy tắc tìm số bị chia
Bài 2(Tr128) Tìm X 
 X : 2 = 3
	X = 3 x 2
	X = 6
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3(Tr128) Giải toán
- Cho HS đọc đề? 
- Mỗi em nhận mấy chiếc kẹo?
- Có bao nhiêu em được nhận kẹo?
- Muốn tìm số kẹo của 5 em ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS tự viết 6 : 2 = 3
- HS nhắc lại: 6 Là SBC, 2 là SC, 3 là thương
số
HS đọc đồng thanh
- HS quan sátcác trình bày
- HS nhắc lại cách tìm số bị chia.
- HS đọc
- Tính nhẩm và nêu KQ
- 3 HS làm vào phiếu
- lớp làm vào vở
- Nhận xét.
- Làm nháp- 2 HS làm trên bảng
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm vào bảng con
- Nhận xét.
- HS đọc đề 
- 1 HS làm trên bảng
 Bài giải
Số chiếc kẹo có tất cả là:
5 x 3 = 15( Chiếc)
 Đáp số: 5 chiếc kẹo
4.Củng cố:
- Muốn tìm SBC ta làm ntn?
- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia. Biết tìm x trong các bài tập dạng : 
x : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học).
5. Dặn dò: 
 - Về nhà học thuộc qui tắc và làm bài vào VBT
Thủ công ( Tiết 26)
 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: 
- HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
2. Kĩ năng : 
- Làm được dây xúc xích để trang trí.
3. Thái độ : 
- HS thích làm đồ chơi để sử dụng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 GV : Dây xúc xích mẫu ; Giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán.
 HS : Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
 1. Ổn định lớp (1p)
 2. Kiểm tra (2p) Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
 3. Bài mới :
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục tiêu của tiết học
Hoạt động 2 : HD HS thực hành.
GV: cho HS quan sát lại mẫu và yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
HS : 2 HS nhắc lại :
GV : Tổ chức cho HS thực hành
HS : Thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
GV : Quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
HS : Trưng bày sản phẩm.
GV : Đánh giá sản phẩm của HS.
Quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công :
*Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.
*Bước 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
Thực hành : Làm dây xúc xích trang trí bằng giấy thủ công.
 4. Củng cố (2p) :
 Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS.
 5. Dặn dò (1p) : Chuẩn bị cho giờ sau học bài Làm đồng hồ đeo tay.
Chính tả ( Tiết 53)Tập chép
VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI ?
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng mẩu truyện vui. Làm được (BT2 a/b).
 2. Kỹ năng:
 - Biết viết đúng bài chính tả, trình bày sạch đẹp.
 3. Thái độ:
 - Học sinh có thói quen rèn luyện chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Bảng phụ chép mẩu chuyện.
 - Học sinh: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
 - Viết : con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp
 - Viết tên các loài cá bắt đầu bằng tr / ch
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị
 - GV treo bảng phụ, đọc bài 1 lần
 - Việt hỏi anh điều gì ?
 - Câu trả lời của Lân có gì đáng buồn cười?
 - Nêu cách trình bày bài ?
 - Cho HS chép bài vào vở:
 - GV quan sát theo dõi học sinh viết
 - Đọc cho HS soát lỗi
 - GV chấm, chữa bài
 - Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 3:HD làm bài tập
Bài tập 2 ( lựa chọn )
- Đọc yêu cầu bài tập phần a
 - GV nhận xét bài của HS
- Học sinh thực hiện
- HS theo dõi
- 2, 3 HS đọc lại bài
- HS thực hành chép bài vào vở
- HS tự soát lỗi ghi ra lề vở
- Đổi chéo vở kiểm tra
+ Điền vào chỗ trống r hay d
- HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
4. Củng cố:
 - Biết viết đúng bài chính tả, trình bày sạch đẹp.
 - GV nhận xét giờ học
5. Dặn dò:
 - Về nhà học bài, rồi  ... - HS quan sát
- HS quan sát cụm từ
- X, h : cao 2,5 li. t : cao 1,5 li. Các con chữ còn lại cao 1 li
- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ
- HS tập viết chữ Xuôi 2, 3 lượt
- HS viết vào vở TV
4. Củng cố:
 - GV nhận xét chung tiết học. Khen ngợi những HS viết đẹp, 
5. Dặn dò:
 - Nhắc HS tập viết thêm trong vở TV
 Soạn:03.3.2012
 Giảng:08.3.2012
Toán ( Tiết 129)
CHU VI HÌNH TAM GIÁC- CHU VI HÌNH TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - HS nhận biết được chi vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng các độ dài các cạnh của hình đó.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn KN tính chu vi hình tam, tứ giác
 3. Thái độ:
 - GD HS chăm học để liên hệ thực tế
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên:- Hình vẽ như SGK
 - Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. - 2 HS làm bài
 Tìm x: x : 3 = 5 x : 4 = 6
- Chữa bài, nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Giơi thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác
- Vẽ hình như SGK
- Đọc tên các đoạn thẳng có trong hình?
- Cho biết độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CA.
- đây chính là độ dài các cạnh của tam giác ABC.
- Tính tổng độ dài các cạnh AB, BC, CA?
- Tổng độ dài các cạnh của tam giác ABC gọi là chu vi tam giác ABC. Vậy chu vi tam giác ABC là bao nhiêu?
Hoạt động 2: Giới thiệu cạnh và chu vi hình Chữ nhật.
( Tương tự như hình tam giác)
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1(Tr130) Tính chu vi hình tam giác.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn?
- Chữa bài, cho điểm
Bài 2 (Tr130)Tính chu vi của hình tứ giác.
Chữa bài, cho điểm
Bài 3 (Tr130)
- Lớp quan sát 
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Lớp quan sát 
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét
- Tính theo mẫu
- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm nháp
- Chữa bài, nhận xét
- HS thực hiện trên bảng 
- Lớp làm vở
 - Nhận xét. 
- 1 HS nêu yêu cầu
- HS khá thực hiện ra phiếu
Bài giải
 Chu vi hình tam giác là:
 3 + 3 + 3 = 9( cm)
 Đáp số: 9cm
 2, 3 học sinh nêu cách tính 
4.Củng cố:
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác?
5. Dặn dò: 
 - Về nhà ôn lại bài
Chính tả (Tiết 52)nghe - viết
SÔNG HƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Sông Hương. Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r / d / gi, vần ưt / ưc.
 2. Kỹ năng:
 - Biết viết đúng bài ính tả, trình bày sạch đẹp.
 3. Thái độ:
 - Học sinh có ý thức rèn luyện chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT2
 - Học sinh: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
 - Viết từ chứa tiếng bắt đầu bằng r / d / gi
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị
 - GV đọc bài chính tả
 - Vào mùa hè sông Hương đổi màu như thế nào ? - Sông Hương thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường
 - Vào những đêm trăng sáng sông Hương đổi màu như thế nào ?
+ Viết : phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh, ...
* GV đọc, HS viết bài chính tả vào vở
* Chấm, chữa bài
 - GV chấm 5, 7 bài
 - Nhận xét bài viết của HS
Hoạt động 2:HD làm các bài tập
Bài tập 2 ( lựa chọn )
 - Đọc yêu cầu bài tập 2 ( a )
 - GV nhận xét bài làm của HS
Bài tập 3 ( lựa chọn )
 - Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét bài làm của HS
- 2, 3 HS đọc lại
- HS viết bảng con
- Viết từ khó vào bảng con.
- HS viết bài
- Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT
- Nhận xét bài làm của bạn
- Tìm các tiếng bắt đầu bằng gi hoặc d 
- 2 HS lên bảng
- cả lớp làm bài vào VBT
- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn
4. Củng cố:
 - Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r / d / gi, vần ưt / ưc.
 -Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
 - Về nhà viết bài vào vở ô ly.
Kể chuyện ( Tiết 26)
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I. MỤC TIÊU:
	- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn chuyện
- Kể chuyện : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh
- GV HD HS quan sát 4 tranh trong SGK, nói vắn tắt nội dung 4 tranh
- GV nhận xét bình chọn các nhóm kể hay
Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện
- Lưu ý thể hiện đúng điệu bộ, giọng nói từng nhân vật
- GV lập 1 tổ trọng tài, các trọng tài cho điểm vào bảng con
- Nhận xét, bình điểm
- HS quan sát 4 tranh ứng với 4 nội dung.
- Tập kể từng đoạn chuyện dựa theo nội dung từng tranh
- Đại diện các nhóm kể
- Mỗi nhóm 3 em, tự phân các vai dựng lại chuyện
- HS Khá giỏi thi dựng lại câu chuyện trước lớp
4. Củng cố:
- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- GV nhận xết tiết học
5. Dặn dò:
 -Về nhà ôn bài và kể lại cho người thân nghe.
Buổi chiều:
LUYỆN TOÁN
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - HS nhận biết được chi vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác là tổng các độ dài các cạnh của hình đó.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn KN tính chu vi hình tam, tứ giác
 3. Thái độ:
 - GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên : SGK
 - Học sinh :Vở BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: ( Tr43) Tính chu vi hình tam giác
- Nhận xét chữa bài
Bài 2 :( Tr43) Tính chu vi hình tứ giác
- Nhận xét chữa bài
Bài 3: ( Tr43) Giải toán
- Nhận xét chữa bài
2. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
Làm bài vào VBT 
- 2 em lên bảng giải
- Làm bài vào VBT
- 2 em lên bảng giải
Nêu yêu cầu của bài
 Làm bài vào VBT
1 em lên bảng giải
LUYỆN ĐỌC 
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hương
 2. Kỹ năng:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câuvà cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc chôi chảy toàn bài. 
 3. Thái độ:
 - Học sinh có ý thức tự học ở nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn đọc
 - Luyện đọc từng câu .
 - Luyện đọc từng đoạn.
- Nhận xét sửa sai cho các em.
2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay
3. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà rèn đọc cho thành thạo
– Thực hiện đọc nối tiếp
– Thi đọc theo nhóm
LUYỆN VIẾT
I .MỤC TIÊU:
 - Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp.
 - Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Vở luyện viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn luyện viết
 HD viết tiếng khó
2. Thực hành viết
- Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết.
 - Thu chấm khoảng 5-6 bài
- Nhận xét bài viết,tuyên dương .
 3. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà rèn viết vào vở 
- Viết vào bảng con các
- Viết bài trong vở luyện viết
- Đổi vở soát lỗi
 Soạn:03.3.2012
 Giảng:09.3.2012
Toán ( Tiết 130)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tan giác, hình tứ giác.
 2. Kỹ năng:
 - Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập.
 3. Thái độ:
 - GD HS chăm học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Hình vẽ như SGK
 - Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
 - Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1( Tr131) Nối các điểm để được đường gấp khúc
- Đọc yêu cầu phần b,c?
- Đọc tên các cạnh của hình tam giác và hình tứ giác vẽ được?
- Nhận xét, cho điểm
- Hình tam giác MNP có các cạnh là: MN, NP, PM. Hình tứ giác ABCD có các cạnh là:
AB, BC, CD, DA.
Bài 2(Tr131)
 - Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
 - Chấm bài, nhận xét
Bài 3 (Tr131)
 - HD HS làm bài
 - Chấm bài, nhận xét.
Bài 4(Tr131) 
- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?
 - Chấm bài, nhận xét
 - Nêu cách tính chu vi hình tứ giác?
 - Chấm bài, nhận xét.
- 2 học sinh nờu
- Đọc yêu cầu phần a?
- HS Khá, giỏi làm bài vào phiếu học tập
- Đọc tên các cạnh của hình
- Lớp nhận xét.
- HS làm phiếu HT
- Hs làm vở
 Bài giải
 Chu vi hình tam giác ABC là:
 2 + 5 + 4 = 11( cm)
 Đáp số: 11 cm
- Đọc yêu cầu 
- HS thực hiện trên bảng 
- Lớp làm vở
- HS nêu (cách tính nhanh nhất)
- Lớp làm nháp
Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:
3 x 4 = 12( cm)
 Đáp số: 12 cm.
4. Củng cố:
- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác? hình tam giác?
5. Dặn dò:
 - Về nhà ôn lại bài và làm bài vào VBT
Tập làm văn ( Tiết 26)
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước(BT1).Viết được những câu trả lời về cảnh biển( Đã nói ở tiếp TLV tuần trước- BT2).
 2. Kỹ năng:
 - Biết vận dụng bài học vào làm bài tập.
 3. Thái độ:
 - Hoc sinh yêu thích viết văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 - Giáo viên : Tranh minh hoạ cảnh biển
 - Học sinh : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ. HS thực hành
- 2 cặp HS thực hành đóng vai HS1 hỏi mượn HS2 đồ dùng học tập. HS2 nói đồng ý. HS1 đáp lại lời đồng ý của bạn 
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài tập 1 ( M ) : Nói lại lời đáp của em trong các trường hợp
 - GV và cả lớp nhận xét
Bài tập 2 ( V ) Viết lại những câu trả lời của em ở BT3 trong tiết TLV tuần trước
 - GV chấm điểm một số bài
- Học sinh thực hiện
- Đọc yêu cầu bài tập
- Cả lớp đọc thầm lại 3 tình huống, suy nghĩ về nội dung lời đáp, thái độ phù hợp với mỗi tình huống
- HS phát biểu ý kiến về thái độ khi nói lời đáp
- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai
- Đọc yêu cầu bài tập
 - Quan sát tranh minh hoạ SGK.Cảnh biển buổi sáng
- HS mở SGK xem lại
- HS làm bài vào VBT
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình
4. Củng cố:
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển( Đã nói ở tiếp TLV tuần trước- BT2).
- GV nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
 - Về nhà ôn lại bài